Rendimiento (t/ha) de cuatro variedades de trigo en cada una de las cuatro

parcelas elementales

Rendimiento (t/ha) de cinco variedades de maíz en cada uno de los cuatro

bloques.
Ejercicio
El espárrago es una planta perenne cuyo cultivo comercial puede
tener una duración de 15 años y su implantación es costosa. Dada la
extensión del sistema radicular, la profundidad del suelo es
fundamental, considerándose indispensable contar con un promedio
mínimo de 80 cm de sustrato permeable. Se realizan 14
determinaciones de la profundidad del sustrato permeable (en cm) en
puntos tomados al azar en dos campos (A y B). Los resultados fueron
los siguientes:
A: 72 78 86 78 90 104 76 70 83 75 90 81 85 72
B: 78 82 68 68 74 81 85 73 75 89 100 91 82 75
A partir de los intervalos de confianza al 95% determinar si estos
campos son aptos para el cultivo.

Ejercicio
Para estimar el rendimiento promedio del trigo en un departamento del
sur cordobés se relevan los campos de distintos productores mediante
un esquema de muestreo aleatorio simple. Se conoce por experiencias
anteriores que σ es igual a 0.7 qq/ha y que el promedio histórico es 26
qq/ha.
a) ¿Qué número de campos se deben evaluar para estimar la media
de rendimiento con una confianza del 95% si la amplitud del intervalo
no debe ser mayor que el 2.5% del promedio histórico?
b) Si la varianza de la distribución aumenta (proponga σ = 1.4),
¿aumenta o disminuye el tamaño muestral necesario para mantener la
misma amplitud? Justificar la respuesta.

Ejercicio
Se desea estudiar el efecto de la carga animal sobre la producción de
materia seca en una pastura implantada. Para ello se divide un lote en
28 potreros y se asignan aleatoriamente 7 potreros a cada una de las
4 cargas animales en estudio (2 nov./ha., 4 nov./ha, 6 nov./ha. y 8
nov./ha.). Los resultados fueron los siguientes expresados en
toneladas de materia seca por hectárea.
a) Plantear un modelo lineal que permita recomendar alguna carga en
especial.
b) ¿Qué supuestos se requieren para el análisis de este ensayo?
c) Realizar el análisis y concluya. Trabajar con un nivel de significación
de 0.05.