SUBSECRETARIA DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN

DE GESTIÓN DE INSTITUTOS Y CONSERVATORIOS SUPERIORES

DIRECTRICES EN TORNO A LAS PRÁCTICAS PREPROFESIONALES Y FASE PRÁCTICA EN

ENTORNOS LABORALES

1. ANTECEDENTE:

Mediante Memorando Nro. XXX, se emitió el cronograma académico para el

período 2020-I, considerando que el inicio y la ejecución de las actividades
académicas se realizarán de manera virtual hasta un nuevo pronunciamiento por
parte del órgano rector de la política pública de educación superior.

2. NORMATIVA LEGAL:

Reglamento de Régimen Académico

Artículo 55.- Realización de las prácticas preprofesionales o pasantías.- “…Los

planes, programas y/o proyectos para las prácticas preprofesionales y pasantías
de cada carrera podrán ser desarrollados contando con la participación de los
diferentes sectores de la sociedad, según los mecanismos establecidos por cada
IES.

Los planes, programas y/o proyectos de prácticas preprofesionales (incluyendo las

de servicio comunitario) deberán ser coordinados, monitoreados o evaluados por
personal académico o personal de apoyo académico, de acuerdo con la
planificación de la IES.”

Reglamento para las Carreras y Programas en Modalidad de Formación Dual

Artículo 4.-Actividades de Aprendizaje.-“la organización del aprendizaje se

enmarca dentro de la alternancia y la corresponsabilidad entre las IES y la entidad
receptora formadora, a través de las siguientes actividades:
 a) Actividades de aprendizaje en entornos institucionales educativos que
incluyen los componentes de docencia, prácticas de aplicación y
experimentación de los aprendizajes, de los aprendizajes autónomos y de
prácticas pre profesionales de servicio a la comunidad, conforme lo
establecido en el Reglamento de Régimen Académico.
b) Actividades de aprendizaje en el entorno laboral real que se desarrollan en
los procesos productivos o prestación de servicios de la entidad receptora
formadora, bajo la tutoría de ésta y de la IES. Estas actividades se
desarrollarán mediante prácticas de aplicación y experimentación de los
aprendizajes, aprendizaje autónomo y de prácticas pre profesionales en el
entorno laboral determinadas en el Reglamento de Régimen Académico.”

Normativa transitoria para el desarrollo de actividades académicas en las

Instituciones de Educación Superior, debido al estado de excepción decretado por
la emergencia sanitaria ocasionada por la pandemia de COVID-19

Mediante resolución RPC-SE-03-No.046-2020, se expidió la Normativa transitoria

para el desarrollo de actividades académicas en las Instituciones de Educación
Superior, debido al estado de excepción decretado por la emergencia sanitaria
ocasionada por la pandemia de COVID-19, la cual en su artículo 8 establece lo
siguiente:

Artículo 8.- Lugar, modalidad, horas y plazos para el desarrollo de actividades de

prácticas preprofesionales, titulación, integración curricular y vinculación con la
sociedad.- Las IES podrán modificar temporalmente o establecer alternativas
excepcionales de los lugares, modalidad, horas y plazos para asegurar el
cumplimiento de las actividades de prácticas preprofesionales, titulación,
integración curricular y vinculación con la sociedad; siempre que no se afecte la
calidad y rigurosidad académica. Podrán también, suspenderlas en función del
tiempo de vigencia de la presente normativa.

DISPOSICIÓN GENERAL PRIMERA.- Todas las medidas implementadas por las IES
en el marco de la presente normativa, así como toda acción adoptada en ejercicio
de la autonomía responsable, deberán garantizar el cumplimiento de los planes
académicos y la continuidad de los estudios, a fin de no afectar los derechos e
integridad física de los estudiantes, preservando la calidad y rigurosidad
académica.

DISPOSICIÓN GENERAL CUARTA.- Todas las acciones o medidas adoptadas en

virtud de la presente normativa deberán ser aprobadas por el órgano colegiado
superior de las IES y comunicadas al CES en el plazo de treinta (30) días posteriores
a la finalización del plazo de duración de la presente normativa, sin perjuicio de su
aplicación desde la aprobación de la presente resolución.

En virtud de lo expuesto, es pertinente señalar que el espíritu de la norma

pretende precautelar la integridad física y salud de los estudiantes de las IES y de
la colectividad académica en su conjunto, por tanto, otorga la facultad para que
las IES en el marco de la emergencia sanitaria causada por la COVID-19,
modifiquen temporalmente las prácticas preprofesionales o suspendan las
mismas, así también les faculta en las carreras de formación dual modificar o
suspender temporalmente la realización de la fase práctica de aplicación de los
aprendizajes que forman parte de las actividades académicas.

Al respecto, es pertinente considerar que en dicho proceso además de los

estudiantes también se inmiscuyen los Coordinadores de carrera quienes de
conformidad a lo determinado en el Art. 37 de la Normativa para Carreras y
Programas en Modalidad Dual, tienen la función de “Visitar periódicamente a los
estudiantes en formación dual para verificar la concordancia del aprendizaje
teórico con el aprendizaje práctico del estudiante en cada Entidad Formadora;”, lo
cual, en un contexto de emergencia sanitaria conlleva riesgos que deberán ser
analizados por las IES, entidades que de conformidad a la normativa vigente
tienen la responsabilidad y supervisión en conjunto con la entidad Formadora del
desarrollo de la modalidad dual.

Por lo expuesto y siguiendo este razonamiento, la SENESCYT como ente rector de

la política pública de educación superior, puede acoger lo establecido en el
artículo citado para su implementación en los Institutos Superiores Públicos,
adscritos a esta Cartera de Estado.

En consecuencia, se tiene la facultad para suspender de manera temporal la

asistencia al entorno laboral real en las empresas formadoras, al constituirse este
como parte de las 240 horas de prácticas pre profesionales que deben cumplir los
estudiantes en las carreras de modalidad dual acorde la normativa vigente.

No obstante, y con la finalidad de precautelar la integridad y bienestar de los

estudiantes la suspensión estará condicionada a la evolución de la emergencia
sanitaria.

3. DIRECTRICES
 Los Institutos Superiores Públicos de conformidad a lo determinado en
el artículo 8 de la Normativa transitoria para el desarrollo de
actividades académicas en las Instituciones de Educación Superior,
debido al estado de excepción decretado por la emergencia sanitaria
ocasionada por la pandemia de COVID-19, podrán suspender o
modificar temporalmente, las actividades de aprendizaje en el entorno
laboral durante el periodo académico 2020-I, con la finalidad de
garantizar la integridad y salud de los estudiantes.

En caso de que las autoridades de los Institutos Superiores Públicos suspendan las
actividades de aprendizaje en el entorno laboral deberán tomar en cuenta las
siguientes directrices:
 Para las carreras de modalidad presencial, las IES dispondrán que la
evaluación de cada una de las asignaturas corresponda a los
componentes de docencia y autónomo.
 Para las carreras de modalidad dual, se realizará la evaluación de las
asignaturas con base a los componentes de docencia y autónomo,
mientras que la fase práctica quedará suspendida hasta que existan las
condiciones de bioseguridad para que los estudiantes se integren a la
empresa formadora, esta recuperación se la realizará a partir del
siguiente periodo académico.
 Durante el periodo académico 2020-I, las IES deberán analizar las
asignaturas que corresponden a periodos académicos posteriores y
que puedan ser implementadas en el periodo académico actual con el
objetivo de que el tiempo destinado para las prácticas de formación
dual sea utilizado en clases virtuales de dichas asignaturas, que
permitan avanzar en el cumplimiento de la malla curricular de la
carrera.
 Aquellos estudiantes que se encuentran en el último periodo
académico y que no han podido completar el total de horas de
prácticas en la empresa formadora, podrán implementar un trabajo
práctico por única vez que precautele la calidad académica, el cual
reemplazará a la evaluación de las prácticas de formación dual que no
ha realizado.
 Las IES informarán a las coordinaciones zonales el proceso de
implementación de las carreras de formación dual, en referencia a las
asignaturas que se van a implementar en el resto del periodo
 académico 2020-I así como de las prácticas de formación dual que se
suspenden.

4. SOLICITUD DE INFORMACIÓN

Toda la información referente a lineamientos establecidos en este documento,

deberán ser presentados por cada una de las IES, a las Coordinaciones Zonales, las
mismas que deberán velar por el fiel cumplimiento de las decisiones establecidas
por cada una de las IES.