Capítulo 1:

 Electricidad. Introducción
El campo de la electricidad es en nuestra época  tan vasto que no solamente
constituye una rama del conocimiento sino que requiere del manejo y
aplicación certera de la técnica para aprovecharla a su máximo con el fin de
servirnos de ella.

La electricidad es la base del funcionamiento desde las pequeñas comodidades

hogareñas hasta los grandes complejos industriales, acompaña al individuo en
plena sociedad y en todas sus actividades ordinarias.

Por esta razón es importante que conozcamos los principios básicos de su

naturaleza, su aplicación primordial y los elementos necesarios de seguridad
para manejarla a juicio personal sin riesgos de provocar consecuencias que
dañen nuestra salud física y el equilibrio ecológico del medio ambiente.

La Historia de la Electricidad se remonta hasta 2500 años en la antigua Grecia;

el filósofo Tales de Mileto observó que si frotaba una varilla de ámbar con una
tela, ésta atraía papeles y pajitas y que dicho fenómeno era de naturaleza
extraña, lo cual nadie sospechaba que con el tiempo el Hombre llegaría a
dominar en su provecho.
 La palabra "ámbar" significa en el
idioma griego "electrón"; El físico inglés William Gilbert dio el nombre de
"eléctricos" a los materiales que se comportaban en forma similar al ámbar, así
mismo a él se deben los términos "Fuerza eléctrica' y "Atracción Eléctrica" por
lo que se le conoce 1 como el Padre de la Electricidad.

Fue hasta 1746 cuando Benjamín Franklin, Investigador Norteamericano,

desarrolló la primera teoría del fluido eléctrico estableciendo que la dirección de
la corriente ocurría del terminal positivo al negativo de la fuente. Como se verá
más adelante esto es un error y fue descubierto hasta que se desarrolló la
actual TEORIA ELECTRONICA, la cual echó por tierra la teoría Frankliniana de
la electricidad.

Capítulo 2:
 Teoría electrónica
Para comprender cuál es la naturaleza de la corriente eléctrica es necesario
que conozcamos como está constituida la materia.

1.- ESTRUCTURA DE LA MATERIA

Materia: Es todo lo que tiene peso, volumen y ocupa un lugar en el espacio

 Toda la materia está constituida de
átomos y moléculas; Molécula es la parte más pequeña que se puede obtener
de una sustancia determinada que conserva todas las propiedades y
características físicas y químicas: si una gota de agua la dividimos en partes
cada vez más pequeñas llegaremos a la molécula del agua con las mismas
características: Incolora, Inodora e Insípida, es decir que no tiene color, no
tiene olor y no tiene sabor.

Una molécula está compuesta de dos o más átomos.

La palabra "átomo" se deriva de un vocablo griego que significa "indivisible",

aunque se demostró posteriormente que no era así; Recientemente ha sido
posible dividirlo en algunas de sus partes, que conoceremos a continuación con
la finalidad de facilitar el estudio de la Electricidad.

Cada átomo de la naturaleza se conforma de tres clases de partículas: En

núcleo contiene los Neutrones y  Protones y a su Alrededor gira a grandes
velocidades otra partícula llamada Electrón.

El total de electrones es igual al de protones

 Los electrones se
encuentran distribuidos en órbitas ó capas concéntricas en torno al núcleo;
Cada una contiene un determinado número de ellos, a saber: La primera, más
próxima al núcleo, debe tener hasta dos electrones, la segunda hasta 8, la
tercera hasta 18, la siguiente 32, así sucesivamente; pero en la última capa no
contendrá más de ocho electrones. Como regla general, el total de neutrones
es mayor al de protones

Capítulo 3:
 Número atómico
Con el fin de identificar todos los elementos de la Naturaleza se han
cuantificado las partículas que conforman sus átomos con todas sus
características químicas y físicas individuales, enlistándolos por orden
progresivo en la 'Tabla Periódica de los Elementos" desde el número 1 (uno)
hasta el 105.

El número asignado a cada elemento se le denomina "NúmeroAtómico" ó

Número del Átomo; Esto es así porque corresponde al número de electrones
que poseen los átomos. Así, al Hidrógeno corresponde el número uno porque
solo tiene un electrón, al Helio el número dos por la misma razón, al Cobre el
número 29, y así sucesivamente.

La Tabla Periódica de los de Elementos registra otras características de los

átomos entre otras: Nombre de los elementos, La masa del átomo, El número
de Valencia, El número de capas orbitales, Clases de los elementos, Estado
físico, etc.

3.-PESO ATÓMICO
El peso del átomo es la suma del peso de los protones y neutrones; En muy
pocos elementos de la naturaleza el número de protones y neutrones es el
mismo, generalmente el número de neutrones es mayor que protones; Por
consiguiente, basándonos en la Tabla Periódica de los Elementos, al peso
atómico sólo se resta el número atómico y obtenemos el total de neutrones que
contiene el núcleo.

Se sabe que el neutrón tiene un peso igual al protón y éste pesa,

aproximadamente, 1,840 veces el peso del electrón.

Puesto que los átomos

son eléctricamente neutros, esto es que el número de protones es igual al de
electrones, todo el peso del átomo se debe a sus protones y neutrones ya que
el peso de los electrones es insignificante.

Para tener una idea de lo anterior conozcamos los pesos específicos de las
partículas subatómicas:

* PROTÓN 1.67 x 10-24 grs. (0.000,000'000,000'000,000'000,001'67 grs)

1.67 TETRALLONESIMAS DE GRAMO

* NEUTRÓN Aproximadamente igual al protón.

*ELECTRÓN = 9.1 1 x 10-28 grs. (0.000,000'000,000'000,000'000,000'000,91 1

gramos)

911 PENTALLONESIMAS DE GRAMO

4.- TAMAÑO DEL  ATOMO

En relación con el tamaño del átomo se sabe que es fantásticamente pequeño;
Por ejemplo se ha calculado que si se colocaran alineados 250 millones de
átomos de hidrógeno (el más pequeño de los átomos de la naturaleza) se
extenderían aproximadamente una pulgada de longitud.

Asimismo si se reunieran 100,000 protones, igualmente alineados, abarcarían

la longitud del diámetro de un átomo de hidrógeno; El protón y el neutrón tienen
aproximadamente el mismo tamaño y el electrón es un poco más pequeño.

Se ha calculado el diámetro protón aproximadamente igual a 10-13 cm.

(0.000,000'000,000'1   cm.)   Es   decir  LA   DECIMA   PARTE   DE   UNA
BILLONESIMA DE CENTÍMETRO.

Continuando con éste orden de ideas se puede concebir la distancia que existe
entre el núcleo y la órbita más cercana a éste, lo que es muy sorprendente:
lamayor porción del átomo consiste ¡en  espacio vacío!

Considere que la distancia que hay del núcleo a la órbita más cercana (única
en el caso del hidrógeno) es de aproximadamente ¡cien mil veces el tamaño del
protón!, ó también , duplicando esta distancia obtenemos el tamaño del átomo,
equivalente a ¡DOS DÉCIMAS DE MILLONÉSIMA DE CENTÍMETRO!.

En otras palabras, existe una relación de distancias de aproximadamente de 1

a 200,000.

Comparar la estructura del átomo con el sistema solar nos ayuda a comprender
mejor las dimensiones Ínter-atómicas: El núcleo equivale al sol, un electrón al
planeta tierra que gira en torno al núcleo del sistema que es el sol.

El sol tiene un diámetro de 1'391,400 km., la tierra solo 12,756 km. y describe
una trayectoria circular alrededor del sol con diámetro de 299'196,000 km.
aproximadamente, es decir ¡215 veces el diámetro del sol ! y ¡ 23,455 veces el
diámetro de la tierra.
Como en el sistema solar, en el átomo se aprecian grandes distancias entre las
partículas que lo componen, en relación con su tamaño.

Capítulo 4:
 Carga eléctrica del átomo
Se sabe que los protones y electrones ejercen fuerzas mutuas, además de las
fuerzas de gravitación universal que existen entre ellos. Estas fuerzas se
explican adjudicando a los protones y electrones una propiedad llamada
Electricidad ó carga eléctrica. 

Las fuerzas eléctricas pueden ser de atracción ó repulsión. Los protones

ejercen fuerzas de repulsión sobre otros protones; Los electrones ejercen
fuerzas de repulsión sobre otros electrones; Mientras que los protones y
electrones se atraen mutuamente. 

Aparecen así dos clases de carga eléctrica, designadas arbitrariamente como

carga positiva (+) y negativa (-). En síntesis, los protones tienen carga eléctrica
positiva; los electrones tienen carga eléctrica negativa.

Las fuerzas observadas entre protones y

electrones definen la regla siguiente: Cargas de la misma clase se repelen y
cargas de distinta clase se atraen.

Todos los electrones tienen la misma carga negativa; Todos los protones tienen
exactamente la misma carga positiva; La carga de un electrón es de igual valor
de la carga de un protón aunque de polaridad opuesta.

No se han encontrado cargas de valor menor a la de un protón ó un electrón,

por consiguiente ésta es la unidad fundamental de carga eléctrica. Los
neutrones no tienen carga eléctrica.

Además de las fuerzas de atracción ó repulsión entre electrones y protones,

que dependen únicamente de las distancias de las partículas en el átomo,
existen otras fuerzas entre ellas que dependen de su movimiento relativo y que
dan lugar a los fenómenos magnéticos.
Por consiguiente todos los efectos magnéticos son consecuencia del
movimiento relativo de las cargas eléctricas (de los electrones con relación a
los protones) por lo tanto, el magnetismo y la electricidad son dos
fenómenos afines que se originan como consecuencia de laspropiedades
de las cargas eléctricas.

Los átomos que tienen llena

la última órbita son estables y no reaccionan con otros elementos químicos, es
decir que no forman compuestos; Mientras que los átomos que no tienen
completa su última capa son inestables y pueden reaccionar con otros
igualmente inestables para formar compuestos encontrando así su estabilidad.

Los átomos inestables tienen desde uno hasta siete electrones en su capa
superficial, a éstos se les conoce como electrones de valencia, y para
completar hasta ocho que debe tener les hace falta desde siete hasta uno,
respectivamente, los que obtendrán de sus vecinos ó con los que se
combinarán.

Los átomos que contengan más de cuatro electrones de valencia pueden

atrapar electrones; Los átomos que tengan menos de cuatro electrones de
valencia puede cederlos con facilidad; En ésta forma, al combinarse ó
reaccionar con otros igualmente inestables, alcanzan su estabilidad al formar
un compuesto, compartiendo sus electrones de valencia

Los átomos que tienen completas todas sus capas electrónicas, en la

naturaleza, son estables.
 Se establece que un
átomo que puede atraer electrones tiene una valencia positiva (+), un átomo
que puede ceder electrones tiene una valencia negativa (-).

En general, un átomo siempre se combinará con otro con valencia de polaridad

contraria a la propia, estabilizándose ambos en la formación de un compuesto
igualmente es la propiedad del átomo para formar compuestos depende
exclusivamente de su número de valencia. Analicemos el átomo de Cobre:

Se observa que tiene 4 capas orbitales con 2, 8, 18 y 1 electrón,

respectivamente, que suman 29 en total, por lo que su número atómico es 29,
por lo tanto tiene 29 protones en su núcleo; a la masa se le resta el número
atómico y obtenemos el total de neutrones que es 34, con número de valencia
(+)1.

De lo anterior se deduce que es un elemento eléctricamente neutro pero

químicamente inestable porque puede ceder con facilidad su electrón de
valencia.

Otro ejemplo: El átomo de Oro (símbolo químico: Au)

Se han elegido a los átomos de Cobre y Oro para nuestro análisis porque
tienen características similares en relación con el número de valencia, como se
aprecia en el diagrama. El Oro presenta mayor facilidad para ceder su electrón
de valencia porque se encuentra muy alejado del núcleo y se interponen más
capas orbitales que en el caso del Cobre.

Capítulo 6:
 Tipos de enlace químico
Se denomina ENLACE ó LIGADURA a la forma en que los átomos se
combinan para formar moléculas de algún compuesto y pueden ser: IÓNICA,
COVALENTE y METÁLICA.

a). ENLACE IÓNICO: Se le conoce como Enlace Iónico a la unión de dos ó

más átomos que al combinarse para formar una molécula, el átomo de valencia
positiva cede sus electrones de valencia siendo atrapados por el átomo de
valencia negativa; Durante el proceso se estabilizan químicamente, sin
embargo, descomponen su neutralidad: El primero al ceder sus electrones de
valencia pierde carga eléctrica positiva y el segundo al atrapar dichos
electrones adquiere carga eléctrica negativa.

Cuando un átomo adquiere carga eléctrica, ya sea porque pierde o atrapa

electrones, se convierte en un Ion. Por lo tanto, los átomos, combinados en la
forma arriba señalada, se convierten en Iones, razón por la cual su unión,
enlace ó ligadura se le llama IÓNICA.

Para facilitar la comprensión consideremos un compuesto químico simple, por

ejemplo el Cloruro de Sodio ó sal de mesa: Símbolo químico: NaCl (Sodio: Na;
Cloro: Cl)

El número atómico del sodio (Na) es once (11), esto es que tiene once
electrones planetarios dispuestos en tres capas como sigue: en la primera dos,
en la segunda ocho y en la última ó más alejada (superficial) sólo tiene uno, por
lo tanto tiene valencia positiva (+)1, porque puede cederlo con facilidad y
estabilizarse.

El número atómico del cloro (Cl) es diecisiete (17), esto es que tiene diecisiete
electrones planetarios dispuestos en tres capas como sigue: En la primera
tiene dos, en la segunda ocho y en la última tiene los siete restantes, lo que le
define valencia negativa (-) porque puede atraer un electrón para completar su
capa superficial y por consiguiente estabilizarse.

Ahora bien, tanto el átomo de Sodio como el de Cloro al combinarse se han

estabilizado pero en el proceso descomponen su neutralidad; Pues entonces,
el Cloro tiene un electrón más que protones, por lo tanto tiene una carga
eléctrica negativa.

Por su parte el átomo de Sodio tiene un electrón menos que sus protones, por
lo tanto adquiere carga eléctrica positiva.

Por consiguiente, los dos átomos se transforman en iones. Los iones de cargas
eléctricas opuestas se atraen mutuamente: Los iones de Sodio y Cloro se
combinan para formar una molécula de Cloruro de Sodio, mediante un enlace
ó ligadura Iónica.

 
b).- ENLACE COVALENTE: El átomo de Hidrógeno contiene un electrón en su
capa única, dado que la capacidad de esta capa es de dos electrones,
entonces el átomo de Hidrógeno es inestable. Por ello cede con facilidad su
electrón de valencia transformándose en un Ion positivo y puede combinarse
con un Ion negativo y formar una molécula mediante ligadura Iónica.

Sin embargo, puede adquirir un estado estable si se combina con otro átomo
de Hidrógeno de forma que ambos compartan su electrón de valencia
adquiriendo así su equivalente a dos en sus respectivas capas. De ésta forma
los dos átomos constituyen una molécula de Hidrógeno que se mantiene unida
por los electrones que comparte.

Cuando dos átomos de un mismo elemento comparten entre sí sus electrones

de valencia forman una molécula mediante enlace COVALENTE.

c).- LIGADURA METÁLICA: Como su nombre lo indica, es la ligadura que

mantiene unidos los átomos de los metales, tales como el cobre, oro, plata,
Zinc, aluminio, etc..

Observemos al cobre: Sabemos ya que tiene un electrón de valencia que se

sostiene con muy poca seguridad; De hecho abandona con frecuencia al átomo
de origen vagando como electrón libre (los electrones libres serán estudiados
en el siguiente capítulo, por el momento, sólo se menciona para explicación dé
la ligadura metálica), éste junto con muchos otros procedentes del gran número
de átomos que constituyen un pedazo de cobre, forman una especie de nube
de electrones que anda a la deriva entre los átomos.

Hay que recordar que cuando un átomo pierde su electrón de valencia pierde
una carga negativa, y así se transforma en un ion positivo. Como las cargas
iguales se repelen los iones positivos tenderán a separarse, sin embargo, la
atracción entre ellos y la nube de electrones a su alrededor, mantiene a los
iones en su lugar; Por consiguiente, la pieza de cobre mantiene su forma.
Existen moléculas que se forman de cientos y aún de miles de átomos
constituyendo una pieza de metal, conservada mediante la unión metal-metal ó
ligadura metálica.

Capítulo 7:
 Electrones libres
Como se explicó en el capítulo anterior, cuando un átomo al combinarse pierde
ó atrapa uno ó más electrones se convierte en un ion positivo ó negativo,
respectivamente; De la misma manera, un átomo sin que se combine ó se haga
reaccionar con otro (s), puede perder electrones si se somete a alguna fuerza
capaz de obligarlos a ello, con lo que se convierte también en un ion; A éste
proceso se le conoce como IONIZACIÓN.

Un átomo ionizado está eléctricamente cargado sin que haya sufrido cambios
químicos

En síntesis, la ionización no produce cambios en las propiedades químicas del

átomo pero sí un cambio eléctrico, y puede producirse de varios modos; Como
hemos visto los electrones de la ultima capa están sujetos en forma bastante
ligera y pueden ser desalojados completamente por colisión con otros
electrones ó mediante la acción de fuerzas capaces de excitarlos (Estas
fuerzas serán estudiadas más adelante) y producir el desplazamiento de dichos
electrones, a los que se les conoce como ELECTRONES LIBRES 

Estos electrones pueden existir en forma independiente en el exterior del átomo

constituyendo una clase de electricidad, que estudiaremos más adelante.

Cómo quedó dicho en el capítulo de ligadura metálica, los electrones libres

contenidos en un material sólido, constituido de millones de moléculas de ese
elemento, forman nubes de millones de ellos (uno por átomo) estableciendo así
la característica eléctrica del material en cuestión, que estudiaremos en el
capítulo "MATERIALES ELÉCTRICOS".

Capítulo 8:
 Fuentes de electricidad
1.- POR INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA

2.- POR ACCIÓN QUÍMICA

3.- POR CALOR

4.- POR ACCIÓN DE LA LUZ

5.-POR PRESIÓN

DEFINICIÓN: Una fuente de electricidad es un dispositivo o mecanismo que

emplea un principio o sistema para producir o generar energía eléctrica

1.-  POR INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA

El principio de la Inducción Electromagnética es el más utilizado en la

práctica para la generación de corriente eléctrica, de hecho los generadores
industriales emplean este principio: las plantas hidroeléctricas, termoeléctricas,
diesel-eléctricas, etc.

Consiste en hacer pasar una

bobina múltiple frente a un campo magnético constante (es decir, sin
variaciones), al pasar los conductores activos de dichas bobinas frente al
campo magnético, estás cortan las líneas de flujo magnético en dirección
perpendicular a dichas líneas de flujo, lo que induce una tensión eléctrica ó
fuerza electromotriz (fem) en los conductores activos de la bobina que cortan el
campo magnético y se crea una corriente de electrones a través de los
conductores activos. En los generadores electromagnéticos reales se utilizan
varios grupos de bobinas múltiples que permiten obtener altas tensiones de
corriente eléctrica para fines prácticos.

La fuerza electromotriz inducida

tendrá una dirección determinada por la Regla de la mano izquierda, como se
muestra en la figura siguiente:

En donde el dedo pulgar nos indica la dirección del movimiento del conductor
activo, el dedo índice nos señala la dirección del las líneas de flujo magnético y
el dedo medio nos muestra la dirección de la corriente inducida en el conductor
activo que corta las líneas del campo magnético, registrada la magnitud de la
fem inducida por el voltímetro conectado al conductor activo.
2.- POR ACCIÓN QUÍMICA

La siguiente fuente de electricidad, en orden de importancia, es la que utiliza la

reacción química. Como su nombre lo indica se trata de un dispositivo que
emplea algunas sustancias en estado líquido y otras en estado sólido, las
cuales entran en reacción química (en cierta disposición física ó colocación)
obteniendo como resultado una fuerza electromotriz (fem) que genera una
corriente eléctrica a través de un circuito exterior conectado a los terminales de
dicho dispositivo; Se trata de la pila eléctrica y el acumulador automotriz.

Existen en la práctica dos tipos básicos de pilas eléctricas, clasificadas como

primarias y secundarias; la característica fundamental de las primarias es que
no son recargables y se desechan y las secundarias tienen la ventaja de que
son recargables ó reactivadas en su carga eléctrica; el ejemplo más al alcance
del estudiante de las pilas primarias lo constituyen las pilas secas que usan los
aparatos de radio portátiles, de 1.5 y 9 voltios. El ejemplo más común de pila
secundaria es el acumulador automotriz que está compuesto por varias pilas ó
celdas.

EL   ACUMULADOR   AUTOMOTRIZ

Para   facilitar   la comprensión al alumno escribimos aquí la estructura del

acumulador automotriz de uso en el automóvil. Consiste en introducir dos
placas metálicas llamadas electrodos, una de plomo (PB) puro poroso y otra de
peróxido de plomo (Pbo2) en una solución liquida llamada electrolito,
consistente en una concentración de ácido sulfúrico al 5% diluido en agua
natural ( o sea, disuelto en  agua, al 5%) formula: H2SO4 +  H2O; a cada par
de placas sumergidas en el electrolito se le denomina celda; al conjunto de dos
ó más celdas se le llama batería; el acumulador es una batería porque e se
compone de varias celdas.

El objeto de agrupar dos ó más celdas es para obtener mayor tensión eléctrica,
conectados en serie en un acumulador. El recipiente que contiene el electrolito
y los electrodos puede ser de caucho endurecido o cristal para evitar la
corrosión y las posibles fugas del líquido electrolito.  Al acumulador así
construido se le denomina de ácido-plomo. Entre cada placa positiva  y  la 
próxima   negativa   se  intercala  una  placa separadora de material aislante
poroso, que puede ser de madera o cristal, con objeto de que permita el paso a
través de el y que sea común para todas las placas del acumulador. Las placas
positivas consisten en un enrejado o celosía de una aleación de plomo cubierto
de material activo de peróxido de plomo poroso, las placas negativas son
similares cubiertas de plomo puro poroso. La ecuación de descarga y carga de
los acumuladores plomo-ácido cuando está en servicio, es la siguiente: 

Durante la reacción de descarga ambas placas se recubren de Sulfato de

Plomo (So4pb) y el electrolito es rebajado por la formación de agua (H2O).
Generalmente cada celda proporciona una tensión eléctrica de 2 voltios, como
ya se dijo, para obtener mayores voltajes se combinan dos o más celdas
conectadas en serie. La electricidad así generada se estudia por la
electroquímica. 

3.- POR ACCIÓN DEL CALOR

 Para obtener una Fuerza
Electromotriz  (Fem.) acompañada de una corriente eléctrica por medio de
calor basta unir dos metales diferentes como el cobre y el hierro, por ambos
extremos, y a una de las uniones aumentar la temperatura aplicando calor, en
el extremo contrario se presentara una tensión eléctrica y corno consecuencia,
un flujo de electrones, a este fenómeno se le conoce como "Efecto
Termoeléctrico". Generalmente a estos empates (pares de metales térmicos
como se les conoce) se les mide el voltaje generado del orden de millonésimas
de voltio. A las uniones de hierro-cobre se ha encontrado que genera
aproximadamente 7 micro-voltios por cada grado centígrado de diferencia entre
los extremos unidos. El más usado en la práctica es la unión de cobre-
constatan, que produce hasta 40 micro voltios por cada grado centígrado de
diferencia de temperatura. 

4.- POR ACCIÓN DE LA LUZ

Existen en la
naturaleza algunos materiales que reaccionan a la luz en general, es decir que
son sensibles a las radiaciones luminosas, tanto naturales como artificiales. A
los materiales que presentan esta propiedad ó característica se les denomina
foto-sensitivos. Este fenómeno consiste en que al incidir un haz luminoso sobre
la superficie de un material foto sensitivo produce electricidad desalojando ó
emitiendo electrones libres de su superficie, fenómeno que se conoce como
desprendimiento foto eléctrico. Los materiales más usados son el cesio, el
selenio, el bario, el estroncio, el litio y otros materiales alcalinos. Parte de la
energía de la luz llamada fotones es transferida a los electrones libres dentro
del material y los lanza fuera de la superficie del mismo, con lo que se obtiene
el desprendimiento foto eléctrico, que es estudiado por la foto electricidad.

Actualmente existen tres tipos de dispositivos foto eléctricos, clasificados como:

foto e misivos, foto voltaicos y foto conductivos. Entre ellos están los que
Utilizan en aplicaciones de control: Un dispositivo foto eléctrico puede operar
un relevador siempre que un haz luminoso caiga sobre él, dicho relevador
puede abrir las puertas de un garaje automáticamente con las luces delanteras
del automóvil; operar un registrador mecánico y contar los objetos que se
interponen entre una fuente luminosa y la celda foto eléctrica; conectar una
alarma; abrir una puerta; etc., y muchas más aplicaciones son controladas por
la energía liberada por la luz. 

5.- POR PRESIÓN

Otro sistema de generar una fuerza electromotriz consiste en someter a presión

mecánica algunos materiales como cristales de cuarzo, turmalina o sales de
Rochelle, se produce un desplazamiento de carga en sus superficies de sus
caras dando como resultado el que aparezca una diferencia de potencial entre
ellas. Este fenómeno es conocido como efecto piezo eléctrico y la fuerza
electromotriz así generada se le llama Rezo electricidad. El efecto es temporal,
solo mientras permanece la presión aplicada.

El efecto puede continuarse alternando la presión a las caras del cristal entre
valores de comprensión y tensión lo que generará una fuerza electromotriz
(Fem.) alterna. Inversamente, conectando los lados opuestos de un cristal
piezo eléctrico a una fuente de tensión alterna se crean vibraciones continuas a
lo largo del cristal. Entre las aplicaciones más comunes se mencionan las sales
de Rochelle y otros cristales extensamente usados en la construcción de
brazos fonográficos y micrófonos para convertir las vibraciones sonoras
(mecánicas) en correspondientes vibraciones eléctricas (pulsos eléctricos). La
tensión de salida de un fonocaptor es aproximadamente de un voltio y la
tensión de salida de micrófono de cristal es de aproximadamente de una
centésima de voltio. (1/100) . También se utilizan en la construcción de
idiófonos sumergibles y estetoscopios, piezo-eléctricos. En todas estas
aplicaciones los cristales se usan para generar una fuerza electromotriz cuando
son sometidos a vibración mecánica ó sonido.

Capítulo 9:
 Corriente directa
Se le llama Corriente Directa a la Intensidad (cantidad) de corriente que
circula por un circuito eléctrico sin variaciones de polaridad, magnitud y
dirección, es decir que desde el instante mismo que es producida por la fuente
se mantiene constante en todos sus vectores, si la graficamos tenemos.

Todas las pilas eléctricas primarias y secundarias, secas y húmedas,

incluyendo el acumulador automotriz generan este tipo de corriente eléctrica;
asimismo existen algunos generadores de corriente eléctrica directa en uso
de algunos automóviles y camiones de carga y de pasaje, y en algunas
aplicaciones industriales.

TIPOS DE CORRIENTE ELÉCTRICA

2.- CORRIENTE ALTERNA

Se le llama corriente alterna al flujo de electrones que tiene variaciones en su

magnitud y dirección conocidas como alternancias, porque se alterna la
dirección del flujo y hace variar su magnitud (variar la magnitud quiere decir
que aumenta y disminuye la cantidad de electrones del flujo en un mismo
sentido y dirección); para comprender mejor lo dicho observemos la figura:

Supongamos un círculo dividido en doce partes iguales, y lo hacemos girar

horizontalmente, en su rodar va marcando las distancias de sus divisiones de
manera tal que podemos unirlas formando una curva senoidal, es decir que va
formando una gráfica con altos y bajos como se muestra en la figura, a partir de
la línea horizontal (ó línea de tierra); así obtenemos las variaciones por arriba
de la línea y por debajo de ésta, en donde una curva superior y una inferior se
forman de una vuelta completa, lo que llamamos un ciclo completo; en la figura
observamos dos ciclos completados; de esta forma ó gráfica representamos al
ciclo de corriente alterna, que se constituye con una alternancia positiva (es
decir la curva por arriba de la línea de tierra) y una alternancia negativa (la
curva por debajo de la línea de tierra).

E1 ciclo de C.A. se conforma de dos alternancias, una positiva y una negativa.

La repetición continua del ciclo de C.A., contados durante un segundo de

tiempo es lo que se conoce como FRECUENCIA de C.A.; así, la Frecuencia de
la corriente eléctrica que utilizamos en nuestra casa es de 60 ciclos por
segundo (60 cps ò Hertz); de igual forma la frecuencia de la corriente eléctrica
del alumbrado público de nuestra comunidad, de la industria, de los centros
comerciales, etc., es de la misma frecuencia, aunque se usen tensiones
diferentes, por ejemplo en nuestra casa se utiliza comúnmente corriente
monofásica a 110 voltios, en el alumbrado público hasta corriente monofásica a
220 voltios, y en la industria, corriente trifásica desde 220 voltios, 440, 660 y
hasta 1200 voltios y en algunas industrias de manera específica valores
mayores de tensiones eléctricas.

RELACIONES DE FASE
  

El flujo de corriente se origina por la acción de la fuerza electromotriz, si es

continúa también es continua, si es alterna, la comente resultante también es
alterna. Si se aplica una fem de forma de onda senoidal a un circuito provocará
una corriente con forma de onda también senoidal. La corriente y la tensión
llegarán a cero juntos, Ascenderían y bajaran al mismo tiempo, y alcanzaran
sus valores máximos a la vez. Se dice que el voltaje y la corriente están en
fase, como se muestra en la figura:

Sin embargo, en los circuitos prácticos, por razones de operación, la Fem y la

corriente pueden no encontrarse en fase; la corriente puede retrasarse o
adelantarse a la Fem, entonces se dice que se encuentran fuera de fase,
como se muestra en la figura:

Capítulo 10:

  GENERACIÓNDE C.A.,
  

Para la obtención de una Fem monofásica, una fem bifásica y una fem trifásica
se efectúan bobinas colocadas en forma distribuida en una armadura (llamada
también rotor) de manera que físicamente queden colocadas a la misma
distancia una de las otras ó entre sí (a 120° entre sí), como se muestra en la
figura siguiente: en la que se muestra cuando en una sola fase, cuando se trata
de dos fases y cuando son tres fases.
En el caso de una sola fase, observemos la figura siguiente, en el instante en
que los lados activos de la bobina inician su movimiento giratorio
introduciéndose en el campo magnético.

Se dice que en la medida que va cortando las líneas de flujo a la vez que
avanza hacia el centro del campo donde encuentra el mayor número de líneas,
es el instante en que la fem inducida alcanza su mayor magnitud positiva (el
pico de la alternancia positiva de la onda senoidal de Ca.); enseguida la bobina
continúa girando e inicia el camino de retorno hacia su posición inicial, es
cuando comienza a cortar líneas de flujo en sentido contrario, es cuando inicia
a inducirse una alternancia negativa del ciclo de Ca.

UNIDADES ELECTRICAS

DEFINICIONES:

Carga eléctrica:- Como ya se explicó, la corriente eléctrica consiste de cargas

en movimiento (cargas eléctricas de electrones libres), cuya carga mínima
posible es la de un electrón, la cual es muy pequeñísima para fines prácticos y
es aproximadamente igual a unas 500 millonésimas de una unidad
electrostática (UES). Una unidad más práctica de medida de la carga eléctrica
es el coulomb o culombio que equivale a tres millones de UES de carga.
También un coulomb equivale a la carga contenida por unos seis trillones de
electrones (Electrones libres).

Intensidad de corriente:- La cantidad de corriente eléctrica que fluye en un

tiempo determinado, es decir en la unidad mínima de tiempo que es el
segundo, tiene su unidad de medida llamada Amper ó Amperio y equivale a un
coulomb /segundo (1 coulb/seg. = 1 amperio). Se simboliza con la primera
letra de la palabra Intensidad, es decir con la letra "I" en mayúscula. A la
cantidad de carga medida en amperes se le denomina amperaje.

Tensión eléctrica:- La tensión es la energía que excita a la carga eléctrica y la

pone en movimiento. Si a un circuito eléctrico no se le suministra una energía
no se pondrá de manifiesto la carga eléctrica y no habrá una intensidad de
corriente. A la tensión eléctrica también se le conoce como fuerza
electromotriz, potencial eléctrico ò diferencia de potencial. Para comprender
con más claridad este concepto, hagamos la comparación con una tubería de
agua en circuito cerrado alimentado por una bomba; así como el agua está
contenida dentro de la tubería y ésta se pone en movimiento cuando arranca la
bomba porque le suministra energía en forma de presión excitando la carga
de agua, de la misma manera en el circuito eléctrico la carga eléctrica se
pone en movimiento creando una intensidad de corriente cuando se le
suministra una tensión en los terminales del circuito eléctrico. En el circuito
eléctrico hace que circule una intensidad de corriente que se mantendrá en el
circuito solamente mientras es suministrada dicha tensión eléctrica. La unidad
de medida es el volt ó voltio, a la cantidad de voltios se le denomina voltaje y se
simboliza con la primera letra de la palabra Energía "E".
Resistencia.- Siempre que a través de un conductor circula una corriente
eléctrica encontrará una oposición a su paso que causará que haya una
pérdida de la energía que mantiene la intensidad de corriente, es decir habrá
una caída de tensión (caída de voltaje, que estudiaremos en el capítulo de
leyes de la electricidad). Pues bien, la oposición que presentan todos los
conductores al paso de la corriente eléctrica se le denomina Resistencia
Eléctrica, en grado variable para los diferentes materiales que se usan en
aplicaciones eléctricas.

Materiales eléctricos.- Todos los materiales que se utilizan para aplicaciones

eléctricas presentan, en grado variable, oposición al paso de la corriente
eléctrica, en función de esa característica se clasifican como Conductores,
Semiconductores y No conductores, los No conductores se les denomina
también Aislantes porque pueden ser usados para aislar a los materiales
conductores y semiconductores en las diferentes aplicaciones eléctricas.
Pueden ser los siguientes:

Conductores: Cobre, Plata, Aluminio, Hierro, Níquel, Constatan, Nicromo, oro,

etc.

Que los elementos que tienen una condición de ionización  más favorable para
ceder su electrón de valencia y así formar una nube de electrones que
formaran la corriente eléctrica

Semiconductores: Germanio, Silicio, etc., más usados comúnmente en la

industria electrónica

No conductores: Hule, Caucho, Corcho, P.V.C., Baquelita, Porcelana, Madera

seca, Sílice, Aire, Vidrio, Aceite dieléctrico, etc.; comúnmente usados como
aislantes en la industria eléctrica

RESISTENCIA ELÉCTRICA.

Ya se explicó sobre la resistencia eléctrica en el artículo Resistencia, falta decir

que la unidad de medida de la resistencia eléctrica es el Ohm (símbolo:  Ω ,
omega; del alfabeto griego) aunque la resistencia de un hilo conductor sea baja
y por lo tanto despreciable en aplicaciones prácticas, no; así cuando se trata de
conductores de gran tamaño, cuya resistencia se ve afectada por la Longitud
del mismo como por su calibre (sección transversal), de donde resulta
necesario averiguar su resistencia eléctrica interna porque ésta afectaría en el
circuito de que se trate. La resistencia de un hilo conductor se ve afectada
por la Longitud del mismo, por el Área de su sección Transversal y la
resistencia específica del material de que se trata, expresado en fórmula
tenemos:

                                  

DONDE:                   ρ = Constante de Resistencia, llamada de

Resistividad, simbolizada por la
letra                                                                                                                     

                   Griega ρ (Rho), resistencia específica

                   Del material de que se trate

             R = Resistencia, en Ohms

             L = Longitud del conductor, en metros

                                      A = Área de la sección transversal del  

                                           Conductor, en (mm2) milímetros

          Cuadrados

                                              

RESOLUCION DE PROBLEMAS

1.- Calcular la resistencia de un alambre conductor de cobre, que mide 18.0

metros de longitud y 8.4 mm2 de sección transversal

Fórmula:    R=  ρL/A

Sustitución en la fórmula:

R= 0.01724x18/8.4=0.036 Ω(Ohms)
 

 
Capítulo 11:
 Leyes de la electricidad (1/2)
Introducción.- Todos los fenómenos de la naturaleza obedecen a una ó varias
causas que los originan y presentan uno ó varios efectos como consecuencia
de la ocurrencia de los mismos; la investigación científica estudia esas causas
con sus efectos. Mediante el estudio relacionado a los fenómenos eléctricos
han sido establecidas leyes que rigen estos fenómenos, siendo la primera de
ellas es la:

LEY DE OHM. Esta Ley toma su nombre en honor de su autor, el Sr. George
Zimón Ohm, siendo establecida en el año de 1827, y su enunciado es el
siguiente:

“La Intensidad de la comente que fluye por un circuito eléctrico es

directamente proporcional a la Tensión aplicada e inversamente
proporcional a la resistencia del circuito”, (dicho en otras palabras: la
corriente es igual al voltaje dividido entre la resistencia). Expresado en
fórmula, tenemos:

La ley de Ohm tiene múltiples aplicaciones en cálculos de circuitos eléctricos:

podemos calcular la intensidad de la comente que fluye a través de un circuito
eléctrico sustituyendo las demás literales de la fórmula, el voltaje E y la
resistencia R, por sus valores reales que serán conocidos; así también cuando
deseamos encontrar el valor de la tensión a que deberá funcionar un circuito
eléctrico, se despejará de la fórmula de la ley de ohm, tenemos: y solamente se
sustituyen en esta fórmula los valores reales de la corriente I y la resistencia R,
que serán conocidos; igualmente si se desea conocer qué valor de la
resistencia eléctrica contenida en dicho circuito, se despeja la letra R de la
fórmula de la ley de ohm, y se tiene: a continuación Se sustituyen los valores
reales de la tensión y la corriente, que deberán ser conocidos.

La ley de Ohm tal y como ya la conocemos se aplica solamente a circuitos de

corriente directa; siempre que haya un flujo de comente eléctrica tiene que
existir su correspondiente circuito, es decir, el camino que esta sigue desde la
fuente a la carga y de retorno de la carga a la fuente; todos los circuitos
eléctricos conforman una estructura definida por la colocación de sus
elementos y pueden ser de dos formas básicas denominadas: conexión en
serie y conexión en paralelo. Existen circuitos con conexiones mixtas con
estructuras combinadas. Conocidos como circuito serie-paralelo ó paralelo-
serie, etc.

CIRCUITO SERIE: geométricamente sus elementos conforman una estructura

lineal ó en línea a la fuente:

CIRCUITO PARALELO- La configuración geométrica de un circuito en paralelo

puede identificarse inmediatamente porque sus componentes están colocados
en forma paralela uno respecto de otro y con respecto a la fuente de
alimentación, como se muestra en la figura:
Para presentar las diferencias estructurales de ambos circuitos eléctricos
hemos utilizado el símbolo eléctrico del resistor ó resistencia eléctrica. Todos
los circuitos difieren entre sí, en razón de su configuración, la función que
realizan, para lo que fueron diseñados, para comprender mejor estas
diferencias analicemos cómo se comporta la resistencia eléctrica en los
circuitos básicos, a saber:

RESISTENCIAS EN SERIE:- La Resistencia total en un circuito en serie se

obtiene sumando los valores individuales de cada componente del circuito, por
ejemplo, en el circuito mostrado anteriormente, tenemos:

RESISTENCIAS EN PARALELO:-  El Cálculo de la Resistencia total de un

circuito en paralelo se obtiene de manera diferente, usando la fórmula:

Existe otro método para calcular el equivalente total  de resistencia el paralelo,

a saber:

APLICACIÓN DE LA LEY DE OHM

De ahora en adelante ya estamos en condiciones de aplicar la Ley de Ohm al

cálculo de circuitos de corriente directa, también denominada comente
continua:

Ejemplo 1: Calcular la corriente que circula a través de un calefactor automotriz

que tiene una resistencia de 8,5Ohms,  cuando se conecta a una tensión de 12
voltios:

Ejemplo 2: ¿Cuál será la Tensión a la que deberá conectarse una plancha que
sabemos tiene una resistencia de 7.5 Ohms,  a través de ella circula una
comente de 12 amperios?
Ejemplo 3:- Un radiador de calor se conecta a una línea de alimentación de 120
voltios y a través de él circulan 12.5 amperios de corriente, ¿Cuál será la
resistencia interna del radiador de calor?

Con la realización de los problemas anteriores habremos comprendido como se

aplica la Ley de Ohm a la solución de problemas prácticos, a continuación
veremos cómo se comporta la tensión eléctrica y la Intensidad de la corriente
en los circuitos serie y paralelo, respectivamente, para ello utilizamos ejemplos
de circuitos puramente resistivos

CARACTERÍSTICAS DE LOS CIRCUITOS SERIE: En un circuito en serie la

tensión de alimentación es la suma de las caídas de tensión que ocurren en
cada uno de los componentes del circuito, mientras que la corriente que fluye
por él es la misma en cada componente, es decir: Et = E1+ E2 + E3 + En, y la It
= I1 = I2 =I3 = ln

CARACTERÍSTICAS DEL CIRCUITO EN PARALELO: En un circuito en

paralelo la Tensión de alimentación es la misma en cada componente mientras
que la comente que fluye por él es la suma de las intensidades que fluyen por
cada componente, es decir: Et = E1 = E2 = E3 = En y la It = I1+ I2 + I3+In
A continuación se muestran algunos ejemplos de cálculos para facilitar al
estudiante una mejor comprensión en la resolución de circuitos eléctricos:

CIRCUITO No. 3                                                               

 
                                                                                    DATOS:

CIRCUITO No. 4

CIRCUITO No. 5
Capítulo 12:
 Leyes de la electricidad (2/2)
LEY DE JOULE:- Trabajo y Calor:- Siempre que una comente de electrones
fluye por una resistencia se produce calor; este calor es originado por las
colisiones (choques) de los electrones libres que se mueven por el conductor
contra los átomos relativamente fijos que constituyen la estructura cristalina del
citado conductor. Dichas colisiones aumentan la energía cinética ó térmica de
los átomos del conductor y por consiguiente su temperatura se eleva; mientras
más corriente fluya  mayor será el aumento de la energía térmica del conductor
y por consiguiente mayor será el calor liberado.

El calor producido por la corriente eléctrica que fluye través de un conductor es

una medida del trabajo hecho por la corriente venciendo la Resistencia del
conductor; la energía requerida para este trabajo es suministrada por una
fuente, mientras más calor produzca mayor será el trabajo hecho por la
corriente y por consiguiente mayor será la energía suministrada por la fuente;
entonces, determinando cuanto calor se produce se puede determinar cuanta
energía suministra la fuente y viceversa (esto es totalmente cierto si se produce
calor solamente y no otro tipo de trabajo mecánico ó químico).

El físico ingles James Prescott Joule (1818- 1889), se interesó en éste

problema y en 1840 publicó su famoso escrito sobré;" La producción de calor
por la Electricidad Voltaica" que detallaba el resultado de sus experimentos con
basé en los "mismos enunció una ley (Ley de Joule) de la siguiente forma: " El
calor total desarrollado en un conductor es directamente proporcional a la
Resistencia, al cuadrado de la corriente y al tiempo que dure el flujo de la
corriente". Expresado como fórmula Tenemos:

H = I2xR xt                     Donde:       H = Cantidad de calor,  en Joules

                                                               I=Intensidad de la corriente, en
Amperes

                                                               R = Resistencia eléctrica, en Ohms

                                                         T=Tiempo de duración que fluye la

corriente, en segundos 
La cantidad total de calor H debe ser igual a la cantidad total de energía
eléctrica consumida, por el principioconservación de la energía: energía
eléctrica Wconsumidaigual  a  la energía térmicaproducida, ó: H = W=I2xR

El trabajo total realizado para mover una carga eléctrica se determina por el
producto de la carga por la tensión necesaria para mover esa carga , es decir:
W = QxE, dondeW = es el trabajo realizado por la corriente, Q = carga en
movimiento y  E= tensión aplicada al circuito; como Q=I xt, lo sustituimos en
lafórmula, y por Ley de Ohm sustituimos el equivalente de la tensión que es = I
x R, entonces tenemos: W =I x IxR xt = I2 x Rxt, que expresa la cantidad total
de trabajo efectuada, por la corriente eléctrica.

La Ley de Joule expresa la energía en Joules; puesto que el calor se mide

usualmente en calorías, es conveniente conocer cuantos joules se producen
por cada caloría de energía, para ello el Sr. Joule definió en 1841 el
equivalente eléctrico del calor medido en calorías, de la siguiente forma:

H= 0.239.xI2 xR xt= calorías, es decir, que unjoule = 0.239 calorías y una

caloría = 4.18 joules.

Base dimensional:       En la fórmula de calor H = joules

                                     En la fórmula de energía ó trabajo W = Watts-segundo

Aplicación de la Ley de Joule:

Un calentador eléctrico alimentado por una línea de fuerza de 120 voltios

consta de dos enrollamientos de alambre de resistencia, cada uno de ellos con
una resistencia de 30 Ohms, conectados en serie y paralelo ¿cuánto calor
producen durante 10 minutos en cada caso? :

Solución: Cuando las resistencias están conectadas en serie la Rt = 60

Ohmios y por consiguiente la Intensidad de la corriente E/R = 120/ 60 = 2
Amperes. Usando dicho valor en la ecuación de la Ley de Joule tenemos:H = 0.
239 xI2 xR xt = 0.239 x (2) (2) x(60) x (10 x60) = 34,416 calorías. En forma
análoga H =0.239 E x I x t = 0.239 x!20 x 2 x(10 x60) = 34,416 calorías.
Cuando los enrollados se conectan en paralelo su Rt = 15 Ohmios, la
Intensidad de la comente E/R= 120/ 15 = 8 amperios, el calor producido en
calorías es H = 0.239 x I2 x R x t = 0.239 x (8x8) X15X (10 X 60) = 137,664
calorías. En forma análoga, tenemos: H= 0.239 xE xI xt = 0.239 x 120 x 8 x 600
= 137,664 calorías.

Conclusión del ejemplo: Como puede observarse, cuando los enrollamientos

se conectan en paralelo se produce mayor calor, hasta cuatro veces la cantidad
obtenida de calor en el caso de conexión en serie, porque circula una
intensidad de corriente eléctrica cuatro veces mayor en el circuito en paralelo
que en el circuito serie de nuestro ejemplo

LEY DE WATT: Potencia eléctrica Y Rendimiento del trabajo: La Potencia,

ya sea eléctrica ó mecánica, es siempre la proporción del Rendimiento del
trabajo; en otras palabras: la Potencia es el trabajo realizado por unidad de
tiempo. Ya hemos calculado el trabajo realizado (W) por una corriente que fluye
a través de un circuito eléctrico; la potencia es la razón del trabajo realizado por
unidad de tiempo, o sea:

P = W / t = I2 R t / t  I2 R = Joules / seg. = Watts

Donde P = Joules/segundo, unidad conocida como Watt

Grandes cantidades de potencia son expresados usualmente en Kilowattsó

(abreviadoKw),así, unKw= 1000Watts. También se usa el término Caballo de
fuerza = 746 Wattspara indicar la potencia en motores grandes y otros equipos
de potencias mayores.

Apoyándonos en la Ley de Ohm, podemos sustituir en la ecuación de la Ley de

Watt de la Potencia, el equivalente de la Intensidad de la corriente, entonces
tenemos: P = W/t = l2 x R x t / t =I2 x R ó sea:   P= I2R

Primera variante de la Ley de Watt por sustitución por Ley de Ohm: P = I2 R;

sustituyendo la I  en la fórmula, tenemos: P = (E/R)2 R = (E2/R2) resolviendo la
ecuación: Nos queda: P = E2/R

Segunda variante de la Ley de Watt por sustitución por la Ley de Ohm: P = I2

R; reemplazando el equivalente de la R según la Ley de Ohm, tenemos: P = I2
(E/ I) ò

sea: P=I2 ( E / I ), entonces, nos queda:P= E x I;   porque: (E / I) x (E/ I) / ( E /

I)

Aplicación de la Ley de Watt: ¿Cual es la potencia requerida para mover un

motor que toma 15 amperios de la línea, conectado a 120 voltios en sus
terminales? solución: P = E x l = 120xl5=l,800 Watts.

Otro ejemplo: Un generador con un voltaje terminal de 220 voltios envía una
corriente de 0.5 amperios a través de una lámpara que tiene una resistencia de
440 ohmios, ¿Cuál será la potencia requerida por dicha lámpara?: 

Solución: por medio de todas las variantes:

1.-    P = E x I = 220 x 0.5 = 110 Watts

2.-   P = I2 R = (0.5)2 x 440 = .25 x 440 = 110 Watts

3.-   P = E2 / R = 2202 /440 = 48400/ 440 = 110 Watts

Otro ejemplo de cálculo de Potencia: Cinco bombillas (focos) de 100 Watts,

un radio de 300 Watts y un acondicionador de aire de 1200 Watts, funcionan
desde las 8 de la mañana hasta las 6 de tarde, ¿Qué cantidad de energía es
consumida en Kilo watts-hora?
Solución:    Pt = (5x100) +300+1200 = 500 + 300+1200 = 2000 Watts

La energía es: W = P t = 2 Kw x 10 Hrs. = 20 Kilowatts- hora       porque: P =

W / t   entonces despejando la energía, tenemos que: W = P t.

Un ejemplo más: Un equipo de aire acondicionado de 3/4 HP está alimentado

por una línea de 115 voltios y funciona durante 24 horas, ¿cuánta energía
consume y qué comente toma de la línea?

Solución:    3/4 HP = %(746) = 560 Watts = 0.56 Kw, aquí se aplica la Regla
de tres:

1 HP= 746 Watts; entonces: X = (0.75 x 746) / 1 = 559.5 / 1 =560 Watts,

aproximadamente;

3/4HP= X               para convertir a Kilowatts: se dividen los Watts entre mil y
obtenemos:

560/1000=0.56 Kw.

Continuando:

La energía es: W = P t = 0.56 Kw x 24 hrs = 13.44 Kw-hora.

I = P / E = 560 Watts / 115 voltios = 4.87 amperes.

Capítulo 13:
 Capacitancia
INTRODUCCION

Ya hemos estudiado las características de los circuitos eléctricos básicos

construidos con dispositivos de resistencia eléctrica pura, ahora se conocerá la
propiedad de otro componente llamado CAPACITOR, cuya propiedad es
conocida como CAPACITANCIA, La Capacitancia, como la Resistencia,
aparece en toda clase de circuitos eléctricos y electrónicos. Sin ella, la radio y
la televisión, tal como las conocemos hoy no existirían.

 DEFINICIÓN: La Capacitancia
es la propiedad de un capacitor de oponerse a toda variación de la tensión en
el circuito eléctrico. Usted recordará que la resistencia es la oposición al flujo
de la corriente eléctrica. También se define, a la Capacitancia como una
propiedad de almacenar carga eléctrica entre dos conductores, aislados el uno
del otro, cuando existe una diferencia de potencial entre ellos, como se
observa en la figura siguiente, las dos placas actúan como conductores,
mientras que el aire actúa como un aislante:

Así como un Resistor está diseñado para tener Resistencia, el Capacitor está
diseñado para tener Capacitancia; mientras que los resistores se oponen al
flujo de la corriente, los capacitores se oponen a cualquier cambio en el
Tensión eléctrica; el Capacitor más pequeño capaz de acumular carga eléctrica
se construye de dos placas y un aislante de aire llamado dieléctrico.

Los factores que determinan la Capacitancia de un Capacitor simple son: a) el

área de la placas, b) la separación entre las placas y c) el material del
dieléctrico; La Capacitancia es directamente proporcional al área de las placas
y a la constante dieléctrica del material dieléctrico utilizado e inversamente
proporcional a la distancia de separación de las placas, es decir: C = k A/ d =
Faradios ; De ahí que si el área de las placas aumenta, con ello aumenta la
Capacitancia; por el contrario, si la separación de las placas aumenta,
disminuye la Capacitancia

De acuerdo a la fórmula C = k A / d, obtenemos el resultado en Faradios; si

queremos el Resultado en Micro faradios (símbolo μf) entonces agregamos el
factor de conversión 8.85 x 10 -" -y nuestrafórmula quedará así: C = 8.85xlO-8
A/d

Donde: C = Capacitancia en μf(Micro faradios)

A = Área de las placas, cm2

D = Distancia de separación de las placas, en cm.

En la práctica los capacitares suelen tener más de una placa, y para calcular la
Capacitancia se multiplica el resultado de la fórmula por el número de placas
menos uno, es decir: N-l; por ejemplo, en un capacitor múltiple que contiene5
placas, N = 5, por lo tanto, N-l = 4 de acuerdo a la figura
El material usado como estándar dieléctrico es el vacío cuya constante
dieléctrica es igual a la unidad, es decir uno (1.0)

MEDIDAS DE CAPACITANCIA

Así como la unidad de medida de la tensión eléctrica es el Volt, etc., la unidad

de medida de la Resistencia es el Ohm y la unidad de medida de la
Capacitancia es el Faradio, Observe este cuadro:

Se dice que un capacitor tiene una Capacitancia de un Faradio cuando un

voltio acumula en él una carga de un Coulomb; hay que recordar que un
Coulomb equivale a una carga de 6.25 x 1018 electrones. La carga del
Capacitor es producida por el movimiento de los electrones del circuito y se usa
con la letra Q para designarla, y se mide en coulombs; la Carga depende de
dos factores fundamentales:

a) la tensión a través del circuito y b) la Capacitancia en Faradios del Capacitor.

Esta relación se expresa con la siguiente ecuación: Q = C x E donde Q es la

carga que adquiere el Capacitor, en Coulombs; C es la Capacitancia del
Capacitor, en Faradios y E es la Tensión eléctrica a través del Capacitor, en
voltios.

Los Capacitores en paralelo se manejan igual que los resistores en serie,

mientras que los capacitores en serie se manejan igual que los resistores en
paralelo. La razón de ello puede observarse en la siguiente figura: Elárea total
de las placas es mucho mayor que la de un solo capacitor

CONEXIONES BÁSICAS CON CONCAPACITORES  

Así como losResistores se pueden conectar en serie y en paralelo, los

capacitores algunas veces se conectan de la misma forma, sin embargo se
manejan exactamente al contrario que los resistores: la Resistencia total de
resistores en serie es igual a la suma de los valores de cada uno de los
componentes, mientras que en los capacitores en paralelo se suman los
valores decada uno de ellos

1.- Capacitancia Total en paralelo Ctp = C1 + C2 + C3; Ctp=5+ 10+ 15 = 30μf

2.- Capacitancia Total en Serie 1 /Cs = 1 / C1 + C2 / C3 = 1/15+1/15+1/15 =

0.0666 + 0.0666 + 0.0666  = 1 / 0.2 = 5μf

PROPIEDADES   DE   LOS  CAPACITORES

Para  entender bien  la  teoría  básica 

de  un  capacitor, supongamos que las dos placas que lo forman están
colocadas dentro de una envoltura que mantiene el vacío como dieléctrico; así
el área que rodea las placas estará libre de átomos. Por consiguiente, si a un
capacitor se le conecta una batería, los electrones de la placa positiva serán
atraídos por el polo positivo de la batería, mientras que el polo negativo de la
batería repelerá los electrones de placa negativa; cuando los electrones libres
de la placa positiva.

Son efectivamente transferidos a la placa negativa, se dice que el capacitor

está totalmente cargado y la tensión almacenada es igual a la tensión aplicada,
además de tener la misma polaridad que la fuente.

Cuando los capacitores se cargan permanecen cargados a menos que se los

provea de una línea ó paso de descarga; cuando un capacitor descargado se
conecta a una fuente de c.c., primero obra como si se tratara como un corto
circuito, tan   pronto el capacitor se carga, el aparente flujo de corriente a 
través del capacitor disminuye. Los capacitares permiten el flujo de c.c. sólo por
un corto tiempo, luego actúan como un  circuito abierto; sin embargo cuando se
trata de

c.a., las placas cambian de polaridad tan rápidamente que bloquean la c.c. y
sólo permiten el paso de c.a. Los capacitores de  alta calidad pueden 
mantener una carga por largo periodo de tiempo; por consiguiente,   para  
evitar   choques que pueden ser peligrosos, deben ser descargarlos: la mejor
manera de hacerlo es colocar un destornillador entre sus terminales durante un
minuto.

Teóricamente el material dieléctrico debería ser un aislante perfecto y no

debería permitir flujo alguno de comente, sin embargo, no existe tal aislante
perfecto, pues siempre hay un escape de corriente de la placa negativa hacia la
placa positiva, a esta pequeña corriente se llama "corriente de fuga" ó corriente
de escape; actualmente hay tres cosas que ocasionan pérdidas en el capacitor,
a saber: a) corriente de fuga ó escape, b) pérdida por resistencia y c) pérdidas
en el dieléctrico; las puntas y conexiones incluyendo las placas ofrecen cierta
resistencia ¡resistencia interna) a la comente, a ésta pérdida de potencia se le
llama : pérdida por resistencia; las pérdidas en el dieléctrico se deben a la
fricción molecular dentro del material dieléctrico y algunas veces se le llama
histéresis dieléctrica, esta pérdida de potencia ocurre cuando parte de la
energía utilizada para cargar el capacitor se disipa en forma de calor debido a
la fricción molecular. La cantidad de potencia que se pierde en el dieléctrico
debido a la fricción molecular aumenta al aumentar la frecuencia de c.a., y a la
inversa, disminuye al disminuir la frecuencia.

Uno de los problemas que ocurren con los dieléctricos es que cada uno de
ellos, a cierto voltaje, deja pasar electricidad; dicho voltaje se llama " tensión de
ruptura". Si en un capacitor ocurre un arco eléctrico entre sus placas cuando
tiene una carga de 600 voltios, se dice que tiene una tensión de tensión de
ruptura de 600 voltios. Algunos materiales dieléctricos, todos los de estado
sólido, quedan definitivamente dañados después de soportar
 la tensión de ruptura, el capacitor debe
ser reemplazado, puesto que el arco eléctrico perfora el dieléctrico; mientras
que los capacitores con dieléctrico en estado líquido ó aire raramente sufren
daños permanentes, puesto que el dieléctrico se repara por sí mismo después
de que se suspende el arco eléctrico; el siguiente cuadro muestra algunos
materiales dieléctricos con sus tensiones de ruptura

Los capacitores vienen normalmente especificados según la tensión que se les

puede aplicar sin peligro de ruptura; por consiguiente, para escogerlo es
necesario conocer su capacitancia tanto como elvoltaje del circuito donde se lo
va a usar; un capacitor típico de papel, especificado como de 0.1 µf a 600
WVDC (Working Volts D.C.) (voltaje de trabajo de corriente directa)está
diseñado para operar a 600 voltios c.c. Se clasifican de dos tipos: fijos y
variables.

Los capacitores de papel usan cierto tipo

de papel encerado como dieléctrico y vienen desde 0.0005 µfhasta 16 µf, con
un voltaje promedio de 1600 WVDC; sin embargo se usan comúnmente en
circuitos de menos de 600 voltios. Su construcción es como se muestra en la
figura; Los capacitores de mica se fabrican con capas de papel de estaño
separadas por un dieléctrico de mica; con capacitancias de 2µµf (pico faradios),
construidos con papel de estaño y dieléctrico de mica y las hojas no están
enrolladas;

Toleran hasta 500 WVDC. Los capacitores de aceite dieléctrico resisten

tensiones de hasta 6,000 WVDC. Los de cerámica se fabrican depositando una
película metálica sobre las superficies interna y externa de un tubo de cerámica
y se construyen desde 1 hasta 10,000 pf (μμf) para tensiones hasta de 30,000
voltios. Los capacitores de alta capacitancia tales como los que se usan en las
fuentes de alimentación, usualmente son del tipo llamado "Electrolítico" cuya
característica es que son de tamaño pequeño y se construyen de dos tipos, a
saber: húmedo yseco, el primero requiere de cuidados especiales para que no
se derrame su líquido por ello es de mayor uso el tipo seco

Capítulo 14:
 Reactancia capacitiva
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Así como la resistencia ofrece oposición a la corriente en un circuito de c.c., la

oposición a la c.a. se llama Reactancia,así la capacitancia presenta oposición a la c.a.
denominada Reactancia capacitiva,se simboliza Xc. Así como la resistencia
eléctrica se mide en Ohmios también la Xc se mide en Ohmios, y se sustituye por la R
en la Ley de Ohm: I = E /R.... donde R = E / I entonces tenemos que Xc = E / I =
Ohmios, y se usa para calcular la oposición que presenta un capacitor al paso de la c.a.
La reactancia de un capacitor es inversamente proporcional a dos factores: La
capacitancia y la frecuencia del voltaje aplicado, expresado en fórmula, tenemos:

                                               Donde:   Xc = Reactancia capacitiva, en Ohms(Ω)

Xc = 1 /27πfc =(Ω)Ohmios                      π=Constante 3.1416 radianes

                                                                     f = Frecuencia de la tensión

aplicada en volts

                                                                     c = Capacitancia en faradios

Xc = Reactancia capacitiva, en (Ω)Ohmios;      π   = constante 3,1416

radianes;  f   = Frecuencia de la tensión aplicada, en Voltios y  c= Capacitancia
del capacitor, en Faradios

Ahora bien, en un circuito de c.c. la oposición a la corriente se llama

Resistencia, pero en un circuito de c.a. se le llama Impedancia, que se
simboliza con la letra Z y se mide también en Ohms y se usa la Ley de Ohm
para calcularla, sustituyendo laR porZ , tenemos:Z =E / I

Observe el circuito ilustrado, el cual tiene aplicado una tensión de 75 voltios y

un flujo de 3 amperes de c.a.: la Impedancia del capacitor es de: 25 Ω

    Z = E/l = 75/3 = 25 Ù

     

También podemos calcular la Impedancia de un circuito capacitivo mediante la

fórmula:
Si la Reactancia Capacitiva del circuito es de 6 Ω y la resistencia es de 8 Ω,
cuál será la Impedancia?
Respuesta Z = 10 Ω;

DE DONDE VIENE: ; Utilizando el teorema de Pitágoras para

el área sombreada de la figura, tenemos: X = Xc2 + R2 ya que X es la
hipotenusa de un Triángulo rectángulo: como el ángulo de fase es la diferencia
en grados entre el tiempo en que dos ondas senoidales pasan por el eje cero,
se dice que en un circuito puramente capacitivo el voltaje se atrasa a la
corriente en 90° : o lo que es lo mismo, la corriente se adelanta al voltaje en
90°.

Utilizando vectores (flechas) observe un circuito puramente resistivo, en la gráfica, en el

cual la corriente y el voltaje están en fase

 
En la siguiente figura se muestra un circuito puramente capacitivo en el cual la
corriente se adelanta al voltaje, o lo que es lo mismo el voltaje se atrasa con
respecto a la corriente

Ejemplo: En un circuito RC, el voltaje en R es de 40 voltios y en el Capacitor es

de 30 voltios,encontrar el voltaje aplicado

SUGERENCIA:

Use el Teorema de Pitágoras: Eap2 = ER2 + Ec2

Un triángulo rectángulo está formado por dos lados (a y b) y una hipotenusa (c)
opuesta al ángulo recto, según la figura:

Así, el lado opuesto al ángulo A, es a; el coseno de un ángulo es igual al lado

adyacente entre la hipotenusa, por consiguiente, el coseno del ángulo A es b/c,
siendo c la hipotenusa y b el lado adyacente., en la figura, el coseno del ángulo
B es a/c, Si el lado b es igual a 8 y la hipotenusa es igual a 10, el coseno del
ángulo A, será: A = b/c = 8 / 10 = 0.8 , ahora refiriéndonos a la tabla de ángulos
y cósenos, el ángulo que tiene un coseno de 0.8000, es aproximadamente igual
36.5°; ahora bien, cuando calculamos la Impedancia Z mediante el diagrama
vectorial con la Resistencia y la Reactancia Capacitiva, el coseno del ángulo A
es igual a R / Z.
     

  

B
 

 
 

En este circuito R = 3000 Ωy Z = 5000 Ω, el ángulo que forma Z con R, es el ángulo A

= R/Z es igual a 3000/ 5000 = 0.60, en la tabla vemos que el ángulo que más se acerca a
este valor es de 53°.

Este mismo procedimiento se sigue para calcular el ángulo que forma el voltaje
aplicado y el voltaje a través de la resistencia Si el voltaje aplicado es de 110
voltios y a través de la resistencia es de 55 volts.

Capítulo 15:
Leyes de electricidad. Resumen
 

SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL

A través de su larga Historia en nuestro País se han desarrollado varias leyes

para proteger a los trabajadores, desde la década de los 30's se hicieron
intentos de proteger la salud délos trabajadores a través de dependencias
gubernamentales, encargadas de vigilar las condiciones de trabajo.

Nuestro sistema de seguridad social actualmente en vigor, se sustenta en la

Constitución de

1917.

En 1931 con la promulgación de la Ley Federal del Trabajo, se formularon las

tablas de enfermedades profesionales y las valoraciones de incapacidades.

Actualmente, la Ley Federal del Trabajo, es el documento legal donde se

garantiza el trabajo como un derecho y deber social y en su título noveno se
contemplan todos aquellos aspectos relacionados con los riesgos de trabajo.

SEGURIDAD
Es el conjunto de normas y procedimientos encaminados a prevenir los
accidentes.

HIGIENE INDUSTRIAL

Es el conjunto de normas y procedimientos encaminados a la preservación de

la salud, mediante la acertada adaptación del medio ambiente de trabajo al
Hombre. La higiene industrial debe erradicar toda posibilidad de afecciones de
la salud del trabajador ya sea por la exposición ó manipulación de materia
prima nociva a nuestro organismo ó por condiciones de trabajo precarias,
inadecuadas ó contaminantes.

El disimulo y la poca ó nula observancia que se le da a éstos renglones

de seguridad e higiene industrial, son los causantes de los accidentes, un
accidente es un suceso no previsto, no planeado, no deseado, que va a
interrumpir el trabajo y que trae como consecuencia lesiones ó daños.

Las lesiones ó daños que se pueden originar a una persona ó a los recursos
materiales pueden ser mínimos o extremos, Pero siempre negativos; una lesión
en este sentido se puede definir como un perjuicio á la integridad física del
trabajador; pero el significado de daño en éste renglón, se aplica al detrimento
sobre los recursos materiales, equipo, herramienta, maquinaria, instalaciones,
materia prima, etc., y consecuencias por la interrupción de un proceso
productivo, los riesgos de trabajo: son los accidentes y enfermedades a que
están expuestos los trabajadores en ejercicio ó con motivo de su labor.

TIPOS DE ACCIDENTES

a).-Accidentes dentro del trabajo.- Es cualquier accidente que ocurra dentro de

las instalaciones de la empresa ó fuera de la misma o sea en ejercicio o con
motivo del trabajo, ejemplo: un viaje de negocios o una compra fuera de la
planta a cuenta de la compañía; también se considera como accidente dentro
del trabajo al accidente de tránsito que ocurra al trabajador durante el trayecto
de su casa al trabajo y viceversa, siempre y cuando éste no realice ninguna
otra actividad intermedia en el trayecto.

b).-Accidente fuera del trabajo.- Es cualquier accidente que ocurra al trabajador

fuera delas horas laborales: en vacaciones, en su casa, en vías de descanso y
otros.

ENFERMEDADES DE TRABAJO

 Tal como lo dice laley federal es todo estado patológico derivado de la acción
continuada de una causa que tenga su origen o motivo en el trabajo o en el
medio en el que el trabajador se ve obligado a presentar sus servicios. De ésta
manera la Ley protege a los trabajadores en los diferentes medios de
producción, algunos ejemplos son las afecciones que sufren los trabajadores
en las áreas industriales donde el equipo de seguridad personal y el sistema de
seguridad de la planta no son suficientes para protegerlos, tal es el caso de las
minas, fundiciones de plomo, electrólisis de zinc o fabricación de productos
tóxicos y cáusticos.

CLASIFICACIÓN DE LOS ACCIDENTES 

1.- Personales: Son PERSONALES los que sufren los seres Humanos.

2.- No-Personales: Son NO-PERSONALES los acontecidos a los recursos

materiales como: maquinaria, herramienta, materia prima, instalaciones y otros.

Tanto los accidentes personales y los no-personales pueden ser a su vez

directos e indirectos Los directos son los producidos directamente por la
persona accidentada o que opera o usa el equipo; los indirectos: son los
ocasionados por tercera personas. Asimismo los personales pueden ser con
lesión o sin lesión: siendo una lesión toda consecuencia que acarrea afección
física a las personas; y ambos, los personales y los no-personales, sean
directos o indirectos, originan daños, por ejemplo: deterioros a los recursos
materiales, pérdida de tiempo, disminución en el ritmo de producción, etc.

SECTORES AFECTADOS POR LOS ACCIDENTES

a)       El trabajador, en caso de accidente con lesión: física, moral y

económicamente.

b)       Los compañeros, el trabajador: moral y económicamente.

c)        La Empresa, económicamente.

d)       El País, merma en la fuerza de trabajo, económicamente.

EL PROCESO DE ACCIDENTALIDAD

CAUSAS QUE ORIGINAN LOS ACCIDENTES

Los accidentes no son cosa del destino o de la suerte, no suceden porque si

sino que son la consecuencia de el encadenamiento de una serie de factores
que se van uniendo hasta que el accidente acontece; estos factores están en
relación directa con el trabajador, por ejemplo: principio de las tres A,: Actitud,
Actuación, Accidente, una Actitud nos llevará a realizar una Actuación,
generando condiciones y actos inseguros, lo cual conducirá al accidente,
trayendo como consecuencia las pérdidas, lesiones o daños.

Las actitudes que intervienen en la secuencia de un accidente son todas

aquellas que no están acordes con las exigencias del medio en que nos
desenvolvemos y que son resultado de atavismo, de la influencia del medio
social de los defectos personales, las características inadecuadas, la
ignorancia, la irresponsabilidad, la curiosidad, la negligencia y otros.

Las actuación es referidas a la generación de riesgos las podemos clasificar en

condiciones inseguras y actos inseguros.
Las condiciones inseguras como su nombre lo indica, son las condiciones
peligrosas que pueden ocasionar un accidente El mal estado o inadecuada
situación del material, equipo, herramienta, maquinaria, instalaciones, edificios,
etc.; por ejemplo: aceites en el piso, un pasillo obstruido, el travesaño de una
escalera roto, un interruptor de seguridad puenteado, una toma de corriente
múltiple, una alcantarilla sin su coladera, una máquina sin su guarda, etc.

Los actos inseguros son las prácticas peligrosas que nosotros como individuos
realizamos y que pueden conducir a un accidente, por ejemplo: pararse debajo
de cargas suspendidas, no usar el equipo de seguridad, leer cuando
caminamos, fumar donde está prohibido, no utilizar la herramienta adecuada,
etc. 

ADMINISTRACIÓN DE LOS RIESGOS

En una base a una serie de estudios realizados por expertos en la materia,

tanto dentro como fuera de nuestro País, se ha podido establecer en términos
generales, que el 98% de los accidentes se pueden evitar ya que dependen del
ser humano. El 2% restante son los accidentes producidos por los fenómenos
naturales como: terremotos, ciclones y otros.

Para evitar los accidentes debemos utilizar todos los recursos tanto humanos
como materiales, a fin de romper la secuencia de los factores que intervienen
en la producción del accidente y evitarlas actitudes y actuaciones generadoras
de riesgos.

Eliminar las actuaciones Inseguras nos brinda resultados a corto plazo, ya que
son los factores que tenemos a alcance de la mano y se pueden detectar y
corregir con facilidad, eliminar las actitudes negativas nos brinda resultados a
largo plazo, ya que son difíciles de corregir, sin embargo las podemos modificar
o reducir por medio de relaciones humanas, concientización, examen médico,
examen de actitudes, adiestramiento, capacitación, y otros. Hay que recordar
que todos los accidentes son los indicadores que nos previenen de un
accidente de consecuencias mayores.

Según estudios realizados, del 100% de los accidentes acontecidos,

aproximadamente el 85% son sin lesión, siempre con daño; el 14.5% con
lesiones leves y daños, y el 0.5% con lesiones incapacitantes que incluso
pueden llegar a ser mortales. El problema estriba en que el primero de los
accidentes puede ser el incapacitante o mortal, por tal motivo, el primer paso a
dar para la reducción de los accidentes es el de ELIMINAR LAS
CONDICIONES Y ACTOS INSEGUROS por insignificantes que parezcan, en
ésta forma interferimos la cadena del accidente evitando que suceda.

PRINCIPIOS DE ELIMINACIÓN DE RIESGOS 

Para poder eliminar efectivamente los riesgos de accidentes, detectándolos

oportunamente, debemos:

a).- Tener conocimiento del trabajo que vamos a desarrollar

Este conocimiento debe ser tan amplio como nuestros recursos nos lo permita,
ya que toda actividad, todo procedimiento trae consigo algún riesgo y si no
conocemos a la perfección qué vamos a realizar, pasaremos por alto un gran
número de riesgos que en cualquier momento puede originar un accidente;
esto implica el conocimiento de todo el proceso de nuestro trabajo, incluyendo
los aspectos técnicos requeridos.

b).- Transmitir en forma fuerte y clara los conceptos de seguridad

Emitiendo una serie de palabras tratando de transmitir nuestros pensamientos,

pero por lo general no logramos explicarnos adecuadamente, originando que
nuestro interlocutor capte el significado exclusivo de nuestras palabras pero no
nuestra idea, generando que se cometan muchos errores, no porque la otra
persona no haya entendido si no porque nosotros no supimos explicarnos.

c).- Tener habilidad  para  mejorar los  métodos de trabajo:

Debido a la demanda del producto que se elabora, la competencia y el avance

tecnológico, se crean en la sempresas una serie de riesgos que si no
detectan    desde su inicio, posteriormente generan tal cantidad de anomalías,
como: obstrucciones, amontonamientos, proceso inadecuados y riesgosos,
etc., que es mucho más difícil y costoso el corregirlas, amén de los accidentes
que se producen.

d).- Tener relaciones adecuadas con los demás:

Si partimos de la fase de que se  trabaja aproximadamente la tercera parte de

nuestra vida, es sumamente importante nuestro comportamiento y forma de
actuar durante todo ese tiempo, ya que dependiendo de eso va a ser grato o no
ésa parte de nuestra vida, va a ser positiva y negativa, va a ser productiva e
improductiva, vamos a poder convivir con las personas como personas o nos
vamos a aislar como ermitaños; hay que considerar que el más humilde de los
trabajadores es tan gente y tan ser humano como nosotros y que hay que
tratarlo como tal, como a nosotros nos gustaría que él nos tratara; las buenas
relaciones generan   confianza,   amabilidad,   colaboración   y  elimina 
revanchismos,   fricciones, conflictos y riesgos.

e).- Tener conciencia de lo que es la seguridad:

Todas las actividades de nuestra vida traen consigo  algún  riesgo  y  para 
eliminarlos  debemos  obtener  ciertos  conocimientos encaminados a realizar
las labores correctamente, eliminando en ésta forma los riesgos mencionados,
es por eso que se dice que seguridad no es más que hacer las cosas bien
hechas, pero estos conocimientos de nada nos va a servir si no estamos
consientes de la importancia que tiene aplicarlos, de la importancia que reviste
el hacer las cosas correctamente, aplicando las normas de seguridad y así
preservar la integridad física, moral y económica de nosotros y de nuestros
semejantes; sí.... es rnás importante la conciencia que los conocimientos
porque sin ella de nada sirven éstos últimos.
f).- Saber aprovechar la experiencia

La experiencia de acontecimientos sucedidos, hayan sido positivos o negativos

nos proporcionan un cúmulo de conocimientos, que si los sabemos aprovechar
podremos aplicarlos en nuestra superación personal y la de los demás,
utilizándolos para hacer las cosas en forma correcta realizando más
eficientemente nuestras actividades y reduciendo al mínimo los riesgos.

CONOCIMIENTO, APLICACIÓN Y ELABORACIÓN DE NORMAS 

El conocimiento de las normas que rigen la seguridad en el País nos ayuda a

eliminar gran cantidad de riesgos, ya que en éste caso lo único que se requiere
es aplicarlas correctamente, evitándonos tener que hacer investigaciones o
análisis laboriosos y complicados para encontrar la solución a algún problema
que ya está plasmado en las leyes, normas o reglamentos vigentes;
considerando la inmensa variedad de procesos que se realizan en las
diferentes empresas, concluiremos que todos los posibles riesgos que puedan
presentarse en cada una de ellas no puede predecirse y normalizarse en su
totalidad, por lo cual, debemos en caso dado, hacer los estudios requeridos y
elaborar nuestros propios reglamentos de seguridad.

¡RECUERDA...!¡SOLO A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO DE LOS

PRINCIPIOS Y NORMAS DELA SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL Y
PREDICANDO CON EL EJEMPLO, PODREMOS LOGRAR QUE LA
SEGURIDAD SEA TOTAL ¡!

Capítulo 16:
 Reglas de seguridad
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REGLAS DE SEGURIDAD PARA EQUIPOS DE AUTÓGENA

Existe un sin número de Reglas de Seguridad que se deben de tomar en

cuenta, a la operación en un equipo de autógena.. A continuación detallamos
10 de las más básicas o importantes:

1.Purgar las Válvulas de los Cilindros, antes de instalar los Reguladores.

Cualquier material extraño que se encuentre en las válvulas de los cilindros
será
desalojado y no se introducirá a los reguladores, en cuyo interior pueda
ocasionar reacciones químicas violentas.

2.       Aflojar el tornillo de ajuste dé los reguladores, antes de abrir las válvulas

de los Cilindros.
El oxígeno es envasado en los cilindros a presiones mayores de 130 kg/cm2, si
tenemos el tornillo de ajuste fuera, el asiento de alta presión del regulador,
estará sellando contra la empresa; el oxígeno solamente viajará un corto
espacio, para llegar a la cámara de alta  presión y ahí será  contenido.   De  lo
contrario,  el oxígeno trataría de pasar violentamente a través del orificio de la
esfera, lo que ocasionaría por la restricción de paso, una cantidad de calor, con
la cual, él asiento de hule de alta presión pudiera entrar en combustión.

3.       Al abrir las Válvulas de los Cilindros, colocarse junto al cilindro en el lado
opuesto al que está conectado el regulador.

La parte débil y sensible de los reguladores es el frente o la parte posterior, así

que, si por alguna razón el regulador tiene una salida brusca de presión, ésta
se deberá verificar en esas partes, es probable que algunos componentes de
los reguladores salgan proyectados, lo que sería peligroso para el operador.

4.- Abrir y cerrar las válvulas de los Cilindros lentamente.

La principal razón es reducir el impacto de la presión contra el asiento de hule,

ya que al liberar bruscamente las latas presiones contenidas en los cilindros,
éstas generan calorías por lo tanto se aumentan las probabilidades de un
incendio en el regulador.

5.   Purgar individualmente los conductos de oxígeno y gas combustible del

soplete, antes de encenderlo.

Con lo anterior, cualquier residuo de oxígeno y acetileno que haya quedado en

el interior del soplete, será desalojado.

Las mezclas de oxígeno-acetileno son altamente explosivas, sobre todo si

están contenidas en áreas reducidas.

6.- Encender el gas combustible en el soplete, antes de abrir la Válvula de

Oxigeno.

Con esto se evita que al aplicar un encendedor a la punta de la boquilla, haya

una mezcla en la misma, se podrá graduar la velocidad adecuada de quemado
del combustible, que será desde que la flama deja de hacer humo hasta la
misma, comienza a despegarse de la botella antes de suministrar oxígeno, con
el que se ajustará la flama deseada.

7.- No usar oxígeno como suministro de aire compartido.

Se sabe que el oxígeno acelera la combustión, las personas que al terminar

sus labores acostumbran sopletear su ropa con oxígeno, se exponen a sufrir
serios accidentes. La ropa es combustible y se quemará, más aún si se
impregna ó satura de oxígeno puro, que es altamente comburente. Solo hace
falta una ligera chispa, la cual puede provenir de un esmeril, al encender un
cigarro, etc., para producir el incendio.

8.   No usar aceite en las conexiones, válvulas, reguladores, sopletes o

cualquier parte quetenga contacto con el oxígeno.
Cuando la alta presión del cilindro es liberada y pasa a través del regulador, la
velocidad a la cual viaja el oxígeno, es mayor a la velocidad del sonido (340
Mts/seg), esto genera fricción y calor. Si se tiene una pequeña cantidad de
aceite o de cualquier derivado del petróleo, se incendiará con violencia
explosiva, ya que estarán presentes los tres elementos para completar el
triángulo de la combustión. Esta reacción se puede verificar aún con el aceite
natural de la piel humana.

9.- Nunca usar acetileno comprimido en estado libre a presiones superiores 1

kg/cm2.

El acetileno es un gas combustible, hecho por la mano del hombre, se

compone de dos elementos que son: hidrógeno y carbón (C2H2), los cuales no
tiene una gran afinidad uno con respecto del otro, por lo que hace al acetileno
inestable cuando es liberado a presión mayor de 1 kg/cm2, los dos elementos
tienden a separarse uno del otro a la más ligera provocación, cuando el
acetileno se disocia, emite o genera el suficiente calor para encenderse por sí
solo y originar una explosión.

10.- Mantener el gas y materiales combustibles alejados del calor, flamas y

chispas.

Antes de proceder a soldar a calentar con un equipo de autógena, se deberá

estar seguro de no ocasionar involuntariamente un incendio, retirando cualquier
materia

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA

SEP

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICAS

DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL

TRABAJO

CENTRO DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL No. 140

 UNIDAD MÓVIL DE CAPACITACIÓN

UNIDAD INTERNA DE PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIA ESCOLAR

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES

MEDIDAS GENERALES DE PREVENCIÓN PARA EL HOGAR SEGÚN TIPO

DE ACCIDENTE

"Evite dejar solos a los niños cerca de algún recipiente grande con agua.
"Tenga cuidado de no dejar objetos pesados en lugares altos que puedan caer
con facilidad.

*Impida que los niños jueguen con bolsas de plástico ó se escondan en cajas,
botes, refrigeradores, cajuelas y closets.

"Prohíba que los niños se introduzcan objetos en la boca como canicas,

monedas, huesos, etc.

"Instale un sistema de seguridad en las puertas, ventanas y balcones que se

encuentren en lugares altos.

*Ilumine bien los lugares obscuros y peligrosos como la cocina, azotea,

escalera y sótano.

"Conserve el piso limpio, seco, no resbaloso y coa un mismo nivel entre

habitaciones.

"Mantenga el piso libre de objetos pequeños.

"Evite el juego brusco y que se avienten objetos entre niños y jóvenes.

"Impida que los niños se encuentren jugando en la parte superior de silla,

mesas u otros muebles.

"Vigile siempre las actividades de sus hijos.

"Impida que los niños .pequeños usen los aparatos eléctricos domésticos.

"Desconecte los aparatos eléctricos de uso cotidiano inmediatamente después

de apagarlos.

"Evite que los niños introduzcan los dedos u objetos metálicos en aparatos
eléctricos ó contactos.

"Evite sobrecargar un contacto al conectar varios aparatos eléctricos,

especialmente aquellos que consumen mucha energía como planchas,
lavadoras, secadoras, aspiradoras, etc.

"Revise las instalaciones eléctricas para evitar cables ó contactos sin

protección.

"Llame al electricista para reparar alguna instalación averiada, si desconoce el

sistema eléctrico.

"Enseñe a los niños el manejo adecuado de alfileres, tijeras, cuchillos,

abrelatas y todo tipo de objetos punzó-cortantes.

"Vigile en la familia el uso correcto de los objetos punzó-cortantes y que no se

juegue con los mismos.
"Evite en lo posible que los niños utilicen de manera inapropiada envases de
cristal.

"Coloque una señal visible en ventanas y puertas de fácil acceso con vidrios
grandes.

"Procure no azotar las puertas ó ventanas con vidrios estrellados ó flojos.

"Reemplace lo más pronto posible los vidrios que se rompan y retire los
fragmentos.

"Guarde en un lugar seguro y bajo llave las armas de fuego, no las limpie en
presencia de otras personas.

Impida que los niños se golpeen ó avienten objetos punzó-cortantes.

"Evite la automedicación.

"Destruya y deseche los medicamentos caducados.

"Evite envasar medicamentos, venenos ó cualquier otra sustancia tóxica en

recipientes de alimentos.

"Guarde en el envase original y en lugar seguro e inaccesible para los niños,

todos los medicamentos y sustancias tóxicas.

*Evite el uso de insecticidas con fines terapéuticos en la piel ó cuero

cabelludo.     ,

"Fumigue su casa después de haber desalojado toda la familia del interior.

"Evite encender en lugares cerrados fogatas, chimeneas y anafres.

"Ejecute con rigor las instrucciones del uso de sustancias para la limpieza.

"Impida que los niños se introduzcan objetos en la nariz, oídos u otras

cavidades corporales.

"Tenga sus animales domésticos y mascotas vacunados, aseados y en lugares

acondicionados.

"Impida que se juegue brusco con los animales.

"Tenga bien limpio y ordenado su hogar.

"Prohíba que los niños agarren recipientes con alimentos ó líquidos muy
calientes.

"Evite dar alimentos ó bebidas muy calientes a los niños.

"Impida que los niños  se encuentres muy cerca de quinqués, velas, veladoras,
estufas, calentadores encendidos, enséñeles cómo y cuándo usarlos.

"Enseñe a los niños el manejo adecuado de llaves de agua caliente.

"Aleje todo material inflamable del fuego.

"Apague la estufa, velas, lámparas de petróleo ó gas cuando nadie se quede

en casa.

"Apague la plancha cuando llamen al teléfono, a la puerta ó tenga que hacer

algo urgente.