Ensayo III – Rudi L. Cressa A.

ENSAYO III

Interpretación de los textos legales

Introducción

Este ensayo tiene como objetivo realizar un análisis de situaciones relacionadas con los derechos y
competencias de los docentes, con base en la Ley de Universidades.

Se plantean dos situaciones hipotéticas que deben ser analizadas tomando en cuenta la referida ley,
así como el desarrollo de una interpretación del artículo 32 del reglamento parcial de la ley de
universidades de 1967.

Interpretación de los textos legales

De acuerdo con lo establecido en el artículo 90 de la Ley de Universidades, todo miembro del personal
docente y de investigación tiene derecho de solicitar ante el consejo universitario que se reconsidere
su clasificación y escalafón correspondiente. Por otra parte, el artículo 89 establece que los ascensos
de escalafón se producen de acuerdo con las credenciales y méritos de los docentes.

Tomando esto en cuenta, un docente que desee presentar un trabajo de ascenso para culminar su
doctorado estaría en el derecho de solicitar al consejo universitario que se reconsidere su posición
una vez obtenidos los resultados de su trabajo de ascenso, dado que esto representaría una
modificación en sus méritos y credenciales y le permitiría aspirar a un mayor escalafón.

La competencia para impartir clases en educación ambiental y valores no es una obligación explícita
en los deberes de los docentes. Sin embargo, son aspectos que los docentes de toda materia deben
tomar en cuenta al momento de desarrollar sus contenidos e impartir sus clases. La constitución
nacional consagra el carácter ambiental y el deber de inculcar valores en todos los niveles educativos.

El artículo 32 del Reglamento Parcial de la Ley de Universidades, establece que aquellos individuos
que posean el grado de Doctor, cumplen con los requisitos establecidos en los artículos 80, 82, 83 y
84 de la Ley de Universidades, para desempeñar el cargo de docentes. Es decir, que se establece que
cuentan con las cualidades para ser propuestos con el Consejo Universitario y sometidos a la
aprobación del Rector para poderse desempeñar como docentes o investigadores.

Conclusiones

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Las leyes relativas a la educación, establecen de forma explícita y detallada los requisitos y cualidades
que deben poseer los individuos que decidan optar por un cargo docente. A su vez establecen los
deberes y derechos que estos individuos tendrán al momento de desempeñar sus funciones.

La evaluación de méritos puede ser realizada de manera periódica por las instituciones o en su defecto
puede ser solicitada por aquellos docentes que consideren que cumplen con los requisitos para
solicitar un ascenso de escalafón.

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