Tercera entrega

El Mundo de Sofía

Andrés Vélez Rendón

Colegio Colombo Británico

Filosofía
10D
2020
Sócrates: Sofía despertó y se puso su vestido de verano, bajó y le preguntó a su madre si ya
había recogido el periódico. Su madre le pidió que lo recogiera ella, por lo que se dirigió al
buzón, pero aún no había respuesta a su carta, leyendo entonces algo sobre los cascos
azules, lo que la hizo recordar lo que ponía en la postal a Hilde, por lo que se intrigó como
funcionaba el correo para los cascos azules. Luego, Sofía encontró un sobre en su callejón
secreto, en el cual estaba la respuesta a su carta, donde el profesor le decía que no podían
conocerse por ahora y que ya no sería el quien entregaría las cartas. Esta respuesta estaba
firmada por Alberto Knox. La carta incluía también una pregunta y tres frases: ¿Existe un
Pudor natural?, mas sabia es la que sabe lo que no sabe, la verdadera comprensión viene de
dentro y, Quien sabe lo que es correcto también hará lo correcto. También descubrirá una
Ateneas en su época máxima de esplendor para acercarse a conceptos como democracia,
sofistas y al mismo Sócrates que afirmaba que el verdadero conocimiento se encontraba
dentro del hombre y que los diálogos era la mejor forma de estimularlos. Sofía estaba
confundida con esto, en especial con la última frase, pero luego de reflexionar un momento
decidió esperar al mensajero por su carta.

 ¿De qué raza dice Sofía que era el perro? Labrador ¿Cuándo se fue Sofía al callejón
por primera? Cuando su madre se fue a hacer la compra. ¿Qué tiene que poner Sofía
junto a la carta si le escribe al profesor? Una galleta o un terrón de azúcar.

La idea principal del texto es recalcar el hecho de que a no ser que el autor no exprese
su intención, no es posible comprender el mensaje que se quiere transmitir.

La Filosofía en Atenas y El hombre en el centro

Este capítulo empieza cuando Sofía va a visitar a su amiga y a su regreso encontró un gran
paquete con una cinta de video. Al inicio, la carta del profesor nos habla del perro que
actuaba ahora como mensajero, explicándonos que este se llamaba Hermes, por su
condición de mensajero que se correspondía con la de este dios. La carta entra luego pues
en la temática a explicar, resumiendo entonces la temática ya vista de los presocráticos en
forma de preludio, explicando entonces que Sócrates representó un cambio en la
mentalidad filosófica, naciendo el en Atenas, la cual estaba en proceso de desarrollarse
como centro cultural griego y naciendo en ella la democracia. Luego nos dice la carta, que
por el cambio que estaba ocurriendo en Atenas, llegaron a esta ciudad unos pensadores
conocidos como Sofistas, quienes establecían que no existía una serie de reglas que
determinaran lo bueno y malo, y que, además, crearon un planteamiento que buscaba
determinar lo que era natural y lo que surgía de la sociedad. El hombre comenzó por
enseñarle y hablarle de la Acrópolis. Poco a poco le fue mostrando todo lo más bonito de
Atenas, también le enseñó desde la pantalla a Sócrates y a Platón. Platón le formuló unas
preguntas a Sofía. Ella no paró de razonarlas, subió a su habitación y se durmió.

 ¿De que más era dios Hermes además de los mensajeros? De los navegantes.¿Qué
presocrático murió después de Sócrates? Demócrito.¿Qué decía Pitágoras que era la
medida de todas las cosas? El hombre.

La idea principal de este texto es recalcar como el hombre, en su intento de su propia

comprensión, se ha dado cuenta de la influencia y la importancia del ámbito social en
su naturaleza.

¿Quién era Sócrates?; El arte de conversar; una voz divina; un comodín en Atenas;
un conocimiento correcto conduce a acciones correctas.

En este capítulo revela su nombre, Alberto Knox, además de su decisión de mandar a un

mensajero seguro que seguirá depositando los sobres amarillos. Sofía descubrirá pronto al
mensajero, un perro labrador de nombre Hermes. Sócrates fue un filósofo ateniense que
vivió entre los años 470 y 399 a. C. Este filósofo es uno de los más misteriosos, puesto que
no dejó ningún escrito, por lo que, en realidad, todo lo que sabemos de Sócrates es gracias a
Platón, quien lo mencionaba y citaba en sus escritos, pero es entonces difícil distinguir las
ideas de uno u otro. Este filósofo no era una persona que buscara el conocimiento de la
forma en que lo hacemos hoy, y mucho menos compartirlo pues, Sócrates pensaba que el
conocimiento real era aquel que provenía del interior de las personas, por lo cual, Sócrates
dominaba el arte de la conversación, del cual, gracias a los planteamientos de otros,
Sócrates podía formular su propio pensamiento y encaminarse al conocimiento, mientras
generaba la misma reacción en otras personas, haciéndolas también conscientes de su
ignorancia, convirtiéndolas entonces en sabias. En este capítulo revela su nombre, Alberto
Knox, además de su decisión de mandar a un mensajero seguro que seguirá depositando los
sobres amarillos. Sofía descubrirá pronto al mensajero, un perro labrador de nombre
Hermes. Sócrates también se caracterizó por oponerse a los sofistas, pues pensaba que uno
no debía cobrar por enseñar, sino que uno debía buscar aprender al enseñar, y que debía ser
el conocimiento la recompensa, además que el decía que los sofistas no eran sabios ni
filósofos porque presumían saber mucho, pero no sabían que era aquello que no sabían.
Platón, alumno de Sócrates, fue quien difundió algo sobre la vida de Sócrates. Lo que él
hacía no era enseñar, sino aprender mediante la conversación y las preguntas que hacía a la
gente.

 ¿Por qué se compara a Sócrates con Jesucristo? Porque en realidad son figuras que
guardaron estrecha relación en sus actitudes, pues estos no escribían sobre ellos ni
sobre lo que pensaban o transmitían, tenían auras misteriosas, utilizaban la
conversación para hacer que los demás aprendieran lo que buscaban transmitir,
murieron sin pedir clemencia y por decisión de otros, entre otras cosas.
 ¿Por qué se basaron las personas en Sócrates en la creación de corrientes
completamente diferentes? Porque, al saberse tan poco de Sócrates, eso da paso a
mucha ambigüedad sobre sus posturas, lo que se ve reforzado porque no compartía
mucho sus ideales al tener un proyecto más enfocado en hacer que otros generen
conocimientos desde su interior y buscar conocimiento el para reducir su
ignorancia, sin dejar nunca de ser consciente de ella.
 ¿Cuál era la labor de la madre de Sócrates y por que el lo comparaba con lo que el
buscaba hacer? Ella era comadrona, lo que significa que ayudaba a otras mujeres en
los partos. Sócrates comparaba su labor con la de su madre porque decía que el no
era el que “paría” el conocimiento de los demás, sino que los asistía para que ellos
lo “parieran”.
 La idea principal del texto es transmitir al lector la ola de conocimiento que
Sócrates dejo como legado, lleno de cuestiones de otro punto de vista a
considerar.

Platón

Platón contaba con 29 años cuando su maestro Sócrates, fue condenado a tomar una copa
de veneno. Afectado, desarrolló su filosofía analizando sobre la cuestión fáctica e inmediata
de la sociedad y lo que es verdadero o ideal. Su obra consta de 35 Diálogos filosóficos. El
pensamiento de Platón y su maestro se conserva pues fundó su propia escuela o academia.
Sofía se despertó algo confundida por lo que había visto, pero pensaba que no era mas que
un sueño, hasta que encontró la cinta de video, dudando lo que era real y lo que era parte
del sueño. Dejando de pensar en eso, vio entonces los ejercicios que se le proponían, siendo
el primero resuelto por ella con facilidad al pensar en su madre horneando, y compararla
con un pastelero profesional usando un molde. En el segundo ejercicio, tomó de nuevo ese
pensamiento, pero lo contradijo dándose cuenta que, aunque las cosas no son siempre
exactamente iguales, se pueden percibir dos cosas como iguales por ser lo que son, porque
sin importar el color del pelaje de un caballo, o su tamaño, nunca hay caballos de 6 patas o
caballos que no tengan características que los hagan caballos y no otra cosa. La última
pregunta fue la que más complicada le pareció, pero logró responderla gracias a Sócrates,
quien en vida decía que todas las personas tienen la capacidad de razonar y resolver
problemas filosóficos.

¿A quienes ve Sofía en su sueño? A Sócrates y Platón. ¿Qué relevancia toma Platón en el

texto? Es quien le plantea a Sofía los ejercicios que deberá meditar. ¿Qué otros animales se
mencionan mientras Sofía medita sobre la pregunta de los caballos? Un cerdo y un borrego.

Se puede tomar como idea principal la existencia de la perspectiva en el ámbito de la

realidad y la verdad, transformando todo en algo subjetivo que puede llegar a
considerarse indefinido.
La academia de Platón. Lo eternamente verdadero, hermoso, bueno, El mundo de las
ideas, un alma inmortal, el camino que sube de la oscuridad de la caverna, el Estado
Filosófico.

Platón fundaría poco después su propia escuela fuera de Atenas, La Academia, lugar donde
Platón se enseñaba filosofía, matemáticas y gimnasia. El filósofo Alberto Knox recalca en
este capítulo las intenciones de Platón como filósofo, preocupado era la relación entre lo
eterno y lo inalterable, y por otra parte lo que fluye. Platón fue un gran filósofo gracias al
cual poseemos una cantidad mucho mayor de registros del pensamiento socrático, pues no
se conserva mucho de lo que dejó Sócrates, lo cual ya sabíamos que era poco, pero Platón,
a pesar de la admiración que sentía por su maestro, si bien siguió muchos de sus pasos
luego de su muerte tenía su propio pensamiento, el cual se vería fuertemente marcado por
un hecho de gran importancia. Cuando la ciudad de Atenas condenó a Sócrates de muerte,
Platón sintió una fuerte decepción, lo que lo hizo dividir su pensamiento de una ciudad en
lo real y lo ideal, división similar a muchas otras que marcaban su pensamiento, pues el
diferenciaba dos realidades de las cosas. Esto deriva también a que tenemos un alma
inmortal, morada de la razón y por otro el cuerpo. Platón afirma que el alma estaba en el
mundo de las ideas y por accidente se metió al cuerpo.

¿Por qué le decepcionó tanto a Platón la pena de Sócrates? Porque Platón lo veía como un
gran ciudadano y un sabio, que compartía su conocimiento con el resto de Atenas. ¿Qué es
aquello eterno para platón? Las ideas y la razón ¿Qué cambia de ciudad en ciudad para los
sofistas? Aquello que es bueno y malo

Como idea principal se puede adoptar el hecho que las ideas que nos transmiten, es
decir, enseñan deja una marca más profunda de lo que creemos.
La cabaña mayor

Sofía fue caminando por donde había desaparecido el perro mensajero y llegó a una laguna
que en la otra orilla había una casa roja. Vio una barca, se subió y remo hasta la otra orilla,
entró en la casa y se dio cuenta de que era la casa de su misterioso profesor y de su perro.
Sofía decidió seguir el camino por el que se fue Hermes, buscando respuestas sobre su
profesor de filosofía, pues hasta ahora solo sabia de el un nombre con el que firmó una
carta. Sofía decide desviarse para llegar a una laguna que le llamó la atención, en la cual
había una cabaña roja al otro lado. Sofía decidió llegar allí cruzando el rio en una canoa.
Sofía llegó entonces a la cabaña, entrando al darse cuenta que estaba sola, encontrando
hojas de papel, tinta, una carta dirigida a ella y el carnet estudiantil de Hilde. Más tarde lee
la carta que había robado de la casa donde aparecen, como normalmente, unas preguntas
que comienza a editar. Sofía huyó al escuchar ladridos, pero tuvo que huir por el bosque al
haberse ido la canoa lejos de la orilla. Sofía se ensució porque el bosque estaba lleno de
barro, por lo que se vio obligada a contarle a su madre parte de lo que sucedió, y apenada
escribió entonces una disculpa hacia su profesor de filosofía.

¿Qué llevaba Sofía en la mano? El sobre amarillo con todas las hojas de la lección sobre
Platón. ¿Qué asusto a Sofía mientras miraba hacia el espejo de la cómoda? Que la niña que
se veía reflejada guiñó ambos ojos, por lo que no podía ser su propio reflejo ¿Qué decía la
carta que encontró Sofía? “¿Qué fue primero? ¿La gallina o la «"idea" de gallina» ? ¿Nace
el ser humano ya con alguna idea? ¿Cuál es la diferencia entre una planta, un animal y un
ser humano?

Como idea general de esta fracción del texto se puede adaptar un concepto básico de
la filosofía, y es el cuestionamiento en lo más simple, en esta parte recalcan la
importancia de esto.

Aristóteles; Filósofo y científico.

Aristóteles fue alumno de la academia de Platón. En la siguiente ocasión en la que Sofía

volvió al callejón, la esperaba allí Hermes con una nueva carta. Esta carta comenzaba con
el profesor diciendo que no estaba molesto por lo que hizo Sofía, pero que ahora debía
cambiar de residencia. Introduciéndose ya en la temática, el profesor le relata a Sofía en la
carta que Aristóteles fue el ultimo gran filósofo de Grecia y el primer gran biólogo de
Europa. Aristóteles fue discípulo de Platón, pero termino con unas ideas casi opuestas a las
de este filosofo, pues rechazaba su idea de que el mundo sensible es el reflejo de un mundo
intangible, pues consideraba que las ideas, por mas que se perpetuaran, surgían de la
experiencia en el mundo sensible. La lógica tiene sus raíces en los pensamientos
aristotélicos.

¿De donde provenía Aristóteles? De Macedonia ¿Cuántos años estudió Aristóteles como
discípulo de Platón? 20 ¿Qué dio el profesor que parecía prometedor en Sofía? Su
curiosidad, la cual esperaba que fuera igual al resolver problemas de filosofía.

Como idea principal se puede tomar el hecho de que aunque existan opuestos estos
están relacionados y pueden llegar a ser parte de una misma definición.

No hay ideas innatas, las formas son las cualidades de las cosas, la causa final, lógica,
la escala de la naturaleza

La causa final de todo, el motor original, es dios: La primera causa de todo. La ética fue
también desarrollada por Aristóteles así como la política y la ciencia. Pensaba que hay
cuatro clases de causas en la naturaleza, la más importante es la” causa final”, también
decía que en nuestra mente ordenamos las cosas, y que el ser humano solamente será feliz
si utiliza todas sus capacidades y posibilidades. Aristóteles creía que lo que definía una
cosa era su forma, dada por sus cualidades y comportamientos, como en una gallina aletear.
Aristóteles creía entonces que una gallina muerta ya no era gallina, sino materia sin forma.
El utilizó este método para dar clasificación a las cosas que hacían parte de la naturaleza, de
la cual surgía todo ya que el decía que la idea provenía de la experiencia y las primeras
experiencias se vivieron en la naturaleza. Aristóteles creo entonces la primera forma de lo
que hoy conocemos como taxonomía, creando dos primeros grupos mas grandes, los cuales
se basaban en la cualidad de un objeto de ser animado o inanimado, la cual sería la
característica primordial antes de definir la forma de algo. Aquello que permite que las
cosas cambien, variando su forma es un “movimiento”, el cual fue producido inicialmente
por un primer motor, el cual era lo denominable como dios según Aristóteles.

¿Cuál es la cualidad única del hombre? El pensar o razonar. ¿Qué es aquello que tiene
origen, pero no fin? El movimiento ¿De donde provienen las ideas? De la naturaleza

La idea principal del texto es dar a conocer que los patrones son equivalentes a los
hechos, es decir, por mas que algo sea irregular e inconsistente su patrón puede
revelar su verdadero ser.

Ética, Política, Mujer

Entrando a otro tema mas relacionado a la política, Aristóteles tenía ideas no tan distantes
de las de Platón. Para Aristóteles, la felicidad era un objetivo que el hombre debía buscar, y
que se obtenía dedicando su vida a ser pensador, ciudadano ejemplar o a los placeres.
Aristóteles también pensaba que era importante vivir una vida en equilibrio en todo sentido,
proponiendo por ejemplo que alguien no fuera ni muy generoso ni muy tacaño. Aristóteles
pensaba también que el hombre era un animal político que dependía de la familia y poseía
la tendencia de formar comunidades. Por último, Aristóteles tenía una opinión algo mas
baja de la mujer que Platón, pues pensaba que la mujer era un hombre incompleto, y que su
existencia era para recibir la forma del hombre y dar la materia. Luego de leer la carta,
Sofía se puso como loca a organizar todo y a clasificar sus mascotas, reflexionando sobre
estas. Organizó todas sus cosas y prometió ser más organizada en adelante.

¿Qué le dio problemas a Sofía al ordenar? Un calcetín blanco que ni siquiera era suyo
¿Cuántas hojas había en la caja de galletas? 50 ¿Qué formas de gobierno proponía
Aristóteles? Democracia, Monarquía y Aristocracia, pero que siempre fueran moderados o
al menos no llegaran a un extremo

Esta fracción cuenta la posición de Aristóteles respecto a ámbitos relacionados con la

mujer.

El Helenismo

El texto nos habla de como Sofía, una mañana no recibe nada de su profesor de filosofía,
pero al dirigirse hacia la escuela, encuentra una postal dirigida a Hilde. Esta postal era
similar a la que ya había recibido, pero gracias a esta le surgieron mas preguntas. La postal
llegó un mes antes de cuando debida recibirla Hilde, el cual era de hecho el mismo día del
cumpleaños de Sofía. Todo esto lleva a Sofía a preguntarse quien es la persona que envía
las postales, por que tiene un estilo de vida tan similar al de su padre, y mas importante,
cual es su rol en todo esto. Luego de todo esto, Sofía llega a la escuela tarde y tenía un
examen de religión para el que no estudio nada. Sofía respondió con lo que sabia de
filosofía. Su profesor se sorprende por las respuestas, por lo que le comenta que demuestran
madurez, y que le dará la máxima nota, pero que la próxima vez que no se repare será
reprobada. ¿Qué bandera estaba en la postal? La de las naciones unidas ¿Qué día cumplen
años ambas niñas? El 15 de Julio ¿Qué deben darle a Hilde en el colegio pronto? Un nuevo
carnet escolar.

La idea principal de esta parte del texto es señalar como la filosofía, si bien se basa en
el cuestionamiento y la búsqueda de respuestas, no siempre cuenta con una.

Los cínicos, los estoicos, los epicúreos, el neoplatonismo, misticismo

En la carta el explican que Aristóteles fue maestro de Alejandro Magno, el cual fue el
hombre que derrotó a los persas y unificó la civilización griega con las egipcias y las
civilizaciones del oriente medio. Nos cuentan como luego se daría el surgimiento del
imperio romano y como estos dos hechos serian importantes por los cambios culturales que
se producirían, además que Alejandría era vital en el estudio de las ciencias, y que Roma
permitió el esparcimiento de los saberes filosóficos. Una vez introducido el contexto
histórico del Helenismo, se nos introducen unas corrientes filosóficas, siendo la primera
que se nos introduce es la de los cínicos, siendo esta una corriente creada por Antístenes en
el 400 a. C. Esta decía que la felicidad, al obtenerse, no se perdía, pero esta no estaba ligada
a lo material, como se nos explica en la historia de Diógenes, quien pudiendo pedir lo que
sea, solo pide poder contemplar el sol. Los estoicos, cuya filosofía fue creada por Zenón, un
ateniense ex-cínico, el cual pensaba que todos formábamos parte de un macrocosmos
mayor. Los epicúreos serían una corriente que buscaría la felicidad con un método mas
aristotélico, planteando que la felicidad está en el placer material y carnal. ¿Qué años dice
la carta que abarcaran las nuevas lecciones? Del 356 a. C, al siglo XV d. C.¿Qué soñó
Sofía? Que volaba sobre los mares y Europa.¿Dónde nació Plotino? En Alejandría
Esta sección cuenta aspectos de la relación de Aristóteles con Alejandro magno, el
helenismo y Diógenes.