Epidemiología

NRC 6886

Docente:

Maryluz Hincapié Acuña

Catalina Castillo Gil

Id 654938

Carolina Restrepo Isaza

Id 653738

Estefanía Zuluaga Castrillón

Id 662091

Pereira

2020
 INTRODUCCIÓN

Los estudios epidemiológicos desde su origen han sido clasificados de acuerdo con
diferentes criterios; por esta razón a lo largo del tiempo se han realizados diversos esfuerzos
para lograr una clasificación única que incluya a satisfacción todas las características que lo
definen.

Estudio epidemiológico es cualquier actividad en la que se recurre al método

epidemiológico para profundizar en el conocimiento de temas relacionados con la salud. En
la práctica, la mayoría de los estudios epidemiológicos tienen como fin aportar información
que sirva de apoyo a la toma de decisiones en la planificación o gestión de actividades
relacionadas con la salud.

El presente trabajo contiene información de los tipos de estudios epidemiológicos que dan
lugar a las evidencias científicas de la información para el uso de la salud pública.
 CUADRO COMPARATIVO SOBRE LOS ESTUDIOS EPIDEMIOLÓGICOS

Observacionales Experimentales

Se comparan dos grupos

Ensayo clínico Ensayo comunitario
Descriptivos Analíticos aleatorizado Evalúan
No poseen un grupo de comparación Hay un grupo de comparación Estudio experimental en intervenciones en
humanos comunidades

Tienen una finalidad meramente
descriptiva (describen la frecuencia y
distribución geográfica y/o evolución
temporal de una enfermedad y/o sus
posibles determinantes, o su historia
natural).
- Pueden generar hipótesis, pero nunca
demostrar una asociación causal.
Los principales tipos de estudios
descriptivos son:
 Estudios transversales o de
prevalencia
 Estudios longitudinales o de
cohorte (series de casos; de
incidencia; historia natural de la
enfermedad; series temporales)
 Estudios ecológicos.
Evalúan una presunta relación de
causa-efecto entre una (o varias)
exposición y una enfermedad.
Los principales tipos de
estudios analíticos son:
 Estudios de casos y
controles
 Estudios de cohortes
ESTUDIOS DE CASOS Y
CONTROLES
Este tipo de estudio identifica a
personas con una enfermedad (u
otra variable de interés) que
estudiemos y los compara con un
grupo control apropiado que no
tenga la enfermedad.
Es el estudio Incluyen
experimental más intervenciones sobre
frecuente. Los sujetos bases comunitarias
son pacientes y evalúa amplias. Este tipo de
uno o más tratamientos diseños suelen ser
para una enfermedad o cuasi experimentales
proceso. La validez de (existe manipulación,
este estudio radica pero no aleatorización),
fundamentalmente en en los que una o varias
que el proceso aleatorio comunidades recibirán
haga los grupos la intervención,
comparables en las mientras que otras
variables más relevantes servirán como control.
en relación al problema a
estudiar.
Ventajas
Ventajas -Elevada capacidad de
-Mayor control en el generalización de sus
diseño y menos resultados.
posibilidad de sesgos -Desarrollo de métodos
ESTUDIOS TRANSVERSALES: Este Característica: es analítico y no respecto a otros diseños. de reducción de riesgos
tipo de estudios denominados también de experimental. Es epidemiológico -Son experimentos que sean aplicables en
prevalencia, estudian simultáneamente la porque busca estudiar a través de controlados. las condiciones reales
exposición y la enfermedad en una la descripción y análisis. -Son estudios en las que viven las
población bien definida en un momento prospectivos. poblaciones para
determinado. Ventajas: -Son útiles para el -Identifica y evalúa la evaluar su eficacia.
Para que se utilizan estudio del problema de salud presencia de efectos -llevan a conclusiones
Los estudios transversales se utilizan -Estudian la relación de secundarios. que conservan su
fundamentalmente para conocer la múltiples factores de riesgo. legitimidad incluso si
prevalencia de una enfermedad o de un -Son rápidos de elaborar y Desventajas: los procesos complejos
factor de riesgo. Esta información es de conducir que conducen al
gran utilidad para valorar el estado de Desventajas: -Son poco útiles -Complejidad: la resultado no pueden
salud de una comunidad y determinar sus cuando la frecuencia de la posibilidad de manipular medirse.
necesidades. Así mismo sirven como exposición al evento del interés la variable
todos los estudios descriptivos para es muy baja. independiente. Desventajas:
formular hipótesis etiológicas. -No produce estimadores -Sesgos de selección y de
directos de la prevalencia o la información, así como -Hay dificultad de
Ventajas: -Eficientes para estudiar la incidencia de la enfermedad. pérdida durante el llevar a cabo
prevalencia de enfermedades en la seguimiento. inferencias causales; la
población. ESTUDIO DE COHORTES existencia de
-Se pueden estudiar varias Es un diseño epidemiológico tendencias temporales
exposiciones. observacional y analítico, es el en la evolución de la
-Son poco costosos y se pueden que mayor valor o cercanía tiene exposición.
realizar en poco tiempo. en lo referente a la búsqueda de -No pueden utilizarse
-Se pueden estimar la prevalencia del asociaciones causales. para evaluar las
evento. CARACTERISTICA: los intervenciones que ya
estudios de cohorte se clasifican se han puesto en
Desventajas: - Problemas para definir según su temporalidad. Existen 3 práctica.
y medir exposición. tipos de cohorte: - Es fácil que haya
-Sesgos de selección. -Prospectivo contaminación del
-Sesgos por casos prevalentes. -Retrospectivo grupo de comparación
 -Se puede presentar causalidad débil.
SERIE DE CASOS: Estos estudios
describen la experiencia de un paciente o
un grupo de pacientes con un diagnóstico
similar.
Estos estudios, aunque son muy útiles
para formular hipótesis, no sirven para
evaluar o testar la presencia de una
asociación estadística.
Ventajas: -Pueden escribirse en un
periodo corto.
-Los reportes se encuentran escritos en
un lenguaje que cualquier medico
puede leer.
-Permite estudiar varias enfermedades
o exposiciones.
Desventajas:
-No establece relación causal
Se miden de manera simultanea
-Ambispectivo. al saberse no
intervenido.
Ventajas: - Es el único método
para estimar la incidencia entre
los grupos expuestos y no
expuestos.
-Permite el seguimiento natural
del fenómeno y así describir la
historia natural del evento.
-Son útiles para evaluar
exposiciones pocos frecuentes.
Desventajas: No son útiles en
enfermedades poco frecuentes.
-Pueden ser muy costosos en
especial en enfermedades o
eventos poco frecuentes.
-Pueden requerir mucho tiempo.

ESTUDIOS ECOLÓGICOS:  la

unidad de análisis es el sujeto que
compone la población en estudio, y es en
éstos en los que se mide la exposición y
se registra la ocurrencia del evento en el
estudio. Sin embargo, en ocasiones la
unidad de análisis puede no ser el
individuo, sino un conjunto o
conglomerado de individuos miembros
de la población en estudio.

CARACTERISTICAS: La
característica principal de este tipo de
estudios es que se cuenta con
información sobre la exposición o el
evento para el conglomerado en su
totalidad, desconociéndose la
información a nivel individual para cada
uno de los miembros del conglomerado.

Ventajas: - Son rápidos económicos y

relativamente fácil de realizar.
-en ocasiones son el primer paso para
evaluar una posible asociación.
-suelen dar pie a generar hipótesis
etiológicas.
Desventajas: - No es posible conocer
cuales casos tuvieron la exposición ni
las diferencias en los niveles.
-Son susceptibles a que se cometa el
error de la falacia ecológica.
 CONCLUSIÓN

Hemos analizado y aprendido por medio de este cuadro conocer las diferencias de cada uno
de los estudios epidemiológicos donde se representan los estudios más utilizados. La
aplicación de cada método a diferentes problemas de salud requiere de conocimiento de las
limitaciones de cada una, así como de los métodos de análisis que se han desarrollado de
manera específica para cada aplicación.
 Bibliografía

 Epidemiologia y Estadística en Salud Pública. Antonio Villa Romero, Laura

Moreno Altamirano, Guadalupe S. Garcia de la Torre.