1.

Pregunta 1: Como se define ecología, etología, hábitat, nicho ecológico, adaptación,

plan de construcción, plan de rendimiento, individuo, especie biológica, biotopo,
ecotipo, ecotopo, forma de vida, biotipo, ecosistema, bioma
 Ecología: Examina las relaciones de los organismos con su ambiente.
 Etología: Estudia el comportamiento de los seres vivos
 Habitad: Conjunto de físicos y geográficos que indicen en el desarrollo de un individuo,
una población o una especie.
 Nicho ecológico: Función que cumple una especie dentro del habitad.
 Adaptación: Modificación de una característica que permite desarrollarse en un lugar
diferente al original.
 Plan de construcción:
 Plan de rendimiento: Es el conjunto de los principios básicos que nos indica como
funcionan las partes de un organismo en contacto con el ambiente.
 Individuo: También llamado organismo es un sistema biológico funcional, que pueden
abarcar desde una célula.
 Especie Biológica: Conjunto de seres vivos con características morfológicas semejantes,
que generalmente ocupan los mismos hábitats y son capaces de reproducirse entre sí.
 Biotopo: Conjunto de hábitats
 Ecotipo: Forma específica que adopta una especie viva que habita en un medio
determinado (pinzones de Darwin).
 Ecotopo: También llamado Biotopo es el lugar donde se encuentra la vida
 Forma de vida: Conjunto de adaptaciones morfológicas, fisiológicas y de
comportamiento que posee una especie, durante diferentes estadios de su ciclo vital.
 Biotipo: Son tipos de individuos que se desarrollan y que reaccionan de manera muy
distinta debido a su diferente constitución genética (perro, pez, ave).
 Ecosistema: Unidad estructural y funcional conformada por factores abiótico y bióticos
y sus interrelaciones.
 Bioma: Conjunto de características que se extienden por una zona geográfica
caracterizada por el clima.
2. Pregunta 2: Cuál es la estructura y funciones de un ecosistema.
 Estructura: Clima, MI, MO, descomponedores, consumidores y productores.
 Funciones: Flujos de energía, ciclos de materia, redes tróficas, Patrones de
diversidad, estabilidad del ecosistema, sucesión.
3. Pregunta 3: Definición de adaptación, tipos de adaptación en animales y plantas.
 Adaptación: Modificación de una característica que permite a un individuo
desarrollarse en un lugar diferente al original.
 Tipos de adaptación en animales: Fisiológicas o Morfológicas o Estructurales,
Comportamiento o Conductuales, fisiológicas.
 Tipos de adaptación en plantas: Formación de un sistema radical profundo,
almacén de agua en tejidos, reducción de la superficie foliar, muerte de las hojas
en épocas de frio.
4. Pregunta 4: Cómo define sistema, sistema cerrado y sistema abierto.
 Sistema: Conjunto de elementos relacionados que funcionan como un todo.
 Cerrado: Solo intercambiar energía con su entorno, no cambian materia, la
reciclan.
 Abierto: Intercambian materia y energía con su entorno.
5. Pregunta 5: Cuáles son los elementos del sistema, sistema caja blanca y caja negra.
Elementos del sistema: Componentes, Interacción entre los componentes, entradas,
salidas, límites o frontera.
6. Pregunta 6: Qué es medio, ambiente, ambiente natural, ambiente social, ecosistema
terrestre, acuático e intermedio o mixto.
 Medio: Elemento en el que un organismo hace sus actividades.
 Ambiente: Es cualquier fluido que rodea al organismo.
 Ambiente Natural: Es aquel subsistema en el que los componentes bióticos y
abióticos se desarrollan de forma natural, sin intervención del hombre.
 Ambiente Social: Las relaciones interindividuales que puede existir entre una o
más especies.
 Ecosistema Terrestre: Interrelación entre los organismos con la tierra, el aire y
todo elemento que se encuentran en estos.
 Ecosistema Acuático: Interrelación entre organismos con los diversos cuerpos
de agua que existen.

7. Pregunta 7: Explicar los principios ecológicos.

 Principio de conocimiento: “La naturaleza sabe lo que hace”, para la naturaleza
nada se desperdicia, el desperdicio de uno es aprovechado por otro.
 Principio de Diversidad Sostenible: Todas las formas de vida tienen valor
intrínseco.
 Principio de Todo está relacionado entre sí: Existe una conexión entre cada nivel
entre los factores.
 Principio de Interdependencia: “Todo está relacionado con lo demás”, ningún
organismo existe en aislamiento total y ningún factor opera completamente
independiente.
 Principio de ciclaje continuo:
8. Pregunta 8: En que consiste los enfoques Reduccionista (analítico) y Holístico (sintético).
 Enfoque Reduccionista: También conocida como analítico o descriptivo, divide el objeto
de estudio en sus elementos y los estudia por separado.
 Enfoque holístico: También conocido como sintético o interpretativo, estudia tanto los
elementos como las relaciones entre ellos, para estudiar el medio ambiente se usa la
teoría de sistemas.
9. Pregunta 9: Qué son órganos análogos y homólogos, diferencias y ejemplos.
 Análogos: Son aquellos que realizan una misma función, pese a que tienen
muchas estructuras diferentes. Ejm: Alas de mosca y paloma.
 Homólogos: Son aquellas que tienen las misma o parecida estructura interna,
pese a que pueden estar adaptados a realizar funciones muy distintas. Ejm: Las
alas de un ave y los brazos de un hombre.
10. Pregunta 10: Qué es la homeostasis, retroalimentación positiva y negativa.
 Homeostasis: Es el equilibrio que existe dentro de un organismo, para que se de
la supervivencia.
 Retroalimentación (+): Es una cadena circular en el que, si un factor A aumenta,
también lo hace un factor B, siempre y cuando sea beneficiosos para ambos.
 Retroalimentación (-): Es una cadena circular en el que, si un factor A aumenta,
un factor B disminuye para mantener la supervivencia.
 11. Pregunta 11: Qué son modelos de estudio ecológico, tipos, modelos de sistema de caja
blanca y caja negra.
 Modelo de estudio ecológico: Un modelo es una simplificación de la realidad
que se utiliza para fines científicos y académicos por su fácil comprensión.
 Tipos de modelo: Mentales, formales.
 Caja blanca: Se representa como una caja dentro del cual si miramos el interior
de un sistema, adoptamos un enfoque de caja blanca.
 Caja negra: Se representa como una caja blanca en la cual no queremos mirar
adentro y solo nos enfocamos en sus entradas y salidas de energía y materia.
Abierta (en ellos se producen entradas y salidas de materia y energía) Cerrada
(No hay intercambio de materia, pero sí de energía).
12. Pregunta 12: Relaciones entre los elementos del sistema. Tipos
 Sistemas simples: Representa la influencia de un elemento sobre otro.
 Sistemas Complejos: Representa la influencia de un elemento sobre otro y este
sobre otro.
13. Pregunta 13: No hay.
14. Pregunta 14: Por qué la ecología es una ciencia multidisciplinaria, interdisciplinaria y
transdisciplinaria.
 Multidisciplinaria: Porque involucra el conocimiento de varias disciplinas.
 Interdisciplinaria: Porque abarca aspectos de varias disciplinas, de forma puntual.
 Transdisciplinaria: Porque abarca varias disciplinas de forma transversal, pero su ámbito
de acción es superior a todas las que abarca.
15. Pregunta 15: Qué estudia la autoecología, demoecología y sinecología. Cite ejemplos.
 Autoecología: (Ecología de los individuos o individual) Estudia a los organismos
de forma individual. Analiza los rasgos vitales de las especies, sistemas
reproductivos, procesos metabólicos y otros sistemas. Ejm: Vida,
comportamiento, ciclo reproductivo de un animal.
 Demoecología: (Ecología de las poblaciones) Estudia a la población de una
especie, su ciclo vital, su conducta y sus relaciones con otras especies. Ejm: El
comportamiento de una especie de aves y de analizar sus viajes en las distintas
épocas del año.
 Sinecología: (Ecología de las comunidades o comunitaria) Estudia un conjunto
de especies y sus interacciones dentro de un mismo entorno, estudia las
dinámicas depredador-presa y las dinámicas de competición. Ejm: Redes
alimentarias o relaciones tróficas y ciclos elementales.

16. Pregunta 16: Definición de resistencia ambiental y cuáles son los factores extrínsecos e
intrínsecos.

Resistencia Ambiental: Es el conjunto de factores que regula el crecimiento de una especie ya

sean seres humanos o animales evitando que haya sobrepoblación en determinado espacio, así
dando equilibrio en su potencial biótico.

Factores Extrínsecos: Son todo elemento biótico que regula el desarrollo de los organismos, pero
no son consumidos por estos como temperatura, presión, altitud, latitud, salinidad, PH, etc.

Factores Intrínsecos: Son los que actuar desde el interior de la población como la competencia
intraespecífica, territorialidad y tención social.
17. Pregunta 17: Qué son especies Esteno y especies Euri. Cite ejemplos.
 Esteno: Los que tienen dificultad para soportar incluso cambios muy pequeños
en su habitad. Ejm: Loros, monos, orquídeas, pingüinos y osos polares.
 Euri: Soportan mejor los cambios en su habitad y pueden vivir en ambientes
térmicos cambiantes. Ejm: musgos, líquenes, cucarachas y ratones.
18. Pregunta 18: Qué son los recursos esenciales y sustituibles.
 RR esenciales: Son aquellos que no se puede sustituir por otro
 RR sustituibles: Son aquellos que pueden ser remplazados por otros.
19. Pregunta 19: Qué son especies especialistas, generalistas, quienes practican la
estrategia R y K.
 Especies generalistas: Son las especies que tiene un amplio rango de tolerancia,
ocupan un nicho amplio, pueden vivir en lugares diferentes.
 Especies especialistas: Son las especies con un rango estrecho de tolerancia,
ocupan un nicho reducido, solo pueden vivir en condiciones ambientales
concretas.
 Estrategia K: Las especies especialistas son las que utilizan la estrategia k, como
el oso polar.
 Estrategia r: Las especies generalistas son las que utilizan la estrategia r, como
las cucarachas.
20. Pregunta 20: Qué es un humedal, que tipos existen y cuál es su importancia económica,
ecológica y científica.
 Humedal: Son áreas inundadas, con el suelo saturado, que permanecen por
largo tiempo.
 Tipos de Humedales: Marinos y Estuarios, Lacustres, Palustres.
 Importancia Ecológica: Regulan los ciclos hidrológicos y del carbono, constituye
un hábitat para la fauna acuática y terrestre además de aves.
 Importancia Económica: Produce materia prima para la construcción, recursos
alimenticios, medicinales y ornamentales.
 Importancia Científica: Sirven para los estudios científicos relacionados a
disminuir el cambio climático.

21. Pregunta 21: Qué es recurso y condición. Nicho multidimensional, solapamiento de

nichos.
 Recurso: Son factores bióticos o abióticos que son utilizados y consumidos por
los organismos que son utilizados y consumidos por los organismos, necesarios
para el crecimiento, supervivencia, reproducción y otras funciones.
 Condición: Son factores abióticos del ambiente que influyen en la supervivencia
y el rendimiento de los organismos (sobrevivir, crecer, reproducirse), pero no
pueden ser consumidos ni utilizados.
 Nicho multidimensional: Se refiere no solo al espacio físico ocupado por un
organismo, sino también a su papel funcional en la comunidad y a su posición
en los gradientes ambientales de temperatura, humedad, PH, suelos, etc.
 Solapamiento de nichos: Se produce cuando dos unidades organísmicas utilizan
los mismos recursos u otras variables ambientales.
22. Pregunta 22: Describir en que consiste la ley del mínimo de Liebig y la ley de tolerancia
de Shelford.
  Ley de mínimo de Liebig: “El crecimiento de una planta de pende de los
nutrientes disponibles, solo en cantidades minimas”. Este concepto se utilizo
para cultivos, en el que indica que la planta crece solo cuando los nutrientes son
limitados.
 Ley de tolerancia de Shelford: “La existencia o prosperidad de un organismo
depende de la deficiencia o del exceso de aquellos factores que se acercan a los
límites de tolerancia de un organismo”. Se refiere a aquellos factores que actúan
como limitantes cuando se acercan a los limites de tolerancia de un organismo.
23. Pregunta 23: Explicar lar primera y segunda ley de la termodinámica:
 Primera: “Ley de la conservación de la energía” Si cierta cantidad de energía
desaparece de alguna forma o de algún lugar, la misma cantidad de energía ha
de reaparecer en otra forma o en otro lugar.
 Segunda: “Los procesos espontáneos van acompañados por una dispersión de
la energía hacia una forma más desordenada” La entropía refleja el desorden y
la aleatoriedad del movimiento molecular.
24. Pregunta 24: Cuál es la diferencia entre un ecólogo y un ecologista.

El ecólogo es el científico que dedica su actividad al estudio de los sistemas naturales; por su
parte, el ecologista es el ciudadano que se interesa, con mayor o menor vehemencia, por
cuestiones medioambientales.

25. Pregunta 25: Cuáles son las leyes ecológicas, describe cada una de ellas.
 Primera: Establece que todas las formas de vida son interdependientes (cadenas
y redes).
 Segunda: Afirma que la estabilidad de los ecosistemas depende la diversidad.
 Tercera: Establece que todas las materias primas son limitadas (alimento, agua,
aire, minerales, energía, etc)
26. Pregunta 26: Defina fotosíntesis, cuál es la fuente de energía y quienes lo realizan.

Es un proceso fundamental para que exista la vida, puede definirse como la producción de
glucosa a base de CO2 y agua, con la utilización de energía solar, los realizan aquellos organismos
que contienen clorofila.

27. Pregunta 27: Diferencia entre nicho fundamental y nicho realizado.

 Nicho Fundamental: Posee las condiciones optimas en la cual una especie
podría vivir.
 Nicho Realizado: Son las condiciones en las que un organismo existe.
28. Pregunta 28: Definición de población, población monoespecífica y poliespecifica.
 Población: Conjunto de individuos de una sola especie que tiene características
en común y pueden reproducirse entre ellos.
 Monoespecífica: Que está formado por solo una especie.
 Poliespecifica: Conformado por un conjunto de especies.
29. Pregunta 29: Cuáles son los elementos estructurales de una población, describe cada
uno de ellos.

30. Pregunta 30: Qué es natalidad, mortalidad, densidad, tipos.

 Natalidad: Es el incremento de una población a consecuencia de el nacimiento
de más individuos.
  Mortalidad: Es la disminución de una población a consecuencia de la muerte de
sus individuos.
 Densidad: Es la cantidad de individuos que existen en una cierta área geográfica.
31. Pregunta 31: Definición de resistencia ambiental, potencial biótico, capacidad de carga,
sucesión ecológica.
 Resistencia Ambiental: Es el conjunto de factores que impiden a una población
alcanzar el potencial biótico.
 Potencial Biótico: Es la capacidad de los organismos para reproducirse en
condiciones óptimas.
32. Pregunta 32: Qué tipo de distribución poblacional existen, defina cada uno de ellas.
 Distribución al azar: Cuando la ubicación de los individuos no responde a ningún arreglo
espacial preconcebido o forzado por las condiciones del medio.
 Distribución Uniforme: Cuando la ubicación de los individuos sigue una pauta
geométrica equidistante, regular y predecible debido a un condicionante genético que
la determina.
 Distribución Amontonada: Cuando la ubicación de los individuos refleja condiciones
topográficas, edafológicas o sociales que obliga a organismos similares a juntarse en
grupos que se ubican en montones los cuales se distribuyen sobre el área dada.
33. Pregunta 33: Qué tipo de crecimiento poblacional existen, diferencia entre ellos, ejem.
Crecimiento Exponencial: Cuando las condiciones para el crecimiento poblacional son
óptimas, es común en poblaciones con potencial biótico alto.
Crecimiento Logístico:
34. Pregunta 34: Cuál es el rango de longitud de la luz del espectro visible, infrarroja y
ultravioleta.
Ultravioleta Entre 15 nanómetros y 4.10^2
nanómetros
Espectro Visible Entre 4.10^2 nanómetros y 7,8.10^2
(4000 Angstroms y 7800 Angstroms)
Infrarrojo Entre 7.8.10^2 nanómetros y 10^6
nanómetros

35. Pregunta 35: Cuál es más importante, la intensidad o la duración del día y por qué?
Para los animales y las plantas que necesitan de la luz, esta debe ser de intensidad y
duración suficiente. La intensidad de la luz debe rebasar el umbral para cada organismo
y la cantidad de luz recibida durante el periodo debe ser adecuada.
36. Pregunta 36: Cómo es la sucesión de pérdida de luz con la profundidad del agua.
Al llegar a la superficie del agua la luz pierde en un 10% a causa de la reflexión,
sucesivamente se pierde el rojo, anaranjado, amarillo, verde, violeta y azul siendo esta
que llega a 100 m de profundidad.
37. Pregunta 37: Cuáles son los efectos biológicos de la luz y en qué consiste?
 Fotosíntesis: Es el proceso base para la existencia de la vida, consiste en la
transformación de elementos inorgánicos a glucosa y en el proceso se da la
expulsión del oxígeno.
 Adaptación al calor:
 Coloración protectora: Cuando un organismo se mimetiza con el fondo.
 Coloración de aviso: Son usados por animales venenosos para indicar que
contienen veneno.
 Mimetismo: Cuando el animal toma la forma de otro animal o un objeto inanimado.
 Fotocinesis: Es la regulación del locomotismo por la cantidad de luz.
 Bioluminiscencia: Es producida por organismos que pueden producir su propia luz
para diferentes aspectos.
38. Pregunta 38: Diferencia entre Tactismo y tropismo.
Los tactismos son movimientos de traslación, mientras que el tropismo es crecimiento
o cambio direccional de un organismo.
39. Pregunta 39: En qué consisten los cambios verticales y cambios horizontales de la
temperatura.
 Horizontales: Son cambios de temperaturas que varían de 32C° en las regiones
tropicales y -12C° en las regiones polares.
 Verticales: Es la gradiente térmica.
40. Pregunta 40: Qué son organismos Eulotermos.

También conocidos como Euritermos pueden soportar temperaturas extremas, pero no pueden
vivir. Ejm la cucaracha

41. Pregunta 41: En qué consisten la hibernación, estivación y la diapausa.

 Hibernación: Estado de letargo en el que permanecen algunos animales debido a la
falta de alimento en invierno.
 Estivación: Estado de letargo en el que permanecen algunos animales debido a
mucho calor o a la sequía.
 Diapausa: Detención prolongada del crecimiento que se produce
independientemente del medio ambiente.
42. Pregunta 42: Qué son las reglas térmicas y en que consiste cada uno de ellas?
 Reglas de Bergman: Las especies que viven en un ambiente más frio, son más
corpulentos que sus especies homologas que viven en zonas más cálidas. Pasa
lo contrario con los poiquilotermos.
 Reglas de Allen: Las extremidades de los animales que viven en climas más fríos
son más pequeñas que los que viven en zonas cálidas.
 Regla de Gloger: En climas cálidos y húmedos los animales suelen tener una
coloración más oscura que aquellos que viven en zonas secas.
 Regla de Hesse: El peso del corazón es más voluminoso en animales que viven
en zonas frías.
 Regla de Jordan: Hay una aparente regulación del número de vertebras en
animales que viven en zonas más cálidas.
43. Pregunta 43: ¿Cuál es el efecto de la presión atmosférica sobre los organismos?
Aumenta la velocidad de la respiración y el volumen del aire inspirado produciéndose
una hiperventilación. Se incrementa el ritmo cardiaco y el flujo de la salida de sangre, el
organismo produce más glóbulos rojos y hemoglobina para mejorar la capacidad de
transporte de oxígeno en la sangre.
44. Pregunta 44: En que consiste el efecto termorregulador del clima y de los seres vivientes
del agua.

El agua actúa como un termorregulador del clima y de los animales.

Clima: Los océanos funcionan como termorreguladores gigantes, debido a que retienen el
calor, esto hace que las noches no sean tan frías.
Seres Vivos: Cuando el agua se evapora de la piel o de una hoja, esta arrastra consigo el
calor. Esto funciona como un sistema regulador de calor.

45. Pregunta 45: Cómo se define estereotropismo y tigmotaxia.

 Estereotropismo: Tropismo provocado por el contacto con un cuerpo sólido.
 Tigmotaxia: Preferencia de algunos animales a permanecer adheridos a algunos
objetos inanimados.
46. Pregunta 46: Qué son los lagos Oligotróficos, Eutróficos y Distróficos.
 Oligotróficos: Muy profundos, con pocos nutrientes.
 Eutróficos: Poco profundo, con muchos nutrientes por ende con mucha vida.
 Distróficos: Con altas sustancias húmicas, de color marrón, ubicado en zonas
pantanosas.
47. Pregunta 47: Fotoperiodo, termoperiodo, Fotocinesis.
 Fotoperiodo: Cantidad de luz con relación a un periodo de tiempo determinado,
vinculado con la sucesión del día y la noche.
 Termoperiodo: Respuesta que representa las especies vegetales a la fluctuación
diaria de la temperatura.
 Fotocinesis: Es la regulación de la locomoción de algunos animales relacionado
con la luz solar.