Semana UNIPE - Programa Completo

Semana virtual
UNIPE Federal 2021

Semana virtual UNIPE Federal 2021
22 al 26 de febrero
Más información en:

semana.unipe@unipe.edu.ar
1. LA EDUCACION EN DEBATE
Lunes 22 - 12 hs.
Enseñar ciencias
Diego Golombek.
Lunes 22 - 20 hs.
Educación y contextos sociales
Emilio Tenti Fanfani}.
Martes 23 - 12hs.
Afectos y conocimientos en las escuelas
Graciela Frigerio.
Martes 23 - 20 hs.
Las escuelas frente a un nuevo
punto de partida:
hibridez, presencialidad y cuidados
Nicolás Arata.
Miércoles 24 - 12 hs.
Formación docente en discusión
Alejandra Birgin (Directora Provincial de Educación Superior).
Escenarios de la educación
Mariano Narodowski.
Jueves 25 - 12 hs.
Reflexiones sobre las escuelas en la pandemia
Inés Dussel.
Jueves 25 - 20 hs.
Tic, plataformas tecnológicas y educación
Esteban Magnani.
Viernes 26 - 12hs.
Educación, redes y políticas públicas
Adriana Puiggrós.
Viernes 26 - 20 hs.
Educación, trabajo y formación
Pedro D. Weinberg.
2. LA ARGENTINA QUE VIENE
Lunes 22 - 18 hs.
Crisis y alternativas.
La Argentina del péndulo entre el modelo

nacional-desarrollista y el neoliberal
Marcelo Rougier.
Martes 23 - 18 hs.
La ¿nueva? estructura social en Argentina
Gabriel Kessler y Gabriela Benza.
Martes 23 - 19 hs.
Cuestiones de hábitat en la Argentina
Fernando Murillo.
Comportamiento de las organizaciones
argentinas en pandemia y posibles
políticas de promoción
Antonio Arciénaga.
La educación y el futuro de la democracia
Pablo Gentili (Secretaría de Cooperación Educativa
y Acciones Prioritarias).
Jueves 25 - 1730 hs.

“Si no vuelvo, rompan todo”.
Movimiento de mujeres, derechos y géneros
Noelia Barral Grigera.
Jueves 25 -1830 hs.

Identidades y transformaciones culturales
Alejandro Grimson (Director del Programa Argentina Futura).
Viernes 26 - 16 hs.
Sistema judicial: dilemas y desafíos
Roberto Carlés (Embajador en Italia).
Viernes 26 - 18 hs.
Escenarios políticos actuales
José Natanson.
3. LA POLITICA EDUCATIVA EN
TIEMPOS DE PANDEMIA
Martes 23 - 17 hs.
Diálogos norteños
Daniela Torrente (Ministra de Educación de Chaco),
Ariel Martínez (Ministro de Educación de La Rioja),
Juan Pablo Lichtmajer (Ministro de Educación de Tucumán),
Mariela Nassif (Ministra de educación de Santiago del Estero).
Diálogos iberoamericanos
Alejandro Tiana (Secretario de Educación de España).
Jueves 25 - 17 hs.
Diálogos en el centro del país
Silvina Gvirtz (Secretaria de Educación del Municipio
de La Matanza, Provincia de Buenos Aires).
Viernes 26 - 17 hs.
Diálogos patagónicos
Cristina Storioni (Ministra de Educación de Neuquén),
Pablo Macchione (Ministro de Educación de La Pampa),
María Cecilia Velázquez (Ministra de Educación de Santa Cruz),
Analía Cubino (Ministra de Educación de Tierra del Fuego,
Antártida e Islas del Atlántico Sur).
4. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
Lunes 22 - 18 hs.
Conducir en la emergencia.
Cursos para directivos desarrollados

en el año 2020 entre UNIPE-INFoD
Inés Dussel y Nora Solari.
Martes 23 - 18 hs.
Enseñar en escenarios diversos.
Cursos para docentes desarrollados
en el año 2020 entre UNIPE-INFoD
Patricia Sadovsky y Analía Segal.
El despliegue del programa “Juana Manso”
Laura Mares (Gerenta General en Educ.ar SE).
Jueves 25 - 18 hs.
El INFoD:
formación docente en tiempos de pandemia
María Inés Abrile De Vollmer (Directora Ejecutiva Instituto
Nacional de Formación Docente).
Viernes 26 -18 hs.

Experiencias universitarias en la pandemia
Verónica Weber (Unahur),
Julieta Rozenhauz (Unsam)
y Patricia Ferrante (UNIPE).
5. MEDIOS Y TECNOLOGíAS DIGITALES
EN LA ESCUELA
Lunes 22 -10 hs.

Usos del cine en la educación
Ariel Benasayag.
Lunes 22 - 15 hs.
Formación docente virtual:
próximos desafíos
Ana Pereyra.
Martes 23 - 10 hs.
La escuela en Whatsapp. Dinámicas de trabajo,
límites y posibilidades del flujo de enseñanza y
aprendizaje en redes sociales
Paola Roldán.
Martes 23 - 15 hs.
Recursos multimedia para la enseñanza.
Usos de software, criterios de diseño
y desarrollo de clases con lenguajes múltiples
Marcela Canizzo.
La TV en su dimensión pedagógica.
Los usos de Pakapaka para la enseñanza
en nivel inicial y primario
Cielo Salviolo.
Estrategias para pensar el aula bimodal
Aixa Alcántara.
Jueves 25 - 10 hs.
Medios y tecnologías digitales en el nivel inicial.
Una relación posible
Daniel Brailovsky.
Jueves 25 - 15 hs.
Políticas integrales de tecnologías digitales
en la educación
Cecilia Sagol (Coordinadora de Investigación en Educ.ar SE).
6. APORTES DESDE LA INFORMACIÓN
EDUCATIVA PARA PENSAR
LA EDUCACIÓN EN ARGENTINA 2021
La producción de conocimiento a partir de
información educativa para las políticas,
la investigación y las prácticas escolares
Delia González, Daniela Valencia,
Florencia Finnegan y Patricia Davolos.
Jueves 25 - 10 hs.
Taller: Formas y medidas de la educación
secundaria en la región y el país:
dinámica de la escolarización en diferentes escalas
Nancy Montes y Delia González.
Viernes 26 - 10 hs.
Desafíos de la información sobre las trayectorias
educativas en el contexto de pandemia: estrategias
para el seguimiento y la evaluación
Lilia Toranzos, Leandro Bottinelli,
Bárbara Briscioli y Delia González.
7. EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
TÉCNICA Y PROFESIONAL:
TENDENCIAS Y DESAFíOS
Lunes 22 - 10 hs.
Presentación de la publicación:
“Los desafíos de la educación para el trabajo 2020:
crisis sanitaria, empleo, desigualdades”
Pablo Granovsky, Vanesa Verchelli,
Miguel Alfredo, Irma Briasco,
Claudia Jacinto, Ana Miranda,
Pablo Vommaro, Gustavo Gandara,
y Adrian Cannellotto.
Martes 23 - 10 hs.
La oferta de educación terciaria en Mercosur:
reflexiones desde la red conformada en NEIES
Nancy Montes, Irma Briasco, Marisa Scardino,
Hugo Sperati (Paraguay);
Patricia Viera (Uruguay),
Roberto Jaramillo (Chile),
Myriam Siqueira da Cunha (Brasil).
Avances en investigaciones en la temática:
la experiencia desde el Concurso
de educación y trabajo, 5a edición
Juan Esquivel, Pablo Granovsky,
Irma Briasco, Vanesa Verchelli,
Rubén Lucero y Armando Belmes.
Jueves 25 - 10 hs.
Los destinatarios de la ETP:
las demandas de los nuevos sujetos
Agustina Córica, Miguel Alfredo.
Claudia Jacinto, Eugenia Roberti
y Yanina Maturro.
Viernes 26 - 10hs.
La ETP en Argentina:
mirada desde actores de nivel institucional
Susana Ibañez, Irma Briasco y referentes de las escuelas.
Técnica y Superior N ° 1 de Nogoyá, Entre Ríos y Técnica Nº 650,
José de San Martín, de Arroyo Seco, Santa Fe.
8. EDUCACIÓN Y CULTURAS
INSTITUCIONALES EN TIEMPOS
DE PANDEMIA
Lunes 22 - 15 hs.
Curriculum prioritario.
Desafíos para el regreso a clases
M. Paulozzo.
Martes 23 - 15 hs.
Diálogos sobre pandemias.
Enfoque Histórico
y transiciones en prospectiva
Rafael Gagliano.
Miércoles 24 -15 hs.

Narrativas y experiencias educativas
en escenarios de pandemia
Ana Manzo, Marcelo Krichesky, Sandra Pederzoli
y estudiantes de la especialización en Políticas Educativas.
Jueves 25 - 15 hs.
Obligatoriedad al nivel secundario
Inclusión y Desigualdades. Pre y post pandemia
Marcelo Krichesky y Rafael Gagliano.
Viernes 26 - 15hs.
Regreso a clases.
Protocolos, actores sociales
y agenda de investigación 2021
para el nivel secundario
Claudia Bracchi (Subsecretaria de Educación de
la Provincia de Buenos Aires).
9. DERECHOS Y EDUCACIÓN DE NIÑAS,
NIÑOS Y ADOLESCENTES
Lunes 22 - 15 hs.
Educación en Pandemia, experiencias
y aprendizajes en Argentina y Latinoamérica
Rafael Gagliano, Denise Fridman,
y María Ofelia Vázquez Gamboa.
Martes 23 - 15 hs.
La escuela constructora de Derechos
Eliana Vázquez (Directora Provincial de Psicología
Comunitaria y Pedagogía Social de la Provincia de Buenos Aires)
y Norberto Liwski.
Prácticas comunitarias de integración
socio educativa de adolescentes y jóvenes
Prof. Adriana Puiggrós
y Adrián Bennardis (Cura villero -Villa Soldatti).
Jueves 25 -15 hs.

Presentación de experiencia de extensión:
“Sistematización de experiencia socio educativa”
Verónica Cruz y Juan Carlos Soldavini.
Viernes 26 - 15 hs.
“Aportes de lxs especialistas en Educación
y Políticas Públicas con Enfoque de Derechos”
Amalia Marrón, María Ofelia Vázquez Gamboa
y María José Salinas.
10. ABORDAJES SOCIOCULTURALES
DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS
Lunes 22 -10 hs.

Enfoques de educación intercultural
y políticas de formación docente
Ana Carolina Hecht, Gabriela Nacach, Mae Martínez,
Gabriela Novaro, Clemente Cazón y María Laura Diez.
Martes 23 - 10 hs.
Interculturalidad y Formación docente.
Reflexividad y experiencias
Mirta Millán, Cátedra Abierta Intercultural,
Alvaro Guaymas, Verónica Tripin
y profesoras del Dorita Acosta.
Plurilingüismo en las escuelas:
tensiones y dilemas
María Inés Oviedo, Mariano Dubin, Marcela Lucas,
Virginia Verdugo, Ignacio Baez, Milagros Vilar,
Laura Mombello y Mae Martínez.
Jueves 25 - 10 hs.
Interculturalidad y campo pedagógico:
aportes desde la investigación reciente
María Laura Diez, Laura Martínez, Sofía Thisted,
Cecilia Sleiman y Laura Mombello.
Viernes 26 -10 hs.

Educación, alteridad y formas encubiertas
de racismo y discriminación
Daniel Loncon, Julia Broguet,
Mariela Montoya, Beatriz Alor,
María Trino, María Laura Diez,
Mae Martínez y Laura Mombello.
11. CONVERSACIONES SOBRE TEMAS
DE NIVEL INICIAL
Lunes 22 - 10 hs.
“Conversaciones y reflexiones con
educadores/as infantiles en tiempos de pandemia
Elisa Spakowsky y Mónica Descalzo.
Lunes 22 - 15 hs.
“Claves para pensar las propuestas
educativas para los/as más pequeños/as”
Verónica Kaufmann y Natalia Vázquez.
Martes 23 - 10 hs.
Sentidos históricos de la educación inicial
Rosana Ponce, Roberto Botarini,
Mariano Ricardes y Ana Paula Saab.
Martes 23 - 15 hs.
Experiencias en el trabajo con las infancias
en el marco de la pandemia de covid-19
Mariana Benítez, Angéliz Pinikas, Belén Alvarez,
Romina Demir, Natacha Vera y Daniel Brailovsky.
Prácticas de cuidado y políticas de cuidado
en la Educación Inicial
Flavia Gispert, Silvina Davio, Marisa Douat,
Mónica Descalzo y Jesica Sampertini.
“La política en y para el nivel inicial”
Ana Malajovich y Débora Spinosa.
Jueves 25 - 10 hs.
Reflexiones en torno a lo escolar
en la educación maternal
Liliana Labarta, Laura Vasta,
Elizabeth Marotta y Santiago González Bienes.
Jueves 25 - 15 hs.
Nivel inicial en pandemia:
el lugar de las tecnologías
Ana María Rolandi, Susan de Angelis,
Fabiola Ruiz y Verónica Silva.
Viernes 26 - 10 hs.
Conversar con niños:
revisitar el mundo con asombro infantil
Angela Menchón, Florencia Sierra,
Daniel Brailovsky y Mónica Descalzo.
Viernes 26 - 15 hs.
Entre familias, jardines y la ESI,
pensando escenas de la vida escolar
Liliana Maltz y Daniel Brailovsky.
12. Problemas y desafíos
en la escolaridad primaria
Lunes 22 - 15 hs.
Formación, investigación y prácticas
pedagógicas para la inclusión escolar
Silvia Dubrosky, Regina Chivih,
Hernan Gómez y Patricia Maddonni.
Martes 23 - 15 hs.
Taller:
Gestionar y promover prácticas inclusivas
Vanesa Casal y Cecilia Padín.
Taller:
Acompañar el inicio en el nivel primario en un
contexto de alternancia
Ianina Gueler y Violeta Wolinsky.
Jueves 25 - 15 hs.
Maestras y maestros construyen
conocimientos sobre la escuela
Marina Visintín, Elias Prúdan,
Gabriela Scarfo y Patricia Maddonni.
Viernes 26 - 15 hs.
Panel:
Experiencias de formación docente en ESI
Luz Pearson, Florencia Aguirre,
Agustin Ingratta y Silvio Giangreco.
13. EDUCACION SECUNDARIA EN DEBATE
Lunes 22 - 15 hs.
Educación por el arte en la escuela secundaria
Juana Torrallardona, Silvia Carbone,

Flavio Selingeer, Sergio Tueso
y Rafael del Campo.
Martes 23 - 15 hs.
Conducción escolar en escuelas secundarias:
el acompañamiento del equipo docente
Sandra Nicastro, Nicolás Sánchez,
Juan Goldín y Rafael del Campo.
Sujetos de la educación secundaria.
¿Qué ves cuando me ves?:
vínculos intergeneracionales
Denise Fridman, Rafael del Campo,
Lucia Litichever y Luisa Vecino.
Curriculum y enseñanza.
Qué priorizar en la escuela secundaria
del siglo XXI
Edmundo Aguilera, Antonio Gutiérrez,
Marcelo Carpintero y Mariano Richi.
Jueves 25 - 15 hs.
Desafíos que plantea la obligatoriedad
a la escuela secundaria actual.
Julia Lucas, María Marta Villaba y Rafael del Campo.
Viernes 26 - 10 hs.
Aportes de investigaciones
de la UNIPE a la formación docente
en el nivel secundario
Marcelo Krichesky y Rafael del Campo.
14. LA FORMACIÓN DOCENTE EN DISCUSIÓN
Lunes 22 - 10 hs.
Leer, escribir y hablar para aprender
en diversos espacios curriculares de la

educación secundaria y superior
Paula Carlino.

Taller sobre análisis de las prácticas docentes:
aportes de la didáctica profesional
para la formación docente
Ana Pereyra y Liliana Calderón.
Análisis de las prácticas docente en el nivel primario:
aportes de la investigación a la formación docente
Elisabeth Muñoz, Lorena Morano
y Carolina Scavino.
Jueves 25 - 10 hs.
Enseñar en tiempos de excepción:
nuevos desafíos pedagógicos,
incertidumbre y reconocimiento social
Patricia Sadovsky y José Antonio Castorina.
Viernes 26 - 10 hs.
Acompañamiento de las trayectorias
de los estudiantes y reconstrucción
de los aprendizajes
Andrea Fernandez y Carolina Scavino.
Viernes 26 - 15 hs.
El trabajo del directivo y la reflexividad como práctica:
aportes de la Didáctica Profesional
Rafael del Campo y Elisabeth Muñoz de Corrales.
Viernes 26 - 18 hs.
Experiencias de investigación en torno al análisis
de las prácticas docentes- Conversaciones con
egresadas de la Maestría en Formación Docente-
Mariana Ladowski, Veronica Barcena,
Yanina Picallo y Carolina Scavino.
15. HISTORIA RECIENTE:
APROXIMACIONES A LA ARGENTINA
BICONTINENTAL Y OCÉANICA
Martes 23 - 18 hs.
Cuestión de las Islas Malvinas.
Fundamentos históricos y jurídicos
de los derechos soberanos argentinos
Política antártica argentina
y el sistema del Tratado Antártico
Jueves 25 -18 hs.

La plataforma continental
y el mapa bicontinental
16. ENSEÑAR TECNOLOGíA HOY
Martes 23 - 10 hs.
¿Cómo convivimos con la tecnología?
Lo que aprendimos en el 2020,

con la mirada en el 2021”
Silvia Martinelli.

Materiales educativos para el desarrollo
de los saberes digitales
Fernando Bordignon y Alejandro Iglesias.
Jueves 25 - 10 hs.
Plataformas de contenido audiovisual
y educación en el siglo XXI.
Youtube entre la enseñanza
y el aprendizaje formal e informal
Lucila Dughera y Fernando Bordignon.
17. ENSEÑAR MATEMÁTICA HOY
Lunes 22 - 15 hs.
Las interacciones en pequeños grupos en las clases
de matemática: una puerta para pensar sobre la

inclusión (Presentación de Trabajo Final Integrador)
Eugenia Arce, Florencia Pannini,
Marcos Saban y Joan Wolf.
Martes 23 - 15 hs.
¿Qué es hacer una copia en geogebra?
Rodolfo Murúa.
Martes 23 - 15 hs.
Gráficos cartesianos en coordinación con modelos
geométricos dinámicos. Una experiencia de trabajo
con GeoGebra en el aula para el abordaje de la
noción de función
Esteban Romañuk, Romina Flores,
Marina Torresi y Carmen Sessa.
Trabajo colaborativo entre docentes de escuela
primaria e investigadores en el área de Matemática
María Mónica Becerril,
Patricia García y María Emilia Quaranta.

Una entrada al álgebra en vínculo con la aritmética
Germán Pugliese, Laura Acosta,
Germán Zeoli, Fabiana Hortas,
Carolina Alonso y Carmen Sessa.
Jueves 25 - 15 hs.
La coordinación entre diferentes registros
de representación de la función cuadrática:
una propuesta para fortalecer
el trabajo algebraico
Juan Pablo Luna.
Jueves 25 - 15 hs.
Trabajo colaborativo entre docentes
e investigadores a propósito
de un tema de enseñanza:
entre el sistema de numeración
y el contexto de la medida
Graciela Zilberman y Héctor Ponce.
Viernes 26 - 15 hs.
GeoGebra y argumentación:
desafíos en la formación inicial docente
(Presentación de Trabajo Final Integrador)
Angélica Romano.
Viernes 26 - 15 hs.
El ámbito de desarrollo profesional
como espacio de indagación:
las explicaciones que elaboran
los y las estudiantes y el contexto de incertidumbre en
la clase de matemática.
Apreciaciones, enfoques y perspectivas
Federico Maciejowski y Valeria Ricci.
18. ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES HOY
Lunes 22 - 10 hs.
La evaluación y los procesos de autorregulación
en la enseñanza y aprendizaje
en entornos virtuales. Reflexión Didáctica
Adriana Calderaro y Héctor Pedrol.
La enseñanza de las ciencias
basada en contextos
Oscar Trinidad
Jueves 25 - 10 hs.
Enseñanza de las ciencias naturales
y la tecnología basada en
la elaboración de modelos
Víctor Furci.
Viernes 25 - 10 hs.
Unidades didácticas contextualizadas
para la enseñanza de las Ciencias Naturales
Oscar Trinidad
y equipo docente participantes de la experiencia.
19. ENSEÑAR INFORMÁTICA HOY
Lunes 22 - 10 hs.
Alfabetización computacional
no es solo programar
Nicolás Wolovick.
Relaciones entre el software libre
y la educación
Cecilia Ormann y Martín Bayo.
Viernes 26 - 10 hs.
Haga su propio Pilas Bloques Fácil
en sólo 3 simples pasos
Alfredo Héctor Sanzo.
20. PROBLEMÁTICAS DE LA HISTORIA
Lunes 22 - 10 hs.
Los caminos de la palabra:
debates y perspectivas acerca de la oralidad,

la enseñanza y la escritura”
Marina Sarramia y M. Belén Daizo.
Martes 23 - 10 hs.
Dominación, cultura material
y poder en el Imperio Inca
M. Belén Daizo.

El feudalismo:
una cuestión -demasiado- disputada
de la historiografía sobre la Edad Media
Alfonso Hernández.
Jueves 25 - 10 hs.
La Primavera Árabe:
una aproximación factual y comparada
Federico Bruzone.
Viernes 26 - 10 hs.
Renacimiento y humanismo:
su definición y su historia”
Santiago Peña.
21. CUESTIONES DE ALFABETIZACIÓN
Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y
LA LITERATURA
Lunes 22 - 15 hs.
Enfoques de la alfabetización:
revisiones desde el trabajo docente
María Inés Oviedo y Matías Perla.
Martes 23 - 15 hs.
Territorio e historia
en los problemas actuales de la alfabetización
Virginia Cuesta y Mariano Dubin.
Alfabetización, lengua y literatura:
sus vínculos en la historia de las propuestas
didácticas para la educación primaria
Carolina Cuesta y Matías Massarella.
Jueves 25 - 15 hs.
Relaciones entre la enseñanza de la lengua
y la literatura en la educación primaria
Manuela López Corral y Anabella Poggio.
22. PROBLEMÁTICAS DE FILOSOFíA
Y FORMACIÓN GENERAL
Lunes 22 - 15 hs.
Educación y proyecto emancipatorio:
de la Ilustración a la Posmodernidad
Marcelo Antonelli.
Martes 23 - 15 hs.
Las Humanidades en el campo científico moderno
Federico Vicum.
El futuro del trabajo
Ariel Fazio.
Jueves 25 - 15 hs.
La pregunta como medio
y como fin de la práctica docente.
Un abordaje filosófico
Ezequiel Pinacchio.
23. TEMAS DE LETRAS
Lunes 22 -10 hs.
Manuel Puig:
fluctuaciones entre
el género epistolar y la novela
Giselle Rodas.
Martes 23 - 10 hs.
Breve introducción a la literatura amerindia
contemporánea en los Estados Unidos
Márgara Averbach.
Jueves 25 -10 hs.

Leer desde la Literatura comparada:
algunos recortes y problemas”
Viviana Da-Re y Gabriela Fernández.
Viernes 26 - 10 hs.
Lenguaje, educación y sociedad.
Problemas y enfoques de indagación
Daniela Lauría y Gabriel Dvoskin.
24. ACCESO ABIERTO AL CONOCIMIENTO:
NUEVAS POLITICAS EDITORIALES
Lunes 22 - 10 hs.
Presentación de UNIPE Editorial universitaria
Equipo Editorial.
Lunes 22 - 15 hs.
Presentación de la Revista Tema (uno).
Número: Colectivo
Mariana Liceaga y Diego Rosemberg.
Martes 23 - 10 hs.
Materiales de enseñanza de la matemática.
Presentación del libro
Pensar con otros la clase de matemática
Ana María Espinoza y Patricia Sadovsky.
Martes 23 - 15 hs.
Presentación de los volúmenes
Pensar la educación
en tiempos de pandemia I y II
Inés Dussel, Patricia Ferrante y Darío Pulfer.
Taller: Herramienas de periodismo
narrativo para la práctica docente
Mariana Liceaga y equipo.

Presentación de nueva edición
Educación y sociedad en la Argentina
(1880-1955) de Juan Carlos Tedesco
Hernán Amar, Sebastián Gómez, Claudia Aberbuj,
Ana Pereyra y Darío Pulfer.
Jueves 25 - 10 hs.
Materiales de enseñanza
de la lengua y la literatura.
Dar para leer.
El problema de la selección de textos
en la enseñanza de la lengua y la literatura,
de Paula Labeur.
Paula Labeur,
Gustavo Bombini y Marinela Pionetti.
Jueves 25 - 15 hs.
Sobre el maestro,
de Agustín de Hipona,
colección Mihi quaestio factus sum
Sebastián Abad.
Viernes 26 - 10 hs.
Presentación del suplemento
La Educación en Debate
Diego Rosemberg y Diego Herrera.
Viernes 26 - 15 hs.
Charly García, 1983.
Acerca de Clics Modernos,
de Oscar Conde,
colección Autor/Fecha
Laura Cilento y Oscar Conde.
25. ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES HOY
Lunes 22 - 10 hs.
Temas de agenda contemporánea y nuevos medios.
Los avatares de investigar en pandemia

Analía Segal, Mariana Ladowski y Jaime Piracón.
Martes 23 - 10 hs.
Bitácoras de la emergencia:
La experiencia de los Cuadernos
“Seguimos Educando”
Martes 23 - 15 hs.
Hacer archivo:
perspectivas, recursos y estrategias
para pensar una clase
Nicolás Arata, Rafael Gagliano
y José Bustamante Vismara.
Racismo, eugenesia y videojuegos:
diálogos posibles
Jueves 25 - 10 hs.
Pensar lo que viene:
Una experiencia de formación
para docentes UNIPE-INFoD
Analía Segal, Jaime Piracón y Gabriela Lamelas.
Viernes 26 - 10 hs.
Aportes de lo digital
en la reconstrucción de la historia reciente
y la memoria colectiva.
Geografías del horror
Analía Segal, Mariana Ladowski,
Jaime Piracón y Diego Higuera.
26. POLíTICAS EDUCATIVAS,
EDUCACIÓN SUPERIOR Y
PROBLEMÁTICAS CIUDADANAS
¿Docentes enredados?
Un análisis de las representaciones en redes sociales
de las y los futuros docentes
Agustín Ingratta.
Jueves 25 - 15 hs.
Profesorados populares:
movimientos sociales y educación popular en la
formación docente
Nicolás Resnik.
Viernes 26 - 10 hs.
Debates políticos y culturales en la Argentina
de la “transición democrática”
Gabriel D’Iorio y Matías Farías.
Viernes 26 - 15 hs.
La construcción del Sistema Nacional
de Evaluación en Argentina.
Su surgimiento, desarrollo
y orientaciones actuales,
con foco en la Educación Superior
Eugenia Grandoli.
27. EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN
DE JÓVENES Y ADULTOS
Jueves 25 - 15 hs.
CENS, territorio y pandemia.
Problemas y desafíos en los procesos
de democratización de la Educación
de Jóvenes y Adultos
Carina García, Rubén García, Florencia Finnegan,
Ana Pagano y Silvina Kurlat

Semana UNIPE - Programa Completo

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Semana UNIPE - Programa Completo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Semana virtual

UNIPE Federal 2021

Más información en:

La Argentina del péndulo entre el modelo

Jueves 25 - 1730 hs.

Jueves 25 -1830 hs.

Cursos para directivos desarrollados

Viernes 26 -18 hs.

Lunes 22 -10 hs.

Miércoles 24 -15 hs.

Jueves 25 -15 hs.

Lunes 22 -10 hs.

Viernes 26 -10 hs.

Juana Torrallardona, Silvia Carbone,

en diversos espacios curriculares de la

Miércoles 24 -10 hs.

Jueves 25 -18 hs.

Lo que aprendimos en el 2020,

Miércoles 24 -10 hs.

de matemática: una puerta para pensar sobre la

Miércoles 24 -15 hs.

debates y perspectivas acerca de la oralidad,

Miércoles 24 -10 hs.

Jueves 25 -10 hs.

Miércoles 24 -15 hs.

Los avatares de investigar en pandemia

También podría gustarte