Semana: 28septal

2deoctubr
edel
2020
Maest
ro(
a):

Escuel
a:

Cl
ave: Tur
no:
 Lunes.
Asi
gnat
ura Educaci
ón Pr
ogr
ama Compr
endi
endoelmundo
soci
oemocional del
asemoci
ones

Apr
endi
zaj
eesper
ado Reconocecuándolasemocionesayudanaapr
endery
aestarbienycuándodañanlasrel
aci
onesy
di
fi
cultanelapr
endizaj
e.

Act
ivi
dades 1.Leel
aimagendeapoy
oencompañí
ademamáopapá.

2.Ent
ucuader
noescr
ibe:

Tí
tul
o:Apr
endi
endoencasa,
¿Quédebohacercuándo?

Indi
caci
ón:Enci
err
a1opcióndebajodecadasi
tuaci
ónsegúnl
oque
creesquedebeshacerencadacaso.
Asi
gnat
ura Ci
enci
asNat
ural
es Pr
ogr
ama Elvi
ajedelosal
i
mentos
pornuest
rocuerpo

Apr
endi
zaj
eesper
ado Expl
icalai
nter
accióndelossi
stemasdi
gest
ivo,
ci
rculat
ori
oyexcretorenl
anutr
ici
ón.

Act
ivi
dades ¡
Hoyquer
emosv
erquet
ant
oconoces!

Notepr
eocupessial
gonoloconoces,
recuer
daapenasestamos
apr
endi
endo.Yademásest
amosapunt odeini
ciarconel
tema.

1.Ent
ucuader
noescr
ibe

Tí
tul
o:¿
Adóndev
iaj
aloquemecomí
?

Indi
caci
ón:Sinbuscareninter
net
,nienningunaot
rabiogr
afí
a.Escr
ibeun
text
ode5r engl
ones,acercadeloquecreesquesucedeconlos
ali
mentosunav ezquelosconsumiste.

2.Al
final
elabor
aundi
buj
otuy
ocomi
endo.

Asi
gnat
ura Lenguamat
erna Pr
ogr
ama ¡
Losv
erboseni
nfi
nit
ivo
l
l
egar
onhastal
acocina!

Apr
endi
zaj
eesper
ado Empl
eaverboseni
nfi
nit
ivoei
mperat
ivopar
adar
i
ndi
caci
onesdemanerasemejant
ealaconvenci
onal
.

Act
ivi
dades 1.Recuer
dal
osv
erboseni
nfi
nit
ivol
oscual
est
ermi
nanen(
ar-
 er
-i
r)

2.Ent
ucuader
noescr
ibe

Tí
tul
o:Usemosl
osv
erboseni
nfi
nit
ivo

Indi
caci
ón:Convi
ert
elosverboseni
nfi
nit
ivoydespuéscol
ócal
os
enlalí
neacorr
ectaparacomplet
arl
aoración.

(
guar
da-
saca-
ordena-
lee-
acomoda)

1.
___
___
___
___
___
__l
osl
i
bros

2._
___
___
___
___
___l
osmat
eri
alesquenonecesi
tas

3.
___
___
___
___
___
__env
ozbaj
a

4.
___
___
___
___
___
_tar
jet
adel
abi
bli
oteca

5.
___
___
___
___
___
_enor
denl
osmat
eri
ales.

Asi
gnat
ura Vi
dasal
udabl
e Pr
ogr
ama Mis5senti
dosmeayudan
aper
cibi
relmundo

Apr
endi
zaj
eesper
ado Consci
enci
adesípar
alaadqui
sici
óndeest
il
osdev
ida
act
ivos

Act
ivi
dades Ent
ucuader
noescr
ibe
 Tí
tul
o:Mi
s5sent
idos

I
ndi
caci
ón:Completael
esquema, expl
icandocómot
us5sent
idos
t
eayudanall
evarunavi
dasaludable.

Obser
vael
ejempl
oycompl
etal
os5sent
idos.

Mar
tes.

Asi
gnat
ura Lenguamat
erna Pr
ogr
ama ¡
Arev
isarsehadi
cho!

Apr
endi
zaj
eesper
ado Empl
eaor
togr
afí
aconv
enci
onal
apar
ti
rdemodel
os.

Act
ivi
dades 1.Recor
demosel
usodemay
úscul
asseempl
eancuando:

*
Ini
ci
amosunaor
aci
ón

*Nombr
esdepersonas,
ciudades,
paí
sesonombr
esdemascot
a
comomi per
ri
to“
Rex”

*
Ali
nici
arunanuev
aideaydespuésdeunpunt
o.

2.Recor
demosel
usodepunt
os

*
Alt
ermi
narunai
dea
 *
Alt
ermi
narunaor
aci
ón

*
Alt
ermi
narunt
ext
o.

3.Mamáescrí
bemel
ossigui
ent
est
ext
os,
tal
cual
comose
muest
raenlai
magen.

4.Ent
ucuader
noescr
ibe

Tí
tul
o:May
úscul
asypunt
os.

I
ndicaci
ón:
Escr
ibedebajodecadaescr
it
olaoraci
óncorrecta,
haci
endousodemay úscul
as,
puntosysepar
aciónadecuada.

Asi
gnat
ura Mat
emát
icas Pr
ogr
ama El
rest
ómet
ro

Apr
endi
zaj
eesper
ado Desar
rol
l
odeprocedimi
ent
osmentalesderestadedígi
tos
ymúlt
ipl
osde10menosundígit
o,etc.,
quefaci
li
tenl
os
cál
cul
osdeoper
acionesmáscomplejas.

Act
ivi
dades ¡
Vamosar
est
ar!

1.El
abor
aent
arj
etasuhoj
asdecol
oresl
assi
gui
ent
esr
est
as
 2.Col
ocat
odasl
ast
arj
etasv
iendopar
aabaj
o

3.Pi
deaal
gui
enquej
ueguecont
igo,
lev
ant
andounat
arj
eta.

4.Simenci
onalar
espuest
acor
rect
asequedaconl
atar
jet
a,y
si
nolaregr
esaalamesa.

5.Ganaqui
ent
engamást
arj
etas.

*Notasi
requier
eshacerl
asrest
asent
ucuader
noporserl
a
pri
meravez,notepr
eocupeshazl
o.

*
Pract
icat
ant
asv
eceshast
aquel
ohagasmásf
áci
lment
alment
e

*Puedescambi
arl
asr
est
asdel
ast
arj
etaspar
ahacer
lomás
entr
eteni
do.

Nool
vi
desmandarev
idenci
adet
ujuegoal
amaest
ra.

Asi
gnat
ura Ci
enci
asNat
ural
es Pr
ogr
ama Ingest
iónydi
gest
iónde
ali
ment os

Apr
endi
zaj
eesper
ado Expl
icalai
nter
acci
óndelossi
stemasdi
gest
ivo,
cir
cul
ator
io
yexcret
orenlanut
ri
ción

Act
ivi
dades Hoyhabl
aremosde“
Laal
i
ment
aci
ónyl
anut
ri
ción”
 1.Plat
icaconmamáopapáloquecr
eenquesi
gni
fi
caconnutr
ici
ón,
yloquecreenquel
epasaal
osali
ment
osunavezqueent
ranal
cuerpo.

2.Leeentuli
brodet
ext
olainf
ormacióndelapági
na28yuna
pequeñapar
tedel
29.(
Sinotienest
uli
bro,pi
deelanexo1at
u
maestr@)

3.Ent
ucuader
noescr
ibe:

Tí
tul
o:I
ngest
iónydi
gest
ióndeal
i
ment
os

Indi
cación:
Conbaseal
text
oant
eri
orcont
est
alaspr
egunt
asent
u
cuaderno

1.¿
Quésonl
osnut
ri
ment
os?

2.¿
Quéhaceel
apar
atodi
gest
ivo?

3.I
nvest
igaent
udi
cci
onar
iol
apal
abr
adi
ger
ir

4.Escr
ibeenor
aci
onescor
tasl
ospasosdel
adi
gest
ión.

Asi
gnat
ura For
maci
ónCí
vi
cayÉt
ica Pr
ogr
ama Todasl
aspersonasson
úni
casyval
i
osas

Apr
endi
zaj
eesper
ado Reconocequel
aspersonasconlasqueconv
iveen
casaoenlaescuel
a,t
ienencapaci
dadesy

pot
enci
ali
dadesquel
ashacenper
sonasúni
casy
val
i
osas
Act
ivi
dades 1.Pi
ensaen3per
sonasqueadmir
es:1decasa,
1del
aescuel
a
yporúl
ti
mounapersonadel
asoci
edad.

2.Ent
ucuader
noescr
ibe

Tí
tul
o:¡
Todossomosv
ali
osos!

I
ndi
caci
ón: El
abor
aundibujodel
as3per
sonasyescr
ibedebaj
o
por
quecreesquesonvali
ososei
mport
antes

Guí
atedelej
empl
o:

Mi
ércol
es.

Asi
gnat
ura Mat
emát
icas Pr
ogr
ama Losr
ompecabezas

Apr
endi
zaj
eesper
ado Desarr
ol l
odeprocedi
mient
osment al
esderest
adedígi
tosy
múlti
plosde10menosundí gito,
etc.
,quef
acil
i
tenl
oscálcul
os
deoper aci
onesmáscomplejas.

Act
ivi
dades 1.Pl
ati
cacontuspapás:¿
Recuerdasl
asr
est
asquehi
cimos
ay
er?¿Fuer
onfáci
lesodif
íci
l
es?

2.Resuel
velapágina16detul
ibr
odelal
umno(Encasodeque
notengasli
bro,
pideatumaest
r@lahojadeanexo2)
 *
Trat
adehacer
loment
alment
e

*
Encasodenol
ogr
arl
o,ut
il
izar
est
asent
ucuader
no

*
Alf
inal
pract
ical
asr
est
asdemaner
ament
al.

Asi
gnat
ura Ci
enci
asNat
ural
es Pr
ogr
ama Tr
ansf
ormaci
óndel
os
al
i
mentos

Apr
endi
zaj
eesper
ado Expl
icalai
nter
acci
óndel ossi
stemasdi
gest
ivo,
cir
cul
ator
ioy
excr
etorenlanut
ri
ción.

Act
ivi
dades 1. Obser
vael
videodel
adi
gest
ión:
“El
viaj
edel
os
al
i
ment
osat
rav
ésdet
ucuer
po”
ht
tps:
//www.
yout
ube.
com/
wat
ch?
v=I
x1gqUZr
AiE

Tambiénpuedesobser
varel
dibuj
odet
uli
bropági
na(
Pidel
ahoj
ade
anexo3atumaestr@)
 2. Ent
ucuader
noescr
ibe

Tí
tul
o:Di
gest
ión

I
ndicación:
Elabor
aundi
buj
oent
ucuader
nodel
procesode
di
gestión.

Asi
gnat
ura Lenguamat
erna Pr
ogr
ama Nost
ocaat
odos

Apr
endi
zaj
eesper
ado Par
tici
paenlareal
i
zacióndetar
easconj
unt
as:pr
oporci
ona
i
deas,col
aboraconotrosycumpleconl
osacuer
dos
est
ableci
dosenelgrupo.

Act
ivi
dades ¡
Hagamosunpl
anpar
acol
abor
arencasa!

1.Pideapoyoatusher
manos,
papásoqui
enqui
erasquese
unaaltr
abaj
o

2.El
abor
enent
ret
odosacuer
dosqueper
oest
avezpar
acasa

3.Usenal
ini
ciounv
erboeni
nfi
nit
ivo

4.Peguenelregl
amentoenunl
ugarv
isi
bleparaquet
odos
cumplanconél.Vi
gil
enquet
odosl
ocumpl an.
 Juev
es.

Asi
gnat
ura Mat
emát
icas Pr
ogr
ama Losani
mal
esdel
asel
va

Apr
endi
zaj
eesper
ado Desar
rol
l
odeprocedimi
ent
osmentalesderestadedígi
tos
ymúlt
ipl
osde10menosundígit
o,etc.,
quefaci
li
tenl
os
cál
cul
osdeoper
acionesmáscomplejas.

Act
ivi
dades Hoybuscar
emost
ipspar
ahacerr
est
asdemaner
ament
al.

1.Anal
i
zal
aimagendeapoy
o

2.Usandol
aest
rat
egi
aant
eri
orescr
ibeent
ucuader
no

Tí
tul
o:Rest
asment
ales
 I
ndi
caci
ones:
Resuel
vel
asr
est
assol
ousandot
ument
e.

250–100=

45-
13=

4322-1000=

897-
45=

17-
7=

Asi
gnat
ura Lenguamat
erna Pr
ogr
ama Saber
esdemi
comunidad

Apr
endi
zaj
eesper
ado I
dent
if
icaeint
egrainf
ormaci
ónrel
evant
ededi
versas
f
uent
esparainfor
maracercadeuntemadei
nter
ésde
l
acomunidad.

Act
ivi
dades ¡
Vamosai
nvest
igar
!

1.El
igeuntemadelcual
quier
ashabl
ar,
elquemást
egust
ee
i
nvesti
gaunpocoacercadeel
.

*Porejemplo:del
covi
d-19,
deanimal
esenpeli
grodeext
inción,
la
contaminaci
ón,esdeci
relquet
úquier
aspuedesercual
quierotr
o.

*
Puedesinvest
igarconf
amil
iar
es,
enl
i
bros,
int
ernet
,per
iódi
cos,
r
evi
stas.Dedondetúqui
eras
 2.Ent
ucuader
noescr
ibe

Tí
tul
o:Unt
emademi
int
erés

I
ndi
caci
ón:
Cont
est
alaspr
egunt
asdeacuer
doal
temaqueel
egi
ste.

1.¿
Cuál
esel
tít
uloquel
epondr
ásat
utema?

2.¿
Quéesl
oquesabi
asdet
utemaant
esdei
nvest
igar
?

3.¿
Quéesl
oquemást
eint
eresabasaber
?

4.
Pegar
ecor
tesdenot
ici
as,
dibuj
osoi
mágenesdet
utema

5.¿
Enquéf
uent
esi
nvest
igast
e?

3.Mandaunaudi
oalgr
upodewhat
sappdondepl
ati
queun
pocodel
oqueapr
endist
ehoy
,at
odostuscompañer
os.

Asi
gnat
ura Ar
tes Pr
ogr
ama Elar
tebi
dimensionalen
sumáximaexpresión

Apr
endi
zaj
eesper
ado Obser
vadist
int
asmani fest
aci
onesart
íst
icasplást
icasy
vi
sual
esenformatobidimensi
onal
,parareconocersus
semej
anzasydifer
encias.

Act
ivi
dades ¡
Hoyhabl
aremosdel
asf
igur
asbi
dimensi
onal
esyt
ri
dimensi
onal
es!

1.Obser
vael
videoAr
tesLast
resdi
mensi
ones|
For
ma
BI
DIMENSI
ONALyTRI
DIMENSI
ONAL-Ar
tí
sti
cas|
ht
tps:
//www.
yout
ube.
com/
wat
ch?
v=k9er
cH0THOc

2.Deacuerdoconelvi
deoylaact
ivi
dadqueapar
eceal
final
complet
alatabl
a,agr
egaalmenos5objet
osencada
 apar
tado.

Obj
etosbi
dimensi
onal
es Obj
etost
ri
dimensi
onal
es

1.
Escul
tur
a

Vi
ernes

Asi
gnat
ura Mat
emát
icas Pr
ogr
ama Númer
osqui
tador
es

Apr
endi
zaj
eesper
ado Desar
rol
l
odeprocedimi
ent
osmentalesderestadedígi
tos
ymúlt
ipl
osde10menosundígit
o,etc.,
quefaci
li
tenl
os
cál
cul
osdeoper
acionesmáscomplejas.

Act
ivi
dades 1.Recuer
dal
aest
rat
egi
ader
est
ament
al

2.Sit
ienesot
raestr
ategi
acompár
tel
aenel
grupodewhat
sapp
contuscompañeros

3.Resuel
vedemaneramentallasr
est
asdel
apágina15detu
l
ibrodematemáti
cas(Encasodequenot
engasli
bro,
pideel
anexo4cor
respondi
enteatumaestr
@)
Asi
gnat
ura Educaci
ón Pr
ogr
ama Vi
sit
andoal
adoct
ora
soci
oemocional emoción

Apr
endi
zaj
eesper
ado Muestraapreci
oporl
av i
daalreconocer
,di
sfr
utary
expr
esarapreci
oporelhechodeestarvi
vo,t
eneruncuer
po
ycapacidadespar
aaprender
.

Act
ivi
dades 1.Hoyesundí
apar
aagr
adecer

2.Piensaenlosmot
ivosporl
oscual
esagr
adecesoest
asf
eli
z
conlavida

3.Enví
aunaudi
oat
umaest
ro(
a)cont
andot
odoporl
oque
est
asfel
i
z.

4.Enví
atodosl
osquenecesi
tes,
dej
aquet
uspensami
ent
os
fl
uyan.

Ej
empl
o:

 Agr
adezcoporest
arv
ivo

 Soyf
eli
zpor
queest
oysano
  Mesi
ent
oor
gul
l
osodel
omuchoqueheapr
endi
do,

Asi
gnat
ura Vi
dasal
udabl
e Pr
ogr
ama Hi
gieneycui
dadodemi
s
5senti
dosII

Apr
endi
zaj
eesper
ado Consci
enci
adesípar
alaadqui
sici
óndeest
il
osde
vi
daacti
vos.

Act
ivi
dades ¡
Hoyhabl
aremosdel
cui
dadodenuest
ros5sent
idos!

1.Obser
vael
videodel
cui
dadodel
os5sent
idos

ht
tps:
//www.
yout
ube.
com/
wat
ch?
v=ThWGur
6Q5x4

Cui
“ dadosdel
ossent
idos”
2.Ent
ucuader
noescr
ibe

Tí
tulo:Cuidadodemis5senti
dos
I
ndicaciones:Pegaodi
bujal
os5senti
dosentucuadernoydebaj
o
deellosescri
beelcui
dadoquedebemostenerconcadauno.

Apóyat
edelv
ideoant
eri
orpar
acompl
etarcor
rect
ament
elos
cui
dados.