ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN

COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

La competencia no puede ser observada

DE CONOCIMIENTO
directamente en toda su complejidad,
pero puede ser inferida del desempeño. Arroja datos sobre el grado de
conocimiento acerca del saber
y el hacer, así como las variacio
Requiere pensar acerca de los tipos nes si se cambia de contexto.
de actuaciones que permitirán
reunir evidencias, en cantidad y
TIPOS DE
calidad suficiente, para hacer juicios EVIDENCIAS
razonables acerca de la competen-
cia del estudiante. DE DESEMPEÑO
Proporciona datos del comporta-
miento (ser) y de la ejecución
efectiva de acciones o procedi-
Estrategia de Evidencia mientos (hacer).
enseñanza Ser Saber Hacer

Prueba test con preguntas

abiertas DIRECTA
Prueba oral

Prueba test con respuesta

breve

Lectura de textos en Exposición

diferentes formatos Se observa de manera directa el
Mapa conceptual, mapa
mental, esquema, infografía desempeño en una situación.

Ensayo POR PRODUCTO

Guía de lectura, Resumen

Cuadros comparativos

Informes
Se obtiene indirectamente al va-
Simulación digital lorar un resultado tangible de la
actividad.
Solución de caso

Grabación o video

Resolución de Salida de campo

problemas
Foro de discusión

Taller individual o
colaborativo

Debate (presencial, virtual)

Laboratorio, experimento

Reporte de proyecto

Grabación o video
Desarrollo de
proyectos Exposición
Simulación digital, modelo
o maqueta

Ejecución de Diario anecdótico

procedimientos o Video de la ejecución de
protocolo la simulación

Grabación de la exposición
Fuentes:
en una videoconferencia Ruay Garcés, R. (2015). Diseño y construcción de instrumentos de eva-
luación de aprendizajes y competencias. Editorial Redipe.
Exposiciones Observación directa de Díaz, F. y Hernández, G. (2002) Estrategias docentes para un aprendizaje
la exposición significativo. Una interpretación constructivista.
Pulgar Burgos, J.L.(2005). Evaluación del aprendizaje en la educación no
formal. Recursos prácticos para el profesorado. España. Narcea.
Video pregrabado