INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS ANDES

FLORENCIA - CAQUETÁ

PLAN DE TRABAJO FLEXIBLE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES ACADEMICAS

2021

PLAN DE TRABAJO ACADÉMICO FLEXIBLE POR COVID-19

9-01, 9-02 y
Área Lengua castellana Grado Periodo PRIMERO Guía No. 1.0
9-03
Construye textos argumentativos que evidencian el conocimiento de la lengua en contextos
Objetivo(s) comunicativos, orales y escritos.
Docentes encargados y Edgar Almario, Faisury Vigués, Hernando Astudillo y Mary Aceldas R.
Contacto
Tiempo de desarrollo y fecha de
Del 08 al 23 de febrero 2021
entrega
TEMA Lectura y comprensión textual

Introducción
La evaluación diagnostica que se realiza al inicio de año con cada grado se nota el bajo nivel de interpretación textual y
la falta de cultura lectora que presentan los estudiantes. Esta situación se evidencia claramente en las pruebas saber;
Entonces se hace necesario abordar temas específicos que desde la lingüística textual se puedan mejorar.
Contenido y Actividades
1. Lectura y comprensión textual

a) Concepto
b) Actividades

CONTENIDO

TIPOS DE TEXTOS

1. Descriptivo

“Des” significa descendiendo, o sea, de arriba hacia abajo en forma de lista. Cuando describimos
enumeramos características.

Dentro de los tipos de textos es, tal vez, el más directo y su función es describir un producto o servicio de
una forma clara y concreta para que rápidamente le transmita al lead su utilidad.

En sitios de ecommerce o plataformas como Google Shopping son los textos que marcan la diferencia.

2. Expositivo

Exponer es colocar algo a la vista de los demás, por ejemplo, un producto o en el caso literario una idea,
teoría o tesis. Cuando exponemos no juzgamos ni analizamos, simplemente mostramos algo.

Por ejemplo, cuando citamos un autor o hacemos referencia a su pensamiento para ejemplificar algo.
Exponer lo que pensamos sobre algo o exponer pensamientos de referencias del área, es una forma de
construir autoridad.

3. Científico
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Este es muy importante y, también, está vinculado a la autoridad. El modo científico utiliza datos
comprobables y cita fuentes. Es una forma de demostrar lo fidedigno y veraz que es tu dominio.
Encuestas, estadísticas, informes, entre otros tipos de textos.

Todos los datos científicos de un texto deben ser verificables y, obviamente, serios. Recuerda que uno de
los principales motivos del navegante para optar es la confianza.

4. Argumentativo

Un argumento es un “instrumento para dejar algo en claro” y es un tipo de texto muy útil cuando lo que
necesitamos es persuadir.

Cuando argumentamos nuestra narrativa tiene que estar orientada a demostrar algo. Aquí hablamos de
los motivos que llevan a que una persona realice una acción y de los beneficios que obtendrá al
concretarla.

5. Narrativo

Una buena historia entra en regiones de nuestro cerebro que están dominadas por símbolos. Por lo tanto,
si manejamos bien esos símbolos en un texto construiremos un puente con nuestra audiencia.

Aquí el mejor ejemplo es el de storytelling, al crear una narrativa con inicio, medio y fin en la que un
protagonista debe superar obstáculos estarás estableciendo puntos de identificación con tu audiencia que
sentirá que estás contando su propia historia. 

6. Literario

Si bien, todo es literatura, tenemos que colocar este tipo como “estrictamente literario”, para crear un
espacio dedicado a los textos artísticos y creativos. Es que, la literatura – y el arte en general – están
íntimamente ligados al entretenimiento.

Poesías, cuentos cortos, crónicas y fábulas son ejemplos de esta clase de textos.

7. Texto publicitario

Estos son textos para escritores avanzados, aquí es donde se aplican recetas y conjuros para que el
cliente reconozca su necesidad. Los textos publicitarios tienen como objetivo persuadir y convencer sobre
un determinado producto.

Para eso utilizan muchos artificios en los textos, como disparadores o mensajes subliminales – este último
está en el límite de lo ético por eso utilízalo con moderación.

8. Instructivo

Son los textos que, mediante instrucciones, nos enseñan a realizar algo. El famosos tutorial paso a paso
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es el mejor ejemplo.

Pero no creas que es tan fácil, estos textos tienen que ser extremadamente pedagógicos y sencillos de
entender para que funcionen, de lo contrario pueden resultar un tiro por la culata.

9. Texto histórico

Estos son los textos que refieren a grandes hechos o acontecimientos de la historia y/o de grandes figuras.
Biografías, fechas patrias, conmemoraciones culturales, entre otros eventos que modifican de alguna
forma el día a día de las personas.

Tal vez el mejor ejemplo dentro del contexto del Marketing para entender la función de este tipo de textos
es el Marketing Estacional.

10. Jurídico

Estos textos son los que se usan para describir procesos del área de Derecho, ya sea en contratos o en
artículos de documentos legales.

El lenguaje de los textos jurídicos suele ser bastante técnico y complejo, por lo que su lectura resulta más
objetiva.

11. Texto digital

Te podrás imaginar que este tópico tiene una gran diversidad pues reúne todas las posibilidades de la  era
digital, mails, newsletters, chats, mensajería instantánea, ebooks, blog posts.

Pero en el fondo todos tienen dos denominadores comunes que son esenciales para entenderlos:

1. rápida producción;
2. fácil distribución.

12. Periodístico

Y para finalizar los textos que trabajan con informaciones periodísticas, que tienen una característica
propia y es la capacidad de generar movimiento intenso y de corta duración.

ACTIVIDADES
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ACTIVIDAD#1
PRUEBA DIAGNOSTICA #1

A. De acuerdo con su estructura, este texto se puede clasificar como

A. Descriptivo
B. Narrativo
C. Informativo
D. Poetico

B. El personaje del texto admite que aprendio lo siguiente, EXCEPTO

A. Fisica
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B. Matematicas
C. Medicina
D. Buhoneria

C. Para el personaje del texto, las matematicas, eran indispensables para sus

A. Viajes por mar

B. Aventuras
C. Deslices
D. Travesuras

D. En la expresion “Al volver decidi establecerme en londres..”, las palabras en cursiva aluden.

A. a Londres
B. a la decisión
C. el personaje
D. a establecerse en Londres

E. El personaje de este texto manifiesta que ante el estudio, él se mostró.

A. Apatico
B. Negligente
C. Locuaz
D. Diligente

ACTIVIDAD #2
PRUEBA DIAGNOSTICA# 2
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Lea y responda las siguientes preguntas

Hola amigos:
Roberto Gracias por su revista, sigan actualizándonos con la misma forma de entregar sus conocimientos. Estoy
iniciándome en este mundo apasionante de la mecánica. Siempre me atrajo este oficio y ya le pongo mano a mi
auto, por eso a todos los que puedan aportar datos, experiencias y consejos, se los agradeceré mucho.

Gracias nuevamente por este gran aporte, sigan creciendo.

Hasta pronto.

1. ¿De qué trata el texto?

A. Del crecimiento de una empresa.

B. De la entrega de varias revistas.
C. De un mensaje de agradecimiento.
D. Del funcionamiento de vehículos.

Mi padre era un hombre de gallarda presencia, piel blanca y ojos azules. Instruido y talentoso, audaz en sus
empresas; fue, a pesar de su origen humilde, un varón excepcional entre sus coterráneos. Se enriqueció con el
negocio de exportación de novillos. Le atraían las cosas bellas y raras. Hizo traer un artista de mérito para tapizar
con lujo todas las habitaciones de la casa.

2. Según el texto, ¿para qué se necesitó un artista?

A. Para organizar un evento.

B. Para divertir a sus coterráneos.
C. Para conocer su talento.
D. Para embellecer la casa.

Miraba ahora, con una íntima dulzura en el corazón, el mágico cielo relampagueando sobre mi cabeza y el sol de
oro quemando la ceja del monte. Nubes de pardos pájaros cruzaban sobre las sonoras arboledas, las vacas de
suaves pupilas mugían en los patios rústicos y en la loma pedregosa varios conejos inmóviles permanecían detrás
de un grueso tronco.

3. “… y el sol de oro quemando la ceja del monte.” ¿Qué significa la frase sol de oro en el texto?

A. Eclipsado
B. Radiante
C. Caluroso
D. Anillado

Para alcanzar metas hay que dedicarse con empeño a realizar aquello que parece imposible. El éxito no es cuestión
de suerte, requiere de una inversión de ideales, energía y constancia.
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4. “…hay que dedicarse con empeño a realizar aquello que parece imposible.” ¿Qué significa la palabra empeño en
el texto?

A. Dedicación
B. Confianza
C. Destreza
D. Precisión

ACTIVIDAD #3
PRUEBA DIAGNOSTICA#3 y PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

A continuacion encontrara dos ejercicios de escritura que deberá desarrollar de acuerdo a sus capacidades. Tenga en cuenta el
uso correcto de la ortografia y la claridad en las ideas.

A. Usted es el propietario del parque de diversiones para niños “plaza alegre” escriba un anuncio publicitario dando a
conocer su inauguracion. Utilice aproximadamente 5 renglones.

B. En un sueño, usted tuvo un fantastico encuentro con unos seres extraños que estaban en una gran nave. Escriba un
cuento que narre todas las peripecias que sucedieron. Utilice aproximadamente 10 renglones.

Estrategia(s) de Evaluación
Se enviará por medios digitales el contenido y las actividades de aprendizaje donde el estudiante identificará la temática
propuesta en esta guía.
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Utilizando medios digitales (WhatsApp) se evaluará los talleres y actividades de cada estudiante, adicional, se dará uso de la
página web o herramienta web google forms.

Para casos extraordinarios presentados por los estudiantes que no cuentan con un plan de internet se recibirá los respectivos
talleres y actividades de forma física en la institución educativa los Andes.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA EL ESTUDIANTE

Desempeño Superior Desempeño Alto Desempeño Desempeño

CRITERI 4,6 a 5,0 4,0 a 4,5 Básico 3,0 Bajo 1 a
O a 3,9 2,9
*Elaboración El texto de cada El contenido de El contenido de cada El contenido de cada
de respuestas respuesta es completa, cada respuesta es respuesta es respuesta no es
de la tarea: 1 coherente, creativo y completa y completo. completa o no existe.
–2 con investigación. coherente.

ACTIVIDAD ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN VALORACIÓN

%
1 Leer comprender y responder las preguntas relacionadas con el texto 1.5

2 Responder de forma correctas las preguntas propuestas en la guía 1.5

3 Completar en la actividad 3 lo pertinente. 3.0

Bibliografía

- Plan de estudio de lengua castellana (Equipos constructores de comunidad académica de lengua castellana),2012.
- Vamos a aprender lenguaje libro del estudiante 8.
- Recursos básicos de aprendizaje (Ministerio de educación nacional)

Nota: Se adjuntaran links de videos vía YouTube y poemas por páginas web..

(Nota: las guías deben ser elaboradas en computador para ser entregadas en formato WORD o PDF).