Guía 1 - Sociales

Código: FOR-GE-015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO LENIS Versión: 0
GUÍAS ACADÉMICAS Fecha: 07-05-2020

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Sede: MAJAGUAL Docente: JUAN C BALETA M. Jornada: MATINAL

Área/Asignatura/Dimensión: CIENCIAS SOCIALES Grado: 8° D.
Competencia: Temas Y Subtemas: Nombre del estudiante:
Interpretación y analisís de  Las grandes revoluciones burguesas del
perspectivas. siglo XVIII, R: Industrial y francesa
Fecha de inicio: PRIMER PERIODO
Pensamiento reflexivo y sistemico.  Contexto geográfico donde se llevó a
cabo la revolución industrial 3 de febrero - 2021
Pensamiento social.  Generalidades de Inglaterra
 Diferencias entre Reino Unido y Gran
Bretaña Fecha de finalización:
 Glosario de términos y conceptos 9 d abril - 2021
referentes a la revolución Industrial
 Definición de Revolución Industrial
 Causas, desarrollo de la revolución
industrial y sus consecuencias
 Los grandes inventos de la revolución
industrial
 Movimientos obreros surgidos a partir
de la Revolución Industrial
 EL sindicalismo, Mitin. Huelga, paro,
pliego
 El sindicalismo en Colombia.
 Revolución francesa
 Concepto, causas y consecuencias
 Congreso de Viena, Santa alianza, el
nacionalismo europeo
.
MOMENTO DE APERTURA.
Motivación….
Para iniciar este periodo te invitamos a observar, analizar y asimilar las explicaciones contenidas en los siguientes
videos; estos te ayudaran a comprender y formarte una idea más amplia del tema sobre la revolución industrial.
https://www.youtube.com/watch?v=3LQAnFEADl4
https://www.youtube.com/watch?v=44FeIbYayjY&t=243s
https://www.youtube.com/watch?v=ktIqaysGbtA
https://www.youtube.com/watch?v=BdsfLzHBZmM
Pregunta problematizadora
¿Cúal fue el significado histórico para la humanidad, el desarrollo de las grandes revoluciones
burguesas del siglo XVIII – industrial y francesa?
MOMENTO DE DESARROLLO
TEMA 1 - LECTURA # 1
ASPECTOS GENERALES DE INGLATERRA
En la fundación del pueblo Inglés, particiapron principalmente las tribus, anglos, sajones y jutos. Estas tribus
acabaron fusionándose entre sí y, en cierta forma, con la población local, principalmente los britones,
fundando una serie de reinos en el sureste de Britania. A esta zona le dieron los francos el nombre
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latino Anglae terra (Tierra de los anglos), que más tarde pasó a utilizarse en la mayor parte de Europa.
Posteriormente, los propios ingleses tradujeron este nombre como England.
Inglaterra (en inglés, England) es una de las cuatro naciones constituyentes del Reino Unido. Su territorio
está formado geográficamente por la parte sur y central de Gran Bretaña, isla que comparte junto
a Escocia y Gales, y cerca de 100 islas más pequeñas como las islas Sorlingas y la isla de Wight. Limita al
norte con Escocia, al oeste con Gales —sus dos fronteras terrestres—, al noroeste con el mar de Irlanda, al
suroeste con el mar Celta, al este con el mar del Norte y al sur con el canal de la Manch.
Gobierno y política de Inglaterra
El palacio de Westminster, sede del Parlamento del Reino Unido.
Dado que Inglaterra es uno de los países constituyentes del Reino Unido, el sistema político imperante es
una monarquía constitucional con un gobierno parlamentario basado en el sistema Westminster.
Economía de Inglaterra
Inglaterra goza de una alta industrialización, si bien desde los años 1970 ha experimentado una disminución de la
tradicional industria pesada y de los sectores manufactureros, en favor de un creciente énfasis hacia los sectores
de servicios. Además, el turismo se ha convertido en factor clave dentro de la economía inglesa, la cual atrae
anualmente a millones de visitantes. Las principales exportaciones inglesas son los productos farmacéuticos,
los automóviles, el petróleo (extraído de la parte inglesa del mar del Norte en conjunto con Wytch Farm),
los motores aeronáuticos y las bebidas alcohólicas. Otra parte importante de la economía es la agricultura, que en
Inglaterra es intensiva y altamente mecanizada, produciendo el 60 % de las necesidades alimentarias con solo el
2 % de la fuerza laboral. Dos tercios de la producción agrícola están dedicados al ganado, mientras que el otro
tercio está dedicado al cultivo.
DemografIa
Densidad de población en Inglaterra.
Con más de 56 millones de habitantes según el censo de 2018, Inglaterra es el país constitutivo más poblado del
Reino Unido, contabilizando el 84 % de la población total. De ser un estado soberano, estas cifras convertirían a
Inglaterra en el 25° país más poblado en el mundo. A su vez, con una densidad de 407 personas por kilómetro
cuadrado, sería el segundo estado más densamente poblado de la Unión Europea después de Malta.
Religión
Después del anglicanismo (con el 55 % de la población), la Iglesia católica es la religión con mayor número de
fieles, siendo 4,2 millones de personas, aproximadamente un 7,8 % de la población inglesa y galesa.27
En especial desde la década de 1950, comenzaron a aparecer diversas religiones practicadas en las antiguas
colonias británicas debido a la inmigración, siendo el islam la más común entre ellas, representando
aproximadamente al 3,1 % de la población. Lo siguen el hinduismo, el budismo y el judaísmo, que fueron
introducidos desde India y el Sureste Asiático, que en conjunto alcanzan el 2 %.
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MOMENTO DE CIERRE
ACTIVIDAD N° 1
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CON BASE A LA LECTURA N°1, O AYUDÁNDOTE DE MATERIAL
BIBLIOGRÁFICO, QUE TENGAS A TU DISPOSICIÓN.
1. Elabora un listado de los pueblos o tribús que conformaron a la nación inglesa.

2. Indique la razón, por las cuales al territorio se le llamó Inglaterra.
3. Realiza un mapa de Inglaterra y colócale sus límites
4. Inglaterra forma parte de Gran Bretaña y del Reino Unido. Elabora un mapa de cada uno de ellos
(Gran Bretaña y del Reino Unido) y establece las diferencias.
5. A través del cuadro estable las características generales de Inglaterra, como: Política, Economía,
Demografía y Religión, teniendo en cuenta la lectura. Nota. Puedes utilizar más espacio del cuadro.
ASPECTOS DE POLÍTICA ECONOMÍA DEMOGRAFÍA RELIGIÓN

INGLATERRA
6. Según la lectura, el gobierno de Inglaterra, se rige como monarquía constitucional, con base a
esta información, establece las diferencias de esta forma de gobierno, con el de nuestro país
7. Indica las razones por las cuales la religión de Inglaterra, recibe el nombe de anglicana, relata los
hechos a través de un pequeño párrafo
8. Elabora un cuadro y establece las diferencias entre la religión anglicana y la religión católica
tradicional romana.
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GLOSARIO
TEMA 2 - LECTURA N°2
La temática hace referencia a los conceptos y términos que se van a utilizar en la presente temática, por ello
se ha realiado este Glosario, para que te familiarices con los mismos.
-Revolución.
-modos de producción
- Proceso.
- Medios de producción.
-Manufactura.
-Artesanía.
-Fabrica.
-Producción Agrícola
-Producción industrial.
-Producción en serie.
-Fuente de energía.
-Demografía.
Oferta.
-Demanda.
-Obrero.
-Sindicato.
-Proletariado.
-Materia prima.
-Colonialismo.
-Capitalismo.
-Burguesía.
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Momento de cierre
Acitividad N° 2
1. Consulta, escribe y asimila el concepto de cada uno de los términos relacionados anteriormente.
2. Teniendo en cuenta lo aprendido y el dominio de los términos, elabora un texto tipo ensayo sobre la
revolución industrial. (Una página)
TEMA N° 3 – LECTURA 3
La Revolución Industrial
La Revolución Industrial es el proceso de transformación económica, social y tecnológica que se inició en la

segunda mitad del siglo XVIII en el Reino de Gran Bretaña, que se extendió unas décadas después a gran
parte de Europa occidental y Norteamérica, y que concluyó entre 1820 y 1840. Durante este periodo se vivió
el mayor conjunto de transformaciones económicas, tecnológicas y sociales de la historia de la
humanidad desde el Neolítico, que vio el paso desde una economía rural basada fundamentalmente en la
agricultura y el comercio a una economía de carácter urbano, industrializada y mecanizada.
La Revolución Industrial marca un punto de inflexión en la historia, modificando e influenciando todos los
aspectos de la vida cotidiana de una u otra manera. La producción tanto agrícola como de la
naciente industria se multiplicó a la vez que disminuía el tiempo de producción.
El término de Segunda Revolución Industrial designa el conjunto de transformaciones socioeconómicas

interrelacionadas que se produjeron aproximadamente entre 1850 hasta 1870 y el comienzo de la Primera
Guerra Mundial, en 1914. Durante este periodo los cambios se aceleraron fuertemente. El proceso de
industrialización cambió su naturaleza y el crecimiento económico varió de modelo. Los cambios técnicos
siguieron ocupando una posición central, junto a los ocurridos en los mercados, en su tamaño y estructura.
Las innovaciones técnicas concentradas esencialmente, en nuevas fuentes de energía como el gas, el
petróleo o la electricidad; nuevos materiales y nuevos sistemas de transporte (avión y automóvil) y
comunicación (teléfono y radio) indujeron transformaciones en cadena que afectaron al factor trabajo y al
sistema educativo y científico; al tamaño y gestión de las empresas, a la forma de organización del trabajo,
al consumo, hasta desembocar también en la política.
Las características principales de la Revolución Industrial fueron las siguientes:
Se desarrollaron nuevas tecnologías para la producción de bienes, por lo que la producción artesanal se
reemplazó por la producción maquinaria.
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Las primeras industrias transformadas fueron la industria textil y metalúrgica. En la textil se inventaron
máquinas para realizar hilos (hiladoras) y tejidos (telares mecánicos). En la metalúrgica se construyeron altos
hornos para la producción de hierro.
Las nuevas máquinas permitían producir mayor cantidad de bienes en menor tiempo y con menos esfuerzo.
Además, producían los bienes en serie, por lo que todos los productos eran iguales.
Como se necesitaron nuevas fuentes de energía para las máquinas, se estimuló el desarrollo de la máquina
de vapor y el uso del carbón mineral (coque) en lugar del vegetal.
Surgieron las fábricas, enormes espacios donde se ubicaban las máquinas y se concentraba la actividad
productiva.
La famosa revolución industrial evolucionó las técnicas productivas, trayendo consigo la sustitución del
trabajo manual en muchas tareas y abrió paso a nuevas fuentes de energía. Las primeras industrias
involucradas fueron las del área textil, de metalúrgica y química.
Entre otras características se puede destacar la idealización de un sistema mecanizado de fábricas, pasando
de la fabricación simple a una más compleja, mayor número de máquinas y menor trabajo manual, lo que
implicó la producción a gran escala. Este proceso de cambio fue importantísimo, constituyó el paso en la
época, de lo rural a lo industrial, también fue una época de grandes e importantes inventos. Clasificados de
la siguiente manera:
Revolución inventiva
Se destacan inventos que transcendieron, como la maquina a Vapor, de James Watt, la cual constituyo una
forma de energía económica y poderosa, trajo grandes mejoras a la sociedad, fue la base para la creación
de la locomotora, y los barcos a vapor, cambiando la forma de transportar mercancías, también se emplearon
en la fabricación, permitiendo la fabricación a gran escala que hasta el momento era limitada por el trabajo
manual. Entre los cambios tecnológicos también se incluye el uso del acero y el carbón como fuentes de
energía, el surgimiento de las máquinas hiladoras y de tejer, y la creación de técnicas especializadas para el
desarrollo del trabajo y la mano de obra; En 1807 Se construye el primer barco a vapor y en 1825 el primer
ferrocarril, con estas dos grandes invenciones disminuyó el tiempo de los viajes y los costes de transporte.
Por otro lado, aumentaron los intercambios, es decir, aumento el mercado, lo que a la vez provocaba un
aumento en la producción.
Revolución social
Se da lugar a notables cambios sociales, los cuales resultan del rápido crecimiento de las ciudades y éxodo
de las zonas rurales. Acompañado además de un fuerte crecimiento poblacional. Los dueños de empresas,
(burguesía) se convirtieron en el grupo más pudiente, también dio cabida a una burguesía media, formada
por profesionales, funcionarios y comerciantes Y la baja burguesía conformada por empleados y tenderos;
Los trabajadores de las fábricas constituían la mano de obra y eran conocidos como el proletariado urbano e
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industrial. Al principio sus condiciones de vida eran muy duras, pues carecían de leyes que fijaran y regularan
las condiciones laborales.
Revolución cultural
Los cambios culturales se notan en el creciente interés por el conocimiento en cualquiera de sus ramas,
surgen un gran número de estudiosos que revolucionaron con increíbles creaciones, por otro lado, se
afianzaba la necesidad de mano de obra capacitada, por lo que se aposto a la especialización de la misma.
Revolución Agrícola
Los cambios en la agricultura, se basó en el uso de nuevas y modernas herramientas, muy diferentes las
básicas usadas en el proceso manual que se acostumbraba llevar a cabo, la tierra hasta entonces era
explotada en parcelas de uso común. Con la revolución industrial, los campos fueron acercaron y se
estableció lo que hoy se conoce como propiedad privada, se dejó de destinar tierras para la ganadería y la
cría de ganado se empezó a llevar a cabo en establos, con esto se consiguió mayor eficiencia en los procesos
del campo y se comienza a sacarle provecho a la agricultura como mercado; Estos cambios concluyen con
la sociedad agraria e impone una nueva sociedad agraria industrial, basada en la modernización de la
agricultura.
Para concluir vale la pena destacar el nacimiento del sistema económico conocido como capitalismo
industrial, el cual supone una industria muy productiva basada en el maquinismo. Alrededor de las fábricas
crecieron y prosperaron pequeñas ciudades y las grandes ciudades crecían aún más, gracias a la
concentración industrial existente en ellas, la que atraía a los emigrantes del campo hacia ellas.
Momento de cierre
BIBLIOGRÁFICO, QUE TENGAS A TU DISPOSICIÓN
Acitividad N° 3
1. Lea cuidadosamente el texto, interprete cada uno de los párrafos y elabore un dibujo representativo
de la idea central del texto.
2. Teniendo en cuenta las características de las revoluciones: Inventivas, social, Agrícola y Cultural.
Elabora un esquema gráfico de correlación entre estas.
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TEMA 4 –
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
MOMENTO DE CIERRE
ACTIVIDAD N° 4
A. Esta actividad es única, y consiste en consultar las cauas y consecuencias de la revolución
industrial y a partir de ello, elaborar un mapa conceptual, que incluya todos los aspectos de
ambos temas. Hacerlo a mano no, copiar pegar de internet
TEMA 5 - LECTURA 5
LOS MOVIMIENTOS OBREROS

Mientras los empresarios, industriales y burgueses disfrutaban de los logros de la Revolución Industrial, la clase obrera
sufría las desventajas y enfrentaba duras condiciones de explotación. Por tal motivo, se organizaron movimientos
sociales que buscaron mejores condiciones de vida para los obreros.
EL LUDDISMO.
Este movimiento se presentó a comienzos del siglo XIX y buscaba que se prohibiera el uso de máquinas para el
desarrollo de algunas tareas dentro de las fábricas. Los obreros organizaron mítines, destruyeron máquinas y materias
primas, y organizaron sindicatos para hacer frente a las duras condiciones impuestas por los industriales y empresarios.
EL CARTISMO INGLES.
Entre 1838 y 1848 se desarrolló en Inglaterra el cartismo. Este movimiento adoptó su nombre de la "Carta del pueblo",
un documento redactado en 1838, donde se expresaba el descontento de la clase obrera. Demandaba el voto universal
y la supresión del certificado de propiedad para pertenecer al Parlamento.
El cartismo fracasó a causa de la represión, de las divisiones internas y la derrota de la revolución de 1848 en Europa.
EL SOCIALISMO UTOPICO.
El socialismo utópico surgió en la primera mitad del siglo XIX, como crítica al capitalismo y en respuesta a la situación
de pobreza que atravesaban amplios sectores de la población. Sus pensadores propusieron sustituir la propiedad
privada por asociaciones de productores organizados en cooperativas agrícolas e industriales, bajo el control del Estado.
Debido a que tales propuestas nunca se concretaron y los medios por los cuales esa sociedad igualitaria idealizada no
se hicieron realidad, el filósofo alemán Karl Marx llamó a estos socialistas como "utópicos o soñadores". Sus máximos
representantes fueron Robert Owen, Saint Simón, Charles Fourier y Pierre Joseph Proudhon.
EL SOCIALISMO CIENTÍFICO
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Frente al fracaso de las propuestas de los socialistas utópicos en su lucha por lograr una sociedad mejor, surgieron dos
personajes, Carlos Marx y Federico Engels, quienes hicieron una propuesta diferente. Sus ideas partían del principio
de que se debía examinar la realidad con criterios científicos y, en consecuencia, proponer soluciones prácticas a los
problemas sociales. Por esta razón, sus propuestas recibieron el nombre de socialismo científico.
Entre las obras más importantes de Marx y Engels están “El Capital" y "El Manifiesto del Partido Comunista". Sus ideas
partían del principio de lo que denominaron materialismo histórico, según el cual, todas las sociedades están
determinadas por el desarrollo de su producción económica. Según estos autores, la sociedad ha estado en permanente
conflicto entre quienes poseen los recursos materiales y quienes trabajaban para ellos. A esto lo llamaron "lucha de
clases".
A mediados del siglo XIX, esta lucha de clases se concretó en el enfrentamiento entre la burguesía, dueña de las fábricas
y otros negocios, y los obreros o proletariado.
Según Marx, los sistemas económicos se han venido sustituyendo unos a otros, a lo largo de la historia: del sistema
esclavista de la antigüedad, se pasó al feudal de la Edad Media, y de este último, al capitalismo. En este sentido, Marx
indicaba que el socialismo remplazaría al capitalismo, y para que esto sucediera, debía ocurrir una revolución
encabezada por los trabajadores, es decir, por el proletariado. Una vez triunfante, el proletariado acabaría con el
capitalismo y, tras una fase de dictadura, implantaría el comunismo, es decir una sociedad igualitaria.
MOMENTO DE CIERRE
ACTIVIDAD N° 5
1. ¿Cuál era el principal objetivo del luddismo?

2. ¿Por qué Karl Marx llamó a los socialistas como utópicos o soñadores?
3. Explica con tus propias palabras en que consistió el socialismo científico
4. Completa el siguiente esquema:
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TEMA 6- LECTURA 6
EL SINDICALISMO
El movimiento sindical o sindicalismo es la parte del movimiento obrero que se organiza

mediante sindicatos, una organización que reúne a los trabajadores a partir del trabajo que
desempeñan con el fin de defender sus intereses comunes ante los empleadores y los gobiernos,
aparecida en el siglo XIX. En algunos países la palabra "sindicato" también se utiliza para denominar
a las organizaciones patronales.
Sindicato y gremio son palabras habituales para designar las organizaciones de los trabajadores
con el fin de representar colectivamente los intereses de la clase obrera. En inglés se
utiliza «union» o «trade union».
El movimiento sindical está organizado en ámbitos nacionales e internacionales, mediante
organizaciones sectoriales (por empresa, oficio o industria) o generales (centrales).
Se caracteriza por el aspecto colectivo de su actuación. En los conflictos laborales, el movimiento
sindical suelen recurrir a la huelga (sectorial o general), como mecanismo colectivo de presión. El
movimiento sindical utiliza la negociación colectiva cuando articula sus reclamos con las patronales,
y el diálogo social cuando interactúa de manera tripartita o multipartita con el Estado. Cuando
concluye acuerdos con las patronales toman la forma de convenios o contratos colectivos de trabajo.
Internacionalmente, los sindicatos sectoriales internacionales y las empresas multinacionales suelen
negociar acuerdos marco internacionales.
Se caracteriza por el aspecto colectivo de su actuación. En los conflictos laborales, el movimiento

sindical suelen recurrir a la huelga (sectorial o general), como mecanismo colectivo de presión. El
movimiento sindical utiliza la negociación colectiva cuando articula sus reclamos con las patronales,
y el diálogo social cuando interactúa de manera tripartita o multipartita con el Estado. Cuando
concluye acuerdos con las patronales toman la forma de convenios o contratos colectivos de trabajo.
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Internacionalmente, los sindicatos sectoriales internacionales y las empresas multinacionales suelen

negociar acuerdos marco internacionales.
El movimiento sindical integra la Organización Internacional del Trabajo (OIT), organismo de
las Naciones Unidas cogobernado de manera tripartita por los Estados, las asociaciones patronales
y los sindicatos.
El movimiento sindical está amparado por el sistema de derechos humanos que garantiza la libertad
sindical
MOMENTO DE CIERRE
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CON BASE A LA LECTURA N°6 O AYUDÁNDOTE DE MATERIAL
1. Según el texto o lectura, cual es la importancia del sindicalismo o sindicato, para los
trabajadores
2. Consulta, en que consiste la OIT (sigla), cúales son sus funciones y en qué forma favorece
a los trabajadores.
3. Indica, que problemas afronta, actualmente el sindicalismo en Colombia.
4. Por qué, el movimiento sindical recurre a la HUELGA, como mecanismo de presión.
5. Cuándo en la lectura se dice “El movimiento sindical está amparado por el sistema
de derechos humanos que garantiza la libertad sindical,” a que se refiere. Argumente su
rspuesta
LECTURA 7 – TEMA 7
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
Se conoce como la Revolución Francesa a un movimiento de corte político y social que ocurrió en el entonces
Reino de Francia en el año 1798, que sacudió las bases de la monarquía absolutista de Luis XVI y condujo a
la instauración de un gobierno republicano y liberal en su lugar.
Este evento es considerado casi universalmente como el suceso histórico que marcó el inicio de la época
contemporánea en Europa y Occidente. La Revolución Francesa y el bonapartismo que vino
después conmocionaron al mundo entero y esparcieron por las ideas de la Ilustración Francesa, resumidas en
el lema revolucionario de “libertad, igualdad, fraternidad”.
La Revolución Francesa inició cuando las masas ciudadanas, empobrecidas y sometidas, se opusieron al
poder feudal, desobedecieron la autoridad de la monarquía y encendieron la mecha del cambio histórico.
Así, derrocaron el gobierno aristocrático y emprendieron la caótica construcción de una sociedad basada
en los derechos fundamentales de todos los seres humanos.
Sin embargo, no todo acabó ese mismo año, sino que duró unos diez años (1789-1799) de cambios violentos
y organización popular, durante los cuales se dictaminaron los primeros derechos universales del ser humano,
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se le arrebató a la Iglesia Católica mucho del poder que detentaba y se redactó la primera constitución
republicana de la historia occidental.
Tantos eventos, desde luego, no se dieron sin un margen importante de violencia, tanto por parte de las
tropas de la corona, que dispararon al pueblo insurrecto, como por filas revolucionarias que guillotinaron a
los reyes y sus edecanes, junto con aquellos ciudadanos leales a la monarquía o a quienes luego hallaron
culpables de ser contrarrevolucionarios, durante un período conocido como “El TERROR”
MOMENTO DE CIERRE
https://www.youtube.com/watch?v=ttdq818TGD0
1. Observar el video de la revolución francesa y realiza un escrito sobre las principales características.
2. Teniendo en cuenta que la revolución se llevó a cabo en Francia, debes consultar las generalidades
o aspectos importantes de este país, desde el punto de vista político, económico, social y cultural.
3. Elabora el mapa de Europa y ubica al país de Francia
4. Con base a la lectura 7 responde
A. ¿A qué se le llama revolución francesa?
B. Identifica el eslogan o valores de la revolución francesa
5. Para consultar
A. A qué se le llamó el régimen del terror durante la revolución francesa
B. Consultar la biografía de Napoleón Bonaparte.
C. Explique, en qué consistió, el movimiento de la ilustración, cuáles fueron sus principales
representantes.
D. Destaca, la forma en que el movimiento de la ilustración contribuyo para que se diera la
revolución francesa
6. Identifique, el nombre con el cual se conoció a los grupos o clases sociales en Francia durante la
revolución.
7. Manifieste, la importancia internacional que tuvo los hechos de la revolución francesa
8. Indique, de que manera la revolución francea influyó, para que se diera el proceso de independencia
de Colombia con respecto a España
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LECTURA 8 – TEMA 8
CONGRESO DE VIENA- LA SANTA ALIANZA - EL NACIONALISMO EUROPEO
Congreso de Viena – Santa alianza
El Congreso de Viena fue un encuentro internacional celebrado en la capital austriaca, convocado

con el objetivo de restablecer las fronteras de Europa tras la derrota de Napoleón Bonaparte y
reorganizar las ideologías políticas del Antiguo Régimen.
Así pues, su intención era retornar Europa a la situación anterior a la Revolución francesa (1789),
no solo para restablecer las fronteras nacionales trastornadas casi 20 años antes, sino también para
asegurar un equilibrio de poder que evitase otra serie de conflictos armados a gran escala, como
fueron las anteriores guerras revolucionarias francesas y, posteriormente, las guerras napoleónicas.
Los acuerdos tuvieron vigencia en los territorios en casi toda Europa hasta el final de la Primera
Guerra Mundial; sin embargo, la paz se consiguió mediante el establecimiento del absolutismo, el
cual los demás estados europeos se comprometían a defender contra enemigos "internos o
externos" y dio lugar a la formación de la Santa Alianza entre Rusia, Austria, y Prusia como pacto
entre los respectivos monarcas para combatir el Liberalismo heredado de la Revolución francesa y
que consideraban "factor de desorden y perturbador de la paz"..
Pese a las medidas que se concertaron para mantener a raya a los enemigos del Antiguo Régimen,
no se pudo evitar con el paso de los años la difusión de las ideas liberales y socialistas en diversos
países, las que provocaron las revoluciones de 1830 y sobre todo las de 1848, las cuales alteraron
gravemente el "concierto absolutista permanente" que se pretendía crear en el Congreso de Viena.
Aun así, el Congreso logró formar un auténtico "equilibrio de poder", cierto que imperfecto, pero que
todas las grandes potencias tenían intereses comunes para preservarlo y que al menos evitó
grandes guerras en Europa hasta la Primera .
NACIONALISMO EUROPEO
El nacionalismo atribuye entidad y singularidad propias a un territorio y a sus ciudadanos, y sobre él
se asientan aspiraciones políticas de carácter muy diverso.
El nacionalismo pasó a ser un factor dinámico de la vida política del siglo XIX, sumándose
al liberalismo. Sus defensores proclamaban el derecho a constituir estados que se identificaran con
las nacionalidades, es decir, con aquellas colectividades que tenían en común elementos tales
como idioma, religión, costumbres, sentimientos e intereses.
MOMENTO DE CIERRE
Código: FOR-GE-015

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1. Manifiste, en qué consistió el congreso de Viena. Al tiempo, indica las razones por las cuales
se creó el congreso de Viena.
2. Manifiste, por qué se formó la santa alianza.

3. Indique la relación entre la revolución francesa y la santa alianza
4. Una vez, leído la lectura sobre el nacionalismo, como crees tu, que el nacionalismo
contribuyó, para que se hayan dado los hechos de la primera guerra mundial.
Juan Carlos Baleta

Celular: 3042065593
Email juancarlosbame400@gmail.com
Buenas, estimados estudiantes, las dudas, preguntas e inquietudes, se

atenderán de acuerdo al horario establecido por la institución
Gracias bendiciones.

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GUÍAS ACADÉMICAS Fecha: 07-05-2020

Sede: MAJAGUAL Docente: JUAN C BALETA M. Jornada: MATINAL

ASPECTOS GENERALES DE INGLATERRA

GUÍAS ACADÉMICAS Fecha: 07-05-2020

Gobierno y política de Inglaterra

El palacio de Westminster, sede del Parlamento del Reino Unido.

Densidad de población en Inglaterra.

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1. Elabora un listado de los pueblos o tribús que conformaron a la nación inglesa.

ASPECTOS DE POLÍTICA ECONOMÍA DEMOGRAFÍA RELIGIÓN

GUÍAS ACADÉMICAS Fecha: 07-05-2020

TEMA 2 - LECTURA N°2

GUÍAS ACADÉMICAS Fecha: 07-05-2020

La Revolución Industrial es el proceso de transformación económica, social y tecnológica que se inició en la

El término de Segunda Revolución Industrial designa el conjunto de transformaciones socioeconómicas

Las características principales de la Revolución Industrial fueron las siguientes:

GUÍAS ACADÉMICAS Fecha: 07-05-2020

GUÍAS ACADÉMICAS Fecha: 07-05-2020

GUÍAS ACADÉMICAS Fecha: 07-05-2020

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

LOS MOVIMIENTOS OBREROS

GUÍAS ACADÉMICAS Fecha: 07-05-2020

1. ¿Cuál era el principal objetivo del luddismo?

GUÍAS ACADÉMICAS Fecha: 07-05-2020

El movimiento sindical o sindicalismo es la parte del movimiento obrero que se organiza

Se caracteriza por el aspecto colectivo de su actuación. En los conflictos laborales, el movimiento

GUÍAS ACADÉMICAS Fecha: 07-05-2020

Internacionalmente, los sindicatos sectoriales internacionales y las empresas multinacionales suelen

BIBLIOGRÁFICO, QUE TENGAS A TU DISPOSICIÓN.

de derechos humanos que garantiza la libertad sindical,” a que se refiere. Argumente su

GUÍAS ACADÉMICAS Fecha: 07-05-2020

GUÍAS ACADÉMICAS Fecha: 07-05-2020

CONGRESO DE VIENA- LA SANTA ALIANZA - EL NACIONALISMO EUROPEO

Congreso de Viena – Santa alianza

El Congreso de Viena fue un encuentro internacional celebrado en la capital austriaca, convocado

GUÍAS ACADÉMICAS Fecha: 07-05-2020

2. Manifiste, por qué se formó la santa alianza.

Juan Carlos Baleta

Buenas, estimados estudiantes, las dudas, preguntas e inquietudes, se

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