PLAN DE REFORZAMIENTO

FORCE 1°
 PROFESOR: GIOVANNY JAVIER PELAYO
RAUDELES

1. Ser adolescente: 2. Somos personas 3. Somos con

SESIÓN
tener una identidad con dignidad y otros: las dignidades
derechos

Comprender los cambios Reconocer que se es una Reconocer que se es

físicos y emocionales que persona con dignidad y una persona con
APRENDIZAJE experimenta durante la derechos humanos y se dignidad y derechos
ESPERADO adolescencia y valorar organiza con otras humanos y se organiza
implicaciones que trae personas para promover con otras personas para
consigo el ejercicio de su un trato respetuoso. promover un trato
sexualidad. respetuoso.

 Ver y analizar los  Ver y analizar los  Ver y analizar los

videos La videos La dignidad videos La
experiencia de ser Humana y Tener identidad
adolescentes en la derechos en la colectiva y
actualidad y La adolescencia Grupos de
ACTIVIDADES sexualidad en la pertenencia
 Responder las
adolescencia
preguntas del  Realizar un
 Resolver la sopa de cuadernillo de dibujo o pegar
letras del actividades una fotografía en
cuadernillo de el cuadernillo y
actividades responder las
preguntas sobre
la identidad
persona
Cuadernillo de actividades. Cuadernillo de Cuadernillo de
actividades. actividades.
Audiovisuales:
Audiovisuales: Audiovisuales:
https://www.youtube.co
m/ https://www.youtube.com https://www.youtube.co
RECURSOS
watch? /watch?v=zj0TrBCGIIU m/watch?v=Li4OStVIkko
v=rvivaoFiFl0&pbjreload
=101
https://www.youtube.com https://www.youtube.co
/watch?v=T1CdWaxTe_4 m/watch?v=F-XLLwO8V6E
https://www.youtube.co
m/
 watch?v=z_bMUkrRCHk

4. El derecho a la libertad y sus desafíos

 Distingue desafíos y tensiones del derecho a la libertad en sus espacios de convivencia.
• Ver y analizar los videos El derecho a la libertad y Desafíos de la libertad en la
adolescencia
• Responder libremente las preguntas del cuadernillo

Cuadernillo de actividades.
Audiovisuales:
https://www.youtube.com/watch?v=NKOqbjwyDpg
https://www.youtube.com/watch?v=M3nG8veE52Q

5. Una postura asertiva y crítica

 Construir una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una
condición para fortalecer su autonomía
• Ver y analizar los videos Expresión de sentimientos y asertividad y Pensamiento crítico y
la adolescencia
• Contestar las preguntas que se piden en el cuadernillo

Cuadernillo de actividades.
Audiovisuales:
https://www.youtube.com/watch?v=duxYDN0HJig
https://www.youtube.com/watch?v=Xohlh_hnS_A
6. Nuestro derecho a la igualdad
 Analizar situaciones de la vida social y política de México a la luz del derecho a la
igualdad. Identificar las acciones de las instituciones y aplicaciones de las leyes y de los
programas para prevenir y eliminar la discriminación.
• Ver y analizar los videos El derecho a la igualdad y Genero e identidad sexual
• Contestar lo que se te pide de forma libre en el cuadernillo

Cuadernillo de actividades.
Audiovisuales:
https://www.youtube.com/watch?v=nEHaHyRBqyc
https://www.youtube.com/watch?v=cCgFd05QBoY