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EL CATALISMO DE DAMOCLES

GABRIEL GARCIA MARQUEZ

COLEGIO INSTITUTO TECNICO DISTRITAL JUAN DEL CORRAL IED

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CRISTIAN CAMILO MUÑOZ CIFUENTES

SARA BELLO

12 DE FEBRERO DEL 2021

 ACTIVIDAD

Contesta las siguientes preguntas con base en la lectura del texto anterior.

1. Haz una lista de las cosas maravillosas de la vida que menciona García
Márquez en el párrafo final.
 La inteligencia misma de la naturaleza
 Debieron transcurrir trescientos ochenta millones de años
para que una mariposa aprendiera a volar.
 Otros ciento ochenta millones de años para fabricar una rosa sin otro
compromiso que el de ser hermosa.
 cuatro eras geológicas para que los seres humanos a diferencia del
bisabuelo Pitecántropo fueran capaces de cantar mejor que los pájaros y de
morirse de amor.

2. En conclusión, ¿cuál es la posición de García Márquez ante la política

armamentista de los gobiernos del mundo?
La posición seria que poco a poco están acabando con la vida de la naturaleza por
culpa de la política armamentista

3. ¿Qué significa la expresión cataclismo?

Es un desastre en grandes proporciones que afectan a todo al planeta como los
son los terremotos huracanes etc.
¿Por qué utiliza la expresión “cataclismo de Damocles”?
La utilizan porque puede provocar una explosión total que puede eliminar 12 veces
todo rastro de vida

4. ¿Qué quiere decir el autor con la expresión “silos de la muerte”?

Quiere decir que con el solo hecho de existir están malbaratando una vida
mejor para todos.

5. Escribe un comentario explicando la afirmación del segundo párrafo “la

preservación de la vida humana sigue siendo más barata que la peste
nuclear”.
Sigue siendo más barata, porque por encima de la humada se interpone el poder
de los gobiernos ricos y sus potencias para mantenerse en su poder mundial.

6. ¿Por qué el escritor dice que “la carrera de las armas va en sentido
contrario
de la inteligencia”?
porque pasaran millones de años para que el ser humano sea consiente que el
dinero que se gastan en armas en todo el mundo, se debe emplear en educación,
alimentación en un 100% de toda nuestra población humana.

7. Explica qué tiene que ver la “memoria” (párrafo quinto) con el problema de
las armas.
Tiene que ver que al pasar los años nuestros gobiernos siguen enfocados en lo
mismo no tienen memoria.

Para Argumentar
8. A partir de este ensayo de García Márquez, preguntémonos:
¿por qué las naciones gastan más en armas que en comida?
Porque son países con alto flujo de terrorismo, entre ellos mismos invierten más
en su defensa, que en el bienestar de su población van en segundo lugar.

9. ¿Cuál de los datos presentados por García Márquez te llama más la

atención?
si de algo nos sirve es comprobar que la preservación de la vida humana en la
Tierra sigue siendo todavía más barata que la peste nuclear.
¿Por qué?
Por que al leer este dato de Garcia Márquez me hace entender mas allá que un
simple texto o una simple oración me hace interesarme más en el texto
10. Revisemos la vigencia de estas reflexiones:
¿Aún vivimos en un mundo como el de Damocles?
Ahora se ven más reflejados los derechos humanos, pero incógnitamente en
nuestros municipios hay violencia, masacres tensión realizada por la guerrilla.

¿Por qué?
Aún existen poderes de narcos en todo el país.
¿Qué circunstancias del mundo y de la realidad nacional nos llevan a
confirmar que el drama de Damocles no ha terminado?
Simplemente mirando noticias nos damos cuenta que seguimos en este drama,
con gobiernos corruptos desviando las regalías y recursos en otras cosas.

Para Proponer
Averigua acerca de las armas biológicas y escribe tus reflexiones al respecto en
un
comentario de tres párrafos.