EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

LENGUA CASTELLANA GRADO SÉPTIMO

NOMBRE: Alejandro Benavidez Agudelo GRADO:

DOCENTE: Rafael U. Parra Carvajal FECHA Febrero 9 de 2021

Lee el texto y responde las preguntas de la 1 hasta 5

LA MATA

Vivía sola, completamente sola, en un cuarto estrecho y sombrío de cabo de barrio. Sus nexos sociales no
pasaban de la compra, no siempre cotidiana, de pan y combustible, en algún ventorrillo cercano; del trato con
su escasa clientela, y de sus entrevistas con el terrible dueño del tugurio. Este hombre implacable la
amenazaba con arrojarla a la calle, cada vez que le faltase un ochavo siquiera del semanal arrendamiento. Y,
como pocas veces completaba la suma, vivía pendiente de la amenaza.

Después de ensayar con varios oficios, vino a parar en planchadora de parroquianos pobres; que para ricos no
alcanzaban sus habilidades. Faltábale trabajo con frecuencia, y entonces eran los ayunos al traspaso. El
hambre, con todo, no pudo lanzarla a la mendicidad.

Era uno de esos seres a quienes la rueda de la vida va empujando al rodadero, sin alcanzar a despeñarlos. Más
que vieja, estaba maltrecha, averiada por la miseria y las borrascas juveniles. De aquella hermosura soberana,
que vio a sus plantas tantos adoradores, no le quedaba ni un celaje. De sus haberes y preseas de los tiempos
prósperos, sólo guardaba el recuerdo doloroso. De aquel naufragio no había salvado más que el cargamento de
los desengaños.

Tomás Carrasquilla

1. El tipo de texto de la historia leída es:

a. Leyenda
b. Crónica
c. Mito
d. Cuento

2. Selecciona las palabras que describen la personalidad y el comportamiento del duelo de tugurio.
a. Incomprensible y reservado
b. Desconfiado e insolente
c. Inflexible e indolente
d. Ignorante e incrédulo

3. Describe algunas problemáticas sociales o personales que se manifiesten en la historia

Escribe falso (F) verdadero (V), según corresponda.

4 La historia se desarrolla en un ambiente local F V

5 Predomina la descripción frente a los diálogos F V
6 Describe de manera jocosa el ambiente de la metrópoli F V
7 La lectura expone las problemáticas de la sociedad F V
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8. Escribe tu opinión acerca de la vida que lleva el personaje principal. Sugiere una posible explicación.

Selecciona el sinónimo que puede reemplazar la palabra en mayúscula.

“No deben ARRUGARSE frente a los

9 DESVALIDO 10 RENOBRE 11
problemas”
a desdeñado a sabiduría a amilanarse
b abandonado b influencia b arriesgarse
c derrotado c prestigio c arrobarse
d descuidado d carisma d arrojarse
e desfavorecido e opinión e arroparse

Coherencia y Cohesión

12. Ordena el párrafo de forma coherente y cohesiva

La entonación
1. Para mejorar la entonación también es recomendable la declamación y el canto.
2. Es el cambio de sonido que se produce al final de un grupo fónico.
3. El mejor ejercicio recomendado para mejorar la entonación es la práctica diaria de la lectura en voz alta,
tratándose de cubrir sin esfuerzo los grupos fónicos, respetar las pausas y de imprimirle la expresividad que
exige la intención del texto.
4. Una correspondencia aproximada entre entonación y puntuación es la siguiente: coma e interrogación,
punto y coma, dos puntos, rayas y paréntesis, punto y seguido, exclamación.
5. Un grupo fónico genera una pausa, de mayor o menor duración, y a menudo coincide con un signo de
puntuación.

El orden correcto de los enunciados es:

a. 1-3-2-4-5
b. 1-3-2-4-5
c. 2-5-4-3-1
d. 2-5-3-4-1
e. 1-2-5-4-3

13. En las siguientes oraciones algunas palabras graves están sin tilde. Identifica cuáles deben llevarla
a. Nada de aquello era verdad
b. ¡Cuanto me fastidia!
c. Le dio cuanto tenía.
d. Allí es donde vive
e. No sé donde vive
f. ¿Como dices?

Intercala adonde, a donde y adónde, según corresponda en las siguientes oraciones:

14. ¿________ irás mañana de excursión?
15. Me pregunto __________ va todos los días con tanta prisa.
16. Ese es el colegio ___________ van mis hijos.
17. ¡____________ va a parar!
18. ¿__________ te lleva?
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Pon la coma donde sea necesario en las siguientes oraciones

19. Afortunadamente amigo mío has acertado

20. Quisiera caminar por la playa y más tarde por la ciudad
21. He protestado he puesto una denuncia me he entrevistado con el alcalde y no he conseguido nada.
22. Fui al supermercado aunque llegué agotado del trabajo.

Relaciona el concepto de la izquierda con la oración que corresponda. Subraya el verbo en cada caso.

23 Verbo irregular Camila teme a la noche

24 Verbo copulativo La película estuvo muy buena
25 Verbo regular Xiomara irá de viaje
26 Verbo defectivo Llueve a cantaros en la ciudad
27 Verbo pronominal Acompáñame a cine
Julia encontró a su perro