Profesora: Ma.

Rosario
Vázquez Barajas

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FECHA: 1
 Matemáticas
Números (cifras)
Cada cifra de un número representa un producto, es decir, la cifra se multiplica por
el valor asignado de acuerdo con el lugar o la posición que ocupa.
 A partir del 0-1-2-3-4-5-6-7-8-9, son unidades.
 A partir de 10-20-30-40-etc, hasta el 90 son decenas.
 A partir del 100-200-300-400-etc, hasta el 900 son centenas.
 A partir del 1000-2000-3000-4000-etc, son millares.
Se lee de derecha a izquierda (unidad, decena, centena, unidad de millar).

1. Escribe en notación desarrollada los siguientes números.

UM C D U
6878 = 6000 + 800 + 70 + 8
9821 = + + +
2712 = + + +
3861 = 3000 + 800 + 60 + 1
9285 = + + +
1231 = + + +
1545 = + + +
7312 = + + +
8213 = + + +
8888 = + + +
9021 = + + +
7102 = + + +
5210 = + + +
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 2- Anota el número que corresponde a cada descomposición.

8794 8 UM + 7C + 9D + 4U
9242 + + +
83 + + +
7124 + + +
719 + + +
941 + + +
72 + + +
9 0UM + 0C + 0D + 9U
8212 + + +
9004 + + +
1010 + + +
3- Completa
el cuadro con el número o nombre que falta.

Número Nombre del número

125 342 Ciento veinticinco mil trescientos cuarenta y dos
250 020
Trescientos ochenta y nueve mil ciento veinte
909 120
100 100
Cuatrocientos cincuenta y nueve mil doscientos diez
300 057
616 717
Ochocientos mil diez
700 677
210 508

4- Completa las expresiones

3 UM 3000U 200D 2000U 8UM
6 UM 900D 5UM

3
 Orden y series numéricas
1- Escribe (> mayor que) ó (< menor que) según corresponda.

015 < 1015 1009 > 999

921 285 9291 8751
77 821 721 849
712 348 712 6293
49 49 73 13
5199 5919 7655 7655
7758 7124 7789 7790

2- Ordena los números.

 De menor a mayor.
1099-1999-10999-1100 1099<1100<1999<10999
999999-999099-990999-919999
1921-5123-9012-900
 De mayor a menor.
5099-5009-50009-5109 50009>5109>5099>5009
8192-8291-8921-8129
9012-9120-9210-9211

3- Completa los cuadros con los números que correspondan.

 El antecesor de un número es el número que está justo antes de él
y el sucesor es el número que está inmediatamente después de él.
Antecesor Número Sucesor Antecesor Númer Sucesor
o
111 000 111 001 111 002 1 000
899 998 1 010
300 000 10 010

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4- Anota en los cuadros si es antecesor o sucesor el número de dichas cifras.
312 800 es sucesor de 312 801 Antecesor
990 798 es sucesor de 990 800
160 899 es antecesor de 160 900
999 998 es antecesor de 999 999
314 200 es sucesor de 314 199

5- Completa las series.

 Una serie numérica es un incremento de números ordenados, entre
los cuales hay una relación que hay que descubrir, para completar
la serie. Por ejemplo, en la serie 0 - 7 - 14 - 21 existe una relación (el
número 7).

100 000 100 060 100 120 100 240 100 300
100 150 100 170 100 190
75 000 225 000 450 000
110 710 410 710 710 710

Operaciones con naturales

1- Completa las sumas
 Suma: Operación que consiste en reunir varias cantidades en una
sola; se representa con el signo (+).

5
Ejemplos de sumas

Realizar las siguientes sumas

Ejemplo sumas con punto decimal

6
 Realizar las siguientes sumas con punto decimal

2- Completa las restas

 Resta: Operación que se representa con el signo (-); representa la
operación de eliminación de objetos o cantidades.
Ejemplos de restas

Realizar las siguientes restas

7
Ejemplo restas con punto decimal

Realizar las siguientes restas con punto decimal

3- Completa las multiplicaciones

 Multiplicación: Operación que establece un conjunto numérico. Tal el
caso de números naturales, consiste en sumar un número tantas
veces como indica otro número. Así, 4×3 es igual a sumar tres veces
el valor 4 por sí mismo.
Ejemplo multiplicación

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 Realiza las siguientes multiplicaciones

Tabla Pitagórica
La tabla pitagórica es el nombre que se utiliza para designar a un formato
de tabla de multiplicar

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Estimación de resultados
1U: Una sola unidad
1D: 10 unidades
1C: 100 unidades
1M: 1000 unidades

1- Dibuja 9 unidades por medio de puntitos de color azul.

2- Dibuja 4 decenas por medio de puntitos de color rojo.

3- Dibuja 1 centenas por medio de puntitos de color verde.

10
4- Dibuja 1 millar por medio de puntitos de color naranja.

5- Redondea a la docena más próxima los siguientes números.

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  El redondeo es el proceso de descartar cifras en la expresión
decimal de un número. Se utiliza con el fin de facilitar los cálculos o
evitar de dar la impresión de que se conoce un valor con mayor
exactitud.

36 40 1874 1870
64 386
44 928
26 125 130
827 41
85 4889
1289 8372
3592 3858
213 6

Problemas con operaciones

1- En un autobús viajan 6 personas, su objetivo es llegar al estadio de futbol,
por la avenida torres suben 15 pasajeros más, en la calle torres suben 4
más, antes de llegar al estadio suben 9 pasajeros más. ¿Cuántos pasajeros
en total van en el autobús?

2- En una escuela hay 736 alumnos, si los alumnos de 5to grado son 467
cuantos alumnos son de 4to grado?

3- Laura tenía una colección de 2789 estampas. Su papa le regalo 328

estampas y ella le obsequio a su hermano 187. ¿Cuántas estampas tiene al
final la colección de Laura?

4- En un autobús viajan 6 personas. En la primera parada suben 17 personas

y bajan 4 y en la segunda parada suben 7 personas. ¿Cuántas personas
continúan en el autobús?

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 Calcula el perímetro de las siguientes figuras
 Recuerda para sacarlo se debe sumar sus lados.
 Ilumínalos.
 Recuerda sus unidades están en centímetros

Calcula los demás lados, recuerda uno de sus lados es igual al dato que se
te muestra

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 Coordenadas cartesianas
 Transcribe las coordenadas, no las recortes como se te indica abajo, solo
transcríbelas.

 Une los puntos que se te indican de un color y forma la figura.

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Kilogramo

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 La unidad principal que se utiliza para medir el peso es el kilogramo o kilo
(kg), equivale a 1000gr.
Kilogramo (Kg) 1000gr
1/2 Kilogramo 500gr
1/4 Kilogramo 250gr
1- Resuelve las siguientes operaciones.
 Claudia compro primero 3/4 kg de uvas y luego 1/2 kg más. ¿Qué cantidad
de uvas compro en total?

 Para preparar un pastel se compró 1/2 kg de harina, pero más tarde se

compraron 2 kg y 1/4 kg más de harina para hacer también postres.
¿Cuánta harina compro en total?

 Pamela compro un trozo de carne. Uso 3/8 kg de ese trozo para preparar
un guisado y sobraron 3/4 kg. ¿Cuánto pesaba originalmente el trozo de
carne que compro?

 Toño compro 1/2 kg de dulces de chocolate, más tarde empezó a repartirlos

con sus amigos y le quedaron 1/4 de dulces. ¿Cuántos dulces le quedaron
en gramos?

 Karen compro 10 kg de tortillas para una fiesta, los 10 kg los dividió en

paquetes de 1/2 kg. ¿Cuántos paquetes de 1/2 kg de tortillas tiene en total?

Las rectas

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  Las líneas: Las líneas son una recta que trazas con tu regla, la recta son
todas las que van hacia arriba, acostada e inclinadas.
 Rectas paralelas: Las rectas paralelas son aquellas líneas que mantienen
una cierta distancia entre sí, y a pesar de prolongar su trayectoria, nunca se
encuentran o se tocan en ningún punto.
 Rectas perpendiculares: Son las líneas que caen unas sobre otras.
Instrucciones Rectas paralelas Rectas perpendiculares

Plasma 6 ejemplos

Definición

En las siguientes figuras nombra y traza los ejes de simetría

 Los trazos de figuras simétricas se dividen en partes iguales.

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Repasa las tablas de multiplicar porque asistirás a clase
cuando se te indique para repasar la división

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Resuelve las siguientes divisiones

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