Nombre del Maria Paula Briñez Moreno

Estudiante
Tutor de Laboratorio
Centro

PRACTICA NO. 01 NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

1. Defina:

a. Riesgo Son un conjunto de microorganismos, que al entrar en

Biológico contacto con la vida humana, animales y otros seres vivos
pueden causar bastante daño
b. Barrera Elementos de protección personal: bata, guantes,
protectora tapabocas, etc

c. Agente Son microorganismos como, virus, bacterias, hongos y

infeccioso parásitos

d. Nivel de Cuando haya mayor nivel “3”, es mayor el grado de riesgo y

biosegurida sugerencias para la manipulación adecuada.
d 1,2 y 3

2. Qué procedimiento debe seguir si se produce un derrame de material biológico

contaminado. Describa paso a paso.

Respuesta:

1. Atender a las personas infectadas

2. Tener claro cuál fua la sustancia o producto que se derramo.

3. Identificar el alcance del derrame.

4. Verificar la ficha de seguridad del producto

5. Regar o rosear el producto que ayude a controlar la emergencia o el que se

encuentre a mayor alcance, se aconseja que sea opuesto o absorbente

6. Controlar el número de personas en el lugar.

7. Hacer limpieza con los equipos adecuados o elementos de protección personal

según sea el contaminante

8. Ventilar la zona afectada

 9. De ser posible y si el lugar se presta para lavar con abundante agua y
detergente, para una mejor limpieza.

10. Depositar los residuos en una bolsa roja.

3. Mencione los elementos de protección personal que se deben usar en el

laboratorio de biología.

Respuesta:
1. Bata larga
2. Guantes desechables
3. Tapa bocas
4. Gorro
5. No utilizar accesorios dentro del laboratorio, como aretes, relojes, pulseras
o demás objetos colgantes.
6. Limpiar el área de trabajo al finalizar el laboratorio
7. Lavar las manos al terminal la practica.
8. Conocer y revisar los agentes y sustancias que se utilice a la hora de la
practica.
9. Conocer el manejo de los elementos utilizados en la plactica
10. No enfriar los materiales de vidrio bruscamente.
11. Utilizar el instrumento de pipeteo y no la boca.
12. Lavar la cristalería usada y tener precaución al utilizarla.
13. Tener el área del laboratorio limpia y aseada.

PRACTICA NO. 02 MICROSCOPÍA

Tabla 1: simulador microscopia

OBJETO AUMENTO CAPTURA DE ANÁLISIS Y

OBSERVADO PANTALLA CONCLUSIONES
EN EL
SIMULADOR
Papel milimetrado 4X Se observan 6 cuadros
completos y 18 cuadros
incompletos.
 Papel milimetrado 10X Se observan 4 cuadros
incompletos con una cruz en
la mitad.

40X Se observa una línea en la

Papel milimetrado parte superior con espacios
blancos.

Tabla 2: Simulador observación al microscopio – muestra hilo

OBJETO AUMENTO CAPTURA DE ANÁLISIS Y

OBSERVADO EN EL PANTALLA CONCLUSIONES
SIMULADOR
Hilo 4X Se Utilizo 3 hebras de hilo:
Rojo, azul, verde. Se puede
observar las 3 hebras
completas

10X Se observan las 3 hebras de

hilo y la manera en que se
cruzan entre si

40X Ahora solo se observa 2

hebras de hilo, la azul y la
roja.
Se nota las microfibras que
las componen.

Cuestionario de la práctica 2

1¿Qué es el poder de resolución?

Respuesta:
 Es la distancia mínima en la que se puede distinguir dos puntos. Este limite se
determina por una longitud de onda de la fuente de iluminación.

2 ¿Qué es el poder de aumento?

Respuesta:

Permite magnificar la imagen. Número de veces que se encuentra ampliada la imagen

de su tamaño original.

3. ¿Cuál es la utilidad del microscopio?

Respuesta:
Con el microscopio se pueden ver los objetos en micra (micrómetro), es una medida
dada por 10 a la menos 6 metro y permite la visibilidad de las células, esto quiere decir
que facilita la observación detallada de todo tipo de microrganismo (célula002C
bacteria, moléculas, etc. ) de manera más detallada, que a simple vista no se ve.

4. Mencione cual es el valor de cada uno de los objetivos para un microscopio

óptico compuesto como el que se emplea en los Laboratorios de Biología.

4x, 10x,100x, Inmersión

PRACTICA No. 03 – LA CÉLULA

Tabla 3: Descripción tipos de célula

Imagen Tipo de célula Tejido en el que se Descripción general

encuentra
Cuestionario de la práctica 3

Reconozca las partes de las células del tejido epidermal de cebolla y conteste las
siguientes preguntas:

¿Qué forma tiene las células de este Son de forma alargada, en óvalos
tejido?

¿Qué función cumple el tejido Proteger a la plata de la desecación y

epidermal? factores externos que puedan agredirla.
Sus células forman una capa continua, en
la superficie de la plata.
Ovaladas, redondas
Parénquima de papa.

¿Qué forma tienen las células de este

tejido?

¿Qué función cumplen? Produce y almacena el alimento, la

reserva de aire, y el agua pura

Epidermis y parénquima de Elodea.

Simétricas de forma rectangular.
¿Qué forma tienen las células?

Pared celular y cloroplastos

¿Qué estructuras celulares se observan
en la imagen?

¿Qué función cumplen los Aprovechan la luz, a través de la

cloroplastos? fotosíntesis.

¿Qué es ciclosis? ¿Por qué se realiza?

Células sueltas y de forma irregular,

Tejido escamoso epitelial

¿Qué forma tienen las células que

forman el tejido escamoso epitelial
humano?
 Cubre la piel u órganos internos.
¿Cuál es la función del tejido epitelial? Función sensitiva, protectora al impedir la
entrada de microrganismos.
Células sanguíneas

Reconozca las células que forman el tejido sanguíneo y conteste las siguientes
preguntas

¿Qué tipos diferentes de células se Glóbulos rojos, glóbulos blancos y

encuentran en una muestra de sangre? plaquetas
Esquematice dichas formas

¿En cuáles de estas formas celulares En ninguno porque para los

no encuentra núcleo? polimorfonucleares, glóbulos blancos y
linfocitos contienen un núcleo distinto,
pero lo poseen.
¿Cuáles se encuentran en mayor los glóbulos blancos y linfocitos
cantidad?

¿Qué función cumplen estas células?  LINFOCITOS: Son las

que producen anticuerpos,
proteínas (gamma-globulinas), que
reconocen sustancias extrañas
(antígenos) y se unen a ellas
 GLOBULOS BLANCOS: Son los
que generan la respuesta
inmunitaria, interviniendo así en la
defensa del organismo contra
sustancias extrañas o agentes...
 POLIFORMONUCLEARES: Son
los que Se encargan de fagocitar
sustancias extrañas (bacterias,
agentes externos, etc.) que entran
en el organismo. En situaciones de
infección o inflamación su número
aumenta en la sangre.

PRACTICA No. 04 – TEJIDOS VEGETALES

Tabla 4: Descripción tejidos vegetales

Imagen Material Tipo de tejido Función

biológico del
que se obtiene
 Mantiene la forma
del cuerpo y esta
vinculada con la
conducción del
agua y de las
sustancias
nutritivas

Protege la parte
aérea de la planta
dela desecación y
permite la
absorción de agua
y desales
minerales a través
de la parte
subterránea

recubre las hojas y

los tallos y raíces
jóvenes

PRACTICA No. 05 – DIVERSIDAD MICROBIANA

Tabla 5: Diversidad microbiana
Imagen Descripción de la observación
Cuestionario de la práctica 5

a. ¿Cuáles son las bacterias gran

positivas y las gramnegativas?

b. ¿Cómo se clasifican las bacterias

según la manera de agruparse?

c. ¿Cuáles son las bacterias gran

positivas y las gramnegativas?

d. ¿Qué color toman las bacterias de

acuerdo a la coloración de Gram?

e. ¿Cómo se denominan los tejidos de

los hongos?

f. Nombre algunas clases de hongos

g. Establezca diferencias puntuales
entre bacterias y hongos
h. Evaluación en línea ingresando a Adjuntar evidencia de la
https://forms.gle/dEkTox4pkkbFETy1 actividad evaluación en línea
7 – pantallazo

PRACTICA No. 06 – MITOSIS Y MEIOSIS

Tabla 6. Mitosis y meiosis

Imagen Identificar y señalar células en interfase y

células en división

Se observa la fase de interface

 Corresponde a la interfase, profase, telofase y
anafase.

Corresponde a la interfase, profase, telofase y

anafase

Cuestionario de la práctica 6.

a. ¿Describir de manera 1. Profase: Es la fase donde los

concreta las etapas de la cromosomas están situados en la
mitosis y meiosis? placa ecuatorial. En esta fase los
cromosomas se alinean a lo largo
de una línea imaginaria
equidistante de los polos del
centrosoma.
2. Metafase: En esta etapa cada
cromosoma se une a las fibras del
huso, provenientes cada una de un
polo, y se alinean en el plano
ecuatorial, es decir, en el centro de
la célula.
3. Anafase: Momento en el que el
centrómero se divide, las
cromátides se separan y se dirigen
hacia los dos polos de la célula.
4. Telofase: En este momento la
célula se alarga y se separan los
dos núcleos, aún dentro de la

b. ¿Qué proceso se está
desarrollando en las
etapas observadas en las
imágenes?
c. ¿Qué tipo de células se
están observando?
d. ¿Cuántos cromosomas
poseen las células en
mitosis?
e. ¿Cuántos cromosomas
poseen las células en
meiosis?
Recuerde Acceder al siguiente link https://drive.google.com/open?
id=1FTphNnzNtjln6lx_ZFxvKFmWzLYOAJTF
 Dentro de la presentación “Practica 6. Mitosis y Meiosis” encontrará una
diapositiva con el título “JEOPARDY”, es un juego de preguntas basado en un
concurso de televisión estadounidense, durante esta práctica usted jugará la
misma célula.
Profase: En esta primera etapa, el
material cromosómico llamado cromatina
se condensa y aparece gradualmente
como barras cortas y los cromosomas
pueden comenzar a observarse con el
microscopio A medida que los
cromosomas se hacen más visibles
ocurren dos eventos dentro de la célula, la
membrana del núcleo y una porción
contenida en él llamada nucléolo se
desintegran y aparece una nueva
estructura tridimensional denominada
huso mitótico
Metafase: Es la segunda etapa de la
mitosis durante la cual los pares de
cromosomas se mueven hacia el centro o
ecuador de la célula. Las cromáticas se
disponen en una fila formando ángulos
rectos con las fibras del huso mitótico.
Anafase: Es la tercera etapa de la mitosis,
el centrómero de cada par se divide y los
cromosomas separados son jalados hacia
los polos o extremos del huso mitótico por
las fibras del huso
Telofase: Es la última etapa de la mitosis,
donde se forman dos núcleos hijos y el
citoplasma también completa su división
mediante un plegamiento de la membrana
Vegetales
Eucariotas
46
23
 versión unadista de esta práctica y esto corresponderá a la evaluación de la
actividad.

Tabla 7: Resultado Jeopardy

Nombre Completo: Código:

Opción que le corresponde: Fecha:

Respuesta de los 100$:

Respuesta de los 200$:
Respuesta de los 300$:
Respuesta de los 400$:
Respuesta de los 500$:

PRACTICA No 7. FENOMENOS DE TRANSPORTE CELULAR

Tabla 8: transporte celular

Imagen Descripción
Cebolla 0.9% NaCl

Cebolla 10% Na Cl

Eritrocitos 0,4% NaCl

 Eritrocitos 0.9% NaCl

Eritrocitos 2% NaCl

Cuestionario de la práctica 7:

a. Explique las diferencias entre

transporte activo y transporte
pasivo

b. Explique los mecanismos

moleculares del transporte
activo a través de las
 membranas biológicas

PRACTICA No. 8 RASGOS GENETICOS EN EL HOMBRE

Tabla 9: Rasgos genéticos en el hombre

CARACTERISTICAS MI FENOTIPO GENOTIPO POSIBLE

Lengua enrollada Enrollar lengua Dominante UU o Uu
Lengua no enrollada No enrollar lengua Recesivo uu
Lóbulos separados Lóbulo separado
Lóbulos adheridos Lóbulo adherido
Pulgar separados 90° Pulgar a 90°
Pulgar separado 45° Pulgar a 45°
Pico de viuda Pico de viuda
Línea continua del pelo Linea continua del pelo
Dedos con vello Dedos veludos
Dedos sin vello Denos sin vello
Anular más Hombre
corto
que el índice Mujer

Anular más Hombre

largo
que el índice Mujer

a. Explique el tipo de
anormalidades cromosómicas
existentes.
b. ¿Cómo influye el ambiente en la
expresión de los genes?

Conclusiones

1.

2.

3.
4.

Bibliografía