Capítulo 1: Tierno y aventurero así era mi abuelo.

El abuelo se llamaba José y el niño le llamaba papá Sesé o viejo, cuenta la istoria !ue era un
ombre tierno, muy sabio, a veces un po!uito cascarrabias, pero con al"o especial, curioso y
aventurero. #o !ue más recor$aba eran sus ojos pícaros y traviesos, usaba un sombrero $e corco
blanco como su barba, un par $e botas $e cauco y un pantal%n $escolori$o. To$o lo ur"aba, leía
muco, caminaba y viajaba. En sus bolsillos tenía una libreta en la !ue tomaba sus anotaciones.
&ue comerciante, a"ente viajero y arriero. Conocía a Colombia $e norte a sur y $e oriente a
occi$ente por lo cual se sentía muy or"ulloso. #a astronomía 'ue su (ltima pasi%n.

 )ntes $e morir le $ej% un ba(l con un "lobo terrá!ueo, un telescopio, mapas, libros, 'oto"ra'ías,
br(jula, escua$ra, compás, una ploma$a, libretas y mucos papeles.

Capítulo *: +uiero ser $íscolo y soña$or, como los ombres !ue esculcan el universo.

apá Sesé era enamora$o $e las estrellas, pasaba las noces enteras acosta$o en el jar$ín
contemplan$o el 'irmamento. En uno $e los libros !ue ere$% $e su abuelo, ley% sobre la vi$a $e
los primeros astr%nomos $on$e cabe $estacar a -icolás Copérnico !uien $escubri% !ue la tierra
"iraba alre$e$or $el sol por esto lo llamaron loco, a alileo alilei, lo acusaron $e erejía
por apoyar las i$eas $e Copérnico, a$emás invent% el primer telescopio.

El anciano $is'rut% el $ía !ue el ombre pis% la luna, le enseñ% !ue al universo lo componen
millones $e "ala/ias y !ue a las "ala/ias las compones millones $e estrellas, polvo c%smico y
"ases. Enten$i% !ue la tierra ace parte $e una "ala/ia llama$a 0ía #áctea, $on$e el sol es su
estrella principal, alre$e$or $e ella se mueven nueve planetas, ercurio, 0enus, Tierra, arte,
J(piter, Saturno, 2rano, -eptuno y lut%n. Como 0enus está cerca al sol recibe muco calor,
como lut%n está tan lejos $el sol, su super'icie es muy 'ría. ara ir a la #una "astaríamos 13 $ías con
sus noces viajan$o en Jet. También le cont% !ue las estrellas cuan$o son j%venes son $e color
a4ul, amarillas cuan$o empie4an a envejecer y rojas al lle"ar a su veje4, se vuelven ne"ras y
blancas cuan$o están cerca $e la muerte, por 'ortuna las estrellas $uran millones $e años.

5tra ale"ría $e apá Sesé 'ue el $ía !ue pas% el cometa 6alley en 1.783, el cual se acerca a la
tierra ca$a 93 año, volverá a pasar en el *3*.

Capítulo ;: -uestro planeta tierra $a vueltas y vueltas.

El abuelo Sesé le contaba a su nieto !ue el 2niverso era como una 'eria $e jue"os mecánicos
$on$e to$o estaba en movimiento, la tierra "iraba alre$e$or $el sol, "iraba con el sistema solar 
$entro $e la "ala/ia y viajaba con la "ala/ia por el universo. )l niño le parecía muy complica$o
enten$er las e/plicaciones $e su abuelo.

Cuan$o 'ue crecien$o el niño enten$i% !ue la tierra era re$on$a y !ue $emoraba un $ía en $ar la
vuelta por sí misma, y un año en $ar la vuelta alre$e$or $el sol.

El nieto se sentía or"ulloso $e ser un terrícola, aun!ue no po$ía ne"ar !ue envi$iaba los anillos
$e Saturno, los ;7 satélites $e J(piter, la 'alta $e la "rave$a$ en la luna, las 7 lunas $e
2rano llama$as astoras.

En un peri%$ico ley% !ue $es$e 1.799 nave"a por el espacio 0oya"er << =0iajero <<> car"a$a $e
aparatos para estu$iar y 'oto"ra'iar los planetas.

Capítulo ?: #as calles y carreras $e la Tierra.

#os pa$res $el abuelo Sesé le $ieron el cuarto más aban$ona$o y escon$i$o $e la casa, él le
llamaba el cuarto $e los cacivaces, abían mucas cosas pero el objeto central $el cuarto era un
"lobo terrá!ueo eco $e vi$rio y por $entro lo alumbraba una bombilla, se po$ía
ver per'ectamente los países, ca$a uno con sus ríos, montañas etc.

También $escubri% !ue así como en las ciu$a$es abían calles y carreras, los cientí'icos abían
inventa$o líneas ima"inarias para ubicar los países en el mun$o, esas líneas eran los
meri$ianos y paralelos.

#os paralelos $ivi$en la tierra $e 'orma ori4ontal y los meri$ianos $e 'orma vertical. #a línea $el
Ecua$or es el principal paralelo se"ui$o $el tr%pico $e Cáncer y $e Capricornio, lue"o están las
líneas polares.

#os meri$ianos $ivi$en la tierra en 'orma vertical. #a línea $e reen@ic es el principal meri$iano,
es una ciu$a$ cerca $e #on$res.

#a $irecci%n $e Colombia en el "lobo terrá!ueo el 1* "ra$os latitu$ -orte, ? "ra$os #atitu$ Sur y
entre los 33 y 9* "ra$os $e lon"itu$ este.

También apren$i% !ue estas líneas a$emás $e servir como ubicaci%n $e países también tenían
otras 'unciones, por ejemplo, los paralelos $ivi$en el mun$o en "ran$es 4onasA la 4ona T%rri$a,
abarca to$os los países $el centro $e la tierra, las 4onas templa$as entre el tr%pico $e Cáncer y
el
$e Capricornio y las líneas polares.

#a 4ona T%rri$a es la más caliente por!ue recibe más lu4 y más sol $urante to$o el año. En las
4onas templa$as están los países !ue tienen las cuatro estaciones y en los polos un $ía y
una noce pue$en $urar seis meses.

Capítulo B: 2n país con $os océanos a sus pies.

El abuelo también tenía la costumbre $e escribir notas en las servilletas y en los mapas. 2n $ía le
revel% !ue él lo acía para !ue él recor$ara lo !ue le enseñaba. En el mapamun$i tra4% un
recua$ro $on$e el abuelo escribi%: El planeta tierra está cubierto por un 9* $e a"ua, el resto lo
ocupan los continentesA )mérica, )sia, )'rica, Europa, 5ceanía y la )ntárti$a. En otro
recua$ro estaban escritas las ventajas $e la posici%n "eo"rá'ica $e Colombia las cuales eran: )
mérica $el Sur parece un trián"ulo para$o en una punta. Colombia está en la mejor $e
sus es!uinas, Colombia está baña$o por $os océanos el atlántico y el pací'ico, Colombia está pr
%/imo al canal $e
anamá, la mayor puerta comercial..

 )l principio el niño $ice !ue to$as estas cosas le parecen aburri$as, pero también pensaba !ue si
lo abía escrito su abuelo al"o interesante $ebía tener, así 'ue como se $io cuenta $e la posici%n
privile"ia$a $e su ermoso país.

El abuelo también le cont% !ue los barcos $ebían ir asta la ata"onia si !uerían cru4ar $e un
océano a otro $uran$o mucos $ías, actualmente usaban el Canal $e anamá. )$emás le i4o caer
en cuenta !ue el mapa $e Colombia era el más $i'ícil $e pintar.

Capítulo 3: &ronteras en la selva y 'ronteras en el mar.

2na noce el abuelo le $ice al niño !ue se pare 'rente al mapa $e Colombia y le pre"unta los
puntos !ue el observa en el norte, en el sur, en el este y en el oeste. El tom% su butaca la puso
en 'rente y le $ijo al norte, unta allinas, al sur #eticia, al oeste uerto Carreño y al este uerto
Carreño. El abuelo le $ijo !ue se abía e!uivoca$o en el (ltimo, el niño mir% el mapa y vio la letra
$e su abuelo en la !ue $ecía #a ua$alupe. El abuelo muy or"ulloso le $ice !ue él conoce estos
cuatro puntos y !ue va a contarle como son.

<nicia con unta allinas, !ue es el punto más al norte $el territorio colombiano, pero el pueblo
ubica$o más al norte se llama Taros, $on$e to$o es arena, allí los niños se levantan muy
temprano para ir al los Ja"ueyes =po4os $on$e reco"en el a"ua lluvia> a reco"er cántaros $e
a"ua, también cui$aban las cabras. #os abitantes $e Taros son in$í"enas Dayu(, las mujeres
visten mantas lar"as $e colores y se pintan la cara con un polvo ne"ro llama$o jutepa para
prote"erse $el sol y
$e los vientos. ara ir a estu$iar los niños pue$en ir al pueblo o ir al interna$o in$í"ena !ue !ue$a
en un pueblo llama$o -a4aret, allí no ay comas sino amacas y las clases las $ictan en
@ayuunaií y en español.

#os ombres $e Taroa viven $e la pesca $e la lan"osta, $e la tortu"a y $e cui$ar rebaños $e

cabras.

#ue"o 'ue al sur , a orillas $el río más cau$aloso y anco $el mun$o: El )ma4onas, en me$io $e la
selva estaba #eticia, pero el sitio más al sur !ue$a $on$e la !uebra$a San )ntonio re"ala sus
a"uas al )ma4onas. Fe aí en a$elante la selva pertenece a er( y a Grasil.

Cerca a la 'rontera con er(, e/iste un caserío llama$o GoiH)uaHSuu $on$e el abuelo escuc%
varias leyen$as acerca $el río )ma4onas, como la $e la serpiente "i"antesca llama$a Iucumuna
!ue eci4a a los pesca$ores.

#ue"o 'ueron al occi$ente, al Cabo an"lares, !ue es un pueblo con casas $e ma$eras $on$e
$esemboca el río ira al ací'ico, la escuela también es $e ma$era y s%lo ay una pro'esora para
to$os los alumnos, cuan$o las clases terminan los niños toman su canoa a la !ue llaman potrillos
y salen $e pesca. )llá no abía ni acue$ucto, ni mé$icos, ni lu4 eléctrica, cuan$o necesitaban
al"o viajaban al Ecua$or. )$emás le $ijo !ue estaban las 'lores $e un $ía, las cuales 'lorecían a
las 3 $e la mañana y mueren a las 3 $e la tar$e.

or (ltimo 'ueron a la ua$alupe la cual está en 'rente la pie$ra $el Cocuy !ue pertenece a 0ene4uela,
para lle"ar a ella se $ebe viajar por el río -e"ro.

#a ua$alupe es un caserío $e pocas casas $on$e viven los curripacos, para ir a uerto <níri$a
$eben pasar caminan$o caños y ríos vene4olanos. ara ir al interior $el país $eben tomar un avi%n.

El abuelo con muca triste4a a'irm% !ue los abitantes $e las 'ronteras $e Colombia pasaban
mucas $i'iculta$es y trabajos, !ue la más in%spita era la Serranía $el Farién.

Ia era muy tar$e, el abuelo le propone a su nieto !ue se vaya a $ormir y !ue lue"o le contaría las
'ronteras en el mar !ue tenía Colombia.

Capítulo 9: #as moronas $e la tierra colombianas $esper$i"a$as en el mar.

Esa noce el niño no pu$o conciliar el sueño. Se levant% muy temprano y antes $e irse para la
escuela 'ue al cuarto $e su abuelo para ablar con él.

Se 'ueron para el cuarto $el abuelo y miraron el mapa $e )mérica. #e señal% unos punticos en el
mar Caribe: Serranilla, Serrana, onca$or, +uitasueño, )lbur!uer!ue, Cayo Golívar, Gajo -uevo y
Ganco )licia. 2nos están cerca $e Jamaica otras cerca $e -icara"ua y otras cerca $e San )n$rés
y rovi$encia. Son territorios pe!ueños por eso no lle"an a ser islas y se llaman cayos, to$os
'orman un arcipiéla"o.
#os abitantes $e San )n$rés, rovi$encia y Santa Catalina están abita$as por colombianos !ue
ablan in"lés, a$emás bailan pola y cotis. 6ace poco, la 2nesco la $eclar% reserva $e
la bios'era por su ermoso paisaje y su varie$a$ en 'lora y 'auna.

El abuelo 'ue asta el ba(l y sac% un recorte $e revista se lo $io al niño, él se 'ue para la escuela y
antes $el recreo ya lo abía leí$o.

Ese recorte contaba las ri!ue4as $e ca$a cayo y !ue los pes!ueros piratas siempre ron$aban
por allí para sa!uear estas ri!ue4as.

Capítulo 8: 2n paseo !ue ec% a per$er una bella teoría.

El niño le con'es% a su abuelo !ue él no enten$ía el asunto $e los climas, a$emás, pensaba !
ue cuanto más alto uno viviera más calor acía pues estaba más cerca $el sol.

2n $ía la 'amilia $el niño or"ani4% un paseo a tierra caliente. Empacaron vesti$o $e baño,
san$alias, sombreros y cañas $e pesca iban para un río. El papá tenía una camioneta lar"a, el
abuelo y su nieto se sentaron en la parte $e atrás. apá Sesé llevaba mucas cosas, entre ellas
abía un term%metro. Cuan$o partieron $e casa el abuelo mostr% el niño !ue el term%metro
marcaba 1? "ra$os $e temperatura, acía muco 'río.

Cuan$o arrancaron, para sorpresa $el niño en ve4 $e subir las montañas y acercarse más al
"estaban en tierra caliente sac% el term%metro y la rayita roja abía creci$o estaban a *8 "ra$os
$e temperatura. #le"aron al río y sacaron el e!uipaje, mientras los papás or"ani4aron las cosas,
el abuelo pint% una montaña y la $ivi$i% en cinco partes:

iso Cáli$o: Su temperatura es superior a *? "ra$os centí"ra$os. El 8 $el territorio colombiano
pertenece a este clima.

iso templa$o: #a temperatura está entre los 19 y *? "ra$os centí"ra$os. El 1 $el territorio
colombiano pertenece a este clima.

iso &río: Su temperatura está entre 1* y 19 "ra$os centí"ra$os. El 8 $el territorio colombiano
pertenece a este clima.

iso $e áramo: Su temperatura es menor $e 1* "ra$os centí"ra$os. El * $el territorio

colombiano pertenece a este clima.

iso $e -ieves erpetuas: Es la más 'ría.

El niño se !ue$% bo!uiabierto pues en ese momento su teoría sobre el 'río y el calor se abía
$esbarata$o.

ronto $ejaron las notas y se 'ueron a pescar, el niño nunca va a olvi$ar la pinta !ue llevaba su
abuelo ese $ía.

Con el tiempo el niño se pre"unt% por!ue en la costa $el Coc% llovía casi to$o el año mientras en
la costa $e la uajira llovía tan poco.

Capítulo 7: -o s%lo por las montañas Colombia tiene mucos climas.

El niño 'ue al ba(l $e su abuelo y sac% unos escritos $on$e e/plicaba el clima $e Coc% y la
uajira.
 ) pesar $e !ue las costas $el Coc% y la uajira tienen temperaturas pareci$as, tienen $istintos
climas. ientras en el Coc% ay un clima tropical (me$o y con ve"etaci%n $e selva, la uajira
tiene un clima ári$o. En la uajira llueve a lo sumo 3 $ías al año, en el Coc%, s%lo para $e llover,
por muco, 3 $ías

6ay !ue relacionar los vientos, la temperatura, la ume$a$ y la lluvia $e un lu"ar para $eterminar su
clima. or Colombia lle"an unos vientos llama$os alisios !ue se comportan como esponjas pues
van cupan$o por el camino to$a la ume$a$ !ue encuentran asta lle"ar a convertirse en una
caravana $e nubes, cuan$o se estrellan con un obstáculo !ue les cierre el camino, se $esploman
en 'orma $e lluvia.

ran parte $e la culpa $e !ue la uajira y el Coc% ten"an climas tan $istintos es $e las montañas,
por el Coc% corren unos vientos llenos $e ume$a$ !ue vienen $el océano ací'ico, pero
encuentran una barrera, la cor$illera 5cci$ental, allí se estrellan y $ejan caer to$a la lluvia en el
Coc%. Sobre la uajira soplan mucos vientos , pero como está en la península no e/isten
su'icientes montañas para atraparlos vientos y robarles su ume$a$, sobre su $esierto casi nunca
llueve.

Somos un país $e mucos climas y mucas ve"etaciones. Estamos entre las tres (nicas naciones
!ue tenemos la altura y la ume$a$ necesaria para !ue cre4can los 'railejones, los otros $os son
0ene4uela y Ecua$or.

#as notas $e su abuelo se"uían. Se re'erían aora a los páramos. Capítulo

1: El páramo, un lu"ar sa"ra$o en lo alto $e la montaña.

#os páramos siempre están cubiertos $e niebla y allí crece el 'railej%n la cual pue$e $urar muco
tiempo, son joyas $el mun$o ve"etal y crecen s%lo un centímetro al año. En ellos nacen la mayoría
$e los ríos $el país.

El piso páramo es $e mus"o !ue reco"en el a"ua lluvia $e la neblina y $e la escarca, la cupa y
"uar$a parte $urante el invierno, y en el verano la $istribuye entre los ríos y riacuelos.

 )$emás en los escritos el abuelo Sesé concluy% !ue amaba el páramo y !ue to$os los abitantes
$el planeta tierra $eberíamos cui$arlos pues son la 'uente $e nuestra vi$a.

#os apuntes $e papá Sesé lo $ejaron pensativo, nunca se ima"in% !ue los páramos 'ueran tan
importantes, a$emás no sabía !ue los ' railejones 'ueran tan vital para la vi$a. También
anali4% !ue si su abuelo viviera to$avía su'riría muco vien$o como nosotros los
seres umanos
$es'orestamos in$iscrimina$amente los bos!ues.

Continu% leyen$o la libreta $el abuelo, se"uía un capítulo sobre ríos.

Capítulo 11: En Colombia corren mucos ríos: )l"unos son ne"ros, otros son blancos.

Continu% leyen$o los escritos $el abuelo. #ey% !ue somos un país rico en a"ua, al 'inal $e la lista
apareci% #ibia, !ue no posee ni un solo río permanente. ero no to$os los ríos son i"uales, en los
llanos y en la selva unos ríos son blancos y otros ne"ros. # os blancos nacen en la cor$illera, en
su viaje reco"en "re$a, arena y la tierra 'értil $e las montañas, los peces los pre'ieren por!ue en
sus a"uas encuentran su'iciente comi$a, en sus orillas los suelos son muy pro$uctivos. #os ríos
ne"ros nacen en las planicies $e la selva y los llanos, sobre el corren arenas oscuras, ay peces
$iminutos como los ornamentales !ue son los !ue se usan en los acuarios. )$emás en sus
orillas ay caimanes y mucos mos!uitos.
En ese momento interrumpi% la lectura, se moría por averi"uar cuáles ríos eran blancos y cuáles
eran ne"ros. ápi$amente busc% el mapa y reali4% una lista. #os blancos eran el )ma4onas,
5rinoco, Ca!uetá, eta, utumayoA )rauca, uaviare. #os ne"ros eran el 0aupés, uainía,
0ica$a, <níri$a.

Continu% leyen$o, para mucas personas el río es el (nico me$io $e comunicaci%n !ue tienen. El
río a"$alena 'ue llama$o el río $e la atria, era la puerta $el comercio. asa por 1 $e los ;*
$epartamentos. 6oy nave"an por sus a"uas plancones !ue llevan car"as y lancas !ue
transportan pasajeros $e un pueblo a otro.

El otro "ran río es el Cauca, corre por la cor$illera Central y 5cci$ental, por culpa la$o $ivi$e a
 )ntio!uia en $os oriente y occi$ente, el in"eniero aría 0illa reali4% un inmenso puente llama$o el
$e 5cci$ente !ue conecta a Sopetrán con Santa &e $e )ntio!uia.

El )trato es un río !ue corre por el $epartamento $el Coc%, viajan en barco asta Carta"ena, el
viaje $ura 1B $ías. En el ací'ico $esembocan más $e *? ríos y la mayoría son cortos. El río San
Juan es el más cau$aloso y es rico en oro y platino.

#os apuntes $el abuelo terminaban $icien$o !ue los ríos estaban en'ermos $e al"o !ue se llamaba
contaminaci%n, ya !ue los ombres los abían converti$o en basurero, $e anemia pues ca$a $ía se
acían más 'lacos y $ébiles, s%lo los árboles los po$rían salvar.

Capítulo 1*: C%mo lle"aron a Colombia el roble, el pájaro carpintero y miles $e animales más.

En el barrio, el niño tenía B ami"os, eran inseparables. 2n $ía e$ro !ue era el mayor $e to$os
sac% $e su bolsillo una caucera los $emás lo observaban con "ran curiosi$a$. El los invit% al
par!ue para !ue ca4aran pajaritos. Fe pronto se escuc% la vo4 $e apá Sesé !uien los llam% y les
$ijo por!ue mataban los pájaros. En ese instante, les or$en% !ue lo si"uieran, pronto lle"aron a su
casa y entraron a su cuarto, les pi$i% !ue se sentaran y lo escucaran $eteni$amente.

Fe nuevo apareci% la e/presi%n $el abuelo sabio y bonac%n e inici% su istoriaA ace muco
tiempo )mérica $el -orte y )mérica $el Sur eran $os islas separa$as por el mar, lue"o se 'orm%
el istmo $e anamá !ue u ni% las $os )méricas.

 )ntes $e !ue to$o esto ocurriera en )mérica $el -orte e/istían mucos mamí'eros, en )mérica $el
Sur e/istían los marsupiales, los can"uros son uno $e los pocos marsupiales !ue a(n e/isten.
Cuan$o se unieron las $os )méricas los $i'erentes animales viajaban $el -orte acia el Sur y se
'ueron asentan$o en los $i'erentes climas. -uestro país 'ue un punto especial por!ue sirvi% $e
puente para este trasla$o $e animales. ero estos animales no vinieron solos también vinieron las
plantas.

El viejo roble, vivía en los bos!ues 'ríos y templa$os $e los Esta$os 2ni$os lle"an$o a nuestro
país "racias a la ar$illa y al pájaro carpintero. Estos $os animales re"aron las semillas $el árbol con
las cuales también se alimentaban. Se instalaron en las montañas $e nuestras cor$illeras.

S%lo Grasil e <n$onesia nos "anan en ri!ue4a biol%"ica, tenemos la mayor varie$a$ $e aves y
an'ibios y somos el se"un$o país en especies $e 'lora.

En Colombia e/iste el vena$o más pe!ueño $el mun$o, vive en el páramo $el uracé, es como un
conejo, por eso se le llama vena$o conejo. )$emás está el ci"Kiro, roe$or más "ran$e $el mun$o
y el sapo bamboré, !ue también es el sapo más "ran$e $e la tierra. <"ualmente
también encontramos la serpiente más lar"a llama$a la )nacon$a.
#a palmera más enana la encontramos en el Coc% y la más "i"ante, es la palma $e cera $el
+uin$ío !ue es nuestro árbol nacional.

Con estas palabras el abuelo le $emostr% a los niños !ue abíamos teni$o muca suerte
por poseer tantas ri!ue4as naturales, sin embar"o, también les cont% !ue el cintur%n $e robles
se
abía acaba$o por!ue los talaron y na$ie se preocup% por re"ar sus semillas, con los robles también
an i$o $esaparecien$o las ar$illas y los pájaros carpinteros.

#es cont% como los ca4a$ores an acaba$o con caimanes, nutrias, osos $e anteojos, pato pico $e
oro, mico tití, "uacamaya ver$e, perro $e a"ua, ballena joroba$a, loro orejiamarillo, la tortu"a
carey entre otras tantas especies en e/tinci%n. El abuelo termin% con cara $e triste4a y a'irman$o
!ue él no !uería a las personas !ue se enri!uecían con estos animales o !ue simplemente los
reali4aban por placer.

Esas enseñan4as !ue$aron "raba$as en los cora4ones $e los niños.

Capítulo 1;: C%mo y por !ué en Colombia se cru4aron tantas ra4as.

2n $ía el niño le pre"unt% a su abuelo c%mo abían lle"a$o los ombres a Colombia. El abuelo
inici% contán$ole !ue $ecían !ue el ombre abía lle"a$o por el estreco $e Gerin", otro $icen !ue
los primeros ombres lle"aron por la polinesia y por )ustralia.

En Colombia, los investi"a$ores an lle"a$o a una conclusi%n !ue en el año 1 antes $e Cristo ya
abía ombres vivien$o en esta tierra.

En San )"ustín un ermoso centro cultural, se encuentran representa$os al"unos

animales míticos. #o cierto es !ue cuan$o los españoles $esembarcaron en lo !ue oy se llama
Colombia encontraron 8B mil nativos. En el centro $el país vivían los uiscas, !ue e/plotaban la
sal, el oro y las esmeral$as y a$oraban al sol, luna y al arco iris.

En lo !ue oy es +uin$ío y isaral$a abitaban los +uimbayas !uienes les $ieron 'ormas muy
ermosas al oro.

 )l norte estaban los otilones eran "uerreros, los Taironas abitan la Sierra -eva$a $e Santa
arta y sabían muco $e ar!uitectura.

Como abía tanto oro y tanta plata la Corona Española $eci$i% traer esclavos ne"ros para ayu$ar a
e/plotar $icas ri!ue4as.

#a ra4a in$í"ena, la ne"ra y la blanca se me4claron 'orman$o las ra4as en Colombia

pre$ominan$o la mesti4a.

#os in$í"enas, con la con!uista poco a poco se 'ueron e/tin"uien$o $ebi$o a !ue no resistieron los
trabajos 'or4osos $e las minas, otros murieron en las batallas y otros murieron $e triste4a al
ver sus tierras acaba$as. En la actuali$a$ e/isten al"unos in$í"enas en sitios aparta$os $e
nuestro país
!uienes lucan por mantener sus tra$iciones y costumbres.

Capítulo 1?: 2na re"i%n llena $e ma"ia.

En una oportuni$a$ apá Sesé se $emor% en uno $e sus viajes, su nieto se estaba preocupan$o,
asta !ue lo vio re"resar con la piel tosta$a por el sol y muy 'eli4. El niño ansiosamente le pre"unt%
al abuelo como le abía i$o, él lo tom% $e su bra4o y le $ijo !ue abía esta$o en el ací'ico, un
lu"ar má"ico y 'antástico.
 )l si"uiente $ía el abuelo esper% al niño en la puerta $el cole"io, se sentaron en la banca
$el par!ue para contarle $e su ermoso viaje. #a istoria comien4a en un pueblo llama$o
Jura$% municipio $el Coc% muy cercano a la 'rontera con anamá, es un pueblo $e lar"as
calles $e arena "ris son$e se intercalan las palmas y las casa, las casa son pe!ueñas y
siempre están
ecas $e ma$era y monta$as sobre estacas, parece un pueblo trepa$o en 4ancos,
para prote"erlas $e los maremotos y las inun$aciones. Sus pobla$ores plantan jar$ines en
canoas viejas. 2n "rupo $e ne"ros esclavos 'un$aron el pueblo lue"o $e escapar $e sus amos. Casi
to$os se $e$icaban a la pesca.

También ay in$í"enas, se llaman Colos, viven en la orilla y cultivan plátanos.

ara entrar y salir $e ella se necesita salir por a"ua, cuan$o el abuelo sali% $el pueblo la marea
estaba baja, $escansaron en una isla $on$e abía un ranco, les $ieron ca'é y $urmieron, cuan$o
eran las cuatro $e la mañana, el bo"a los levant% y les $ijo !ue tenían !ue salir rápi$amente
sino se !ue$arían atrapa$o allí.

El abuelo le e/plic% a su nieto lo !ue abía pasa$o en la playa, las mareas son movimientos
por los !ue suben y bajan las a"uas atraí$as por el sol y la luna, cuan$o las olas inva$en las playas
se
abla $e marea alta o pleamar y cuan$o se retiran, $e marea baja o bajamar.

 )$emás me cont% !ue abía conoci$o a Talt(n con !uién termin% su viaje, el abuelo tom%
nuevamente el mapa $e Colombia y señal% otras ciu$a$es $el aci'íco comoA +uib$%, Tumaco,
Guenaventura, éste es uno $e los puertos más importantes $el país.

El abuelo continu% contán$ole sobre la Serranía $el Farién y Gaía Solano , es un pueblo atrapa$o
entre el mar y la montaña $e selva, el aereopuerto lo llaman sal si pue$es, pues nunca se sabe
cuán$o se pue$e aterri4ar o $espe"ar un avi%n. El $ur% allí seis $ías. ronto lle"aron a la ensena$a
$e 2tría y lue"o a Cabo Corrientes.

También le cont% sobre la isla $e or"ona y alpelo, la primera !ue$a a 1* oras $e

Guenaventura, $urante mucos años 'ue una isla prisi%n, en 1.78? se convirti% en una reserva
natural, en $etermina$os tiempos las ballenas joroba$as visitan el lu"ar, la se"un$a está más
aleja$a, allí ay can"rejos "i"antescos, 'ra"atas y "aviotas.

apá Sesé se par% $e la banca, tom% al n iño $e la mano y re"resaron a la casa.

Capítulo 1B: 2na interminable llanura abita$a por ombres como oco 0iejo.

2n $ía lle"% a su casa un e/traño visitante, al niño le llam% la atenci%n la 'orma $e

vestir pues usaba coti4as ne"ras, pantal%n y camisa $el mismo color y un "ran sombrero, se
llamaba
oco 0iejo, un "ran ami"o $el abuelo. Era llanero y servía $e ba!uiano es $ecir son ombres !ue
conocen $e memoria un territorio por!ue lo an an$a$o en pie o a caballo. Era !uien acompañaba
al abuelo Sesé $e pesca. El abuelo sac% $e su ba(l unos mapas especiales, s%lo eli"i% cuatro los
$e )rauca, eta, 0ica$a y Casanare. El viejo !uería viajar $es$e Go"otá asta uerto Carreño, le
toc% $esistir por!ue estaban en invierno y era imposible cru4ar los ríos. Fiscutieron por lar"o
rato, se $eci$ieron por )"ua Clara a orillas $el río eta. El eta 'ue uno $e los ríos !ue más !uiso el
abuelo, mi$e mil il%metros, es una importante vía $e comunicaci%n, $esemboca en el 5rinoco.
oco 0iejo les a$virti% !ue $ebían contar con el permiso $e los in$í"enas para po$er nave"ar
por allí. Fejaron to$o listo y se 'ueron a $ormir, tres $ías $espués partieron.
El llano es una inmensa sabana casi plana y cubierta $e pasto, tiene pocas montañas
e/cepto la Serranía $e la acarena !ue mi$e casi los * metros. -acen innumerables
ríos $e a"ua cristalina, muca 'lora como vena$os y aves $e $i'erentes plumajes.

En los llanos e/isten los atos, !ue son 'incas enormes $on$e pasta el "ana$o, los ranceríos los
in$í"enas y los colonos.

El niño a$miraba a oco 0iejo, a los 1* años ya tumbaba una vaca o un toro alán$olo $e la cola,
cui$aba el "ana$o, oy $ía esta práctica se llama actualmente el coleo. Sabía preparar platos
$eliciosos como el tun"o, una me4cla $e arro4 con cuaja$a, el majule y el macu!ue, !ue se acen
con plátano, yuca y !ueso, ternera a la llanera o mamona y el pan $e arro4.

#e encantaba montar a caballo y a veces se $e$icaba a la a"ricultura, en el llano se les llama

ve"ueros a los ombres !ue cultivan la tierra a la orilla $e los ríos.

Capítulo 13: 2n viaje con el mensajero $e los abitantes $el cielo.

C%mo el niño era muy curioso, un $ía compar% las cor$illeras, la más lar"a y anca es la 5riental,
la más alta es la centralA su pico más eleva$o es e l neva$o $el 6uila y la más baja es la
5cci$ental, las tres recorren el país $e sur a norte, 'orman$o la 4ona )n$ina.

#a mayor parte $e la poblaci%n colombiana vive en la re"i%n )n$ina por!ue es $on$e se

concentran las in$ustrias, ay más ciu$a$es, ri!ue4as y carreteras.

2n $ía el abuelo le tap% los ojos al niño y lo llev% a su cuarto, cuan$o le $estap% lo ojos el niño
vio en 'rente $e él un nuevo mapa $e Colombia, las cor$illeras estaban en alto relieve. Se veían
claramente los valles, cañones, picos, mesetas, nu$os, etc.

Se sentaron sobre unos cojines y papá Sesé le cont% mucas cosas esa noce. #e $ijo !ue abía
conoci$o un viejo arriero llama$o e$ro Fiosa !ue con sus mulas y bueyes abía recorri$o me$io
país por las montañas. También le cont% !ue el C%n$or era el ave principal $e la re"i%n )n$ina y
!ue los in$í"enas lo llamaban el mensajero $e los abitantes $el cielo.

5tra noce le $io una pe!ueña clase $e "eo"ra'ía sobre la re"i%n )n$ina, $on$e le contaba !ue el
C%n$or era el símbolo $e los )n$es, la cor$illera más lar"a $el mun$o, la cual nace en la Tierra
$el &ue"o y termina en 0ene4uela, en Colombia se $ivi$e en tres . El páramo más alto es el
Sumapa4 y al"unas $e las ciu$a$es más pobla$as son Go"otá y Gucaraman"a.

#a cor$illera oriental es la más pobla$a y 'értil, la llaman la cor$illera $el ca'é, en la cor$illera
5cci$ental se verán los caña$u4ales, los &arallones $e Cali, más al -orte se verá el -u$o $e
aramillo en este punto la cor$illera se $ivi$e en tres ramales, la Serranía $e )bibe, #a Serranía $e
San Jer%nimo y la Serranía $e )yapel.

apá Sesé interrumpi% su relato y le $ijo al niño !ue continuaran al $ía si"uiente. En la mañana el
abuelo lo $espert% y le $ijo !ue abía soña$o !ue ablaba con el c%n$or iba vesti$o con una ruana
ne"ra y una bu'an$a blanca enrolla$a en su cuello se parecía a un c%n$or. To$o comen4%
cuan$o el abuelo viaj% al sur $e -ariño al Cañ%n $el río asto cuan$o vio acercarse a él un c
%n$or 
ermoso y "ran$e !ue se pos% junto a él. Fe pronto el c%n$or empe4% a ablar $icién$ole, !ue era
la reina $e los )n$es, !ue to$as las aves lo respetaban pero !ue estaba cansa$o $e uir $e los
ombres. #e cont% acerca $e sus ami"os los in$í"enas, los cuales nunca lo atacaban y por eso
construían sus ni$os junto a ellos.
 Son interminables los paisajes !ue po$emos a$mirar en nuestras ermosas cor$illeras, concluy% el
abuelo. Ese $ía el niño no prest% atenci%n en la escuela, se la pas% to$o el $ía volan$o con el
c%n$or.

Capítulo 19: El má"ico embrujo $e la selva.

2n $ía el abuelo le lan4% una pre"unta al niño. LT( crees !ue salien$o $e Go"otá pue$es lle"ar a
#eticia, sin montarte en un avi%nM El niño se par% 'rente al mapa con el 'in $e no $ejarse corcar,
sabía !ue $e Go"otá a &lorencia se po$ía lle"ar sin problema por carretera, su $u$a empe4aba a
llí por!ue $e aí para abajo s%lo abía selva y ríos, pero el abuelo le $ijo !ue $ebía tomar los
$i'erentes ríos para lle"ar. Es un viaje lar"o y pue$e $urar entre 1B y * $ías.

El niño recor$% !ue poco antes $e morir su abuelo, él le cont% la posibili$a$ !ue abía $e acer un
canal 'luvial para unir el )tlántico con el ací'ico por la selva, se iniciará en Tumaco, $e allí,
por carretera se lle"aría a uerto )sis, $on$e empe4aría la travesía por los ríos utumayo y )
ma4onas
asta lle"ar al )tlántico.

El niño pens% en los mucos sitios !ue !uería conocer en la selva:

H it(, la capital $el 0aupés, la poblaci%n más lin$a $e la selva.

H #a Correra, un pe!ueño caserío cerca al río <"ará araná.
H Soñaña, en la mita$ $e selva $el 0aupés, un pueblo $iminuto y ermoso.
H #os cerros $e avecurí, tres montañas $e roca a orillas $el río <níri$a, $on$e se"(n
los in$í"enas crece la planta $el amor.
H #a Estrella 'luvial $el sur, en la 'rontera con 0ene4uela, allí se juntan tres ríos el )tabapo,
el
uaviare, el 5rinoco.
H El río )paporis, tiene un t(nel !ue el mismo río labr%.

El abuelo conocía to$os los $epartamentos $e la re"i%n, na$a le atemori4aba. #e cont% sobre
Iavaraté, para lle"ar allá se $ebían pasar unos rápi$os llama$os caciveras, al"unas veces no se
po$ían cru4ar y canoa y pasajeros $ebían pasar por la selva y se"uir nave"an$o cuan$o la
corriente recuperaba la calma. #ue"o $e mucos viajes a la selva, el abuelo sinti% muco mie$o
cuan$o vol% por primera ve4 sobre ella $escubrien$o su impenetrable inmensi$a$. Fel cielo los
ríos se ven como inmensas culebras $e barro, al la$o $e los ríos se ven unos claros entre el
bos!ue, son los colonos e in$í"enas !ue ro4an tro4os $e espacio entre los árboles para
construir sus vivien$as y cultivos.

El viejo conoci% Ca!uetá y utumayo cuan$o apenas empe4aba la coloni4aci%n. Fe 6uila, Tolima,
-ariño, lle"aron cientos $e campesinos $etrás $e un pe$a4o $e tierra, las bonan4as an si$o
como un imán para atraer la "ente, la (ltima, s%lo a $eja$o $olor y violencia, se re'ería a la coca.

También me cont% !ue la selva )ma4%nica es la más "ran$e $el mun$o, tiene altas temperaturas
y llueve casi to$o el año, no to$a la selva es tupi$a, los árboles no crecen tan altos ni tan
pe"a$os. También le cont% sobre los m(ltiples i$iomas.

Capítulo 18: )$ivina, a$ivina$or, L+ué re"i%n $e Colombia lo tiene to$oM

2na ve4 el niño encontr% al abuelo trabajan$o sobre su mesa, él pens% !ue estaba
tratan$o $e armar un rompecabe4as, estaba tan concentra$o !ue no a$virti% la presencia
$el niño.
El niño se acerc% a la mesa y vio sobre la mesa un cro!uis $e Colombia pinta$o en una cartulina,
al la$o unas pie4as, eran como pe$acitos $e paisajes, las 'icas no encajaban unas con otras, el
niño permaneci% un rato en silencio pensan$o en lo !ue estaba traman$o el abuelo.

or 'in el abuelo, le pre"unt% al niño L!ué re"i%n $e Colombia tiene un po!uito $e selva, un po!uito
$e montaña, otro páramos, $e neva$o, $e pantano, $e $esierto, $e costas, ciéne"as y sabanasM
Esas a$ivinan4as tomaron por sorpresa al niño. El abuelo trat% $e ayu$arlo, el niño respon$i% !
ue la 4ona Caribe.

Empe4aron a ju"ar a armar el rompecabe4as, le entre"% to$as las pie4as $e cartulina, empe4aron
a colocarlas en el cro!uis. usieron un $esierto en la uajira, tierras ári$as y por eso
sus
abitantes apren$ieron a $esenterrar las a"uas subterráneas. Sobre la uajira escribi% el nombre
$e anaure y $ibuj% una mujer vesti$a con una lar"a manta !ue empujaba una carretilla repleta $e
sal, eran los in$í"enas Dayu(s, oy atracan allí "ran$es bu!ues.

#ue"o el abuelo le $ijo !ue colocaran las montañas, iniciaron con las más pe!ueñitas en la uajira,
con los nombres $e acuira, Jarará, aras, Cosinas !ue son nombres in$í"enas. #ue"o colocaron
la montaña más alta $el mun$o, cercana al mar, #a Sierra -eva$a $e Santa arta, con los $os
picos más altos $el país el $e Sim%n Golívar y el Crist%bal Col%n. )llí vivían los Tayronas, to$avía
abitan los o"is, aruacos, arsarios y anuamos.

Fespués colocaron la selva, ubicaron una parte en la costa colombiana cerca $e anamá, $on$e
actualmente !ue$a el ol'o $e 2rabá, el más "ran$e $e Colombia, son a"uas oscuras
y traicioneras, por eso los marineros temen nave"ar por él. Fe sus costas salen barcos
car"a$os $e bananos para otros países como, )rabia, Etiopía, #íbano, T(ne4, 6olan$a, Suecia.

En ese momento, ablaron $el río a"$alena, sobre él !ue$a una re"i%n llama$a a"an"ué en
$on$e se comerciali4an arro4, el "ana$o, las amacas, tabacos, cerca $e allí se encuentra
omp%s pueblo colonial $e Colombia.

El abuelo le $ijo !ue a(n le acían 'alta las sabanas, en $on$e ay inmensas 'incas "ana$eras,
al"o$oneras y bananeras, los cuales an i$o $isminuyen$o y se an i$o acrecentan$o los cultivos
$e palma a'ricana, sor"o, ñame, yuca, arro4.

#ue"o colocaron las "ran$es ciu$a$es, primero Garran!uilla, es el puerto principal $e nuestro país,
sus abitantes la llaman N#a )renosaO y NCurramba la GellaO en sus cielos vol% por primera ve4 un
avi%n en Colombia. Colocaron a Santa arta, la ciu$a$ !ue menos llueve por!ue la Sierra -eva$a
la prote"e $e los a"uaceros, lue"o Carta"ena, la ciu$a$ amuralla$a el sitio más visita$o por los
turistas.

El niño se levant% $e la mesa pens% !ue el jue"o abía termina$o, pero el abuelo tomán$olo por el
bra4o le $ijo, $eja la impaciencia to$avía nos 'altan unos ue!uitos, eran las ciéne"as, iniciaron
por la ciéna"a ran$e $e Santa arta.

ara terminar el rompecabe4as s%lo les 'altaba un $etalle ubicar las islas, San )n$rés y
rovi$encia, las <slas $el osario, San Gernar$o, &uerte y Tortu"uilla.

El abuelo escribi% to$os los nombres en el mapa, y por 'in lo abían termina$o. El mucaco a(n lo
conserva como el recuer$o más precia$o.

Capítulo 17: El 'in $e las istorias $e apá Sesé.

El abuelo muri% y el niño se convirti% en un mucaco, el cual ere$% su ba(l, notas, apuntes, libros, mapas y 'oto"ra'ías. -unca a $e
niños !uieran muco a Colombia.