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CURRICULUM VITAE DATOS GENERALES: NOMBRE Y APELLIDOS: JOS LUIS DARIAS CONCEPCIN.

Grado cientfico Doctor en Ciencias Pedaggicas Ttulo acadmico Doctor en Ciencias Pedaggicas Categora docente Profesor Auxiliar Categora cientfica Doctor en Ciencias Pedaggicas Mster en Educacin FECHA DE NACIMIENTO: 19.03.1954, en Pinar del Ro, Cuba CIUDADANA: CUBANA. ESTADO CIVIL: CASADO. e-mail: joseluisdariasc@yahoo.es fuertes@princesa.pri.sld.cu Fecha de nacimiento: 19 de marzo de 1954 Categora cientfica: a. Mster en Educacin. Instituto Pedaggico Latinoamericano y Caribeo (IPLAC). 2005. Ciudad de la Habana, Cuba. b. Doctor en Ciencias Pedaggicas. 2010. UCPEJV, Ciudad de la Habana, Cuba. Categora docente: Profesor Auxiliar. 1996. UCPEJV, Ciudad de la Habana, Cuba. Centro de Educacin Superior donde labora: Universidad de Ciencias Pedaggicas Rafael M. Mendive. Direccin: Calle Los Pinos final. Rpto. Hnos Cruz. Pinar del Ro. Cuba. C.P. 20200 Telfono: 53-48-762443 Labor que desempea: Profesor de Didctica de la Lengua Materna y Estudios Lingsticos. Direccin particular: Carretera Central Km 87, Edif. 8 Apto B-8; entre B y C. Rpto Hnos Cruz. Pinar del Ro. Cuba. C.P. 20200. Telfono priv: 53-48-762504 Mvil: 53517547 Lneas de investigacin realizadas: 1. El desarrollo del proceso de la lectoescritura significativa en la asignatura Lengua Espaola en el primer grado de la Educacin Primaria. 2010. 2. Jefe de la Tarea: El proceso de perfeccionamiento de la lectoescritura en el primer grado de la Educacin Primaria en la provincia de Pinar del Ro, del Proyecto Propuesta para la organizacin escolar atendiendo a los grupos multgrados del Programa Ramal 3: Educacin Primaria: Actualidad y perspectivas 2009. 3. El proceso de lectoescritura en el 1er grado de la educacin primaria en Pinar del Ro. Tarea del Proyecto de Calidad Educativa del Programa Ramal 4 del ICCP. MINED. La Habana. (2005-2007). 4. Propuesta de perfeccionamiento del mtodo Fnico-Analtico-Sinttico. (2003-2005). Tesis de Maestra en Educacin.

2010 2010 1996 2010 2005

Cursos que habitualmente imparte Pregrado: Fontica y Fonologa Espaola. Voz y Diccin. Didctica de la Lengua Materna. Talleres de Ortografa. Postgrado: Fontica y Fonologa Espaolas. Didctica de la Lengua Materna. Comprensin, Anlisis y Construccin Textual.

ACTIVIDAD PROFESIONAL DESARROLLADA: Intervencin en Programa TV EDUCATIVA Para ti, Maestro del Canal Educativo de la TV cubana para exponer sobre aplicacin de resultados investigativos en la prctica pedaggica, el 24 de mayo de 2011. Presidente de Tribunales de la Maestra de Amplio Acceso de Educacin, en el municipio de Minas de Matahambre (mayo 2011) y Baha Honda (mayo 2011). Profesor de Lengua Espaola en el Dpto Educacin Primaria en la UCPPR. Desde 1982 hasta 2011 Asesor del Sistema de Evaluacin de la Calidad de la Educacin en la Universidad Pedaggica Rafael M. de Mendive, Pinar del Ro. Cuba, hasta enero 2007. Responsable de la asignatura Lengua Espaola en el Grupo Provincial de Calidad de la Educacin en Pinar del Ro, desde septiembre de 2004 hasta 2007. Profesor de Fundamentos de la Actividad Pedaggica en la Escuela de Formacin Emergente Jos de la Luz y Caballero de Gira de Melena, Habana, desde septiembre de 2003 a julio de 2004. Cursos de Postgrados impartidos:

1. Curso de Superacin a maestros primarios: Didctica de la lectoescritura significativa en la Educacin Primaria. 80 horas 2. Curso: Desarrollo de las capacidades de la comunicacin oral y escrita. Maestra en Ciencias de la Educacin. Mencin Educacin Primaria. 2011. 48 horas 3. Curso de Post-evento Pedagoga 2011: Perfeccionamiento del proceso de lectoescritura en el primer grado de la Educacin Primaria (10 de febrero de 2011, Escuela Manuel Ascunce), convocado por la APC-PR. 4. Fontica y Fonologa Espaolas. Diplomado Provincial de Logopedia. Carrera Especial, 40 horas Abril Mayo 2007. 5. El proceso de lectocomprensin en la Educacin Primaria. 40 horas. Enero-julio 2005. 6. El carcter integrador de la clase de Lengua Espaola en la enseanza primaria. Curso a metodlogos municipales. 44 horas. Enero-mayo/2003.

Estudios y/o cursos de postgrados y entrenamientos recibidos:

1. Supervisin Educativa, Actualidad y perspectiva en el mejoramiento de la Calidad de los Sistemas Educativos. 29 de enero de 2007. Congreso Internacional Pedagoga 2007.

Ciudad de la Habana. 2. Mejoramiento de la Calidad Educativa en la Educacin Bsica. 40 horas. IPLAC. Junio 2006. 3. Curso de Diplomado: Integracin de los entrenamientos metodolgicos conjuntos al sistema de evaluacin de la calidad de la educacin: reto y necesidad. 15 Crditos. Cinco asignaturas. Mayo 2006. 4. Curso de Computacin: Access 2000. 40 horas. Febrero 2006 - Julio 2006. 5. Curso Bsico de Ingls 3er nivel. 40 horas. Con 2 crditos, desde enero 2006 a febrero 2006. 6. Curso de Computacin: Excel 2000. 40 horas. Septiembre 2005 - Enero 2006 7. Postgrado: Curso sobre Alfabetizacin. 40 horas. Abril 2005.

Programas docentes impartidos en Pre-grado: 1. Talleres de Ortografa. V ao CRD y CPT. Carrera Educ. Primaria. Educacin Infantil. Curso 2010-2011. I Semestre. 2. Lengua Materna II. Carrera Psicopedagoga. 2do ao CRD. Educacin Infantil. Curso 2009-2010. I Semestre. 3. Lengua Materna III. Carrera Psicopedagoga. 2do ao CRD. Educacin Infantil. Curso 2009-2010. II Semestre. 4. Voz y Diccin. 1er ao de la Carrera de Logopedia, CRD. Educacin Infantil. Curso 2008-2009. I y II Bloque. 5. Fontica y Fonologa Espaolas. 1er ao de la Carrera de Logopedia. CRD. Carrera Especial. I y II Bloque. Curso 2008-2009. II Bloque. 6. Metodologa de la Enseanza de la lengua materna. 1er ao de la Carrera de Logopedia. CRD. Carrera Especial. I y II Bloque. Curso 2008-2009. II Bloque. 7. Voz y Diccin. 1er ao de la Carrera de Logopedia, CRD. Educacin Infantil. Curso 2007-2008. I y II Bloque. 8. Fontica y Fonologa Espaolas. 1er ao de la Carrera de Logopedia. CRD. Carrera Especial. II Bloque. Curso 2007-2008. II Bloque. 9. Fontica y Fonologa Espaolas. Curso de Logopedia. 5to ao CRD. Carrera Especial. Septiembre 2006-Febrero 2007. 10. Espaol como lengua extranjera. ISPPR. Curso 2005-2006. 120 horas. 11. Didctica General. 1er ao de Lic. en la Escuela de Formacin Emergente de Profesores de Secundaria Bsica Jos de la Luz y Caballero de Gira de Melena, Habana. Curso 2003-2004. 40 horas.

Otras actividades docentes y no docentes desarrolladas: 1. Profesor de Lengua Espaola. Dpto. Educacin Primaria. UCPPR. 2. Jefe de Disciplina de Lengua Espaola en la Carrera de Educ. Primaria en el ISPPR. Hasta septiembre 2009. 3. Participacin en Estudio Especial La Animacin a la Lectoescritura, convocado por la Asociacin Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE), Espaa, 6 de septiembre de 2007. 4. Miembro de la Comisin de Categorizacin de la Fac. de Educacin Infantil. 5. Miembro del equipo asesor del Grupo Nacional del Instituto Central de Ciencias Pedaggicas para la aplicacin del XII Operativo Nacional del SECE en la Educacin Primaria en Pinar del Ro. Desde el 13 de marzo al 14 de abril de 2007. 6. Miembro del equipo de asesora cientfico-metodolgica a los municipios de San Luis,

Minas, Guane y Pinar del Ro en la Maestra de Ciencias de la Educacin de Amplio Acceso, desde septiembre de 2006. 7. Responsable del SECE en la Universidad Pedaggica de Pinar del Ro, hasta 2007. 8. Miembro del Proyecto La evaluacin del nivel de desempeo en estudiantes de Pinar del Ro, en las educaciones Primaria, Secundaria Bsica, Media Superior y en los tpicos respectivos de: magnitudes geomtricas, procesamiento de informacin estadstica y lingstica, del Programa Ramal 4: El sistema educacional y la evaluacin de su calidad. Nacional. 2006

Participacin en eventos cientficos: 1. Evento Provincial Universidad 2012. UPR Hnos Saz. Pinar del Ro. Comisin 11. Junio 4 de 2011. 2. Evento Por una Educacin Primaria de Calidad, con el trabajo: Necesidad de un perfeccionamiento de la didctica de la lectoescritura en el primer grado de la Educacin Primaria. Abril 27 de 2011. Ponente. 3. Evento Provincial Pedagoga 2011. Necesidad de un perfeccionamiento de la didctica de la lectoescritura en el primer grado de la Educacin Primaria en las aulas multigradas. Octubre 2 de 2010. 4. Evento Provincial Pedagoga 2011. Lectoescritura significativa versus lectoescritura normativa. Necesidad del cambio en la didctica de la lengua materna en el primer grado de la Educacin Primaria cubana. Octubre 2 de 2010. 5. Evento de Base Pedagoga 2011 y XVII Frum de Ciencia y Tcnica. Necesidad de un perfeccionamiento de la didctica de la lectoescritura en primer grado, en la Universidad de Ciencias Pedaggicas Rafael M. de Mendive. Junio 18 de 2010. 6. Segundo evento provincial Por una Educacin Primaria de Calidad. Perfeccionamiento de la didctica de la lectoescritura en primer grado, en la Universidad de Ciencias Pedaggicas Rafael M. de Mendive. Mayo 20 de 2010. 7. Congreso de Pedagoga 2009 a nivel de base, en la facultad de Educacin Infantil. julio 2008. ISPPR. 8. Congreso Provincial de Pedagoga 2009, noviembre 2008. ISPPR. 9. Evento de base PEDAGOGA 2009, XXIII REUNIN CIENTFICA DE PROFESORES Y XVI FORUM DE CIENCIA Y TCNICA. Julio 7 de 2008. 10. V Taller Internacional Por una Pedagoga del Conocimiento y la Afectividad, en la Universidad Hnos Saz de Pinar del Ro. Mayo 26 de 2008 11. IV Taller Cientfico Provincial de Educacin de Postgrado. Junio 7 de 2007 12. Congreso Internacional Pedagoga 2007, febrero 2007. Palacios de las Convenciones, La Habana. Cuba, con dos ponencias. 13. Evento Provincial Pedagoga 2007. Octubre 14 de 2006, con tres ponencias. 14. Jornada Cientfica de Profesores y Evento de Base de Pedagoga 2007. Julio 10 de 2006, con dos ponencias. 15. Taller Provincial sobre comunicacin comunitaria, organizado por el CITMA en el museo de Ciencias Naturales, mayo 8-12 de 2006. 16. I Conferencia Cientfica de Profesores. Facultad de Formacin de Profesores para la Educacin Media Superior. 27 de mayo de 2005. (Premio) 17. X Taller Provincial de Ciencias las Sociales. Primera Versin Nacional. Delegacin Territorial del CITMA. Pinar del Ro. Mayo 5-6 de 2005. 18. V Conferencia Internacional Cientfico-Pedaggica de Educacin Fsica y Deportes. Universidad del Deporte. Pinar del Ro. Abril 11-15 de 2005. 19. 7mo Encuentro Provincial de Educacin Inicial y I Seminario Provincial de la OMEP,

ISPPR. Abril 4 de 2005. (Mencin) 20. Conferencia Especial CALIDAD DE LA EDUCACIN, en Sistema de Informacin para la Educacin en la Provincia de Pinar del Ro, marzo 9 de 2005.

Libros digitales entregados para su publicacin: 1. FASCOM: Una alternativa metodolgica para el desarrollo del proceso de la lectoescritura significativa en la asignatura Lengua Espaola en el primer grado de la Educacin Primaria. (Copyright: 2829-2010 CENDA, Habana, Cuba) 2. Lectoescritura significativa vs lectoescritura normativa. Necesidad de un perfeccionamiento de la didctica de la lengua materna en la Educacin Primaria. (Copyright: 2829-2010 CENDA, Habana, Cuba) Artculos cientficos publicados: 1. Necesidad de un perfeccionamiento de la formacin universitaria de los maestros de la Educacin Primaria en las universidades de ciencias pedaggicas en la didctica de la lectoescritura, en CD Evento Provincial Universidad 2012. Comisin 11. ISSN 978-959-161345-5 Junio 4 de 2011. 2. El desarrollo de la lectoescritura significativa en la educacin bsica. Necesidad de la aplicacin de una nueva metodologa, en http://www.quadernsdigitals.net/index.php? accionMenu=buscador.VisualizaResultadoBuscadorIU.visualiza&seccion=8&articulo_id=11 013 . Sitio: Quaderns digitals.NET, nmero 67. ISSN 1575-9393. Junio de 2011. 3. Necesidad de un perfeccionamiento de la didctica de la lectoescritura en el primer grado de la Educacin Primaria. CD- Memorias del Congreso Provincial Pedagoga 2011. ISBN 978-959-18-0582-9. Nmero de Barra 9789591805829. Disponible en el CDIP-UCP. Pinar del Ro. Mayo 17 de 2011. 4. La didctica de lectoescritura significativa en el primer grado de la Educacin Primaria. http://revistamendive.ucp.pr.rimed.cu/nfuentes/num33/pdf/Art_2_Jose.pdf Ao 8/No.33/octdic/2010/RNPS 2057/ISSN 1815-7696 Mayo 2011. 5. El desarrollo de la lectoescritura significativa desde el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural. http://www.mailxmail.com/curso-lectoescritura-metodologia-aplicacionesdidacticas. ISSN: 1699-4914 Febrero 2011 6. El desarrollo de la lectoescritura significativa en la educacin bsica. http://www.monografias.com/trabajos82/desarrollo-lectoescritura-educacion/desarrollolectoescritura-educacion.shtml Enero de 2011. 7. Algunas consideraciones sobre la lectoescritura significativa en la educacin bsica. http://www.quadernsdigitals.net/index.php? accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=10963 Sitio: Quaderns digitals.NET, nmero 65. ISSN 1575-9393. Diciembre de 2010. 8. La Didctica De Lectoescritura Significativa En El Primer Grado De La Educacin Primaria, publicado en: http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Did%C3%A1ctica-DeLectoescritura-Significativa-En/1358412.html Octubre de 2010 El papel del mtodo fnico-analtico-sinttico en el desarrollo de la lectoescritura en la Educacin, y se encuentra publicado en: http://www.monografias.com/trabajos76/metodofonico-analitico-sintetico-lectoescritura/metodo-fonico-analitico-sinteticolectoescritura.shtml, Noviembre 15 de 2009. 10. El perfeccionamiento del proceso de lectoescritura en la Educacin Primaria en Pinar del Ro. Principales resultados de la fase de experimentacin, en: CD Memorias del Congreso Provincial de Pedagoga 2009, formato digital. ISBN: 978-859-18-0400-6,
9.

disponible en el CDIP ISP Pinar del Ro, noviembre de 2008 11. Algunas consideraciones sobre el debilitamiento de la vibrante distensiva en el espaol de Pinar del Ro, Cuba, en http://www.monografias.com/trabajos58/debilitamiento-vibrantedistensiva/debilitamiento-vibrante-distensiva.shtml, mayo 2008. 12. Resultados del perfeccionamiento del mtodo fnico-analtico-sinttico para el tratamiento de la lectoescritura en la educacin primaria en la provincia de Pinar del Ro, en el CD Memorias del Congreso Internacional Pedagoga 2007 Encuentro por la unidad de los educadores. La Habana. Cuba. Simposio 12. Educacin Primaria (autor). Febrero 2007. 13. Integracin de los entrenamientos metodolgicos conjuntos al sistema de evaluacin de la calidad de la educacin: una propuesta para su concrecin en la provincia Pinar del Ro, en el CD Memorias del Congreso Internacional Pedagoga 2007 Encuentro por la unidad de los educadores. La Habana. Cuba. Simposio 9. Calidad de la Educacin. (coautor). Febrero 2007. 14. Perfeccionamiento del mtodo fnico-analtico-sinttico para el tratamiento de la lectoescritura en la educacin primaria en la provincia de Pinar del Ro, en el CD del Evento Provincial Pedagoga 2007 en Pinar del Ro. Comisin Educacin Primaria (autor). Octubre 2006. 15. Propuesta metodolgica para elevar la calidad del aprendizaje en el proceso de lectoescritura en primer grado en la asignatura Lengua Espaola en el S.I. Conrado Bentez Garca del municipio Pinar del Ro, en el CD del Evento Provincial Pedagoga 2007 en Pinar del Ro. Comisin Educacin Primaria (coautor). Octubre 2006. 16. Algunas consideraciones sobre la concepcin del mtodo fnico-analtico-sinttico para el proceso de la lectoescritura en la educacin bsica, en http://www.educacioninicial.com-/EI/contenidos/-00/4300/4317.asp (sept-2006) 17. El mtodo fontico-analtico-sinttico-comunicativo, una alternativa para el tratamiento de la lectoescritura en la educacin bsica, en http://www.monografias.com/trabajos32/lecto-escritura/lecto-escritura.shtml (mayo 2006) 18. Necesidad de un perfeccionamiento del mtodo fnico-analtico-sinttico para el proceso de lectoescritura en la educacin primaria en Cuba, en Revista Mendive no. 15, abril-junio 2006. http://mendive/sitios/Revista%20Mendive/Num15/3.htm RNPS 2057/ISSN 1815-7696 19. Algunas consideraciones sobre la sociolingstica como ciencia y el anlisis variacionista, en http://www.monografias.com/trabajos33/variacion-linguistica/variacionlinguistica.shtml (abril 2006)

Programas docentes confeccionados:

1. Fontica y Fonologa Espaolas. 2DO AO CRD EDUC. PRIMARIA. Plan D. 68 horas. MARZO 2011. 2. Fontica y Fonologa Espaolas. Curso Postgrado. Diplomado Logopedia. Carrera Educacin Especial. 20 horas. Febrero 2007. 3. Programa de superacin: Didctica de la lectoescritura significativa en la educacin primaria. 4. Programa de superacin: Didctica desarrolladora de la Fontica y la Fonologa Espaolas en la formacin universitaria pedaggica. 5. Didctica de la Ortografa en la Educacin Primaria. Investigaciones realizadas:

1. Alternativa metodolgica para el desarrollo del proceso de la lectoescritura significativa en la asignatura Lengua Espaola en el primer grado de la Educacin Primaria. Resultados alcanzados: Fundamentacin terico-metodolgica del proceso de la lectoescritura significativa en el primer grado de la Educacin Primaria desde el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural. 2. El proceso de lectoescritura a partir del perfeccionamiento del mtodo fnicoanaltico-sinttico en el primer grado de la educacin primaria en la provincia de Pinar del Ro. Resultados alcanzados: Introduccin de la fase de generalizacin provincial de los resultados del tema en todos los municipios de la provincia de Pinar del Ro, en la que actualmente 4,029 alumnos de primer grado aprenden a leer y escribir con una nueva alternativa metodolgica concebida en la tesis de maestra Perfeccionamiento del mtodo fnico-analtico-sinttico defendida en el IPLAC en el 2005, denominada FASCOM; est siendo aplicada por 313 maestros de ambos sexos en 293 grupos de 239 escuelas urbanas y rurales. 3. El proceso de lectoescritura en el 1er grado de la educacin primaria en Pinar del Ro. Tarea del Proyecto de Calidad Educativa del Programa Ramal 4 del ICCP. MINED. La Habana. (2005-2007). Resultados que se han ido alcanzando hasta el momento: Aplicacin de una nueva variante metodolgica para el proceso de la lectoescritura en el 1er grado de la escuela primaria en Pinar del Ro a partir del perfeccionamiento del mtodo Fnico-Analtico-Sinttico, elevando la calidad del proceso de enseanza-aprendizaje en los grupos experimentales: una enseanza de la clase de Lengua Espaola con un nuevo mtodo para la lectoescritura que garantiza un mejor aprendizaje de los alumnos de 1er grado, posibilitando que los alumnos lleguen a sntesis de lectura superiores a los programados, que constituyen objetivos de otros grados, as como a una escritura y comprensin textual con una calidad superior en las diferentes variables medidas. El experimento est en fase de desarrollo en estos momentos.

Asesora cientfica y metodolgica:

Tesis de Maestra: 1. Sistema de actividades para el fortalecimiento de la acentuacin ortogrfica de las palabras agudas, llanas y esdrjulas en los alumnos de quinto grado. Autora: Lic. Teresa Valds Prez. Diciembre de 2010. 2. Sistema de clases para perfeccionar el proceso de lectoescritura en los alumnos de primer grado. Autora: Mara Margarita Santiesteban Izquierdo. Diciembre 2009. 3. Sistema de actividades metodolgicas para el perfeccionamiento del proceso de la

lectoescritura en primer grado a partir de la capacitacin de las Estructuras de Direccin. Autora: Julia Gonzlez Daz. Diciembre 2009. 4. Estrategia de superacin para los docentes del multgrado (quinto-sexto) en la construccin de textos narrativos. Omayda Muoz Hernndez. Diciembre 2009. 5. Sistema de actividades docentes para desarrollar la comprensin de textos icnicos (afiches). Zenaida Izquierdo Bez. Diciembre 2009. 6. Sistema de actividades docentes para el fortalecimiento del proceso de la construccin textual en los alumnos de sexto grado de la escuela Camilo Cienfuegos Gorriarn del Consejo Popular de Buenavista en el municipio de San Luis. Autor: Francisco lvarez Rodrguez. 2009. 7. Sistema de ejercicios para contribuir al desarrollo de habilidades ortogrficas con nfasis en la acentuacin de las palabras agudas, llanas y esdrjulas en los escolares de cuarto grado del Seminternado Pedro Hernndez Camejo. Maestrante: Lic. Daysi Snchez Riesgo. Julio 2008. 8. Sistema de actividades para contribuir al desarrollo de habilidades de expresin oral en los estudiantes de segundo grado del seminternado Pedro Hernndez Camejo. Maestrante: Xiomara Borrego Daz. Julio 2008. 9. Sistema de actividades docentes para desarrollar la produccin textual en los alumnos de quinto grado de la escuela Calixto Garca Iiguez. Maestrante: Lic. Mara Amparo Corvea Gato. Julio 2008. 10. Una alternativa metodolgica para perfeccionar el proceso de comprensin lectora en los docentes de primer grado. Maestrante: Lic. Paula Caridad Cruz Torns. Mayo 2008. 11. La interpretacin de los textos martianos en las clases de Historia de Cuba en los escolares de quinto grado del Seminternado Jos de la Luz y Caballero. Eneyda Iglesias. Marzo 2008. 12. La formacin vocacional pedaggica en los escolares de cuarto grado del Seminternado Jos de la Luz y Caballero del municipio La Palma. Mabel Ruisnchez. Marzo 2008. 13. El proceso de lectocomprensin en los escolares de segundo grado en la escuela Conrado Bentez. Maestrante: Lic. Honoria Izquierdo Hernndez. Fecha de la investigacin: Marzo 2008. Trabajos de Diploma: 1. Propuesta de juegos didcticos para contribuir al desarrollo del trabajo con la inadecuacin(b-v) en los escolares de cuarto grado de la escuela primaria Martha Abreu del municipio Minas de Matahambre. Dayam Miranda Rivera. 2011 2. Sistema de actividades para el trabajo con la comprensin de textos en los alumnos de cuarto grado de la escuela primaria Marta Abreu Arencibia del municipio Minas de Matahambre. Yamiley Barrios Roque. 2011 3. Sistema de actividades para el desarrollo de la construccin de prrafos en las clases de Lengua Espaola en el cuarto grado de la escuela primaria Martha Abreu Arencibia del municipio Minas de Matahambre. Yamilka Herrera Herrera. 2011 4. El proceso de la lectoescritura en los escolares de 1er grado a partir de la aplicacin de una metodologa basada en el perfeccionamiento del mtodo fnico- analtico-sinttico. 2008. Trabajos de Curso: 1. Propuesta metodolgica para elevar la calidad del aprendizaje en el proceso de la lectoescritura en el 1er grado (Grupo F) de la escuela Conrado Bentez Garca. Mayo 2007.