Avance Final

LA DROGADICCION UNA PROBLEMÁTICA SOCIAL EN INESAD
Drogadicción una problemática que incide en el rendimiento académico en INESAD
Andrés Felipe Lemus Arcia
Domingo José Acosta Mendoza
Elizabeth Pérez Salgado
Elkin Junior Polo Espitia
Heyner Sadith cordero Román
Mirlys Sofía Sánchez Espitia
Sergio Luis Espitia pacheco
Shirly Johana Martínez Ortiz
Yeison Jose Posada Villalobo
Notas del autor
Diseño elaboración de proyectos
Trabajo financiado por los mismos estudiantes
Trabajo de investigación dirigido a Carlos salgado
Institución Educativa Santo Domingo Vidal bario 17 de junio cl 4 Nº 16 – 33
Contacto: carlosmarxsalgado@outlook.com
Chima – córdoba
2020
Nota de aceptación
Nota:
Rector
a
Tutor
LA DROGADICCIÓN UNA PROBLEMÁTICA QUE

INCIDE EN EL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN
INESAD, CHIMÁ - CÓRDOBA
Dedicatoria
Después de dos años, los cuales trajo consigo largas horas de trabajo, trasnochos, angustias,
desesperos, estrés y todas las adversidades que han llevado millones de sentimientos encontrados
risas, los enojos de cada uno de los compañeros desembarcaron en este barco de aventura.
Queremos dedicar primeramente a Dios y a todos aquellos que aportaron su granito de arena
como lo es nuestro tutor Carlos Salgado por regañarnos, corregirnos y guiarnos cuando era
necesario durante todo el proceso de la realización del proyecto.
También cabe resaltar el aporte y ayuda del docente Sergio Luis Pacheco Colon por su apoyo en
momentos de alegrías, tristezas y desespero.
Por brindar el ánimo cuando era necesario, cuando veía que no podíamos con todo esto. Estuvo
ahí brindando sus chistes para agradar siempre las reuniones de trabajo que se llevaban a cabo, e
igual manera también agradecer el apoyo brindado por parte de algunos padres de familia y por
ultimo agradecer al grupo de trabajo por colaborar en toda la elaboración de proyecto.
Agradecimiento
Son muchas las personas; por las cuales hemos logrado estas metas, primeramente agradecer a
nuestro señor, por mantenernos con vida y salud en este proceso. Seguidamente los profesores
quienes nos brindaron ayuda y un poco de su espacio en horas de clase, igualmente a los
estudiantes quienes nos ayudaron con su opinión y respuesta respecto a las encuestas realizadas;
también a los padres de familia quienes opinaron en las preguntas hechas de igual manera
agradecerle a nuestro tutor, amigo, y profesor el licenciado Carlos Salgado por soportarnos en
todo momento; no pueden faltar nuestro padres que al igual a nosotros fueron un eje importante
del proyecto llevado a cabo.
Por otra parte agradecer a la Institución Educativa Santo Domingo Vidal (INESAD) por
permitirnos ser parte de ella.
Contenido
Pág.
0.0 Introducción…..………………………………………………………………..….…..07
Capítulo I: El problema……………………………………………………………...….....08
1.1 Planteamiento del problema……………..………………………...……………...…...09
1.2 Formulación del problema……………………………………………………….........10
1.3 Objetivos…………………….…………………………………………………...........11
1.3.1 General………….……………………………………………………………...........11
1.3.1 Especifico……….……………………………………………………………...........11
1.4 Justificación…………………………………………………………………………....12
Capitulo II: Marco Referencial……………………………………………………….........13
2.1 Antecedentes….………………………………………………………………………..14
2.2 Marco teórico. ………………………………………………………………................15
Capitulo III: Marco metodológico……………………………………………………....…21
3.1 Enfoque de Investigación…………………………………………………………...….21
3.2 Tipo de Investigación……………………………………………………………...…...21
3.3 Población muestra………………………………………………………………...…....21
3.4 Identificación de la Muestra……………………………………………………...…….21
3.5 Criterios de la Selección de la Muestra…………………………………………...…....21
3.6 Unidad de Análisis………………………………………………………………...…...21
3.7 Instrumentos de Recolección de Información…………………………………...……..21
3.8 Fuentes…………………………………………………………………………...……..22
Introducción
Actualmente la drogadicción ha afectado gran parte en la población mundial. Esto debido a los
problemas psicológicos de cada individuo que consume droga; esto más que todo se ve reflejado
en las instituciones educativas en donde hay jóvenes que se hacen daño así mismo, a quienes les
importa más el vicio y no el daño que se causan.
Por tal motivo, el presente trabajo busca dar a conocer las afectaciones que la droga tiene contra
los jóvenes para que puedan caer en la realidad; además orientarlos a que no caigan en este vicio
el cual no tiene nada bueno para el ser humano y además dañar el futuro a quien caiga en el
consumo de estas sustancias.
Del mismo modo se pretende establecer las relaciones entre el bajo rendimiento académico y la
drogadicción a los estudiantes de INESAD; con una investigación cualitativa y con el tipo de
investigación etnográfica; este trabajo basado en la drogadicción y la incidencia del bajo
rendimiento académico en los estudiantes de grado 10 y 11 en la institución educativa Santo
Domingo Vidal de Chimá Córdoba en los años 2019 y 2020 que se trabaja con dos variables para
resolver y analizar las semejanzas que puede haber una con la otra para intercalar en el problema;
para entender el comportamiento de los jóvenes usando drogas y como lo afecta
académicamente.
1.1 Planteamiento y Formulación del Problema
En la actualidad son muchos los problemas que afectan a que los jóvenes tengan un libre
desarrollo académico, personal y social, son muchos los factores que se presentan diariamente: el
bullying o matoneo, embarazo a temprana edad, bajo rendimiento académico y la drogadicción.
Problemas que se ven reflejado en todas partes del mundo, familias, instituciones educativas e
INESAD no es la excepción de una problemática que aqueja a los adolescentes, padres de familia
en específico. Tal problemática es la drogadicción en los jóvenes como lo dice burroughs
(1977)”mirad, mirad bien el camino de las drogas antes de viajar por él y liaros con las malas
compañías “(pag 1).
El causante de este problema es la poca comunicación que existe entre los padres e hijos y las
malas compañías, muchos jóvenes buscan refugio en las drogas u otros problemas. Estas
sustancias alucinógenas no solo afecta su entorno social, sino que también su vida académica.
Ya que el efecto de la droga lleva a que un joven no esté atento en clase, presentando
desconcentración desentendiéndose de todo lo que ocurre a su alrededor. Un caso conocido es en
el país de Chile donde según un informe realizado por el servicio nacional para la prevención y
rehabilitación del consumo de droga y alcohol (SENDA), se corroboro que los jóvenes chilenos
de grado cuarto a medio ocupa el mayor consumo de droga en todo el continente, la sustancia
que más se consumió fue la marihuana ya que el documento realizado en octubre y diciembre del
año 2017 demostró que el 80 % de cada adolecente de 13 a 17 años de edad, habría probado estas
sustancias. Según el resultado de Carlos Charme (2017) “La droga es un poderoso enemigo que
no tiene que ver con sexo, condición o clase social, lo que tenemos que hacer es un debate con el
público, donde se muestre lo investigado. Este es un llamado serio para que el debate público sea
basado en la evidencia, datos y responsabilidad. Y no en la opiniologia o el imaginario público”.
Colombia no es la excepción, pues, también se observan jóvenes a temprana edad encaminados
en el mundo de la drogadicción. Ya que son mal influenciados por sus “amigos” y también por
problemas que los agobian ya sean familiares o sociales, esto lo ven como una alternativa de
solución a sus dificultades. El efecto de la droga causa estimulación y perturbación del sistema
nervioso de las personas que la consumen produciendo un daño grave en su vida poniéndolos en
peligro de muerte ya que esto afecta su salud en todos los sentidos provocando una gran pérdida
de conocimiento según Kurt Cobain (1987) “Las drogas destruye tu memoria, y tu propio
respeto. No son buenas pero no pienso ir ahora predicando contra ellas”. Entre drogas ilegales la
marihuana es la que más se consume en Colombia el 11.5% de las personas entre 12 y 65 años la
han probado por lo menos una vez casi 440.000 personas han registrado adicción o dependencia
dicho por Laura Galindo.
En el municipio de Chimá- córdoba. Específicamente la institución educativa Santo Domingo
Vidal (INESAD) no es algo oculto ya que se ha venido presentado esta situación como lo es la
drogadicción. Alarmando así a docentes y administrativos debido a que esto nunca se había
presentado en la comunidad educativa.
Problemas como estos son los que llevan a un niño a que consuman estas sustancias, ya que para
éstos dicen creer que es la mejor salida, porque cuando la consumen se olvidan de los
problemas que los afectan.
Dato dado por la secretaria municipal de salud del municipio de chima córdoba; como ente
municipal se encargan de hacerle el seguimiento a los diferentes casos reportados por el
SIVIGILA (sistema de vigilancia en salud pública), el ente municipal reporta semanalmente los
diferentes casos que ocurren en el municipio y de acuerdo a eso se le hacen sus respectivas
visitas de campo. y estudio en compañía de la comisaria de familia y la EPS a la cual se
encuentran afiliadas del caso, desde la secretaria de salud se realiza acciones en torno a la
promoción y prevención de consumo de sustancias psicoactivas como lo es las del PIC (plan de
intervenciones colectivas) estas son acciones o actividades que se realizan con la comunidad en
general donde se benefician con capacitaciones, talleres, actividades lúdicas y recreativas entre
otras, que van encaminadas a brindar tanto a niños, jóvenes y adultos orientaciones para que la
comunidad conozca todo lo referente a rutas de atención, que deben hacer, como hacerlo, donde
quien deben acudir se presentan un caso de sustancias psicoactiva.
Dentro del municipio se están presentando situaciones que están conllevando a los jóvenes
menores de edad estén consumiendo sustancias psicoactivas y es el desequilibrio que se está
presentando desde la misma familia donde los jóvenes hoy en día no están viendo una figura que
los oriente y les de las pautas de crianza necesarias para enfrentar las situaciones del diario vivir,
ya que la mayoría de los jóvenes buscan en otras personas lo que les hace falta en su hogar y eso
conlleva a que se sientan vulnerables ante esa situación, la violencia intrafamiliar es una causa
muy fundamental para el consumo, también hay se ven involucrados en el consumo y
distribución, y un factor importante son los fracasos escolares y andar rodeados de personas
consumidoras.
En la administración municipal y en conjunto con comisaria, secretaria de educación, secretaria
de gobierno, policía nacional e institucional educativas se diseñó un plan de acción para poner en
marcha diferentes actividades en pro del beneficio tanto de la comunidad estudiantil como la
comunidad en general.
1.2 formulación del problema
¿De qué manera la drogadicción influye en el bajo rendimiento académico en estudiantes de

INESAD en los años 2019- 2020?
1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo general
 Comprender de qué manera la drogadicción influye en el bajo rendimiento académico en
algunos estudiantes de inesad entre los años 2019-2020
1.3.2 Objetivo específicos
 Identificar las causas de la drogadicción en algunos jóvenes de INESAD

 Conocer las causas del bajo rendimiento académico
 Establecer las relaciones entre el bajo rendimiento académico y la drogadicción en los
estudiantes de INESAD.
2 Marco referencial
2.3 Antecedente
Este trabajo de investigación sobre “la drogadicción una problemática que incide en el
bajo rendimiento en INESAD” estará fundamentado en antecedentes internacionales,
nacionales y locales. Como en el caso de Roberto Gonzales en la universidad de Coruña y
Cecilia m. Azorín en la universidad de Murcia- España, al igual que un estudio realizado en
la universidad de Medellín, por juan esteban Serna Gil en el año 2015, titulado la
drogadicción en contexto escolar, así como una investigación adelantada por Sindy Emilsen
Zamora Popayán en la universidad militar nueva granada de Bogotá, titulado impacto del
consumo de drogas en estudiantes de educación superior y finalmente en el contexto local se
tiene un estudio realizado por Luis Fernando Medrano López, María Jose pinto Gonzales,
Oscar salgado bello y Daniela Benítez guerra en el año 2012, titulado el alcohol la malicia
del hombre.
Apoyado en fuentes bibliográficas se encontró a nivel internacional un estudio realizado por
Roberto Gonzales en la universidad de Coruña, España, en septiembre del 2015 titulado
prevención del consumo de droga. Proceso de atención de enfermería; el cual tiene como
objetivo la reducción de los índices de consumo en la población joven mediante el desarrollo
y evaluación de un programa de prevención primaria en los centros de enseñanza secundaria
de A Coruña.
En este se utilizaron diferentes estrategias como lo fue incluir a los padres al PASE
( programa de prevención de les adicciones a substancies a l’ Escola) y también incluir a
los tutores de cada uno a este programa. El motivo por el cual se realizó este proyecto; fue
para determinar que el consumo de tabaco, alcohol y drogas es un grave problema de salud
que genera importantes repercusiones en materia de salud pública, el consumo de estas
sustancias en adolescencias implica riesgos añadidos. Los resultados que obtuvo Roberto
Gonzales fueron que con los datos obtenidos en la primera evaluación de resultados ( pre-
intervención) habrá que demostrar que no hay diferencias significativas entre los alumnos de
las poblaciones de estudio en el consumo de sustancias, en las intenciones ni en lo ITMS del
cuestionario POSIT al finalizar el estudio se realizara un análisis estadístico que corrobore
que no hay diferencias significativas estos mismos ITMS en los cuestionarios iniciales de los
alumnos que abandonen el estudio.

Este proyecto tiene relación con el trabajo que se viene realizando “la drogadicción una
problemática que viene incidiendo en el bajo rendimiento académico en INESAD”, ya que en
este caso se enfoca en un objetivo similar el cual es comprender de que manera la
drogadicción influye en el bajo rendimiento académico en los estudiantes de INESAD ya que
la similitud se centra en entender este fenómeno el cual es la drogadicción. Además se
fundamenta en una investigación de corte cualitativo al igual que está adelantando el grupo
de investigación, pues se busca entender y comprender los vínculos que pueden llevar a que
se dé el consumo, es decir entender el porqué de estos problemas.
Por otra parte se identificó un estudio realizado por Cecilia m. Azorín en la universidad de
Murcia- España, en junio del 2014 titulado ¡Abre los ojos! Un proyecto de mejora
educativa para la prevención de drogas en adolescentes; el cual obtuvo como objetivo
general, poner en marcha en centro un plan de mejora para la prevención de drogadicción en
adolescentes de Murcia.
Este es un estudio de investigación acción-contextual, emprendida por el departamento de
orientación del IES, se ha trabajado una metodología de tipo participativa y activa,
implicando activamente al alumnado para la adquisición de una actitud crítica hacia las
drogas y la asunción de los peligros que entrañan su consumo.
El motivo por el cual se realizó este proyecto, fue para determinar que el propósito de la
prevención es educar para la experiencia vital, lo que implica el desarrollo de hábitos,
actitudes y valores positivas hacia la salud que propicia el cambio y la sensibilización de este
enfoque, para que el éxito de la prevención sea una realidad consolidada debe ponerse en
marcha proyectos educativos que proporcionen conocimientos y creencias contrarias al
consumo de droga.
En este estudio se ha puesto en marcha de manera satisfactoria en plan de mejora para la
prevención de droga paralelamente, el proyecto ¡Abre los ojos! Ha sido diseñado y
desarrollado con éxito.
Los resultados adquiridos del cuestionario inicial denotan que el alumnado, estaba bastante
desinformado respecto a este campo de conocimiento, pues erróneamente el 40% consideraba
que el alcohol es una droga que actúa como estimulante del sistema nervioso, el 35% que el
cannabis produce descendencia física pero no psicológica, el 15% que los efectos de
alucinógenos están en función, solamente de la dosis consumida. Sin embargo el 100% sabia
a priori entre otras cuestiones que el consumo de alcohol disminuye los reflejos, que la
heroína produce ansiedad y nerviosismo.
Al finalizar la experiencia del cuestionario final el 89% del alumnado contesto correctamente
la mayoría de las preguntas mientras que el 11% restante cometió entre 1 y 3 errores.
Este proyecto está relacionado con el de Cecilia M. Azorín Abellán. Ya que los dos se
fundamentan en una misma problemática como lo es la drogadicción en los adolescentes, el
antecedente arroja que la sustancia que más es consumida por estos es: la marihuana y el
alcohol entre otras, hecho fundamental para entender lo que ocurre en INESAD con este
fenómeno, porque se produce su consumo y como asumirlo de manera responsable sin
marcar a l consumidor, pues se debe entender que es un enfermo y no un delincuente.
En ambos proyectos se ven los mismos efectos de la salud en estos jóvenes los cuales son
efectos negativos porque estos sufren muchas enfermedades a causa del consumo de estos e
incluso puede llevar a la muerte y estos llevan al consumo por diferentes razones como lo son
problemas familiares y sociales.

Por otro lado Colombia no es la excepción en este sentido se encontró un estudio realizado en
la universidad de Medellín, realizado por juan esteban serna gil en el año 2015, titulado la
drogadicción en contexto escolar. Una propuesta de enseñanza para la institución
educativa villa del socorro; el cual tiene como objetivo diseñar estrategias de prevención
primaria frente al consumo de droga que permite sensibilizar a los estudiantes del grado 5°1de
la institución educativa villa del socorro de la ciudad de Medellín, desde el enfoque de las
ciencias naturales
Aquí se utilizaron diferentes estrategias como lo fue la articulación de contenidos de las ciencias
enfocadas principalmente en temáticas relacionadas a los sistemas del cuerpo humano con la
intencionalidad de integrar estos contenidos con la problemática social a desarrollar. El motivo
por el cual las investigaciones citadas muestran estadísticamente de cómo se comporta la
población con relación al consumo de drogas con las conductas delictivas en los adolescentes a
partir de la comparación entre adolescentes infractores de la ley penal y la población general y
entre los jóvenes escolarizados, es comparar cuales presentan una tendencia más alta al consumo
de drogas.
En el trabajo se concluyó que la presente investigación posibilito reflexionar sobre la
importancia de la educación en ciencias para la formación del ser humano, ya que desde la
enseñanza de las ciencias es posible abordaje de problemáticas sociales para que desde posturas
informadas se contribuya con la toma de decisiones frente el cuidado del sí y del otro. La
relación que existe con este trabajo y con el que se lleva a cabo, es que se observa que la
población educativa de villa del socorro y concretamente los estudiantes; presentan el grado más
alto de drogadicción, la cual esta arrasando con muchas instituciones y en este caso concreto la
institución educativa Santo Domingo Vidal al no escapar a este fenómeno se puede amparar en el
problema que se visibiliza en el antecedente para saber cómo afrontarlo, pues los resultados
alcanzados, resaltan los factores que influyen en el consumo así como las estrategias para la
solución.
Por otra parte sindy emilsen Zamora Popayán en la universidad militar nueva granada de Bogotá,
noviembre 30 del 2018 titulado impacto del consumo de drogas en estudiantes de educación
superior en Colombia tuvo como objetivo analizar el impacto que tiene el consumo de drogas
en la educación superior de Colombia. Sindy emilsen utilizo diferentes metodologías como lo fue
en utilizar dos etapas:
1) se encarga de realizar un análisis a partir de la revisión documental de los consumos más
frecuentes en que tiene el mayor impacto en estudiantes de educación superior en Colombia.
2) se definirá las estrategias más utilizadas en prevención que se conviertan en insumo para la
educación superior desde y para todos sus protagonistas. El motivo por el cual sindy emilsen
Zamora Popayán realizo este proyecto, fue para conocer cual son los consumos más frecuentes
de drogas y el mayor impacto en la educación superior de Colombia. La cual permitirá a su vez
identificar las estrategias más utilizadas en prevención que se convierten en insumos para la
educación superior desde y para todo protagonista. Los resultados que obtuvo sindy Zamora
como el trabajo de su investigación se presenta en el siguiente orden interpretativo con unas
conclusiones de información, conocimientos y sensibilización de y para la población
universitaria:
1). Impacto más presente de las drogas según edades, sexo.
2). Las drogas más utilizadas y la percepción de riesgos en ellas.
3). Tipología más presente en educación.

En este se concluyó que el análisis que se realiza es hacia la futura docencia, con una crítica
constructiva; ya que las acciones no son constantes y armónicas con la realidad latente que es la
drogadicción, programas de prevención y promoción se aborda desde el sector salud y
educación, pero ahí el tema salud mental (SPA sustancias psicoactivas) no se ve involucrado,
este incipiente conocimiento hace que no se aborde con experticia el tema de atender y más aún
orientar a la juventud.
Este proyecto tiene mucha relación con el que se lleva a cabo, porque también se enfoca en los
jóvenes estudiantes donde analizan el impacto que tiene el consumo de droga en las instituciones
y para mayor beneficio general buscan unas posibles soluciones a estos problemas.
Por otra parte el municipio de Chima – córdoba no es la excepción en este sentido se encontró
un estudio realizado en la institución educativa santo domingo Vidal, INESAD realizado por
Luis Fernando Medrano López, María Jose pinto Gonzales, Oscar salgado bello y Daniela
Benítez guerra en el año 2012, titulado el alcohol la malicia del hombre, el cual tiene como
objetivo implementar estrategias para disminuir la cifra de jóvenes adictos al alcoholismo en el
municipio de chima. Las estrategias que utilizaron estos fueron las siguientes:
1). Tipo de investigación etnográfico: trabajar este tipo de investigación por qué se quiere saber
el grado de consumo que se presenta en el municipio de chima.
2). Identificación de la muestra de la población antes mencionada se tendrá en cuenta para este
trabajo una muestra conformada por los jóvenes chimaleros entre 15 y 18 años.
3). Unidad de análisis: esta se enfocara en el desarrollo de la investigación que han estado
tomado como referente, está conformada en el núcleo jóvenes- habitantes- familiares, se puede
considerar que esta unidad de análisis este conformada por estos tres factores porque es en quien
generalmente recae el proceso de enseñanza y aprendizaje.
4). Análisis de la información: la información de este trabajo será organizada mediante una serie
de categorías que permitirán ordenar la información de los datos obtenidos para luego realizar la
debida interpretación y posteriormente ser analizado.
El motivo por el cual de las investigaciones citadas es para mostrar como en la actualidad hay
muchas enfermedades adictivas, tales como la drogadicción la bulimia, la anorexia, entre otras,
pero es el alcoholismo una de las enfermedades más terribles que existe y que tal vez por las
ganancias que genera la venta de este producto no existen normas o leyes que prohíban su venta
y consumo.
Luis Fernando Medrano López y entre otros; concluyeron que la mayoría de los consumidores
son los hombres y una minoría las mujeres pero eso debes en cuando, pudieron notar que son
afectados por jóvenes entre 12 y 17 años presentaron trastornos de sueño, alimenticio, puesto que
han desarrollado entrevista a estos jóvenes y sus familiares los hacen inmensamente trabajar este
proyecto implementara las estrategias para disminuir las cifras de jóvenes adictos al alcoholismo
en el municipio de Chimá a sabiendas de esto queremos ayudar a estos jóvenes promoviendo
campañas pedagógicas y educativas para darlos a conocer a esta población los riesgos que causa
el consumo excesivo del alcohol y orientarlo sobre esta problemática.
El trabajo antes mencionado que tiene como objetivo la reducción de los índices de consumo en
la población de los jóvenes está relacionado con el trabajo que adelanta el grupo de investigación
innovadores de INESAD ya que en este caso se percibe un objetivo similar el cual es comprender
de qué manera la drogadicción influye en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de

INESAD. La similitud se centra en entender este fenómeno de igual forma este estudio se
fundamenta en una investigación de corte cualitativo, igual al que adelanta este grupo ya que se
persigue que lo investigado entienda y comprenda los vínculos entre los afectados y para ello se
requiere un contacto persona a persona, lo que hace que estos entren en relación para poder
conocer sus problemas y así tratar de buscar una solución a sus conflictos y a su adicción.
2.4 Marco Teórico
Este referente teórico sobre la drogadicción y el bajo rendimiento académico en la institución
educativa Santo Domingo Vidal, Chimá – Córdoba que, se basara en las teorías de la
drogadicción y las teorías del aprendizaje ya que se consideran fundamentales para poder llegar a
entender esta problemática.
La afectividad es la reacción que presenta un sujeto ante los estímulos que provengan del medio
interno o externo y cuya principales manifestaciones serán los sentimientos y las emociones,
todos saben que cuando se habla de afectividad hace referencia a aquellas muestras de amor que
un ser humano brinda a las otras personas que quieren y porque no también a otras especies que
sean parte de su entorno querido. También se nota que la pasión es una valoración positiva o
negativa y que no es puramente intelectual puesto que los animales tienen su propia valoración,
en cuanto no se toma embargo el determinado origen del juicio.
En parte la afectividad y el comportamiento es un fenómeno psicológico tal como lo plantea
FREUD y HUME la emoción no es evento mental o first impression. es un estado del ser
humano fundamentado en variables externas o internas, y eso en ultimas define la personalidad y
lo que somos, en este caso La drogadicción es una enfermedad en la que el adicto está sujeto al
consumo por que supuestamente en este estado siente que se ha liberado de la sociedad que lo
absorbe, Para Schuckit (1990) la droga es “Cualquier sustancia, tomada a través de cualquier
vía de administración que altera el humor, el de nivel de percepción o el funcionamiento
cerebral” (pag.3)
En este sentido las sustancias psicoactivas traen perjuicio para la salud, ya que las personas
consumidoras se administran estas drogas por cualquier parte de su cuerpo, sin importarle las
consecuencias que estas traigan; convirtiéndose muchas veces en un problema de salud pública,
ya que para consumirlas muchas veces terminan robando y a veces hasta matando y en el caso de
las instituciones educativas, se presentan en los jóvenes cambios en el temperamento que marca
a la persona y los vuelve alejados de la realidad o personas agresivas. Esto tiene mucha relación
con el grupo INNOVADORES DE INESAD ya que se fundamenta en las causas de la
drogadicción, en este sentido se dice que las sustancias psicoactivas traen perjuicio para la salud
del cuerpo humano que nos llevan a la locura. En este caso comprender, entender, analizar el
motivo porque muchos jóvenes caen en la droga, si es afectiva o por gusto que llegan a este
mundo.
El objetivo de una teorización sobre las emociones es conseguir que la afectividad no sea
reducida a estados abstractos y absolutos trascendentes a los individuos. Las emociones dictan el
bien y el mal al uso, marcan la agencia, son los moldes del deseo, son la subjetividad de nuestros
individuos. De ahí la importancia de recuperarlas para el análisis psicosocial. Perderlas es perder
la base ética más fuerte que nuestra disciplina podía soñar con tener en este caso William
Burroughs (1959) “Hasta que tengamos un conocimiento más preciso de la electrónica del
cerebro, las drogas seguirán siendo una herramienta esencial del interrogador en su ataque a la
identidad del sujeto”. Esto quiere decir que mientras una persona no sea consciente de que las
drogas le hacen daño a su mente y su salud y siga consumiendo droga las demás personas
seguirán evadiendo y criticando al consumidor sin ver que problemas tenga esa persona para
consumir estas sustancias.
Los jóvenes no entran a este mundo solo por convertirlo en un acto moderno, sino porque
muchos llegan a él por la falta de afectividad que le demuestra su familia al no entenderlos ni
prestarle la debida atención que un joven necesita, también llegan a este mundo gracias a que la
curiosidad de los jóvenes de esta época quieren experimentar cosas nuevas ya que los
compañeros los incitan a hacer tal cosa; en este sentido según James Joyce (1939)”Las drogas te
envejecen después de la agitación mental. Letargo luego. ¿Por qué? Reacción. Toda una vida en
una noche. Gradualmente te cambia el carácter”. Al consumir las drogas y pasar su efecto,
vienen las graves consecuencias para nuestro cuerpo y perder el conocimiento de todo al no
saber dónde se encuentran en el momento y su carácter es bipolar.
La teoría del aprendizaje ayuda al ser humano a comprender, predecir y controlar el
comportamiento de ellos, ya que si tienen más conocimiento de esta problemática no llegan a
esto. Si las personas no acuden a esta teoría van a quedar en el mundo de las drogas y tendrán un
mal comportamiento ante la sociedad, no harán lo que les ayuda en su vida sino que se irán por
un mal camino, también el gusto por probar la droga hace que los jóvenes de hoy en día caigan
en este vicio. Si las teorías no existieran las personas no se dieran cuenta del gran problema que
esto causa; concluyendo todo esto; jóvenes que se sientan asfixiados por este mal camino busca
la solución de salir del problema pero son mal influenciados por los mismos compañeros que lo
conllevaron a este vicio y llevándoles a cometer fraudes ante la sociedad y muchos actos más; en
este sentido Gagné (1985) define aprendizaje como un cambio en la disposición o capacidad de
las personas que puede retenerse y no es atribuible simplemente al proceso de crecimiento,
mientras Hilgard (1979) lo define como el proceso en virtud del cual una actividad se origina o
cambia a través de la reacción a una situación encontrada, con tal que las características del
cambio registrado en la actividad no puedan explicarse confundamento en las tendencias innatas
de respuesta, la maduración o estados transitorios del organismo (por ejemplo: la fatiga, las
drogas, entre otras).
El bajo rendimiento escolar es un problema frecuente y tiene múltiples causas; las alteraciones
que lo caracterizan, se expresan fundamentalmente en las áreas de funcionamiento cognitivo,
académico y conductual. El bajo rendimiento escolar es una vía final común de diferentes
trastornos, etiologías y mecanismos. Es habitual la presencia de múltiples alteraciones, porque la
disfunción cerebral en la niñez generalmente afecta a muchas funciones. Consecuente con lo
anterior, los programas de manejo deben ser individualizados, comprensivos e incorporar
aspectos del niño en particular, la escuela y la familia. Según Sacristán (1982) “Afirmo que el
concepto de bajo rendimiento escolar hace referencia a la falta de dominio de un tipo de cultura y
de una serie de conocimientos convertidos en exigencias de la escuela”. El bajo rendimiento
académico, es el que más afecta a la institución educativa Santo Domingo Vidal producido por el
mal comportamiento que se presenta y mayormente reflejado por los problemas que a diario
tienen los jóvenes.
El bajo rendimiento académico es un problema que muchas veces se presenta en varias escuelas.
Esta problemática no solamente se debe al poco entendimiento sino debido al efecto de las
drogas que hacen que el joven en la escuela no sea un joven activo para el bien de su academia
sino para el mal de ellos; para Calderón (2004) “el rendimiento académico hace referencia a la
evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar”. Un estudiante con buen
rendimiento académico, es aquel que obtiene calificaciones positivas en los exámenes que deben
rendir a lo largo de un curso. En otras palabras, el rendimiento académico es una medida de las
capacidades del alumno, que expresa lo que esté ha aprendido a lo largo del proceso formativo.
También supone la capacidad del alumno para responder a los estímulos educativos. En este
sentido, el rendimiento académico está vinculado a la aptitud. Por otro lado en la institución
educativa Santo Domingo Vidal “INESAD” se ha observado un caso parecido estos dos últimos
años; pero que en estos años ha tomado más relevancia donde se presentan jóvenes metidos en la
droga y que estas con llevan al bajo rendimiento del estudiante.
En la vida académica, habilidad y esfuerzo no son sinónimos; el esfuerzo no garantiza un éxito, y
la habilidad empieza a cobrar mayor importancia. Esto se debe a cierta capacidad cognitiva que
le permite al alumno hacer una elaboración mental de las implicaciones causales que tiene el
manejo de las autopercepciones de habilidad y esfuerzo. Dichas autopercepciones, si bien son
complementarias, no presentan el mismo peso para el estudiante; de acuerdo con el modelo,
percibirse como hábil (capaz) es el elemento central. Pero por otra parte, Shapiro (2011) “ Con
respecto al bajo rendimiento escolar (BRE) en la mayoría de las sociedades, se centra este bajo
rendimiento en el alumno y se completa también la acción de otros agentes como la condiciones
sociales, las familias o la propia escuela”. El BRE es un problema frecuente y tiene múltiples
causas, las acciones que las caracterizan se expresan fundamentalmente en las áreas de
funcionamiento cognitivos, académicos y conductual.
En este sentido, el bajo rendimiento académico es de gran afectación ya que esto impide la
información integral y un buen desempeño en los estudiantes de la institución educativa Santo
Domingo Vidal, así de manera breve afectando a todos los alumnados a tener un mal desempeño
académico y una afectación analógica de los estudiantes.

esta problemática tiene relación con la drogadicción, con los jóvenes; ya que al consumirla tiene
muchos problemas, ya sean de salud, o psicológicos; como lo son el mal comportamiento; la
distracción, la indisciplina, los cual los lleva a no tener concentración en los estudios, ni buen
desempeño académico lo que da como resultado final que tenga un bajo rendimiento académico
en el colegio por la falta de atención.
3 Diseño metodológico
3.3 Definición del tipo de investigación: Este proyecto de investigación es de corte
cualitativo y su tipo de investigación es etnográfica; este trabajo sobre la drogadicción
y la incidencia de su bajo rendimiento académico en los estudiantes de grado 10 – 11
de la institución educativa Santo Domingo Vidal de Chimá Córdoba en los años
2019-2020 ya que se trabajara con dos variables para resolver el análisis de las
semejanzas que puede haber una con la otra para que se intercalen en el problema, el
cual será esencial para un profundo entendimiento del comportamiento de los jóvenes
y que los lleva a bajar notoriamente su rendimiento académico en el año escolar.
3.4 Población muestra: La población muestra de esta investigación estará constituida
por un grupo de estudiantes, padres de familia y docentes de la institución educativa
Santo Domingo Vidal, sede principal, del municipio de Chimá.
3.5 Identificación de la muestra: Del conjunto anterior se tendrá en cuenta para la
investigación de los jóvenes que presentan drogadicción asociado con el bajo

rendimiento académico, en los grados 10 y 11, los padres de familia de los estudiantes
y docentes a cargo de los mismos.
3.6 Criterios de selección de muestra:
 Que los adolescentes con los que trabajará presenten consumos de sustancias
psicoactivas y bajo rendimiento académico
 Que los estudiantes pertenezcan a los grados 10 y 11 de INESAD
 Los padres de familia de los jóvenes que tienen el problema y que los afecte
en su estado emocional
 Los docentes que se presentan en las aulas de clase para prestarles la debida
educación
2. Unidad de análisis La unidad de análisis en el cual se basa el desarrollo de esta
investigación está conformada por padres de familia, docentes, estudiantes de la
institución educativa Santo Domingo Vidal, Chima.
 Se considera esta unidad de análisis por estos son los pilares que orientan en la
formación de los jóvenes
 Los factores que inciden en el bajo rendimiento académico son los que los
estudiantes toman como referencia por ejemplo la drogadicción, los malos
caminos que pueden llegar a tomar por unas malas decisiones
3. Recolección de la información Para el desarrollo de esta investigación se pretende
obtener una serie de conocimientos, opiniones, valoraciones y aspectos que han facilitado
una información que nos permite determinar los factores que están incidiendo en el bajo
rendimiento académico en la institución educativa Santo Domingo Vidal, mediante esto

se sabrá la opinión de los estudiantes, padres de familia y docentes sobre los estudiantes
que usan sustancias psicoactivas y su bajo rendimiento académico.
4. Instrumentos de recolección de la información Por tratarse de una investigación
cualitativa se utilizaron instrumentos de recolección de información como
4.1 Observación indirecta A los adolescentes que trabajan en los grados decimo y once
padres de familia de dichos jóvenes con la observación se pretende hacer descripciones
de esta para comprender la relación que existe entre el bajo rendimiento académico y la
drogadicción así como las estrategias que utilizan los docente y padres de familia para
enfrentar esta problemática
4.2 Entrevistas individuales Para obtener información detallada que permita determinar los
factores que están incidiendo en que los jóvenes estén metidos en la drogadicción y
tengan un bajo rendimiento
5. Fuentes Esta investigación contara con fuentes primarias y secundarias ya que ambas
fuentes brindaran información adecuada sobre el tema
5.1 Fuentes primarias Una de las fuentes que se utilizó en la investigación fue la de la
observación las que fueron realizada a los estudiantes, padres de familia por medio de
encuestas se llegó a un problemática que fue la de la drogadicción
5.2 Fuentes secundarias Para estas investigaciones fueron encontradas en internet, libros,
revistas entre otras, los cuales se citan a personas que hablaron acerca del tema de la
investigación que se llevó a cabo
6. Análisis de la información La información de este trabajo será organizada mediante una
serie de categorías que permitirán ordenar la información de los datos obtenidos para
luego realizar la debida interpretación y posteriormente comprender de qué manera la

drogadicción influye en el bajo rendimiento académico en algunos estudiantes de
INESAD entre los años 2019-2020.
Con el objetivo antes mencionado lo que se quiere llevar a cabo es que los jóvenes y
estudiantes tomen conciencia de que el consumo de droga y sustancias psicoactivas no
los llevara a nada bueno, si no que los perjudicara tanto en su salud como en el
rendimiento académico en el colegio. Y buscar soluciones de dicha problemática.
Conclusiones
El proceso de conocer los principales factores fue afectar el rendimiento académico en
INESAD. Se encontró que la drogadicción es una de las principales causas que afectan el
bajo rendimiento académico de los estudiantes surgiendo así el objetivo principal de este
proyecto con el cual se buscó comprender de qué manera la drogadicción influye en el
bajo rendimiento académico.
 Una vez realizado el trabajo se pu}}}}ede resaltar que los jóvenes usan estas
sustancias alucinógenas logrando así saber lo que se siente estar bajo de los
efectos de está.
Bibliografía
 Burrousghs (1914). “Yonqui”, el mundo de la drogadicción, desde dentro. Recuperado

de:
https://marinacasado.com/2015/08/06/yonqui-de-william-s-burroughs-el-mundo-de-la-
drogadiccion-desde-dentro/
 Charme (2010). Nuevo embajador de Marruecos. Recuperado de:

https://minrel.gob.cl/carlos-charme-sera-nuevo-embajador-en-marruecos/minrel/2010-06-
17/150432.html
 Galindo Laura (2018). Así esta Colombia cuando hablamos de consumo de drogas.
Recuperado de:
https://pacifista.tv/notas/asi-esta-colombia-cuando-hablamos-de-consumo-de-drogas/
 Larsen (1965). Legalización de las drogas. Recuperado de:

https://www.coursehero.com/file/16541343/Debate/
Anexos
Anexos A: Encuesta aleatorica para identificar posibles temas y problemas de investigación a
miembros de la cabecera municipal de Chimá
1. ¿Cuál considera usted que es el problema que más afecta a los miembros de la comunidad
educativa santo domingo Vidal de Chimá?
A. Drogadicción
B. Embarazo a temprana edad
C. Discriminación
D. Inconciencia ambiental
E. Bajo rendimiento académico
F. Mal comportamiento
G. Infraesctura ambiental
2. Teniendo en cuenta su respuesta en la pregunta número 1, cual considera que es la principal
causa de dicho problema
A. Los estudiantes
B. Docentes
C. Padres de familia
D. Amigos
E. Las autoridades
F. La administración municipal
Anexo B: Tabulación y análisis de la encuesta realizada a la población de la cabecera municipal,
Chimá-córdoba
Grafica # 1: Problemas que más afectan a INESAD
Problema que mas efecta INESAD

80% 76%
70%
60%
50%
40%
30%
20% 15%
9%
10%
0%
0%
Drogadiccion bajo rendimiento embarazo a Otros
temprana edad
Análisis de la información:
Referente a la primera pregunta se encuestaron a 34 personas entre ellas docentes, padres
de familia y estudiantes. Según los encuestados el problema que más afecta en la
institución educativa santo domingo Vidal es la drogadicción con un 76%, le sigue en un
15% el bajo rendimiento académico, en la respuesta e embarazo de temprana edad con un
9%. Otras con un 0%. El cual el proyecto estará encaminado a la respuesta que obtuvo
mayor porcentaje, que en esta caso la drogadicción con un 76%. En esta encuesta los
resultados que se obtuvieron en las medidas de tendencia central sus resultados para la
Moda que es el dato que más se repite, es la Drogadicción con 26 personas
correspondiente a un 76%. La media aritmética corresponde a 11 personas
correspondiente a un 32%. La mediana corresponde a 4 personas que corresponde a un
12% que pertenece a las personas que eligieron a la drogadicción.
Protocolo de observación #1 aplicado a estudiantes de INESAD
Por qué el mal comportamiento de los estudiantes de INESAD
Identificación: Institución Educativa Santo Domingo Vidal (INESAD) Chimá – Córdoba
Fecha:
Objetivo: Identificar el comportamiento de los estudiantes en el salón de clase

Espacio: Aula de clases grados 10
1. Al salir al descanso los estudiantes:
 Hablan -------------
 Juegan -------------
 Gritan ---------------
 Pelean --------------
 Corren --------------
2. El trato entre los estudiantes en recreo es:
 Amable --------------
 Agresivo --------------
 Dulce u otros ------------
3. En caso de conflicto los estudiantes:
 Dialogan ---------------
 Se gritan ----------------
 Se maltratan físicamente -----------------
4. Quienes participan en los conflictos:
 Niños desplazados ------------------
 Demás niños --------------------
 Uno con los otros -----------------

5. Los conflictos que se dan fuera el aula son llevados al salón:
 Si -------------
 No ----------------
 Que generan ----------------
6. En caso de haber problemas entre los estudiantes o de estos con el docente, que hace el
docente:
 Habla con los estudiantes -------------
 Los ignora -----------------
 Busca salida-------------------
 Los regaña ---------------
 Los saca de clase ----------------
 Manda a buscar a los padres de familia -------------
 Los lleva al director ------------------
7. Como es el ambiente en el aula de clases
Con el docente sin el docente
Hostil --------- Hostil -----------
Agradable ------- desordenado ---------
Respetuosos -------- desagradable ---------
Ordenados -------- otros ----------

Registro de los #1 dirigido a estudiantes de INESAD

Objetivo: Identificar el comportamiento de los estudiantes en hora de clases
Identificación: INESAD
Espacio: Aula de clase 10°1
Hora de inicio: 9:08 AM
Hora de salida: 9:19 AM
DESCRIPCIÓN DEL LUGAR

INV 1:
El salón 10°1 está ubicado en la parte superior de los grados 9; en su parte de atrás queda
ubicada la cancha de deportes.
Tiene de largo aproximadamente 7m, 9m de ancho, de altura 4m y su haría es de
aproximadamente 43,21m 2 sus ventanas están ubicadas en dos costados. Dos en el oriente norte y
las otras dos en el oriente sur miden aproximadamente 3m de largo, 1,2m de ancho y están
hechas de hierro, pintadas de color blanco.
En la parte de la puerta hay una ventana cerca, con una medida de 2m de largo y 1m de ancho; la
puerta es de hierro y está pintada de color blanco tiene de largo 1m y de ancho 2m.
Las paredes están pintadas de color rosado rayadas con escritos como: “promo 2019, BRAD” las
paredes hechas de bloquee, cementó. El techo esta hecho de láminas termo acústicas, el piso esta
hecho de baldosa; el salón está lleno de sucio en el piso, y telaraña en el techo, hay un tablero de
fondo blanco; en el lado posterior hay un pupitre del profesor hecho de madera de color café con
una silla plástica de color blanco.
Hay 4 ventiladores de color blanco, 4 lámparas blancas de forma cilíndricas, una caneca de
basura. Por el lado de afuera es de color amarillo con un muro de color verde, y tiene una
escalera para la subida y bajada de este.
Registro
D1: “voy a pasar lista”
E1: /escribiendo en el tablero/

E2: “presente profe”
E3: “¿quién tiene una regla por ahí?” /mira para los lados/
E1: /camina hacia su silla/
E4: “que mierda”
E5: /separa a hablar con E4/
E6: “es que eres especial”
E7: /grita/
D1: “Gómez al tablero”
E1: /llega corriendo al salón/
D1: “voy a pasar a lista”
E2: “Vidal no vino”
E3: /habla con E1/
E4: /grita/
E5: “siiiii”/grita/
D1: “por favor presten atención”
E6: “que monda”

E7: “que hacemos entonces”
E8: “Ey” /marica/
E9: “habla con E2”
E10: “tú eres cacorra”
E11: “que es lo que te pasa”
E12: /le pega a E4/
D1: /regaña a E6/
E13: /se cambia de puesto/
E14: “eso es mentiras”
E15:“cacorra”
D1:”cuál es el adyacente”
E1: “/María Esther cual es la cosecante/”
E2:/le habla a E1/
E3: /se le cae el lapicero/
E4:”escribe loca”
E5:”cateto opuesto”
E6:”hipotenusa sobre cateto opuesto”
E7:”permiso profe”
D1:”me voy con Jesús Domingo ¿qué es la secante?”
E8:”nose profe”

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LA DROGADICCION UNA PROBLEMÁTICA SOCIAL EN INESAD

Drogadicción una problemática que incide en el rendimiento académico en INESAD

Andrés Felipe Lemus Arcia

Domingo José Acosta Mendoza

Elizabeth Pérez Salgado

Elkin Junior Polo Espitia

Heyner Sadith cordero Román

Mirlys Sofía Sánchez Espitia

Sergio Luis Espitia pacheco

Shirly Johana Martínez Ortiz

Yeison Jose Posada Villalobo

Notas del autor

Diseño elaboración de proyectos

Trabajo financiado por los mismos estudiantes

Trabajo de investigación dirigido a Carlos salgado

Institución Educativa Santo Domingo Vidal bario 17 de junio cl 4 Nº 16 – 33

LA DROGADICCIÓN UNA PROBLEMÁTICA QUE

importa más el vicio y no el daño que se causan.

consumo de estas sustancias.

investigación etnográfica; este trabajo basado en la drogadicción y la incidencia del bajo

rendimiento académico en los estudiantes de grado 10 y 11 en la institución educativa Santo

para entender el comportamiento de los jóvenes usando drogas y como lo afecta

1.1 Planteamiento y Formulación del Problema

bullying o matoneo, embarazo a temprana edad, bajo rendimiento académico y la drogadicción.

en específico. Tal problemática es la drogadicción en los jóvenes como lo dice burroughs

compañías “(pag 1).

desconcentración desentendiéndose de todo lo que ocurre a su alrededor. Un caso conocido es en

basado en la evidencia, datos y responsabilidad. Y no en la opiniologia o el imaginario público”.

Colombia no es la excepción, pues, también se observan jóvenes a temprana edad encaminados

dicho por Laura Galindo.

En el municipio de Chimá- córdoba. Específicamente la institución educativa Santo Domingo

presentado en la comunidad educativa.

problemas que los afectan.

municipal se encargan de hacerle el seguimiento a los diferentes casos reportados por el

visitas de campo. y estudio en compañía de la comisaria de familia y la EPS a la cual se

quien deben acudir se presentan un caso de sustancias psicoactiva.

menores de edad estén consumiendo sustancias psicoactivas y es el desequilibrio que se está

muy fundamental para el consumo, también hay se ven involucrados en el consumo y

En la administración municipal y en conjunto con comisaria, secretaria de educación, secretaria

1.2 formulación del problema

¿De qué manera la drogadicción influye en el bajo rendimiento académico en estudiantes de

1.3.1 Objetivo general

 Comprender de qué manera la drogadicción influye en el bajo rendimiento académico en

algunos estudiantes de inesad entre los años 2019-2020

1.3.2 Objetivo específicos

 Identificar las causas de la drogadicción en algunos jóvenes de INESAD

 Conocer las causas del bajo rendimiento académico

 Establecer las relaciones entre el bajo rendimiento académico y la drogadicción en los

bajo rendimiento en INESAD” estará fundamentado en antecedentes internacionales,

nacionales y locales. Como en el caso de Roberto Gonzales en la universidad de Coruña y

Cecilia m. Azorín en la universidad de Murcia- España, al igual que un estudio realizado en

consumo de drogas en estudiantes de educación superior y finalmente en el contexto local se

Apoyado en fuentes bibliográficas se encontró a nivel internacional un estudio realizado por

Roberto Gonzales en la universidad de Coruña, España, en septiembre del 2015 titulado

objetivo la reducción de los índices de consumo en la población joven mediante el desarrollo

y evaluación de un programa de prevención primaria en los centros de enseñanza secundaria

( programa de prevención de les adicciones a substancies a l’ Escola) y también incluir a

que genera importantes repercusiones en materia de salud pública, el consumo de estas

las poblaciones de estudio en el consumo de sustancias, en las intenciones ni en lo ITMS del

cuestionario POSIT al finalizar el estudio se realizara un análisis estadístico que corrobore

alumnos que abandonen el estudio.

problemática que viene incidiendo en el bajo rendimiento académico en INESAD”, ya que en

este caso se enfoca en un objetivo similar el cual es comprender de que manera la

drogadicción influye en el bajo rendimiento académico en los estudiantes de INESAD ya que