EVALUACIÍON PARA CATEDRÁTICOS

Objetivo: Identificar fortalezas y debilidades en la tarea docente por parte de los estudiantes
que permitan mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Útil en el nivel medio.

CURSO: FECHA:

Alguna Sin
El Catedrático Siempre Nunca
s Veces Opinión
1. Asiste regularmente a impartir su clase.
2. Es puntual para iniciar y para terminar su
clase.
3. Prepara bien su clase.
4. Explica con claridad.
5. Logra mantener la atención en clase.
6. Responde satisfactoriamente a las
preguntas de los estudiantes.
7. Evalúa adecuadamente el aprendizaje de
los estudiantes.
8. Da la suficiente orientación para aprovechar
bien el curso.

 ¿Qué le agradó más del curso?

 ¿Qué le disgustó del curso?

Observaciones generales (sobre el curso o sobre el catedrático)

HOJA DE EVALUACIÓN DE GRUPO

(PARA TRABAJOS DE LOS ALUMNOS)
Objetivo: Asignar una calificación objetiva por parte de los grupos, al trabajo de exposición
que realicen sus compañeros(as) en la exposición de un tema educativo.

1. Identificación del grupo expositor:

2. Tema expuesto:

INSTRUCCIONES: Subrayar, en consenso de grupo, la respuesta JUSTA.

1. ¿Interesó al grupo la exposición?

ALGO, PERO NO
MUY POCO BASTANTE MUCHÍSIMO
MUCHO
(0.10) (0.25) (0.50)
(0.15)

2. ¿El grupo expositor demostró interés en su tarea?

ALGO, PERO NO
MUY POCO BASTANTE MUCHÍSIMO
MUCHO
(0.10) (0.25) (0.50)
(0.15)

3. ¿Aprendió el grupo algo nuevo o los expositores sólo repitieron lo que ustedes sabían?
ALGO, PERO NO
MUY POCO BASTANTE MUCHÍSIMO
MUCHO
(0.10) (0.25) (0.50)
(0.15)

4. ¿El grupo cree que los expositores se prepararon convenientemente?

ALGO, PERO NO
MUY POCO BASTANTE MUCHÍSIMO
MUCHO
(0.10) (0.25) (0.50)
(0.15)

INSTRUCCIONES: Marque con una X sobre la nota numérica que consideren justa, a nivel
grupal.

Criterios de Evaluación y notas para los Muy

Baja Regular Alta
aspectos a evaluar Alta
1. Claridad en exponer el tema.
2. Seguridad en lo expuesto.
3. Calidad de los medios auxiliares usados.
4. Participación de los miembros del grupo.
5. Coordinación del grupo.

Puntaje total asignado al grupo por los oyentes

Puntaje total asignado al grupo por el docente

Promedio

NOTA: Los puntajes pueden variar en función de los objetivos del docente.