Unidad 1.

Unificación de conceptos

Actividad: Reconocimiento de aprendizajes de sentido común (primera parte)

Instructivo:

A continuación encuentra una tabla con preguntas que debe contestar de acuerdo a su propia existencia e historia personal.
¿Qué es lo Para usted ¿Qué ¿Qué entiende por ¿Con qué personas va ¿Cómo cree que se ¿Cómo sabe que una
primero que es ser agente educación de la a cumplir su papel de puede educar sobre persona quedó bien
piensa educador de la sexualidad? agente educador de la sexualidad en la vida educada sobre
cuando sociedad? sociedad? diaria? sexualidad?
escucha la (Exponga su definición
palabra (Registre tres en una frase de (Enuncie tres (Anote tres
sexualidad? características). máximo 20 palabras). (Escriba tres alternativas de características).
características de las enseñanza).
(Anote tres personas con las que
palabras). cree, va a trabajar al
finalizar este programa
de formación).
Anatomía *Profesional que Es el conjunto de *Con líderes *Mediante ayudas *Cuando habla del
Fisiología es protagonista actividades comunitarios. audiovisuales. tema con propiedad.
Sexo de la acción relacionadas con la *Dando a conocer *Al mostrar respeto
social. enseñanza, la difusión *Padres de familia. vivencias. por la sexualidad
* Es aquel que y la divulgación acerca *Brindando propia y la de los
interviene en de la sexualidad *Niñez, adolescentes, explicación de demás.
diversas humana. jóvenes y personas conceptos *Cuando se deja guiar
situaciones adultas. relacionados con el para no caer en
priorizando en tema pero de manera errores.
sus procesos de clara.
intervención
perspectivas,
sobre todo,
pedagógicas.
Elaboro: Renata Navarro Kreutzer
Nota: realice la actividad y envíela al instructor a través de la plataforma.

Criterios de evaluación
Distingue los conceptos de educación, sexo, género, orientación sexual y sexualidad de
acuerdo con el rol del agente educador de la sociedad en su contexto sociocultural.