Mapa Mental – Trabajo Social como Profesión y la Modernidad en América

Latina.

Mariana Londoño Mejía, Daniela Ramírez y Yesica Hernández

Universidad Católica Luis Amigó

Nota del autor

Mariana Londoño Mejía, facultad de Psicología y Ciencias Sociales, Universidad

Católica Luis Amigó, transversal 51 A#67B 90. E-mail: mariana.londonome@amigo.edu.com

INTRODUCCIÓN

La re conceptualización tenía como propósito fundamental producir un cambio en el dispositivo

conceptual referente al marco teórico vigente hasta ese momento en la profesión. Posteriormente,
se presenta un análisis de cuatro matrices epistemológicas, seleccionadas en virtud de su impacto
y repercusiones en la metodología en Trabajo Social: positivismo, dialéctica, fenomenología y
funcionalismo.

Lo metodológico responde a la transformación que pretende generar en el contexto social, cada

corriente desea plantear aportes desde diferentes perspectivas; la investigación e intervención
profesional son factores importantes en el ámbito social. Estas corrientes dan valor al trabajo
social, no solo desde la experiencia, sino desde la transformación académica generando mayor
influencia sobre la profesión.

A través de la re conceptualización y de las corrientes teóricas antes nombradas el trabajo social

pretende dar a conocer y abordar al hombre por medio de sus relaciones sociales, se dimensiona
una visión global de los fenómenos humanos, en busca de mejorar las técnicas y formas de
intervención sobre la sociedad.
 RE-CONCEPTUALIZACIÓN

El desarrollo
de un proceso
Inicia en 1965 en el crítico en los
TRABAJO SOCIAL COMO cono sur y Brasil y ámbitos
PROFESIÓN luego se propaga a los Característicasacadémicos.
países latinoamericanos crítico en

PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS FUNCIONALISMO El incremento

La vinculación de la práctica
específica con política o
la realidad politizada.
Se enfoca en la comprensión y latinoamericana
en la búsqueda de relaciones .
POSITIVISMO de dependencia o
FENOMENOLOGÍA interdependencia de factores y
DIALÉCTICA la identificación de funciones
vitales biológicas y culturales.

Todos los cambios en las

Corriente de pensamiento
filosófico, científico.
Permiten conocer los
hechos y aprender desde la
experiencia. De allí surge el
método de: Observación,
experimentación y
comparación.
Capacidad de construir la realidad
en términos de contradicción.
- Metodología de sistematización
- Manifiesta la realidad según
movimiento propio,
contradicciones, impulsos,
interiores, la totalidad, nexos
internos y externos
-finalidad: Desarrollar Teoría-
Práctica en conjunto con los
sujetos.
Nace en el siglo xx, intenta describir partes de un sistema afectan un
aquello que se hace evidente por sí todo y viceversa.
mismo en la intuición-las esencias.
Método cualitativo.
Interviene en los procesos del
individuo a través de las experiencias
vividas.
-Explicación de los fenómenos dados
a la conciencia.
Bromslaw Robert Merton
Malinowski

Augusto Comte
Karl Marx Friedrich Hegel Edmund Husserl
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/pela/pl-000247.pdf

Edmund Husserl. Recuperado de: https://tbpd.wordpress.com/2010/07/12/la-critica-ilustrada-de-husserl-a-la-

ciencia-moderna/husserl/

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[Fotografia de Roger Viollet Collection].Getty Images.Copyright:Roger Viollet Collection

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Quesada, M; Matus, T; Rodríguez, N; Oneto, L; Paiva,D; Ponce de león, M. (2001). Perspectivas

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