EVALUACIÓN

¿Cómo vamos a evaluar? ¿Con qué vamos a evaluar?

Son los medios y recursos (soportes físicos) de los que
Estrategias para recoger información sobre
se vale el profesorado para recoger, registrar y analizar
el objeto de evaluación.
evidencias de aprendizaje que facilita el tratamiento
objetivo de los datos con diferentes finalidades

HERRAMIENTAS
TÉCNICAS

Registro anecdótico
Registro descriptivo
Escalas de valoración
Listas de control
Diario de clase del
Observación sistemática
profesorado
Rúbrica…

Entrevistas
Cuestionarios
Formularios
Encuestación

Rúbricas
Listas de cotejo
Escalas de valoración
Análisis de documentos,
producciones y artefactos

¿Qué vamos a evaluar?

EVALUACIÓN/ PRODUCTOS
Productos: son todo aquello que el alumnado realiza a lo largo del proceso de aprendizaje. Tienen un carácter
competencial y son funcionales porque hacen observable lo aprendido.
Instrumentos: Son aquellos productos que se seleccionan para hacer evidente la adquisición de los
aprendizajes descritos en los criterios de evaluación y el de sus respectivas competencias.

INSTRUMENTOS DE
Escritos Presentados Tecnológicos Otros
Ponencia Entrada en un blog
Carta
Creación de un Blog Gráfico
Aviso Debate
Aportaciones en una Línea de tiempo
Panfleto, folleto Obra de teatro
Wiki Dibujo
Instrucciones Canción
Mail Croquis
Narración: cuento, Concierto
Doc. de texto Plano
relato ... Pieza musical
Formulario Mapa
Informes Informe oral
Contenidos creados Cuadro
Noticia Dramatización
con App Escultura
Anuncio Performance
Cómic Collage
Artículo Baile
Dibujo Álbum de fotos
Esquema Exposición o
Póster Maqueta
Crítica sobre un libro presentación de
Vídeo Montaje
Poema productos
Documental Objeto tecnológico
Letra de canción Presentación de
Tutorial Infografía
Guión diapositivas
Archivo de voz Plan de viaje
Cuestionario Entrevista
Periódico digital Presupuesto
Prueba escrita Prueba oral
Programa de radio

Evaluación según el agente

Heteroevaluación Autoevaluación
Coevaluación
Proceso de evaluación que realiza Proceso de evaluación que
Proceso de evaluación de un
el o la docente respecto de los desarrolla la reflexión individual
alumno o alumna a través de
logros, procesos, conductas y y la capacidad del alumnado para
sus iguales.
rendimiento del alumnado. identificar y valorar sus logros,
fortalezas y limitaciones,
funcionando asimismo
como factor motivador
del aprendizaje.