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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 2 - Vectores, Matrices y Determinantes
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 2 - Vectores, Matrices y Determinantes
1. Descripción de la actividad
1
Zúñiga, C., Rondón, J. (2010) Módulo Algebra lineal. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia. Matrices. Pp (81-105).
2
C. Matriz, tipos de matrices, operaciones con matrices (suma, resta y
multiplicación), operaciones elementales sobre matrices.
D. Matriz inversa, matriz transpuesta.
E. Determinantes, determinantes NxN, algunas propiedades de los
determinantes.
1. La suma u⃗ = v
⃗ + w⃗⃗⃗ .
2. La magnitud de u ⃗.
3. La dirección de u
⃗.
4. El ángulo formado por v ⃗ yw
⃗⃗⃗ .
A. ⃗ = (𝟏𝟑, −𝟏𝟎) y 𝒘
𝒗 ⃗⃗⃗ = (−𝟏𝟓, 𝟏𝟏)
B. ⃗ = (𝟏𝟎, −𝟔) y 𝒘
𝒗 ⃗⃗⃗ = (−𝟖, −𝟔)
C. ⃗ = (𝟔, 𝟖) y 𝒘
𝒗 ⃗⃗⃗ = (−𝟏𝟐, −𝟒)
D. ⃗ = (−𝟐, 𝟒) y 𝒘
𝒗 ⃗⃗⃗ = (−𝟏𝟎, 𝟏𝟎)
E. ⃗ = (𝟏𝟒, 𝟐) y 𝒘
𝒗 ⃗⃗⃗ = (−𝟏𝟒, 𝟏𝟐)
A. (4𝑢+𝑣) ∙(10𝑢−𝑣)
B. (2𝑣−3𝑢) ∙(58𝑢−𝑣)
C. (22𝑢+𝑣) ∙ (𝑢+𝑣)
1
D. 3
(𝑢−𝑣) ∙(5𝑢+𝑣)
E. (2𝑣+4𝑢) ∙ (−3𝑣−5𝑢)
3
Ejercicio 4: operaciones con matrices y determinantes.
Dada las matrices
1 −3 −4 5 −17 2 3 3 −1 4 2
𝐴 = (−3 2 −6 1) 𝐵 = ( −1 2 3) 𝐶 = (2 −3 1 1)
5 −2 7 4
0 1 −1 1 −2 3 1 0 −1 0 3
−4 1 −7
𝐷 = (−1 0 −3)
−2 0 −2
−5 0 −6
A. [(𝑨 𝒙 𝑫 )𝒙 𝑩]𝑻
B. ( 𝑪 − 𝑪𝑻 )𝑻 + 𝑪𝑻
[( 𝑫 𝒙 𝑩 )𝒙 𝑨 ]𝑻
C.
𝟐
D. ( 𝑫 + 𝑨𝑻 )𝒙 𝑩𝑻
E. [(𝑪𝑻 )𝑻 − 𝑪 ] 𝒙 𝑨
1 3 5
A. (−2 4 −1)
6 1 0
−2 1 4
B. ( 3 −1 2)
5 −3 6
7 9 2
C. (−1 −2 4)
6 5 8
−3 4 6
D. ( 2 −1 0)
8 7 5
4 2 −1
E. (7 8 9 )
3 2 1
4
Ejercicio 6: retroalimentación de los ejercicios de un compañero de
grupo.
Seleccione un literal desarrollado por uno de sus compañeros y manifiéstelo en
el foro. Luego, realice la respectiva retroalimentación de todos los ejercicios,
dejando de forma explícita las sugerencias y/o ajustes que usted identifique
que se deban hacer para mejorar el desarrollo de los ejercicios.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: Consultar y revisar la Agenda del
curso.
Portada:
• Título: Tarea 2 – Vectores, matrices y determinantes.
• Autor
• Tutor
• Curso
• Grupo
• Institución
• Escuela
• Programa
• Año
Ejercicio 1: conceptualización de matrices, vectores y determinantes.
Ejercicio 2: resolución de problemas básicos de vectores en R2 y R3.
Ejercicio 3: operaciones básicas entre vectores en R2 y R3.
Ejercicio 4: operaciones con matrices y determinantes.
5
Ejercicio 5: resolución de problemas básicos sobre matrices y determinantes.
Ejercicio 6: retroalimentación de los ejercicios de un compañero de grupo,
incluyendo las evidencias del desarrollo del ejercicio 6 en el documento.
Bibliografía (con norma APA).
El documento debe presentarlo en formato .pdf e identificarlo de la siguiente
forma:
Tarea2_grupo_Nombre_Apellido.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.
6
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”
7
vectores, matrices y
determinante como se Nivel Medio: El estudiante presenta de forma aceptable la temática
indica en el ejercicio escogida en su mapa mental, con ligeras fallas al sintetizar los
1. conceptos o con mal uso de la herramienta digital.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2
puntos y 5 puntos
8
puntos del total de Nivel bajo: El estudiante no realiza el ejercicio 3.
100 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
actividad puntos y 1 puntos
9
retroalimentación a su Nivel Medio: El estudiante presenta parcialmente la
compañero. retroalimentación solicitada en el ejercicio 6.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2
Este criterio puntos y 9 puntos
representa 20
puntos del total de Nivel bajo: El estudiante no desarrolla el ejercicio 6.
100 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
actividad puntos y 1 puntos
10