CURRÍCULUM VITAE

A. DATOS PERSONALES

Nombre: Limber Elbio Santos Casaña.

C.I.: 3.923.391-7.
C.C.: CMB 7559.
Fecha de nacimiento: 27 de agosto de 1975.
Domicilio: Peluffo e/Pargas y 25 de Agosto, Covipa III, 344, Pando, Canelones.
Teléfono: 2292 89 57, 099 33 20 46.
Correo electrónico: limbersantos@gmail.com

B. ESTUDIOS REALIZADOS

De grado
 Maestro de Educación Primaria. Egresado del Instituto de Formación Docente
de Pando. 1996.
 Licenciado en Ciencias de la Educación. Opción Investigación. Egresado de la
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República.
2011
 Profesorado de Ciencias Geográficas. Cursando actualmente en el Instituto de
Formación Docente de Pando. 3er. Año.
 Licenciatura en Filosofía. Cursando actualmente en la Facultad de Humanidades
y Ciencias de la Educación.

De posgrado
 Diplomado en Didáctica para la Enseñanza Primaria. Instituto de
Perfeccionamiento y Estudios Superiores Juan Pivel Devoto (IPES), Consejo de
Formación en Educación. Tesina aprobada en 2013. Tutora: Mag. Eloísa Bordoli.
 Maestría en Educación y Extensión Rural. Servicio Central de Extensión y
Actividades en el Medio, Facultad de Agronomía, Facultad de Veterinaria.
Universidad de la República. 2012 – 2014. Etapa de elaboración de tesis.

De especialización y perfeccionamiento
 Desafíos, capacitación y actualización de Maestros Rurales. Semana
Presencial. ANEP-DER-CAF. Febrero de 1998.
 Curso de Directores efectivos de ANEP. Instituto de Perfeccionamiento y
Estudios Superiores Juan Pivel Devoto (IPES). Marzo – abril de 2004.
 Curso de Perfeccionamiento en Educación Inicial. Instituto de
Perfeccionamiento y Estudios Superiores Juan Pivel Devoto (IPES). Mayo -
diciembre de 2012.

Otros
 Curso de Inglés, Look Ahead I. Dickens Institute, 2005.
  Curso de Inglés, New Cutting Edge Elementary. Dickens Institute, 2012.
 Curso de Inglés, New Cutting Edge Pre-Intermediate. Dickens Institute,
2013.
 Curso de Francés, Alter Ego +, Alliance Française, 2014.

C. ACTIVIDAD LABORAL

Educación Inicial y Primaria

Concursos
 Concurso para proveer cargos de maestros de educación común. Obtención
del derecho a efectividad. 60/60. 1997.
 Llamado para proveer el cargo de Maestro Coordinador del Centro de
Apoyo Pedagógico Didáctico para Escuelas Rurales (CAPDER) de
Canelones Centro. Primer lugar para optar por el cargo. 2001.
 Concurso para proveer cargos de Directores de Escuelas Rurales
Unidocentes. Obtención del derecho a efectividad. 278/300. 2001.
 Concurso Anual de Ciencias de la Educación. Tema: Julio Castro. Mención
de publicación. 2007.
 Concurso para proveer cargos de Directores de Escuelas Rurales.
Obtención del derecho a efectividad. 300/300. 2008.
 Llamado para proveer el cargo de Maestro Coordinador del Centro de
Apoyo Pedagógico Didáctico para Escuelas Rurales (CAPDER) de
Canelones Centro. Primer lugar para optar por el cargo. 2008.
 Llamado para proveer el cargo de Maestro Director del Departamento de
Educación para el Medio Rural (DER) del Consejo de Educación Primaria.
Primer lugar para optar por el cargo. 2009.

Cargos ocupados
 Maestro de Educación Común en Escuela de Contexto Socio Cultural
Crítico. Escuela Nº 58, Aeroparque, Canelones. Dos cargos simultáneos, un
interinato y una suplencia. 1997.
 Maestro de Educación Común en Escuela Urbana Común. Escuela Nº 165,
Pando, Canelones. 2001. (en efectividad)
 Maestro Director Rural Unidocente. Escuela Nº 209, Cañada Grande,
Canelones. 1998 – 2001, 2004 – 2008. (en efectividad)
 Maestro Coordinador del Centro de Apoyo Pedagógico Didáctico para
Escuelas Rurales (CAPDER). Inspección Departamental de Educación
Primaria de Canelones Centro. ANEP-CEP-DER. 2001 - 2004, 2009.
 Maestro Director del Departamento de Educación para el Medio Rural
(DER), Consejo de Educación Inicial y Primaria. 2009 - 2014.
 Maestro Director con ayudantía de Escuela Rural. Escuela Nº 147, Puntas
de Pantanoso, Canelones. Cargo radicado en efectividad desde 2009.
Actividades académicas
 Formador del Curso de capacitación para Maestros Rurales del Programa
Escuelas Rurales de Tiempo Completo. Didáctica multigrado. Centro
Agustín Ferreiro. 2004, 2005.
 Formador del Curso de capacitación para maestros rurales en didáctica
multigrado. ANEP – UNICEF. Centro Agustín Ferreiro. 2007, 2008.
 Formador en el Curso de Formación Permanente para Maestros Rurales.
Convenio CEIP – UNICEF. Dictado del curso sobre Didáctica Multigrado.
Centro Agustín Ferreiro. ANEP – CEIP – DER. Mayo a octubre de 2009, 2010.
 Organizador y formador del Curso de Formación Permanente para
Maestros Rurales. Centro Agustín Ferreiro. ANEP – CEIP – DER. 2011 –
2014.
 Formador en Instancias de Formación Permanente para Maestros Rurales.
Didáctica Multigrado. Inspecciones Departamentales, Institutos de Formación
Docente y escuelas rurales. 2009 – 2014.
 Formador en Instancias de Formación Permanente para estudiantes
magisteriales. Didáctica Multigrado. Inspecciones Departamentales, Institutos
de Formación Docente y escuelas rurales. 2009 - 2014
 Organizador general del Coloquio de Educación Rural. Departamento de
Educación para el Medio Rural, Consejo de Educación Inicial y Primaria.
Exposición de experiencias vinculadas con la educación rural a nivel primario.
5 ediciones. 2009 – 2013.
 Organizador general del Seminario Internacional de Investigación sobre
Educación Rural. Centro Agustín Ferreiro. Departamento de Educación para
el medio Rural. 4 ediciones. 2010 – 2013.

Charlas y conferencias
 Ponencia sobre Didáctica Multigrado para Directores y maestros de
Escuelas Privadas de Montevideo. Inspección Nacional de Escuelas
Privadas, CEP. 2003.
 Ponencia sobre Didáctica multigrado para Inspectores de Educación
Primaria de la Inspección Departamental de Montevideo Este. Abril de
2004.
 Ponencia sobre “Problematización de la práctica educativa: la cuestión de
los saberes”, en el marco del Programa de Maestros Comunitarios, para
maestros de Artigas, Rivera, Tacuarembó y Cerro Largo. Rivera, noviembre de
2005.
 Ponencia “Más allá del aula”, en Foro de Maestros Comunitarios “Hacer
escuela como ejercicio de política educativa: una construcción colectiva”,
Consejo de Educación Primaria, noviembre de 2008.

Integración de tribunales
 Integrante de Tribunal del Concurso para maestros de educación común.
Prueba práctica. Jurisdicción Pando. 2001.
 Integrante de Tribunal del Concurso para maestros de educación común,
como delegado de los concursantes. Pruebas prácticas. Jurisdicción
Pando. 2002.
  Integrante de Tribunal del Concurso para maestros de educación común,
como delegado de los concursantes. Pruebas prácticas y corrección de
pruebas teóricas de Ciencias de la Educación y Didáctica. Jurisdicción
Pando y Jurisdicción Canelones Costa. 2003.
 Integrante de Tribunal del Concurso para maestros de educación común,
como delegado de los concursantes. Corrección de prueba teórica de
Ciencias de la Educación. Jurisdicción Pando. 2004.
 Integrante de Tribunal del Concurso para maestros de educación común,
como delegado de los concursantes. Corrección de prueba teórica de
Ciencias de la Educación. Jurisdicción Pando y Canelones Costa. 2005.
 Integrante de Tribunal del Concurso Anual de Ciencias de la Educación.
Consejo de Educación Primaria. 2006.
 Integrante de Tribunal del Concurso para maestros de educación común,
como delegado de los concursantes. Corrección de prueba teórica de
Ciencias de la Educación. Jurisdicción Pando. 2006.
 Integrante de Tribunal del Concurso para maestros de educación común,
como delegado de los concursantes. Corrección de prueba teórica de
Ciencias de la Educación. Jurisdicción Pando. 2007.
 Integrante de Tribunal del Concurso para maestros de educación común,
como delegado de los concursantes. Corrección de prueba teórica de
Ciencias de la Educación. Jurisdicción Pando. 2009.

Educación Secundaria
Cargos ocupados
 Profesor de Ciencias Geográficas. Liceo de Tala. 2006.

Charlas y conferencias
 Ponencia “Didáctica multigrado en contextos de encierro”. Foro de
profesores de Educación Secundaria en cárceles. Montevideo, setiembre de
2010.
 Ponencia “Didáctica multigrado en contextos de encierro”. Foro de
profesores de Educación Secundaria en cárceles. Mercedes, setiembre de 2010.
 La educación rural en el Uruguay. Encuentro Nacional de Liceos Rurales y
CEI. Consejo de Educación Secundaria. 17 de junio de 2013.

Formación Docente
Cargos ocupados
 Profesor de Historia de la Educación. Tercer año Magisterio Ed. Inicial,
Tercer año Magisterio Ed. Común y Profesorado. Instituto de Formación
Docente de Ciudad de la Costa. 2005.
 Profesor del Seminario Taller “Educación Rural”, dirigido a estudiantes de
Tercer año, Magisterio. Instituto de Formación Docente de Pando. 2003 -
2007.
  Profesor del Seminario Taller “Educación Rural”, dirigido a estudiantes de
Tercer año, Magisterio. Institutos Normales de Montevideo. Setiembre –
noviembre de 2007.

Actividades académicas
 Coordinador general del Curso de Perfeccionamiento en Educación Rural.
Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores Juan Pivel Devoto.
Consejo de Formación en Educación. 2012-2014.

Charlas y conferencias.
 Ponencia en el Taller Preparatorio de la Pasantía en escuelas rurales
dirigido a estudiantes de Terceros años, Magisterio. Instituto de Formación
Docente de Pando. Agosto de 2001.
 Ponencia sobre “Escuela Rural” en el Seminario “Historia de la escuela
uruguaya” dirigido a estudiantes de Terceros años, Magisterio. Instituto de
Formación Docente de Pando. Agosto de 2001.
 Jornada sobre “Educación Rural” para estudiantes de Tercer año de
Educación Común, Magisterio. Instituto de Formación Docente de Pando.
Agosto de 2002.
 Jornada sobre “El escenario actual de las escuelas rurales de Canelones”
para estudiantes de Tercer año de Educación Común, Magisterio. Instituto
de Formación Docente de Pando. Agosto de 2002.
 Jornada sobre “Educación rural” dirigida a estudiantes de 3er. año
Magisterio, Instituto de Formación Docente de la Costa. Agosto de 2004,
agosto de 2005, setiembre de 2008.
 Conferencia “El estatuto epistemológico de las Ciencias de la Educación”.
Encuentro de Ciencias de la Educación. CERP de Maldonado, octubre de 2010.
 Ponencia “El multigrado como atención a la diversidad desde lo didáctico:
una alternativa universal”. Segundo Encuentro de Ciencias de la Educación:
dialogando con la inclusión. Centro Regional de Profesores del Este.
Maldonado. Consejo de Formación en Educación. Agosto de 2011.
 Ponencia “Los primeros años de reforma vareliana: la obligatoriedad
relativa”. Jornada “El principio de obligatoriedad de la enseñanza: sus
orígenes decimonónicos y desarrollos posteriores”. Consejo de Formación en
Educación, CEIP, SUHE, Museo Pedagógico José Pedro Varela. Noviembre de
2011.
 Conferencia: (Re) pensar la escuela hoy: la cuestión pedagógica. III
Encuentro de las Ciencias de la Educación, I Congreso Regional de la
Educación, IV Encuentro Nacional de Psicología “Agenda educativa: en clave
de oportunidades”. Centro Regional de Profesores del Este. Maldonado. 2 de
agosto de 2012.
 Conferencia: Las Misiones Sociopedagógicas en Uruguay. Jornada sobre las
Misiones Sociopedagógicas. Instituto de Formación Docente de Durazno.
Durazno. 11 de setiembre de 2012.
  Conferencia: Julio Castro en la pedagogía nacional. Jornada sobre
Pedagogos memorables: Julio Castro. Instituto de Formación Docente de
Trinidad. Trinidad, Flores. 11 de octubre de 2012.
 Educación rural. IV Encuentro de las Ciencias de la Educación, II Congreso
Regional de Educación. Centro Regional de Formación de Profesores del Este.
Maldonado. 15 de agosto de 2013.
 Las Misiones Sociopedagógicas en Uruguay. Jornada sobre las Misiones
Sociopedagógicas. Instituto de Formación Docente de Durazno. Durazno. 11
de setiembre de 2013.
 Jornada sobre “Educación rural” dirigida a estudiantes de 4to. año
Magisterio, Institutos Normales de Montevideo. 2011 – 2013.
 Formador en Instancias de Formación Permanente para estudiantes
magisteriales. Educación rural, didáctica multigrado. Institutos de Formación
Docente de Montevideo, San José, Treinta y Tres, Melo, Artigas, Paysandú,
Tacuarembó, Durazno, Trinidad, Florida, Minas y Montevideo. 2009 – 2014.
 Formador en el Curso de formación para profesores de ajedrez. Instituto de
Perfeccionamiento y Estudios Superiores Juan Pivel Devoto. Consejo de
Formación en Educación. 2012, 2013.

Integración de tribunales
 Tribunal para proveer cargos de profesores del Seminario de Educación
Rural para el período 2011-2013. Delegado de los concursantes. Consejo de
Formación en Educación. 2011.
 Tribunal para proveer cargos de profesores del Seminario de Educación
Rural para el período 2014-2016. Delegado de los concursantes. Consejo de
Formación en Educación. 2014.

Universidad de la República
Concursos ganados
 Llamado para proveer un cargo de Colaborador Honorario para el
Proyecto “Innovaciones educativas en contextos de pobreza”, Área de
Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educación, Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el medio,
Universidad de la República. Apoyo pedagógico al equipo técnico del
Proyecto Centro para Adolescentes en Villa Rodríguez, San José. 2004.
 Llamado para proveer un cargo de Colaborador Honorario en el
Departamento de Enseñanza y Aprendizaje, Instituto de Educación,
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la
República. Apoyo en la línea de investigación Estudio de lo Didáctico como
acontecimiento discursivo e intersubjetividad (EDADI). Responsable: Prof.
Luis Behares. 2005.
 Llamado para proveer en forma interina un cargo de Docente Ayudante
(Gr. 1) en el Departamento de Historia y Filosofía de la Educación,
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. 2005.
 Llamado CSIC para proyectos de iniciación en la investigación. Proyecto
“Las políticas educativas hacia el nivel primario común en la última
 década: una mirada desde la pedagogía crítica”. Comisión Sectorial de
Investigación Científica (CSIC), Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educación, Universidad de la República. 2005.
 Llamado SCEAM para proyectos de extensión. Proyecto “El valor de la
educación rural”, con maestros rurales de Tacuarembó. Servicio Central
de Extensión y Actividades en el Medio. 2007.
 Concurso para proveer en forma efectiva un cargo de Docente Ayudante
(Gr. 1) en el Departamento de Historia y Filosofía de la Educación,
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. 2008.
 Llamado para proveer en forma interina un cargo de Docente Adjunto (Gr.
3) en el Departamento de Enseñanza y Aprendizaje, Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación. 2012.
 Llamado SCEAM de proyectos para el fortalecimiento de trayectoriuas
integrales. Proyecto “Educación en y para la soberanía y seguridad
alimentaria y nutricional en el medio rural de Tacuarembó”. 2013.
 Llamado Comisión Coordinadora del Interior para Polos de Desarrollo
Universitario. Proyecto: “Núcleo de Estudios Rurales” (región noreste).
Centro Universitario de Tacuarembó (CUT). Responsables del proyecto: Juan
Caggiani, Pablo Díaz, Limber Santos. 2013.

Docencia
 Docente del Departamento de Historia y Filosofía de la Educación, Instituto
de Educación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
Universidad de la República. Desde 2005 (en efectividad). Dictado de
Epistemología de las Ciencias de la Educación, Historia de las Ideas y de la
Educación IV e Historia de la Educación en el Uruguay.
 Docente del Departamento de Enseñanza y Aprendizaje, Instituto de
Educación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
Universidad de la República. Desde 2012 (contrato). Colaboración en el
dictado de Seminario II y Teoría y Práctica del Currículo. Dictado de
Seminario I, Educación rural y Didáctica multigrado (2013). Dictado de
Seminario I, Educación popular y desarrollo rural (2014); Seminario II,
Circulación de saberes y multigraduación (2014) Responsable de la línea de
investigación sobre Didáctica multigrado (EDIMUL).
 Formador en Seminario Taller sobre Didáctica, Enseñanza y aprendizaje
dirigido a profesores de la Facultad de Enfermería. Facultad de
Enfermería, Universidad de la República. Área de posgrados, Hospital de
Clínicas. 2004, 2005.
 Responsable del Polo de Desarrollo Universitario “Núcleo de Estudios
Rurales” (región noreste). Proyecto aprobado en 2013 en la Convocatoria a
proyectos para la radicación de docentes de alta dedicación en los Polos de
Desarrollo Universitario del Noreste. Comisión Coordinadora del Interior,
UDELAR. Centro Universitario de Tacuarembó (CUT). Responsables del
proyecto: Juan Caggiani, Pablo Díaz, Limber Santos. Instituciones
involucradas: Instituto de Educación, Centro Universitario de Tacuarembó,
Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio. Disciplinas
involucradas: Ciencias de la Educación, Antropología, Trabajo Social,
 Agronomía, Veterinaria. Líneas de investigación: ruralidades, tenencia de la
tierra, educación rural. Agenda de enseñanza: diploma en educación rural
(posgrado), estudios rurales (curso de posgrado), sociología rural, antropología
rural, extensión rural, políticas de tierras, asociativismo en producción familiar
(cursos de grado), metodología de investigación, actualización agropecuaria
(talleres). Actividades de extensión: espacio de prácticas integrales, red de
investigadores y educadores rurales. 2013, 2014.

Investigación
 Colaborador Honorario en el Departamento de Enseñanza y Aprendizaje,
Instituto de Educación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educación, Universidad de la República. Apoyo en la línea de investigación
Estudio de lo Didáctico como acontecimiento discursivo e intersubjetividad
(EDADI). Responsable: Prof. Luis Behares. 2005 - 2007.
 Colaborador en el Departamento de Enseñanza y Aprendizaje. Línea
Políticas Educativas, Currículo y Enseñanza (PECE). Responsables: Mag.
Eloísa Bordoli y Mag. Paola Dogliotti. 2008 - 2013.
 Responsable del Grupo de Estudio sobre Didáctica Multigrado.
Departamento de Enseñanza y Aprendizaje. 2013.
 Responsable de la línea de investigación sobre Didáctica multigrado
(EDIMUL). Departamento de Enseñanza y Aprendizaje. 2014.
 Investigador becario, responsable del Proyecto “Las políticas educativas
hacia el nivel primario común en la última década: una mirada desde la
pedagogía crítica”. Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC),
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la
República. Período 2005 - 2007.
 Integrante del equipo de investigación “El gobierno de la pobreza en el
Uruguay de la agudización de la crisis”, a cargo del Mag. Pablo Martinis,
2005, 2006.
 Responsable de la línea de investigación sobre Historia de la educación
rural en Uruguay. Departamento de Historia y Filosofía de la Educación.
2007 – 2013.
 Integrante del Consejo editor de la revista Fermentario. Departamento de
Historia y Filosofía de la Educación, Instituto de Educación. 2007 - 2013.
 Árbitro de la revista Fermentario. Departamento de Historia y Filosofía de la
Educación, Instituto de Educación. 2010 – 2013.

Extensión
 Colaborador Honorario en el Proyecto “Innovaciones educativas en
contextos de pobreza”, Área de Ciencias de la Educación, Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación, Comisión Sectorial de Extensión
y Actividades en el medio, Universidad de la República. Período 2004, 2005.
Apoyo pedagógico al equipo técnico del Proyecto Centro para Adolescentes en
Villa Rodríguez, San José.
 Responsable del Proyecto de Extensión “El valor de la educación rural”,
con maestros rurales de Tacuarembó. Servicio Central de Extensión y
Actividades en el Medio. 2007 – 2008.
  Colaborador en el equipo de Extensión del Área de Ciencias de la
Educación. Jornadas de formación de maestros rurales en Melo, Cerro
Largo, Tacuarembó. 2004, 2005, 2007.
 Colaborador en el equipo de Extensión del Área de Ciencias de la
Educación. Jornadas de formación de maestros rurales en Tacuarembó.
2005, 2006.
 Integrante del equipo de Extensión “Escuela y trabajo interdisciplinario.
Hacia una resignificación de lo educativo en escuelas públicas en contextos
de pobreza”. Pablo Martinis.
 Organizador del Espacio de Formación Integral (EFI) sobre Memorias
Pedagógicas. Estudio de la historia del Centro Agustín Ferreiro y la educación
rural uruguaya. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
Archivología, Ciencias de la Comunicación. 2010 – 2013.
 Integrante del Proyecto “Educación en y para la soberanía y seguridad
alimentaria y nutricional en el medio rural de Tacuarembó”. Proyecto
aprobado en 2013 en la Convocatoria a Proyectos para el Fortalecimiento de
Trayectorias Integrales 2013-2014. Tarea: responsable de las acciones
educativas del proyecto. Integración del equipo con decentes y estudiantes de
Escuela de Nutrición, Centro Universitario de Tacuarembó, Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación, Departamento de Educación para el
Medio Rural (CEIP-ANEP), Programa de Alimentación Escolar (CEIP-ANEP),
Nodo Salud, Ministerio de Salud Pública, Mides, Intendencia de Tacuarembó.
Disciplinas: Nutrición, Agronomía, Veterinaria, Trabajo Social, Ciencias de la
Educación, Magisterio, Antropología.

Charlas y conferencias en la Universidad de la República

 Ponencia sobre “La educación rural en el Uruguay” en Primeras Jornadas
de Educación y pobreza”. Proyecto de Extensión “Innovaciones educativas en
contextos de pobreza”, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
Universidad de la República. Noviembre de 2003.
 Ponencia en forma oral y con poster del trabajo “Las políticas educativas
del estado uruguayo hacia el medio rural en el decenio 1994 – 2004”.
Encuentro de jóvenes investigadores. Asociación de Universidades del Grupo
Montevideo. Universidad Federal de Paraná. Curitiba, Paraná, Brasil.
Setiembre de 2004.
 Dictado del taller “Tendencias del pensamiento pedagógico uruguayo” en el
marco del Ciclo de Formación Docente en Danza. Asociación de Danza del
Uruguay – Departamento de Psicología de la Educación y Didáctica, Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación. Montevideo. Noviembre de 2004.
 Ponencia sobre “Los saberes designados para ser enseñados: naturaleza y
caracterización”, en Primeras Jornadas de Divulgación Académica del
Departamento de Psicología de la Educación y Didáctica, Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República.
 Ponencias y coordinación de talleres sobre “Didáctica multigrado”, para
maestros rurales de Cerro Largo. Servicio de Extensión y actividades en el
medio, Universidad de la República. Melo, 2005, 2007.
  Ponencias y coordinación de talleres sobre “Didáctica multigrado”, para
maestros rurales de Tacuarembó. Servicio de Extensión y actividades en el
medio, Universidad de la República. Melo, 2005, 2006.
 Ponencia sobre “La textualización: la burocratización del saber”, en Foro
Permanente de Didáctica, Departamento de Psicología de la Educación y
Didáctica, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, mayo de 2006.
 Ponencia “Políticas educativas”, en Coloquio de Políticas Educativas, Área
de Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educación, abril de 2008.
 Ponencia “Inquietud de sí” en Foro sobre Educación “Conocimiento de sí,
inquietud de sí – educación”. Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educación, Colegio IBIS. Ciudad de la Costa. Mayo de 2009.
 Ponencia “Los caballos en la huerta o la ofensiva conservadora de los 60.
Jornadas de Investigación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educación, noviembre de 2010.
 Ponencia “La pedagogía rural hoy: una actualización necesaria”. Jornadas
de Investigación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
noviembre de 2010.
 Ponencia “Didáctica multigrado como formato alternativo”. Jornada “Los
formatos educativos en debate. Diversas formas de hacer escuela”. Instituto de
Educación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Junio de
2010.
 Ponencia “Aulas multigrado y circulación de saberes: especificidades
didácticas de la escuela rural. Jornadas de Investigación. Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación. Noviembre de 2011.
 Ponencia “Los caballos en la huerta y los años del ICER”. Jornadas de
Investigación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Noviembre de 2011.
 Ponencia “Las políticas de formación docente rural en la actualidad”.
Segundo Seminario Internacional de Formación de Formadores para el
Desarrollo Rural. Universidad de la República. Octubre de 2011.
 Ponencia: Desarrollo y educación rural en los 60: la voz de los maestros del
ICER. Jornada “Ciencia, educación y desarrollo en el Uruguay de los sesenta.
Área de Investigación Histórica del Archivo General de la Universidad de la
República; Instituto de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades
y Ciencias de la Educación. 5 de julio de 2012.
 Filosofía y pedagogía rural. Segundo Congreso Latinoamericano de Filosofía
de la Educación. Instituto de Educación, Universidad de la República. Facultad
de Humanidades y Ciencias de la Educación. Marzo de 2013.

Otras actividades académicas en la Universidad de la República.

 Integrante del Comité organizador y del Comité Científico del Segundo
Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación. Instituto de
Educación, Universidad de la República. Facultad de Humanidades y Ciencias
de la Educación. Marzo de 2013.
Actividades de cogobierno en la Universidad de la República
 Consejero por el orden estudiantil en el Consejo de la Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación. Período 2000-2001.
 Consejero titular por el orden estudiantil en el Consejo de la Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación. Período 2002-2003.
 Integrante de la Asamblea del Claustro de la Facultad de Humanidades y
Ciencias de la Educación. Período 2000-2001.
 Integrante titular de la Asamblea del Claustro de la Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación. Período 2002-2003.
 Integrante de la Asamblea General del Claustro de la Universidad de la
República. Período 2002-2003.
 Integrante titular de la Asamblea General del Claustro de la Universidad de
la República. Período 2004-2005
 Integrante de la Comisión de Enseñanza de la Facultad de Humanidades y
Ciencias de la Educación. 2001-2005.
 Integrante de la Comisión de Extensión de la Facultad de Humanidades y
Ciencias de la Educación. 2000-2002.
 Integrante de la Comisión de Reválidas del IPA y relacionamiento de la
Facultad con otras instituciones de enseñanza. 2001-2010
 Integrante por el Área Social de la Subcomisión Reglamentos y Planes de
Estudios, Comisión Sectorial de Enseñanza, 2008 – 2010.
 Integrante por el Área Social de la Subcomisión que entiende en los
llamados de Otras Modalidades de Enseñanza, Comisión Sectorial de
Enseñanza, 2009 – 2010.
 Integrante de la Asamblea del Claustro de Facultad. Orden docente. 2010,
2011

Actividades académicas en otras instituciones nacionales

Cargos ocupados
 Profesor del Curso de Nuevas tecnologías y Educación. Facultad
Latinoamericana de Ciencias Sociales. FLACSO Uruguay. 2009-2013.
 Docente de apoyo educativo en Proyecto Niños de calle (Pando y
Montevideo). Programa INFAMILIA, Presidencia de la República, INAU,
Asociación Civil Centro de Protección a la Infancia y la Familia. 2004 -
2006.
 Operador Social en Programa de Niños y Adolescentes en situación de calle.
Programa de INFAMILIA, Ministerio de Desarrollo Social, INAU.
Asociación Civil Centro de Protección a la Infancia y la Familia. 2006 –
2008.
 Docente retén del Programa Senderos. Niños y adolescentes en situación de
calle. Asociación Civil Centro de Protección a la Infancia y la Familia.
2009 – 2014.
Dictado de charlas y conferencias
 Ponencia sobre “La representación de las relaciones espaciales en la
didáctica de la geografía”, para maestros. Editorial Santillana.
Montevideo, Maldonado, setiembre de 2005.
 Taller sobre “Didáctica multigrado” en Congreso de Educación Rural,
FUM-TEP, Piriápolis, octubre de 2005.
 Ponencia sobre “El problema de la deserción en los liceos del interior
cercano a Montevideo”, Foro “Dónde van los que no van”, INJU, Universidad
de la República, noviembre de 2005.
 Ponencia sobre “Las paradojas de los saberes contextualizados”, en
Seminario “Educación y Justicia”, IAE – CEM, Revista Quehacer Educativo,
agosto de 2006.
 Comentarista en Seminario del IAE “Educación y Justicia”, IAE – CEM,
Revista Quehacer Educativo, noviembre de 2006.
 Ponencia sobre “Planificación multigrado” para maestros, Revista
Quehacer Educativo, Durazno, junio de 2006.
 Ponencia sobre “Alfabetización de adultos” en Mesa Redonda
“Alfabetización de personas jóvenes y adultas en el Uruguay”, Movimiento
de Educadores por la Paz, Consejo de Educación Primaria, mayo de 2006.
 Ponencia sobre Julio Castro y la educación vista desde el periodismo, en
Seminario “La responsabilidad de educar”, IAE, Facultad de Humanidades y
Ciencias de la Educación, julio de 2007.
 Coordinador del eje sobre Educación Rural. Segundo Foro de Educación “La
responsabilidad de educar”. IAE, Montevideo, julio de 2007.
 Ponencia sobre educación y políticas educativas en Jornada organizada por
el Grupo Bitácora, Casa de la Cultura, Tacuarembó, noviembre de 2007.
 Ponencia sobre “La formación de los docentes rurales uruguayos:
continuidades y rupturas”, en Foro “El derecho a la palabra”, FLACSO –
IAE, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la
República, diciembre de 2009.
 Ponencia “Des-formateando la enseñanza”. Congreso de la Federación
Uruguaya de Magisterio. Intendencia de Montevideo. Junio de 2011.
 Conferencia: Alcances conceptuales de la didáctica multigrado. 1er.
Encuentro Nacional de Áreas Pedagógicas. “Desalambrar solemnidades para ir
germinando autorías”. INAU, División Educación; Consejo de Educación
Secundaria. Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores Juan P.
Devoto. Montevideo. 5 de octubre de 2012.
 Claves de experiencias educativas exitosas en situaciones adversas.
Adaptaciones curriculares e integración educativa. XXIX Congreso
Uruguayo de Pediatría. Sociedad Uruguaya de Pediatría. Laboratorio
Tecnológico del Uruguay. 16 de octubre de 2013.
 Palabras de Julio. Presentación del libro “Palabras de Julio, selección de
textos…”. Ministerio de Educación y Cultura. Presidencia de la República,
Torre Ejecutiva. 7 de noviembre de 2013.
Actividades académicas en universidades e instituciones del exterior

Cargos ocupados
 Profesor Adjunto del Programa de Doctorado. Universidad de Santiago de
Chile. Chile. 2012.
 Profesor de la clase “Infancia y ruralidades: debates pedagógicos y nuevos
escenarios”. Diploma Superior en Flacso, Infancia, Pedagogía y Educación.
FLACSO Argentina. 2014.

Dictado de cursos de posgrado

 Dictado de curso de posgrado: “Las políticas educativas hacia el medio
rural en América Latina”. Máster en Educación y Desarrollo Rural.
Universidad de Barcelona. Mayo de 2011.
 Dictado de curso de posgrado: “Políticas educativas, didáctica multigrado y
sociedad rural en América Latina. Énfasis en el caso uruguayo”. Posgrado
en Educación Rural. Campus de Teruel, Universidad de Zaragoza. Marzo de
2012.
 Dictado de curso de posgrado: Seminario sobre la educación rural como
objeto de estudio. Máster en Educación Rural. Universidad de Barcelona.
Campus Mundet, Barcelona, España. Febrero de 2013.

Dictado de charlas y conferencias

 Ponencia sobre “El trabajo de enseñar: un puente entre la escuela y la
infancia” en Jornadas Pedagógicas Regionales, SUTEBA, Ramallo, Buenos
Aires, Argentina, abril de 2006.
 Ponencia sobre “Escuela e infancia: enseñar construyendo puentes”, en
Jornadas Pedagógicas Regionales, SUTEBA, Caseros, Buenos Aires,
Argentina, mayo de 2006.
 Ponencia “La formación docente rural en Uruguay” en Seminario Taller La
formación docente rural, Organización de Estados Iberoamericanos –
Eurosocial, Facultad de Formación del Profesorado, Universidad de Barcelona,
Barcelona, España, junio de 2008.
 Asesoramiento técnico a coordinadores de educación rural de México.
Ponencia “La Didáctica y lo didáctico en los grupos multigrado de escuelas
rurales. La cuestión de los saberes y los materiales educativos. El caso de
Uruguay”. Secretaría de Educación Pública – CONAFE, Organización de
Estados Iberoamericanos, Eurosocial; octubre de 2008.
 Ponencia sobre “El valor de la educación Rural”, en Encuentro de
Investigadores y Red Latinoamericana sobre Educación Rural RED-LER.
Organización de Estados Iberoamericanos – Eurosocial, Facultad de Ciencias de
la Educación, Universidad de Granada, Granada, España, marzo de 2009.
 Ponencia sobre “La ruralidad y la educación rural, desde lo político y lo
pedagógico”, en Seminario de Constitución de la Red de Universidades
Chilenas sobre Educación Rural. Universidad de Playa Ancha de Valparaíso,
Chile; Ministerio de Educación de Chile. Santiago, Chile, setiembre-octubre de
2009.
 Ponencia sobre “La formación de los docentes rurales: el caso uruguayo”,
en Seminario de Investigadores sobre Formación de Profesores en el
Mercosur/Cono Sur. Universidad Federal de Río Grande do Sul, Porto Alegre,
Brasil, noviembre de 2009.
 Presentación de una propuesta de Revista Digital Rural Latinoamericana,
en Encuentro de Investigadores y Red Latinoamericana sobre Educación
Rural RED-LER. Organización de Estados Iberoamericanos – Eurosocial,
Asunción, Paraguay, noviembre de 2009.
 Ponencia “Políticas educativas hacia el medio rural en Uruguay”. Encuentro
Nacional de Profesores Rurales de Chile. Iquique, Región de Tarapacá, Chile.
Julio de 2011.
 Ponencia: Proyecto de investigación sobre Didáctica Multigrado: el equipo
uruguayo. Reunión del Proyecto de Investigación I+D+I, EDU2009-13460
(subprograma EDUC), con los equipos de España, Francia, Portugal, Chile y
Uruguay. Facultad de Formación de Profesorado. Campus Mundet.
Universidad de Barcelona. 20 de febrero de 2012.
 Conferencia: Políticas educativas hacia el medio rural: la cuestión de los
formatos educativos. Seminario “La educación rural en un contexto
globalizado ideológicamente sustentable”. Universidad Austral de Chile.
Valdivia, Chile. 20 de abril de 2012.
 Conferencia: Investigación y experiencias de gestión escolar en la escuela
rural en Uruguay. Seminario Internacional Políticas públicas y educación
básica rural. Modelos, experiencias y desafíos. Universidad de Santiago de
Chile. Santiago, Chile. 23 de agosto de 2012.
 Conferencia: Ruralidad y educación: claves para un nuevo diálogo. II
Jornadas de Educación del Sur de la Provincia de Santa Fe, “La formación
docente: transitar y construir espacios de aprendizaje”. Instituto Superior de
Profesorado Nº 7, Instituto Superior Particular Incorporado Nº 9145. Venado
Tuerto, Santa Fe, Argentina. 30 de agosto de 2012.
 Ponencia: Ofensivas, resistencias y perspectivas desarrollistas: nuevos
escenarios educativos en los años 60. V Encuentro Internacional de
Investigadores de Políticas Educativas. Programa de Políticas Educativas,
Núcleo Educación para la Integración. Asociación de Universidades Grupo
Montevideo. Universidad Nacional de Córdoba. Córdoba, Argentina. 23 de
octubre de 2012.
 Profesor del curso de Nuevas tecnologías y Educación. Facultad
Latinoamericana de Ciencias Sociales. FLACSO Uruguay. 2009-2012
 Aspectos curriculares, didácticos y pedagógicos de la educación rural en
Uruguay. Encontro de Educação do Campo. Universidade Federal do Pampa.
Campus Jaguarão, RS, Brasil. Agosto de 2013.
 Educação Infantil e Classes Multisseriadas nas Escolas do Campo.
Coordinación de Grupo de Discusión. I Seminário Internacional de Educação
do campo da UFRB. Amargosa, Bahia. Setiembre de 2013.
 Classes multisseriadas nas escolas do campo: rompendo silêncios. I
Seminário Internacional de Educação do campo da UFRB. Amargosa, Bahia.
Setiembre de 2013.
  Reorganização de oferta e reestructuração curricular da escola do campo.
II Seminário Regional de Educação do Campo. Projeto Político Pedagógico de
Escolas do Campo no RS. Campus Jaguarão, RS. Brasil. Octubre de 2013.
 La educación rural en Uruguay. Coordinador de panel. II Seminário
Regional de Educação do Campo. Projeto Político Pedagógico de Escolas do
Campo no RS. Campus Jaguarão, RS. Brasil. Octubre de 2013.
 Reorganização de oferta e reestructuração curricular da escola do campo.
Encontro Estadual de Educação do Campo: a reestruturação curricular os
desafios na construção da identidade das escolas do campo. Secretaria da
Educação, Rio Grande do Sul. Porto Alegre. Octubre de 2013.
 Educación Integral: Tiempo Completo en el Uruguay. Seminário
Internacional de Educação Integral em Região de Fronteira: concepções e
processos de implantação. Universidade Federal do Pampa, Campus Jaguãrao,
RS. Brasil. Noviembre de 2013.

Otras actividades académicas en universidades del exterior

 Integrante de tribunal examinador de Sesión Pública de Calificación de
Proyecto de Intervención de la maestranda Lydia Maria Assis Brasil
Valentini. Tesis: “Gestão da educação: a formação de gestores escolares como
ação fomentadora de qualidade de Ensino nas Escolas Pólo do município de São
Gabriel/RS”. Programa de Pós-Graduação Maestrado Profissional em Educação
da Universidade Federal do Pampa. Campus Jaguarão, Brasil. 23 de agosto.
 Integrante de la Comisión Científica del I Seminário Internacional de
Educação do campo da UFRB, II Seminário Estadual de Educação do
Campo (Bahia), III Seminário de Educação do Campo do Recôncavo Vale
do Jiquiriça, IV Encontro de Educação do Campo de Amargosa.
Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Amargosa, Bahia, Brasil.
Setiembre de 2013.

D. SEMINARIOS, JORNADAS Y TALLERES REALIZADOS

Educación Inicial y Primaria

 Primer Curso de Centros de Apoyo Pedagógico Didáctico para Escuelas
Rurales. CEP-DER-CAF. Diciembre de 2000.
 Jornadas de actualización para Maestros Coordinadores Rurales. CEP-
DER-CAF. Mayo de 2001.
 Primer Encuentro Nacional de Maestros Coordinadores de los Centros de
Apoyo Pedagógico Didáctico para Escuelas Rurales y de los Centros de
Tecnología Educativa. CEP-CTE-DER. Agosto de 2001.
 Curso de Actualización para Maestros Coordinadores rurales. CEP-DER-
CAF - Fac. de Psicología. Diciembre de 2001.
 Seminario Taller “Métodos e instrumentos en investigación cualitativa”,
Primer Programa Coordinado de Formación en Investigación para
Maestros Coordinadores Rurales. CEP-DER – UDELAR. Setiembre de
2002.
  Jornadas Taller “Presentación de Pre-proyecto”. Primer Programa
Coordinado de Formación en Investigación para Maestros Coordinadores
Rurales. CEP-DER – UDELAR. Octubre de 2002.
 Jornadas Taller “Presentación de Proyecto”. Primer Programa
Coordinado de Formación en Investigación para Maestros Coordinadores
Rurales. CEP-DER – UDELAR. Diciembre de 2002.
 Programa de Perfeccionamiento para Maestros de Educación Inicial de
Escuelas Rurales. CEP-MECAEP-DER. Agosto-diciembre de 2001.
 Taller “La escuela en armonía con el medio”. Fundación Logros – CEP-
DER. Junio de 2001.
 Encuentro Nacional “La huerta orgánica en la escuela”. Proyecto
“Productos de la escuela”, Fundación Logros – CEP-DER. Diciembre de
2001.
 Programa Huerta Orgánica en escuelas del Uruguay. Fundación Logros –
CEP-DER. Noviembre de 2002.
 Jornada de Organización de Biblioteca Escolar. ANEP-CEP-Biblioteca
Pedagógica Central. Julio de 2000.
 Jornadas de Bibliotecas Pedagógicas Departamentales, Coordinadores
Operativos y Proyecto “Rico Patrimonio de la Escuela Pública Uruguaya”.
Junio de 2002.
 Curso “Medios de comunicación y educación”. CEP-Departamento de
Tecnología Educativa. Noviembre de 1999.
 Encuentro Taller “La imagen en la educación actual”. CEP-Departamento
de Tecnología Educativa. Julio de 2000.
 Encuentro Taller “La televisión en el aula”. CEP-Departamento de
Tecnología Educativa. Junio de 2001.
 Encuentro Taller “La prensa en el aula”. CEP-Departamento de
Tecnología Educativa. Julio de 2001.
 Curso de actualización docente en educación ambiental. Ivoke Jey Escuelas
Sustentables. Centro Agustín Ferreiro. Abril de 2010.
 Jornadas
 Encuentro “Educación: pilar para el desarrollo rural con equidad e
inclusión social”. Centro Agustín Ferreiro. Marzo de 2009.

Formación Docente
 Curso “Usuario Internet para Docentes”. Programa de Conectividad
Educativa. Presidencia de la República-ANEP. Febrero-marzo de 2002.
 Curso “Internet para uso educativo”. Programa de Conectividad
Educativa. ANEP. Mayo-octubre de 2003.
 Jornadas Taller de Apoyo en Ciencias de la Naturaleza. Instituto de
Formación Docente de Pando. Julio de 2002.
 Jornada “Estado, Mercado y Educación”. Instituto de Profesores Artigas.
Julio de 1994.
 1ª Jornada de Historia de la educación rioplatense. Congreso Pedagógico
Internacional Americano de 1882. Sociedad Argentina de Historia de la
 Educación – Sociedad Uruguaya de Historia de la Educación. Museo
Pedagógico. Junio de 2011.

Universidad de la República
 Encuentro del Área Social para las Jornadas “Lineamientos para encauzar
la acción en el quinquenio 2001-2005”. Universidad de la República –
Comisión Sectorial de Extensión y Actividades con el Medio. Setiembre de
2000.
 Segundo Encuentro de Investigadores de la Universidad de la República
sobre Políticas Educativas. Asociación de Universidades del Grupo
Montevideo, Universidad de la República, diciembre de 2005.

Otras instancias de formación en instituciones nacionales

 Seminario “Marxismo y Capitalismo hoy, Modernidad y Crisis”. Centro de
Encuentros y Estudios Carlos Marx. Mayo de 1996.
 Encuentro “América Latina y el socialismo que viene”. Centro de
Encuentros y Estudios Carlos Marx. Setiembre de 2000.
 Seminario “Nuevas prácticas educativas. Abordaje crítico y en debate”.
FUM-TEP – Revista Quehacer Educativo. Setiembre-diciembre de 2001.
 Jornada “Escuela Pública y Exclusión Social”. FUM-TEP – Revista
Quehacer Educativo. Mayo de 2001.
 3er. Encuentro Nacional de Educación Ambiental para el desarrollo
humano sustentable. Red Nacional de Educación Ambiental para el Desarrollo
Humano Sustentable. Intendencia de Montevideo. Mayo de 2010.

Instancias de formación en instituciones del exterior

 Encuentro por la Unidad de los Educadores Latinoamericanos. Pedagogía
’99. UNESCO-UNICEF-OEI-Asociación de Educadores de Latinoamérica
y del Caribe-Convenio Andrés Bello. Palacio de Convenciones de La
Habana. Cuba. Febrero de 1999.
 Encuentro de estudiantes universitarios y secundaristas de América.
OCLAE. La Habana, Cuba. Abril de 2000.
 Foro Mundial de Educación. Educación y Transformación. Porto Alegre.
Brasil. Enero de 2003.
 Encuentro de Jóvenes Investigadores. Asociación de Universidades del
Grupo Montevideo. Universidad Federal de Paraná. Curitiba. Brasil.
Setiembre de 2004.
 Jornadas de Trabajo sobre Historia Reciente. Escuela de Historia/ Centro
de Estudios de Historia Obrera. Facultad de Humanidades y Artes.
Universidad Nacional de Rosario. Departamento de Historia. Facultad de
Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Argentina. Agosto de
2004.
 Seminario Internacional “Desigualdad, fragmentación social y educación”,
Auditorio Borges, Biblioteca Nacional. IIPE, Instituto Internacional de
Planeamiento de la Educación. UNESCO. Buenos Aires, Argentina.
Noviembre de 2004.
E. INVESTIGACIÓN

 Integrante del equipo de investigación sobre Didáctica Multigrado. Revista

Quehacer Educativo. 2007-2010.
 Coordinador del equipo uruguayo del proyecto de investigación I+D
EDU2009-13460 "La eficacia y la calidad en la adquisición de competencias
caracterizan a la escuela rural: ¿es un modelo transferible a otra tipología
de escuela?" (Universidad de Barcelona, Universidad de Granada, Universidad
de Zaragoza -España-, Universidad de Lisboa -Portugal-, Universidad de La
Provenza -Francia-. Universidad de Playa Ancha -Chile-, Universidad de la
República, Departamento de Educación para el Medio Rural -Uruguay-. 2009-
2013.
 Coordinador del equipo de investigación del Departamento de Educación
para el Medio Rural (DER) del Consejo de Educación Inicial y Primaria.
Educación rural y didáctica multigrado. 2010-2014.
 Coordinador del Proyecto de Investigación: “El Plan Ceibal en las escuelas
rurales”. Consejo de Educación Inicial y Primaria – Instituto Interamericano de
Cooperación para la Agricultura. 2009, 2010.
 Colaborador Honorario en el Departamento de Enseñanza y Aprendizaje,
Instituto de Educación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educación, Universidad de la República. Apoyo en la línea de investigación
Estudio de lo Didáctico como acontecimiento discursivo e intersubjetividad
(EDADI). Responsable: Prof. Luis Behares. 2005 - 2007.
 Colaborador en el Departamento de Enseñanza y Aprendizaje. Línea
Políticas Educativas, Currículo y Enseñanza (PECE). Responsables: Mag.
Eloísa Bordoli y Mag. Paola Dogliotti. 2008 - 2013.
 Responsable del Grupo de Estudio sobre Didáctica Multigrado.
Departamento de Enseñanza y Aprendizaje. 2013.
 Responsable de la línea de investigación sobre Didáctica multigrado
(EDIMUL). Departamento de Enseñanza y Aprendizaje. 2014.
 Investigador becario, responsable del Proyecto “Las políticas educativas
hacia el nivel primario común en la última década: una mirada desde la
pedagogía crítica”. Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC),
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la
República. Período 2005 - 2007.
 Integrante del equipo de investigación “El gobierno de la pobreza en el
Uruguay de la agudización de la crisis”, a cargo del Mag. Pablo Martinis,
2005, 2006.
 Responsable de la línea de investigación sobre Historia de la educación
rural en Uruguay. Departamento de Historia y Filosofía de la Educación.
2007 – 2013.
F. PUBLICACIONES

Publicaciones en libros y revistas

 Los saberes designados para ser enseñados: naturaleza y caracterización,
en Behares L.E., Colombo S. (comp.) Enseñanza del Saber – Saber de la
Enseñanza, Universidad de la República, Facultad de Humanidades y Ciencias
de la Educación, Montevideo, 2005.
 Una historia de ausencias. Las políticas educativas del Estado uruguayo
hacia el medio rural en el decenio 1994-2004, en Martinis P., Redondo P.
(comp.) Igualdad y educación. Escrituras entre (dos) orillas, Del Estante
editorial, Buenos Aires, 2006.
 Las políticas educativas del Estado uruguayo hacia el medio rural en el
decenio 1994-2004, en XII Jornadas de Jovens Pesquisadores da AUGM Anais,
Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2004.
 Atención a la diversidad: algunas bases teóricas de la didáctica multigrado,
en Quehacer Educativo N° 75, FUM – TEP, Montevideo, febrero de 2006.
 Educación rural en Uruguay. La década perdida (con Pereira Roberto), en
Quehacer Educativo N° 78, FUM – TEP, Montevideo, agosto de 2006.
 Las paradojas de los saberes contextualizados, en Seminario Educción y
Justicia, IAE, Montevideo, abril – noviembre de 2006.
 La escuela pública uruguaya: de la escuela en el medio a la “Escuela de
Contexto”, en Martinis, Pablo (compilador) Pensar la escuela más allá del
contexto, Psicolibros Waslala, Montevideo, 2006.
 Voces de la escuela rural (compilador), Consejo de Educación Primaria,
Montevideo, 2006.
 Atención a la diversidad: algunas bases teóricas de la didáctica multigrado,
en Delgado, Yolanda; Sosa, Mabel; Santos Limber y otros (comps) Voces de la
escuela rural, Consejo de Educación Primaria, Montevideo, 2006.
 Trabajo en Comisiones, en Delgado, Yolanda; Sosa, Mabel; Santos Limber y
otros (comps) Voces de la escuela rural, Consejo de Educación Primaria,
Montevideo, 2006.
 Nuestra herencia pedagógica. Selección de textos, en Delgado, Yolanda; Sosa,
Mabel; Santos Limber y otros (comps) Voces de la escuela rural, Consejo de
Educación Primaria, Montevideo, 2006.
 Los fundamentos del Programa: la síntesis pedagógica, en Delgado, Yolanda;
Sosa, Mabel; Santos Limber y otros (comps) Voces de la escuela rural, Consejo
de Educación Primaria, Montevideo, 2006.
 Didáctica multigrado: la circulación de los saberes en una propuesta
diversificada, en Quehacer Educativo Nº 81, FUM – TEP, Montevideo, 2007.
 La matriz legitimante de las políticas educativas en la última década: usos y
abusos del discurso determinista, en Martinis Pablo, Informe de avance del
Proyecto de Investigación “Las formas del gobierno de la pobreza en el Uruguay
de la agudización de la crisis (2002-2004) Crisis y búsquedas de rearticulación
de un proyecto educativo nacional, Papeles de Trabajo, FHCE, Montevideo,
2007.
 Modificaciones, permanencias y ausencias en el sistema de enseñanza
formal (2002-2004) (con Bordoli Eloísa y García José Miguel), en Martinis
 Pablo, Informe de avance del Proyecto de Investigación “Las formas del
gobierno de la pobreza en el Uruguay de la agudización de la crisis (2002-2004)
Crisis y búsquedas de rearticulación de un proyecto educativo nacional, Papeles
de Trabajo, FHCE, Montevideo, 2007.
 Variantes en el discurso legitimador de las políticas educativas y la ética del
enseñar, en Revista Fermentario, Ética y Educación, FHCE, Ediciones Ideas,
Montevideo, 2007.
 La cadena retextualizadora: la burocratización del saber, en Bordoli, Eloísa,
Blezio, Cecilia (comps.) El borde de lo (in) enseñable. Anotaciones para una
teoría de la enseñanza, FHCE, Montevideo, 2007.
 La vigencia del pensamiento de Julio Castro, en Revista Voces, Montevideo,
2007.
 Julio Castro: 50 años de revolución, Concurso Anual de Ciencias de la
Educación, Consejo de Educación Primaria, Montevideo, 2008 (en prensa)
 La formación docente rural en Iberoamérica, en Quehacer Educativo Nº 90,
FUM – TEP, Montevideo, 2008.
 Ideas en la Cabeza. Geografía 6. Libro de texto para Educación Primaria
(autor). Editorial Santillana, Montevideo, 2008.
 Ideas en la Cabeza. Geografía 5. Libro de texto para Educación Primaria
(editor). Editorial Santillana, Montevideo, 2008.
 Ideas en la Cabeza. Ciencias Sociales 4. Libro de texto para Educación
Primaria (editor). Editorial Santillana, Montevideo, 2008.
 El nuevo programa: miradas desde la escuela rural, en Quehacer Educativo
Nº 93, FUM – TEP, Montevideo, 2009.
 Juanita de los Santos. Un alumna del Maestro Miguel Soler (con Alejandra
Dego), en Quehacer Educativo Nº 94, FUM – TEP, Montevideo, 2009.
 Los caminos de la resistencia. Entrevista al antropólogo colombiano
Orlando Pulido Chávez, en Quehacer Educativo Nº 94, FUM – TEP,
Montevideo, 2009.
 Mi amigo Julio, (con Alejandra Dego) en Quehacer Educativo Nº 96, FUM –
TEP, Montevideo, 2009.
 La Calera: una experiencia de escuela agroecológica, en Quehacer Educativo
Nº 98, FUM-TEP, Montevideo, 2009.
 El valor de la educación rural: el medio y su escuela, en Antonio Romano,
Eloísa Bordoli (comp) (2009) Pensar la escuela como proyecto (político)
pedagógico, Psicolibros Waslala, Montevideo
 Santillana Nuevamente. Geografía 3. Educación Secundaria (editor).
Editorial Santillana, Montevideo, 2009
 Haciendo escuela en el campo. Coloquio de Educación Rural, en Quehacer
Educativo Nº 99, FUM-TEP, Montevideo, 2010.
 (Re) pensar la escuela hoy: la cuestión pedagógica, en Quehacer Educativo Nº
100, FUM-TEP, Montevideo, 2010.
 El valor de la educación rural (compilador), Montevideo, 2010 (en prensa)
 Seminario Internacional de Investigación sobre Educación Rural
(compilador), CEIP, Montevideo (en prensa)
 Prólogo a la quinta edición, en Agustín Ferreiro, La enseñanza primaria en el
medio rural. Montevideo: Ministerio de Relaciones Exteriores, Consejo de
Educación Técnico Profesional, Consejo de Educación Inicial y Primaria, 2010.
 Espacios, tiempos y recursos en el aula multigrado, en Quehacer Educativo, Nº
105, febrero de 2011. FUM´-TEP: Montevideo.
 Transferencia discursiva y cultura de la pregunta. Posibilidades alternativas
de evaluación de aprendizajes en el aula multigrado, en Quehacer Educativo,
Nº 109, octubre de 2011. FUM´-TEP: Montevideo.
 Releyendo a don Agustín Ferreiro, en Voces, Nº 36, marzo de 2011. Montevideo.
 El campo pedagógico, en Suma Sarnaqaña, Colectivo Suma Sarnaqaña,
Montevideo, 2011.
 Estudiar y construir Geografía, Historia y Construcción de la Ciudadanía 4,
Santillana, Montevideo, 2012. (autoría de libro de texto, sección Geografía)
 Estudiar y construir Geografía 5, Santillana, Montevideo, 2012. (autoría de libro
de texto)
 Estudiar y construir Geografía 6, Santillana, Montevideo, 2012. (autoría de libro
de texto)
 Memorias pedagógicas: archivo de prácticas y testimonios de educadores en la
historia de la educación en Uruguay. (con Marcelo Rossal, Antonio Romano y
Pablo Martinis. En Integralidad sobre ruedas. Facultad de Humanidades y
Ciencias de la Educación, Servicio Central de Extensión y Actividades en el
Medio, Universidad de la República. Montevideo. 2012.
 Ofensivas, resistencias y perspectivas desarrollistas: nuevos escenarios
educativos en los años 60 (con Antonio Romano, Lucas D’Avenia, Pía Batista y
Anabela Paleso). En V Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas
Educativas. Asociación de Universidades Grupo Montevideo, Núcleo
Disciplinario Educación para la Integración, Programa de Políticas Educativas.
Córdoba, 2012.
 Introducción. En Sandra Carro, Alberto Fernández, Tejiendo redes. La relación
escuela, familia y comunidad en el medio rural. Psicolibros Universitario.
Montevideo, 2012.
 La historia reciente. En Sandra Carro, Alberto Fernández, Tejiendo redes. La
relación escuela, familia y comunidad en el medio rural. Psicolibros Universitario.
Montevideo, 2012.
 Educación rural: acciones y omisiones. En Sandra Carro, Alberto Fernández,
Tejiendo redes. La relación escuela, familia y comunidad en el medio rural.
Psicolibros Universitario. Montevideo, 2012.
 La pedagogía rural hoy: una actualización necesaria. En Quehacer Educativo
Nº 116. FUM-TEP, Montevideo. Diciembre de 2012.
 Haciendo historia. Quehacer Educativo Nº 116. FUM-TEP, Montevideo,
2012.
 La educación rural como objeto de estudio: investigación académica,
formación y prácticas. En Quehacer Educativo Nº 117. FUM-TEP, Montevideo.
Febrero de 2013.
 Palabras de Julio. Selección de textos… Ministerio de Educación y Cultura,
Montevideo, 2013.
 Revisitando la enseñanza y lo curricular. En Myriam Southwell y Antonio
 Romano (comps.) La escuela y lo justo. Unipe. Sarandí, Buenos Aires. 2013.
213-224.
 Infancias y educación rural latinoamericana: algunas pinceladas. Revista
Infancia latinoamericana Nº 7. Associació de Mestres Rosa Sensat. Barcelona.
Junio de 2013. http://www2.rosasensat.org/revistes/infancia-
latinoamericana/numero/7
 Planificación multigrado: escuelas rurales. Revista Puente. Planificación y TIC
Nº 3. Departamento Ceibal Tecnología Educativa. CEIP-ANEP. Montevideo.
junio-julio de 2013.
 Campamentos Educativos y pedagogía rural: una historia de encuentros.
Campamentos Educativos. ANEP. Montevideo, 2013.
 Aprender de los errores. Apuntes desde la educação do campo y la
educación rural. Quehacer Educativo Nº 122. FUM-TEP, Montevideo,
diciembre de 2013.
 Las primeras décadas de la reforma vareliana: la obligatoriedad relativa.
Luis Delio Machado (comp.) Estudios de Historia de la Educación: algunas
políticas, prácticas, ideas. Volumen I. Montevideo: Consejo de Formación en
Educación, ANEP, 2013. 221-234.
 Prólogo. Observatorios socio-ambientales como herramienta de educación
ambiental en escuelas rurales. EFI Cruz de los Caminos. Servicio Central de
Extensión y Actividades en el Medio, UDELAR. Montevideo, 2014 (en prensa)
 Repensando la evaluación de aprendizajes. Posibilidades y oportunidades de
la multigraduación. En Caamaño, Carmen (coord.) La evaluación de los
aprendizajes. Cuatro miradas. Montevideo, 2014.

Publicaciones en revistas y libros arbitrados

 Aulas multigrado y circulación de los saberes: especificidades didácticas de la
escuela rural, en Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado,
Vol. 15, Nº 2, Universidad de Granada: Granada.
http://www.ugr.es/local/recfpro/rev152ART5.pdf
 Vaz Ferreira y el “exceso de pedagogía”, en Didaskomai, Nº 2, Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo, 2012.
 Políticas educativas y formatos escolares, en revista Políticas Educativas, V.4,
Nº 1, Porto Alegre. http://seer.ufrgs.br/Poled/issue/view/1595
 Deserción en Bachillerato y la situación laboral: el caso de tres liceos cercanos
a Montevideo. (con Silvia Benítez, Verónica Toyos, Alicia Ruiz Díaz y Lucía
Lorenzo). En Páginas de Educación. Volumen 4, Año 4. Universidad Católica del
Uruguay. Montevideo, 2011.
 Programa único o diferenciado: especificidad curricular de la escuela rural
uruguaya. Revista História da Educação Nº 42. Universidade Federal do Rio
Grande do Sul (UFRGS). Porto Alegre. enero de 2014.
 Desarrollismo y educación rural uruguaya en los 60: la voz de los maestros
del ICER. Revista Políticas Educativas. POLED. Programa Políticas
Educativas do Núcleo Disciplinário Educação para a Integração. Associação de
Universidades Grupo Montevideo, 2014. (aceptada para su publicación)
 Evaluación de aprendizajes en la escuela rural. Revista Aula de Innovación
Educativa/Guix. Elements d’acció educativa. Editorial Graó. Barcelona, 2014.
(aceptada para su publicación)
Mtro. Limber Santos.