Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso Algoritmos, Código 301303

1. Datos del curso

Unidad a la que pertenece el curso: Escuela de Ciencias Básicas

Tecnología e Ingeniería ECBTI

Campo de formación:

Nivel de formación: Profesional Disciplinar

Tipología de Curso:

Número de Créditos: 3 Metodológico

Docente que diseña el curso:

El curso No se puede habilitar
Arellys de Jesús Correa Rodríguez

Docente que actualiza el curso: Arellys de Jesús Correa Rodríguez

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 Fecha de actualización del
Fecha de elaboración del curso:
curso: martes, 1 de diciembre de
martes, 3 de marzo de 2020
2020

Descripción del curso:

El curso Algoritmos, está adscrito a la Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e

Ingeniería de la UNAD y pertenece a la red curricular de programación y algorítmica.

Es un curso que puede ser ofertado por diferentes programas y no requiere de

conocimientos previos. A través de su desarrollo el estudiante será capaz de solucionar

problemas de forma lógica y ordenada mediante el uso de algoritmos.

Este curso tiene tres (3) créditos académicos, es de tipo Metodológico, su

componente práctico está inmerso dentro de las actividades académicas, ya que se

dispone de escenarios con apoyo tecnológico, con tres (3) unidades, las cuales son:

Unidad 1, Conceptos básicos; Unidad 2, Iteración; Unidad 3, Funciones y

procedimientos. Estas serán abordadas bajo la estrategia de aprendizaje basado en

problemas (ABP), De acuerdo con Barrows el ABP se define como “un método de

aprendizaje basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la

adquisición e integración de los nuevos conocimientos” Barrows (1986).

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 2. Propósito de formación:
El propósito de formación del curso es el siguiente:

Al finalizar el curso académico, el estudiante diseñará de forma lógica y

ordenada soluciones a problemas sencillos haciendo uso de pseudocódigos

expresados mediante un algoritmo que puedan ser desarrollados en un computador.

3. Resultados de aprendizaje

Al finalizar el curso académico el estudiante estará en la capacidad de

evidenciar:

Resultado de aprendizaje 1: Articular los conocimientos previos dando solución

de forma lógica y ordenada a problemas sencillos relacionados con situaciones de la

vida cotidiana.

Resultado de aprendizaje 2: Desarrollar algoritmos en pseudocódigo con

sentencia de decisión de acuerdo a una o varias condiciones dadas.

3
 Resultado de aprendizaje 3: Desarrollar algoritmos en pseudocódigo haciendo

uso de ciclos cuando una tarea o proceso requiera la iteración o repetición más de

una vez.

Resultado de aprendizaje 4: Aplicar el concepto de modularidad mediante el

uso de funciones en el desarrollo de los algoritmos para dar solución a una tarea

concreta de un problema.

Resultado de aprendizaje 5: Aplicar las diferentes estructuras de control en

seudocódigo para dar solución a problemas mediante un algoritmo.

4. Estrategia de aprendizaje:

La estrategia de aprendizaje del curso es: Aprendizaje basado en problemas.

Esta estrategia consiste en: “un método de aprendizaje basado en el principio

de usar problemas como punto de partida para la adquisición e integración de los

nuevos conocimientos”. Barrows (1986).

La estrategia de aprendizaje se organiza en 5 Etapas cómo se puede observar

en la tabla de las actividades académicas para ser desarrolladas en los diferentes

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momentos del curso y están asociadas a una unidad, donde se abordan los

diferentes contenidos para llegar a la solución de problemas a través de algoritmos

haciendo uso de pseudocódigos. El componente practico está inmerso en las

actividades del curso, y para ello es necesario hacer uso de una herramienta asistida

por computador, la cual es de uso educativo y permitirá desarrollar los algoritmos.

• Etapa 1: Actividad de reconocimiento inicial.

• Etapa 2: Algoritmos Simples y condicionales.

• Etapa 3: Algoritmos Iterativos.

• Etapa 4: Algoritmos con funciones.

• Etapa 5: Evaluación Final.

5. Contenidos y referentes bibliográficos del curso

Unidad 1: Conceptos básicos
En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:
• Algoritmos en la vida cotidiana

• Unidades de almacenamiento

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 • Tipos de datos y operadores

• Variables y constantes

• Técnicas para la representación de algoritmos

• Sentencias de decisión

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes

bibliográficos:
• Joyanes Aguilar, L. (2003). Fundamentos de programación: libro de

problemas. Algoritmos, estructuras de datos y objetos. (2a. ed., Pp. 34 – 36,

39, 75 - 77). McGraw-Hill España. Recuperado de: https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50047?page=34

• Correa, A. [Algoritmos ECBTI]. (2019, diciembre 27). Algoritmos Conceptos

Básicos [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/dASXXFUjORw

• Lugo, L. [Algoritmos ECBTI]. (2019, diciembre 27). Unidades de

almacenamiento [Archivo de video]. Recuperado de

https://youtu.be/4JQ5f1DjfbI

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• Fortich, J. [Algoritmos ECBTI]. (2019, diciembre 27). Tipos de datos y

operadores lógicos [Archivo de video]. Recuperado de

https://youtu.be/nPu7fjbbnYo

• Narváez, I. [Algoritmos ECBTI]. (2019, diciembre 27). Técnicas para la

representación de algoritmos [Archivo de video]. Recuperado de

https://youtu.be/aW3o_buhzuY

• Solano, E. [Algoritmos ECBTI]. (2019, diciembre 27). Sentencias de decisión

[Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/N8eeXCYH03I

• Bedoya, B. [Algoritmos ECBTI]. (2019, diciembre 27). Sentencia Case [Archivo

de video]. Recuperado de https://youtu.be/Gjr5oKZQteA

OVI Unidad 1 - Operadores, variables y estructuras de control

López, I.A. (2018). Operadores, variables y estructuras de control [OVI].

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/18839

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 Unidad 2: Iteración

En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:

• Contadores

• Acumuladores

• Estructuras repetitivas (ciclos)

o Ciclo para

o Ciclo mientras

o Ciclo hacer mientras

• Arreglos

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes

bibliográficos:

• Joyanes Aguilar, L. (2003). Fundamentos de programación: libro de

problemas. Algoritmos, estructuras de datos y objetos. (2a. ed., Pp. 60 – 61,

77 - 78). McGraw-Hill España. Recuperado de: https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50047?page=60

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• Castellanos, F. A. [Algoritmos ECBTI]. (2019, diciembre 27). Contadores y

Acumuladores [Archivo de video]. Recuperado de

https://youtu.be/1UWfLd7DccA

• Amortegui, M. P. [Algoritmos ECBTI]. (2019, diciembre 27). Ciclo Para

[Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/5DsyxNZJuNg

• Guzmán, C. [Algoritmos ECBTI]. (2019, diciembre 27). Ciclo Mientras [Archivo

de video]. Recuperado de https://youtu.be/R7pds61sYqY

• Mantilla, E. [Algoritmos ECBTI]. (2019, diciembre 28). Ciclo Hacer Mientras

que [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/omcfeEj-99s

• Ruiz, J. [Algoritmos ECBTI]. (2019, diciembre 27). Arreglos [Archivo de

video]. Recuperado de https://youtu.be/4qLIkoMAoqo

OVI Unidad 2 - Estructuras Cíclicas

• López, I.A. (2018). Estructuras cíclicas [OVI]. Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/18838

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 Unidad 3: Funciones y procedimientos
En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:
• Introducción a los subalgoritmos o subprogramas

• Ámbito de variables:

o Variables locales

o Variables globales

• Funciones:

o Funciones que retornan valor

o Funciones sin retorno

• Procedimientos (subrutinas)

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes

bibliográficos:
• Joyanes Aguilar, L. (2003). Fundamentos de programación: libro de

problemas. Algoritmos, estructuras de datos y objetos (2a. ed., Pp. 98 – 103).

McGraw-Hill España. Recuperado de: https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50047?page=98

OVI Unidad 3 – Funciones

Correa, A. d. & Guzmán, C. (2020). Funciones [OVI]. Recuperado de

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31080

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 6. Organización de las actividades académicas por semanas y Plan de

Evaluación del curso

Momento inicial

Etapa 1: Actividad de reconocimiento inicial.

Se desarrolla entre la semana 1 y la semana 2
Responde al resultado de aprendizaje 1

Las actividades son: Cada estudiante de forma individual estudiar los

contenidos recomendados en la Guía de actividades con el propósito de apropiar los
conceptos fundamentales de las temáticas del curso y dar solución a los problemas
planteados de la vida cotidiana.

Evaluación del momento inicial

Los criterios con los que será evaluado son:

• Primer criterio de evaluación: Análisis de la situación.

• Segundo criterio de evaluación: Solución a las situaciones presentadas.

• Tercer criterio de evaluación: Participación en el foro y grupo de Skype

La valoración máxima de esta actividad es de 25 puntos, equivalente al 5% de

la evaluación del curso.

Momento intermedio

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 Etapa 2: Algoritmos Simples y condicionales.
Se desarrolla entre la semana 3 y la semana 5
Responde al resultado de aprendizaje 2
Las actividades son: Analizar problemas planteados, identificar variables,
constantes, tipos de datos, operadores y dar solución mediante sentencias de
decisión haciendo uso de pseudocódigos.

Evaluación de la Etapa 2:
Los criterios con los que será evaluado son:

• Primer criterio de evaluación: Algoritmos simples

• Segundo criterio de evaluación: Algoritmos con condicionales

simples

• Tercer criterio de evaluación: Algoritmos con condicionales

anidados

• Cuarto criterio de evaluación: Algoritmos con sentencia case

• Quinto criterio de evaluación: Producto final

La valoración máxima de esta actividad es de 100 puntos.

Etapa 3: Algoritmos Iterativos.

Se desarrolla entre la semana 6 y la semana 10
Responde al resultado de aprendizaje 3
Las actividades son: Analizar problemas planteados y dar solución aplicando
contadores, acumuladores y ciclos dentro de pseudocódigos.

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 Evaluación de la l Etapa 3:
Los criterios con los que será evaluado son:

• Primer criterio de evaluación: Definición de contadores y acumuladores.

• Segundo criterio de evaluación: Algoritmos ciclo Para.

• Tercer criterio de evaluación: Algoritmos ciclo mientras.

• Cuarto criterio de evaluación: Algoritmos ciclo hacer mientras.

• Quinto criterio de evaluación: Algoritmos con Arreglos.

• Sexto criterio de evaluación: Producto final.

La valoración máxima de esta actividad es de 100 puntos.

Etapa 4: Algoritmos con funciones.

Se desarrolla entre la semana 11 y la semana 13
Responde al resultado de aprendizaje 4
Las actividades son: Analizar los problemas planteados y dar solución
aplicando funciones que retornen o no valores en los pseudocódigos.

Evaluación de la Etapas 4:
Los criterios con los que será evaluado son:

• Primer criterio de evaluación: Algoritmos simples con funciones.

• Segundo criterio de evaluación: Algoritmos con condicionales y

funciones.

• Tercer criterio de evaluación: Algoritmos iterativos con funciones

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 • Cuarto criterio de evaluación: Producto final.

La valoración máxima de esta actividad es de 150 puntos.

Momento final

Etapa 5: Evaluación Final.

Se desarrolla entre la semana 15 y la semana 16
Responde al resultado de aprendizaje 5
Las actividades son: Dar solución a un problema planteado a través de un

pseudocódigo aplicando condicionales, ciclos, y funciones.

Evaluación de la Etapa 5:

Los criterios con los que será evaluado son:

• Primer criterio de evaluación: Sentencias condicionales.

• Segundo criterio de evaluación: Estructuras cíclicas.

• Tercer criterio de evaluación: Uso de funciones.

• Cuarto criterio de evaluación: Producto final.

La valoración total de este momento es de 125 puntos, equivalente al 25% de

la evaluación del curso.

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 7. Estrategias de acompañamiento docente

Para desarrollar las actividades del curso usted contará con el

acompañamiento del docente. Los espacios en los cuales usted tendrá interacciones

con su docente son los siguientes:

• Foros en campus virtual

• Correo en campus virtual

• Sesiones de conferencia en línea o webconference

• Sesiones de chat en skype

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