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TALLER DE REFUERZO
PROFESOR
RAFAEL CABEZA GORDILLO
DOCENTE DE INVESTIGACION DE OPERACIONES GRUPO T:02
a) 5n b) 5n - 1 c) 5n - 3 d) 5n - 4 e) 5n -
5
2. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa un número que tiene m unidades menos
que el número n?
a) n – m b) m + n c) m – n d) n : m e) m :
n
3. El papá de Alvaro tenía x años cuando él nació. Si ahora Alvaro tiene y años. ¿Qué
edad tendrá el papá en y años más?
a) 2y b) x + 2y c) 2x + y d) x – 2y e) 2x –
y
a) 2x + 2 b) 2x + 3 c) 2x + 4 d) 2x + 6 e) 2x +
8
a) k + 5 b) k - 5 c) 5k d) 3k e)
k
6. La expresión que representa al enunciado “el cuadrado de la diferencia entre dos números”
es:
a) 2x – 2y b) 2x - y c) x2 - y d) (x – y)2 e) x2 –
y2
7. “Al número h se le suma m, dicha suma se divide por k y el resultado se multiplica por
p”, se representa por:
a) (h + m : k) · b) (h + m · p) : c) h : k + m · d) [(h + m) : k] e) h · p + m :
p k p · k
p
Entonces:
a) -2 b) c) 23/6 d) 25/6 e) –
-10 25/6
Entonces:
3 3 33 3 3
a) x3 56 b) x3 e) x : 56
c) x ·56
8 8 8
56 3
8 d) x
·56
8
Entonces:
a) a2+b2 =2a2– b) a2+b2 =2(a- c) a2+b2 =2(a2- d) (a+b)2 =2(a- e) (a+b)2 =2(a2-b2)
b2 b)2 b2) b)2
Entonces:
a) 120 b) 30 c) –27/4 d) -108 e)
-27
Entonces:
a) 2(p3 – q3) b) 2(p – q)3 c) (2p – d) [2(p – q)]3 e) 3[2(p –
2q)3 q)]
Entonces:
a) –1/3 b) 1/3 c) d) –1/6 e)
1/6 3
Entonces:
a) El doble del cubo de un número
b) El doble del triple de un número
c) El cubo del doble de un número
d) El cubo del cuadrado de un
número
e) El triple del doble de un número
1. Dentro de 10 años Rafael tendrá el triple de la edad que tiene ahora. Entonces ahora tiene:
n n 2 1 2n
a)
c) 1 d) 1 1
n n 2n e)
1 2 2n
b)
n 3
3. El triple de la diferencia entre 0,6 y su inverso multiplicativo es:
a) 36 b) c) 95 d) 96 e)
315 915