Diseños y proyectos de

investigación

Métodos y técnicas de investigación en

Antropología Sociocultural (MTIAS)
 Concepto de Planificación
Planificar es la acción consistente en utilizar
un conjunto de procedimientos mediante los
cuales se introduce una mayor racionalidad y
organización en un conjunto de actividades y
acciones articuladas entre sí que previstas
anticipadamente, tiene el propósito de influir
en el curso de determinados acontecimientos,
con el fin de alcanzar una situación elegida
como deseable, mediante el uso eficiente de
medios y recursos escasos o limitados.
Niveles operacionales

Plan
término de carácter más global
decisiones de carácter general
prioridades
estrategias
Niveles operacionales

Programa
es un conjunto organizado, coherente e
integrado de actividades, servicios o
procesos expresados en un conjunto de
proyectos relacionados o coordinados entre
sí y que son de similar naturaleza
Niveles operacionales

Proyecto
un conjunto de actividades concretas,
interrelacionadas y coordinadas entre sí,
que se realizan con el fin de producir
determinados bienes y servicios (producto)
capaces de satisfacer necesidades o
resolver problemas.
Niveles operacionales

Actividad
es el medio de intervención sobre la
realidad, mediante la realización
secuencial e integrada de diversas
acciones necesarias para alcanzar las
metas y objetivos específicos de un
proyecto
Niveles operacionales

Tarea
Es la acción que operacionaliza una
actividad con un grado máximo de
concreción y especificidad.
Niveles operacionales
Ejemplos

PLAN estratégico nacional de ciencia, tecnología e

innovación “Bicentenario” (2006-2010)
PROGRAMA Metodología de la investigación del
lenguaje desde la perspectiva psicoanalítica
PROYECTO: Puesta a prueba de un instrumento
informático para el estudio del lenguaje desde el punto
de vista psicoanalítico
PROYECTO: Estudio del discurso político desde la
perspectiva psicológica
PROYECTO: Aportes para la Interpretación del Test
de Relaciones Objetales (T.R.O.) de H. Phillipson desde
la perspectiva del ADL.
Ejemplos

Actividad: Realización de entrevistas

Tareas:
Elaboración de una guía de entrevista
Selección del informante
Establecer cita con el informante
Efectuar la entrevista
Registrar la entrevista
Desgrabación de la entrevista
Ejemplos

Actividad: Censo y mapeo de inmigrantes caboverdianos en la

provincia de Buenos Aires
Tareas:
Identificación de instituciones de inmigrantes
caboverdianos
Entrevista con los dirigentes de las instituciones para
presentar el proyecto y conseguir su colaboración
Elaboración de las categorías de datos a relevar
Diseño del cuestionario
Visita domiciliaria a cada familia para administrar el
cuestionario
Diseño de una base de datos
Carga de las encuestas en la base
Preguntas

¿Qué? Tema
¿Para qué? Objetivo
¿Por qué? Problema
¿Dónde? Espacio
¿Cuándo? Tiempo, cronograma
¿Cuánto? Profundidad analítica
¿Cómo? Métodos y técnicas
¿Con qué? Financiamiento
¿Con quién? Sujetos de la investigación
El documento de proyecto
Título
Tema
Introducción o justificación
Objetivos (general y específicos)
Problema e Hipótesis (opcional)
Marco teórico
Metodología:
Delimitación espacial, temporal y poblacional
Corpus, un. de análisis y un. de referencia empírica
Diseño de muestreo
métodos y técnicas de registro y análisis
Cronograma o Plan de trabajo (Actividades, diagrama de
Gantt)
Bibliografía (según normas internacionales)
Presupuesto (sólo a veces)
Transferencia (sólo a veces)
Objetivos

Expresan los resultados cognoscitivos que se

alcanzarán al final del proceso de investigación.
Ejs.:
Identificar representaciones y conceptualizaciones del
personal penitenciario de la Unidad 45 del SPB sobre la
condición de las internas en tanto enfermas mentales
Identificar y caracterizar las prácticas disciplinarias
que actúan en los cuerpos de los practicantes de danza
contemporánea.
Determinar las características del proceso de construcción
simbólica del espacio que constituye el entorno de los niños
residentes en urbanizaciones cerradas del conurbano
bonaerense.
 Objetivos

Verbo en infinitivo + variables + unidades de observación + contexto

Acción Atributos del Entidades o sujetos Delimitación

cognitiva. fenómeno que sobre los que se temporal y
pueden producirá conocimiento espacial de la
presentar (personas, grupos, zona o ámbito en
diferentes instituciones, la que donde se
valores organizaciones, etc.) va a trabajar

Atributos que Alcances del

Población
se estudiarán trabajo
Objetivos

No confundir los objetivos con actividades

(relevar, registrar, censar, etc.)
Estudiar, investigar, analizar son acciones
cognitivas que se realizan para alcanzar algún
objetivo. No son objetivos en sí mismos. Una
investigación no se hace para investigar, ni una
análisis para analizar, ni un estudio para
estudiar.
Constatar una suposición empírica tampoco es un
objetivo (P. ej.: Determinar si ocurre tal cosa).
 Problema de investigación

Interrogante + variables + unidades de observación + contexto

A t r ib u t o s d e l D e lim it a c ió n
Q u é , c ó m o , c u á le s , D ónde podem os
fe n ó m e n o q u e te m p o r a l y
dónde, cuándo, o b s e r v a r lo s a t r ib u t o s
pueden e s p a c ia l d e la
p a ra q u é , p o r q u é , (p e rs o n a s , g ru p o s ,
p r e s e n ta r z o n a o á m b it o e n
c ó m o in f lu y e , c ó m o in s t it u c io n e s ,
d if e r e n t e s la q u e d o n d e s e
s e c o n s tr u y e ... o r g a n iz a c io n e s , e t c . )
v a lo r e s v a a t r a b a ja r

I n d ic a e l t ip o d e A t r ib u t o s q u e A lc a n c e s d e l
P o b la c ió n
in v e s t ig a c ió n s e e s t u d ia r á n t r a b a jo
Diagrama de Gantt