Nombres y Apellidos: Jennifer Aidee Bravo Vera

COMPONENTE DE PRACTICA 1
5. Explique la diferencia entre variables cualitativas y cuantitativas.
Proporcione un ejemplo de variable cuantitativa y otro de variable
cualitativa.
Solución: Las variables cualitativas son aquellas que expresan características o
cualidades, y no pueden ser medidas con números. Por otro lado, las variables
cuantitativas, son aquellas que se expresan mediante un número, por tanto, se puede
realizar operaciones aritméticas con ellas.
Ejemplo:
Variable cualitativa: Color
Variable cuantitativa: Peso, salario

6. Explique la diferencia entre muestra y población.

Solución: La población consiste en el conjunto de individuos u objetos de interés o
medidas que se obtienen a partir de todos los individuos u objetos de interés. Mientras
que la muestra es una porción o parte de la población de interés.
Ejemplo:
Población: Los 1000 estudiantes de quinto semestre de la UTM.
Muestra: 50 estudiantes de los 1000 de quinto semestre de la UTM

7. Explique la diferencia entre variable discreta y continua.

Proporcione un ejemplo de cada una que no aparezca en el texto.
Solución: Las variables discretas adoptan sólo ciertos valores y existen vacíos entre
ellos, mientas que la variable continua toma cualquier valor dentro de un intervalo
específico.
Ejemplo:
Variable discreta: Número de personas
Variable continua: Peso

8. En los siguientes problemas indique si recogería información

utilizando una muestra o una población y por qué lo haría.
a) Estadística 201 es un curso que se imparte en la universidad. El profesor A. Verage
ha enseñado a alrededor de 1 500 estudiantes los pasados cinco años. Usted quiere
conocer el grado promedio de los estudiantes que toman el curso.
b) Como parte del proyecto de investigación, usted necesita dar a conocer la
rentabilidad de la compañía líder en Fortune 500 durante los pasados diez años.
c) Usted espera graduarse y conseguir su primer empleo como vendedor en una de las
cinco principales compañías farmacéuticas. Al hacer planes para sus entrevistas,
necesitará conocer la misión de la empresa, rentabilidad, productos y mercados.
d) Usted se encuentra comprando un nuevo reproductor de música MP3, como el iPod
de Apple. El fabricante anuncia la cantidad de pistas que almacena la memoria.
Considere que los anunciantes toman en cuenta piezas de música popular cortas para
calcular la cantidad de pistas. Que pueden almacenarse. Sin embargo, usted prefiere las
melodías de Broadway, que son más largas. Usted desea calcular cuántas melodías de
Broadway podrá guardar en su reproductor MP3.
Solución: Desde mi punto de vista tomaría como punto de referencia para tomar la
información la población presta q esta no es tan extensa en ninguno de los problemas
propuestos, así me aseguraría obtener resultados más representativos y confiables.

13. Ubique las variables en las siguientes tablas de clasificación.

Resuma en cada tabla sus observaciones y evalúe si los resultados son
verdaderos. Por ejemplo, el salario se presenta como una variable
cuantitativa continua. También es una variable de escala de razón.
a) Salario
b) Género
c) Volumen de ventas de reproductores MP3
d) Preferencia por los refrescos
e) Temperatura
f) Resultados del Salvation Attitude Test (SAT)*
g) Lugar que ocupa un estudiante en clase
h) Calificaciones de un profesor de finanzas
i) Cantidad de computadoras domésticas
Solución:

Variable discreta Variable continua

 Genero 
 Preferencias por los
Cualitativa refrescos.
 Calificaciones de un
profesor de finanzas
 Lugar que ocupa un  Salario
estudiante en clase.  Volumen de ventas
 Cantidad de  Temperatura
Cuantitativa computadoras
domésticas
 Resultados del
Salvation Attitude Test
 Discreta Continua
 Preferencias por los
refrescos.
 Genero
Nominal  Cantidad de
computadoras
domésticas

 Calificaciones de un
profesor de finanzas
 Lugar que ocupa un
Ordinal estudiante en clase.
 Resultados del
Salvation Attitude Test

Intervalo  Temperatura
 Salario
Razón  Volumen de ventas

29. A continuación se muestra el número de minutos que emplea un grupo

de ejecutivos para viajar en automóvil de su casa al trabajo.
28 25 48 37 41 19 32 26 16 23 23 29 36 31 26 21 32 25 31 43 35 42 38 33 28
16 19 22 23 23 25 25 26 26 28 28 29 31
31 32 32 33 35 36 37 38 41 42 43 48

a) ¿Cuántas clases recomendaría?

Formula de Sturges
K= 1+3,322 Log N
K= 1+3,322 Log 25
K= 5,64
K= 6 Solución:
b) ¿Cuántos intervalos de clase sugeriría?
Rango = Vmax – Vmin
Rango = 48-16
Rango = 32
C = R/K
C = 32/6
C = 5, 33
C = 6 Solución:
c) ¿Qué intervalo de clase sugeriría como límite inferior de la primera clase?
(15,5 – 21,5) Solución:
d) Organice los datos en una distribución de frecuencias.
Intervalos de Frecuencia
clases
16-21 2
22-27 7
28-33 8
34-39 4
40-45 3
46-51 1
Total 25
Solución:
e) Comente la forma de la distribución de frecuencias
Solución:Una vez ordenado los datos se puede reflejar que la mayor cantidad de datos
se concentran en el intervalo de clases (28-33), donde se puede inferir que en ese
intervalo se ubica la moda muestral.