Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Par/Impar → Exponente
(+a) =
+P
Base Potencia
Ejemplos:
• 52 = 25 • 33 = 27 • 152 = 225 • 25 = 32
2. Todo número negativo elevado a un exponente par da como resultado un número positivo.
Par → Exponente
(-a) =
+P
Base Potencia
Ejemplos:
• (-3)2 = +9 • (-2)4 = +16 • (-5)4 = 625 • (-2)6 = 64
3. Todo número negativo elevado a un exponente impar da como resultado un número negativo.
Impar → Exponente
(-a) =
-P
Base Potencia
Ejemplos:
• (-3)3 = -27 • (-2)7 = -128 • (-1)5 = -1 • (-5)3 = -125
Afecta solo al 2 no al signo El signo se mantiene
Por el -1 -3 -3 3
-2 4 ≠ (-2) 4 3 = =
1 (-3)3 = -27
-16 ≠ 16 paréntesis
afecta al
signo y al Se invierte
número.
Trabajando en clase
Nivel básico 7. Calcula:
( )
2 3 −4
1. Calcula: A = (-4) - (-3) R �−42 � − 1 �115
2
Resolución:
par impar
Nivel avanzado
2 3
A = (-4) - (-3) 8. Calcula:
A = (+16) - (-27) −3
2 3
S � 3 − 3
-•- = +
36
A = +16 + 27
A = 43
Resolución:
−3
2. Calcula: L = (-5)2 - (-4)3 2 3
S � 3 − 3
36
3. Calcula: G = (-1)8 - (-2)3 + 80
−3
S � 9 − 27
4. Calcula: E = -115 - 32 - (-2)5 36
−3
− 18
S �
Nivel intermedio
36
5. Calcula: −3
S � −1
( ) ( )
−4 −2
B� − 1 � −1 − (57 − 100) 0
2
2 3
S = [-2]3
Resolución: S = -8
1 -4 1 -2
B = - + - - (57 - 100)0
2 3 9. Calcula:
4 2
B = (-2) + (-3) - 1 −2
2 2
B = (+16) + (+9) - 1 M � 6 − 8
B = 16 + 9 - 1 56
B = 25 - 1
B = 24
10. Calcula:
6. Calcula: 4 −3
T � 22 3
( ) �( − 12 )
−3 −2
C� − 1 −(17 × 42 − 7) 0 4 −4
3