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Evaluacion Tipo Icfes

Este documento contiene una evaluación de matemáticas de grado 9 con 15 preguntas de opción múltiple sobre temas como números irracionales, teorema de Pitágoras, sistemas de ecuaciones, cálculo de volúmenes y porcentajes. Al final, se indica que la evaluación cumple con los estándares básicos para el grado y se sugiere mejorar la redacción de una pregunta.

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Este documento contiene una evaluación de matemáticas de grado 9 con 15 preguntas de opción múltiple sobre temas como números irracionales, teorema de Pitágoras, sistemas de ecuaciones, cálculo de volúmenes y porcentajes. Al final, se indica que la evaluación cumple con los estándares básicos para el grado y se sugiere mejorar la redacción de una pregunta.

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GRADO 9

LA PRESENTE ES UNA EVALUACION DE RESPUESTA evaluación de matemáticas

con 15 preguntas tipo ICFES (elección múltiple con una respuesta)

1) Cuál de los siguientes números es irracional

1
a)
2

18
b)
2

5
c)
15

π
d)
2

2) Cuál de las siguientes raíces es un numero irracional

a) √ 81
b) √4
c) √2
d) √ 25

3) Dadas las siguientes ecuaciones; 5 x−3 y x−8 Podría decir que

a) 5 x−3=x−8

b) 5 x−3 ˂ x−8

c) 5 x−3 ˃ x−8

d) Ninguna
Teniendo en cuenta el teorema de Pitágoras a 2+b 2=h 2, hallo los catetos o

hipotenusa faltantes

4)

h=
?
b=
5
a=
7
a) 7,60

b) 8,40

c) 8,60

d) 7,80

h2 =72 +52

h2 =49+25

h=√ 70

h=8,60

5)

h=1
4
b=
?

a=
4
a) 13,41
b) 10

c) 18

d) 20,4

b 2=h2−a2

b 2=142−4 2

b 2=196−16

b=√ 180

b=13,41

6) Teniendo en cuenta el siguiente grafico

5x

Cuál es el total del perímetro


3y
a) 6y + 10x

b) 9x + 6y

c) 10y + 6x

d) 9y + 6x

5 x+ 3 y +2 x + y +2 x + y + x + y=6 y +10 x

7) Basado en la siguiente gráfica, ¿qué número esta debajo del automóvil?

a) 78

b) 87

c) 90

d) 18

Giramos la imagen
8) Basado en la siguiente figura, hallo el volumen del cono. fórmula del volumen

π r2 h
del cono V =
3

a) 33,51cm3

b) 33,61cm3

c) 12,60cm3

d) 37,69cm3

π ¿(3)2∗4
V= =37,69 cm3
3

9) Con base a la siguiente ecuación hallo los valores de y cuando

x=(2,3,5,7,8,9,12) y=5 x +4

a) 14,19,29,39,44,49,64

b) 14,19,24,29,34,39,44

c) 14,25,36,47,58,69,70

d) 14,28,32,46,60,74,88

y=5 ( 2 ) + 4=14

y=5 ( 3 )+ 4=19

y=5 ( 5 ) + 4=29

y=5 ( 7 )+ 4=39

y=5 ( 8 )+ 4=44

y=5 ( 9 )+ 4=49

y=5 ( 12 ) + 4=64
10) María tiene 15 años, que es la tercera parte de la edad de su madre. ¿Qué edad tiene

la madre de Marta?

a) 30

b) 45

c) 65

d) 40

x
15=
3

15∗3=x

45=x

11) Su doble más 5 es 41.

a) 20

b) 23

c) 16

d) 18

36
2 x+5=412 x=41−52 x=36 x= x=18
2

Con base en la siguiente grafica resuelvo las siguientes preguntas


12) Cuantos fueron los encuestados
a) 22

b) 24

c) 25

d) 20

8+5+ 2+ 3+4 +1+1=24

13) Cuál es la mascota más popular

a) pájaro

b) gato

c) perro

d) pez

14) ¿Cómo se llama el siguiente polígono regular?

a) Tridecágono.

b) undecágono

c) dodecágono

d) decágono

15) Como se llama la figura 3D que tiene todos los lados iguales y de forma triangular

a) Cubo

b) Pirámide triangular

c) Pirámide

d) Cilindro
Observación:

En la anterior evaluación se puede decir que cumple con los Derechos Básicos de Aprendizaje

(DBA) para el grado 9°, ya que reconoce el significado de los números irracionales, Calcula el

volumen de pirámides, conos y esferas, Plantea sistemas de ecuaciones lineales con una incógnita,

Conoce y aplica el teorema de Pitágoras en triángulos rectángulos. En la pregunta 11 considero que

se debería plantear mejor la pregunta, para que interpretación se mejor.

Sugerencia:

El enunciado de la pregunta 11 se debería plantear de la siguiente manera; “ El doble de un

número aumentado en 5 es igual a 41. ¿Cuál es el número?”

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