El sistema educativo alemán

XV-XVI. Desinterés poder civil hacia educación. Iglesia.

XVII. Esfuerzo sistematizador de largo alcance.

Obligatoriedad. Influjo Comenio y Francke.

XVIII-XIX. Ambiente general presidido por el fervor

pedagógico y optimismo revolucionarios franceses.

XIX. Creatividad cultural sin precedentes. Fichte. Humboldt.

Génesis
y evolución Entre guerras. República de Weimar. Adolf Hitler Schule.

Postguerra. Confianza tradición autonómica Länder.

Germen de la situación actual. Unificación de las

escuelas existentes. Ley Federal de Formación
Profesional y Plan estructural para el sistema de
enseñanza.

Länder (estados). Ministro de educación (en

cada parlamento estatal).
Estructura administrativa
(política)
Federal. Conferencia permanente de los
ministros de educación de cada uno de los
Länder.

1
 Red mayoría de carácter público. Privadas.
Escolaridad obligatoria 6-18 años.

Kindergarten (no obligatoria) 3-6 años

Estructura institucional
(académica)
Grundschule (primaria) 6-10 años
Orienterungstufe 10-12 años (deben optar)
Gymnasium, Realschule, Hauptschule
(secundaria) hasta 18 años.
Superior. Acceso con ABITUR.
Amplia gama de instituciones.

Fernuniversität.

Se accede con el certificado ABITUR.

Escuelas Superiores de Pedagogía.

Formación Itinerario
del profesorado Primer examen de Estado
Periodo de servicio (1-3 años)
Segundo examen de Estado
Ejercicio profesional normal

Descentralización vs. Unidad

Selección vs. Democratización

Problemas
y perspectivas Libertad de aprender vs. Libertad de enseñar

Reunificación alemana y sistema educativo

Riqueza y miseria de una sociedad próspera