DIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN

DIRECCION PROVINCIAL DE EDUCACION SUPERIOR

REGIÓN: 11
DISTRITO: PILAR
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Nº 51

Profesorado de Educación Inicial.

Campo de la Práctica II

Segundo año

Diciembre 2020

Apellido y nombre: Martínez Karen Milagros.

Estimada alumna:

Este final llegará a usted por mensajería interna a las 17:30 hs y tendrá 2 horas para resolver la
consigna. Se le solicita que sea responsable y respetuosa de ese horario, el trabajo que llegué
luego de la hora establecida, quedará sin efecto.

Organizar un escrito donde se debe tener en cuenta los contenidos abordados a lo largo de este
particular año.

Criterio de evaluación: Producción propia, coherencia y pertinencia en el texto solicitado. De ser

necesario puede citar bibliografía, no olvide de citar la fuente.

Consigna: Pensando en la apertura de un Jardín de Infantes que consideraciones debemos tener

en cuenta, cómo será ese período de inicio de los alumnos, alumnas y sus familias. ¿Qué
funciones debe asumir el rol directivo?
Respuesta:
Para la apertura de un jardín es considerable que tengamos en cuenta que la inauguración
es una respuesta al crecimiento demográfico que quiere al incremento del número de
habitantes en un espacio y tiempo determinado. Materializa la ejecución de un derecho
en el cual el Estado asume su presencia y el compromiso frente a la educación de todos
los niños de la provincia de Buenos Aires. El jardín de infantes es llevado a la
obligatoriedad para todos los niños de 4 y 5 años de edad y la universalización de los niños
de 3 años. La familia será importante para la contención del niño, ya que en el periodo de
inicio para ellos es algo nuevo, algo nunca vivido, una nueva experiencia y van a necesitar
a su familia cerca para poder afrontar los nuevos cambios que sucedan. La comunicación
del jardín con la familia es flexible, abierta, constante, de escucha, se intenta instalar ésta
forma de relacionarse.

La educación de la primera infancia es una herramienta que ayuda a la integración del

niño y la inclusión social, las docentes y el equipo directivo se encargara de que esto se
lleve a cabo ya que es primordial, el trabajo es colaborativo en las Instituciones, se trabaja
en equipo, en red, se realizan acuerdos institucionales, en los cuáles participan todos. Por
otra parte la institución se equipa de manera contextualizada, los docentes deberán tener
en cuenta el contexto, previendo en forma anticipada, la organización institucional
también implica una toma de decisión consciente para el equipo directivo, debido a que
es necesario pensar en la distribución de los niños en los distintos turnos, teniendo en
cuenta las características contextuales, las necesidades de los alumnos, posibilidades en el
uso de los espacios y las potencialidades de los docentes.

Los directores son actores clave para la vida de toda institución educativa, ya que ellos son
quienes pueden marcar el rumbo y la visión de toda escuela. Ellos promueven el
desarrollo de las capacidades de los docentes, el trabajo colaborativo, y generan las
condiciones de un buen clima institucional. El rol del equipo directivo es generar las
condiciones para que la enseñanza y el aprendizaje tengan lugar.
Buenas tardes Karen:
Tu parcial está aprobado, pero hay aspectos que
merecen mejor desarrollo, como por ejemplo son escasos los argumentos de la
apertura del Jardín de Infantes con respecto al periodo de inicio, la
construcción del vínculo familias – Institución, encuentros , desencuentros, la
comunicación como base del vínculo y acerca del rol directivo quedaron fuera
los conceptos de los aspectos administrativos, socio – comunitario,
pedagógico – didáctico, responsabilidades y funciones.
Tampoco das cuenta de la bibliografía utilizada.
Tu nota es 5 (cinco) Para que anotes en la libreta Libro: 100 Folio 101
Fecha: 9/12/2020