AVANCE PROGRAMÁTICO.

PREESCOLAR 1
PÁGINA SESIÓN TEMA LECCIÓN CAMPO ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJES SOFTWARE ACTIVIDAD HABILIDADES FECHA
FORMATIVO ESPERADOS A REALIZAR
1 Reglas del LA CLASE DE Desarrollo Cultura y Participa en actividades que Reconoce los recursos Cuento “La Observar, Observación,
laboratorio INFORMÁTICA personal y vida social. le hacen comprender la tecnológicos, y medios de clase de comentar y discriminación
de social. Promoción importancia de la acción comunicación de su informática” colorear. expresión.
informática Desarrollo físico de la salud. humana en el mejoramiento entorno, y explica su
y salud de la vida familiar, en la función, sus ventajas y sus
escuela y en la comunidad. riesgos.
Practica medidas básicas Participa en el
preventivas y de seguridad establecimiento de reglas de
para preservar su salud, así seguridad en la escuela y
como para evitar accidentes promueve el respeto entre
y riesgos en la escuela y sus compañeros y entre los
fuera de ella. adultos.
2 Partes Partes de la Desarrollo Cultura y Participa en actividades que Reconoce los recursos Interactivo Observar y Observación,
básicas de la computadora personal y social vida social le hacen comprender la tecnológicos, y medios de “Partes de la pegar Identificación,
computador importancia de la acción comunicación de su computador calcomanías coordinación y
a humana en el mejoramiento entorno, y explica su a” Nivel 1 vocabulario.
de la vida familiar, en la función, sus ventajas y sus
escuela y en la comunidad. riesgos.
3 Partes Partes de la Desarrollo Cultura y Participa en actividades que Reconoce los recursos Interactivo Colorear Identificación
básicas de la computadora personal y social vida social le hacen comprender la tecnológicos, y medios de “Habilidades Coordinación
computador importancia de la acción comunicación de su con el ratón”
a humana en el mejoramiento entorno, y explica su (apuntar y
de la vida familiar, en la función, sus ventajas y sus doble clic).
escuela y en la comunidad. riesgos.
4 El cuerpo Partes del Desarrollo físico Forma Reconoce y nombra las Identifica las partes del Interactivo Remarcar, Identificación,
humano cuerpo y salud. espacio y partes que conforman el cuerpo humano. “Partes del colorear, diferenciación
Pensamiento medida cuerpo humano. Establece relaciones de cuerpo” encerrar, coordinación.
matemático Construye sistemas de ubicación en su cuerpo, para tachar.
referencia en relación con la identificarlo en el plano
ubicación espacial. gráfico, tomando en cuenta
sus características,
orientación e interioridad.
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5 El cuerpo Partes del Desarrollo físico Coordinació Utiliza instrumentos de Identifica las partes del Interactivo Observar, Identificación
humano cuerpo y salud / n/ trabajo (lápiz) para realizar cuerpo humano. “Partes del dibujar, y
Expresión y Expresión y el ejercicio. Identifica los detalles de un cuerpo” colorear coordinación.
apreciación apreciación Expresa ideas mediante la ser vivo que observa, los
artística visual creación de representa de acuerdo con
representaciones visuales, su percepción y explica esa
usando materiales variados producción.
6 El cuerpo Partes del Desarrollo físico Coordinació Expresa ideas mediante la Identifica las partes del Interactivo Dibujar Identificación
humano cuerpo y salud/ n/ Expresión creación de cuerpo humano. “Partes del y creatividad
Expresión y y representaciones visuales, Identifica los detalles de un cuerpo”
apreciación apreciación usando materiales variados ser vivo que observa, los
artística visual representa de acuerdo con
su percepción y explica esa
producción.
7 Colores Expresión y Coordinació Expresa ideas mediante la Experimenta con materiales Interactivo Colorear Observación,
apreciación n/ creación de de la expresión plástica, “Botones, mi ubicación
artística/ Expresión y representaciones visuales, como pintura dactilar. payaso de espacial y
Lenguaje y apreciación usando materiales variados Colorea objetos imaginarios color” creatividad.
comunicación visual a partir de un modelo.
Identifica los colores
básicos.
8 Colores Expresión y Expresión y Expresa ideas mediante la Ejecuta desplazamientos y Interactivo Trazar y Observación,
apreciación apreciación creación de trayectorias siguiendo “Botones, mi colorear ubicación
artística/ visual/ representaciones visuales, instrucciones. payaso de espacial y
Pensamiento Forma, usando materiales variados. Identifica la direccionalidad color” coordinación.
espacio y Construye sistemas de de un recorrido.
matemático
medida referencia en relación con la
ubicación espacial.
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9 Figuras Figuras Pensamiento Forma, Reconoce y nombra Identifica las diferentes Interactivo: Observar y Observación,
geométricas geométricas matemático espacio y características de figuras figuras geométricas “Figuras colorear identificación
medida geométricas. geométrica y coordinación
Construye sistemas de s con Ale”
referencia en relación con la
ubicación espacial.
10 Conoce los Los animales Exploración y Mundo Observa características Identifica las principales Interactivo Observar y Observación,
animales conocimiento natural relevantes de elementos del especies de animales que “Conoce los unir diferenciación
del mundo medio y de fenómenos que hay en nuestro planeta y el animales” vocabulario.
ocurren en la naturaleza, contexto en el que habitan.
distingue semejanzas y Identifica similitudes y
diferencias y las describe diferencias entre seres del
con sus palabras. mundo natural.
11 Conoce los Los animales Pensamiento Forma, Construye sistemas de Ejecuta desplazamientos y Interactivo Observar y Observación,
animales matemático/ espacio y referencia en relación con la trayectorias siguiendo “Conoce los colorear diferenciación
Exploración y medida/ ubicación espacial. instrucciones. animales” vocabulario,
conocimiento Mundo Observa seres vivos y Identifica la direccionalidad ubicación
del mundo natural elementos de la naturaleza, de un recorrido. espacial
y lo que ocurre en Identifica similitudes y
fenómenos naturales. diferencias entre seres del
mundo natural.

12 Colorea el Colores y Pensamiento Número Resuelve problemas en Identifica los números. Interactivo Observar y Observación,
circo números matemático situaciones que le son Reconoce que además de “Coloreando colorear diferenciación
familiares, que implican servir para contar, los el circo” vocabulario,
comparar. números se utilizan como ubicación
Utiliza los números en código para resolver el espacial
situaciones variadas. ejercicio
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13 El circo El circo Pensamiento Forma Reconoce y nombra Describe semejanzas o Interactivo Observar y Observación,
matemático espacio y características de objetos diferencias que observa “Coloreando tachar diferenciación
medida o imágenes entre objetos o imágenes. el circo” vocabulario
Compara imágenes.
14 Visita mi Conoce mi Exploración y Cultura y Distingue algunos objetos Identifica las diferentes Interactivo Observar y Observación,
casa casa conocimiento vida social cotidianos que hay en su habitaciones y elementos “Conoce mi tachar identificación,
del mundo casa, como utensilios, que no pertenecen a una casa” clasificación y
muebles y partes de la casa habitación vocabulario.
15 Número, Posición de los Pensamiento Forma, Construye sistemas de Comunica posiciones y Interactivo Observar y Atención,
forma y objetos matemático espacio y referencia en relación con la desplazamientos de objetos “Número, colorear observación,
espacio con medida orientación espacial. y personas utilizando forma y orientación
Cascabel términos como dentro, espacio con espacial y
fuera, arriba, abajo, encima, Cascabel” vocabulario
cerca, lejos, adelante,
etcétera
16 Número, Formas de Pensamiento Forma, Construye sistemas de Comunica posiciones de Interactivo Observar y Identificación,
forma y objetos matemático espacio y referencia en relación con la objetos utilizando términos “Número, colorear análisis y
espacio con medida orientación espacial como dentro, fuera, grande, forma y orientación
Cascabel pequeño, arriba, abajo, espacio con espacial.
encima, cerca, lejos, Cascabel”
adelante, etc.

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17 Figuras Figuras Pensamiento Forma Identifica regularidades en Distingue, reproduce y Interactivo Colorear, Identificación,
geométricas geométricas matemático espacio y una secuencia, a partir de continúa patrones en forma “Figuras remarcar y orientación
con Ale medida criterios de repetición, concreta y gráfica geométricas dibujar espacial,
crecimiento y ordenamiento con Ale” atención,
coordinación
18 Figuras Figuras Pensamiento Forma Reúne información sobre Identifica figuras Interactivo Observar y Identificación,
geométricas geométricas matemático espacio y criterios acordados, geométricas “Figuras tachar orientación
con Ale medida representa gráficamente geométricas espacial,
dicha información y la con Ale” atención,
interpreta coordinación
19 Los niños la Cuerpo sano Desarrollo físico Promoción Practica medidas básicas Conoce algunas medidas Interactivo Encerrar Identificación,
familia y la y salud de la salud preventivas y de seguridad para evitar enfermedades. “LOS NIÑOS diferenciación
escuela para preservar su salud Reconoce que actividades le LA FAMILIA , orientación
ayudan a estar sano Y LA espacial
ESCUELA:
Los niños ~
cuerpo sano
+alimentació
n; ejercicio y
diversión”
20 El niño y la Zonas de Desarrollo físico Promoción Practica medidas básicas Adquiere conciencia de sus Interactivo Observar y Identificación
familia riesgo de la y salud de la salud preventivas y de seguridad riesgos. “LOS NIÑOS colorear diferenciación
casa para preservar su salud, así Cuida de su persona al LA FAMILIA
como para evitar accidentes evitar riesgos. Y LA
y riesgos en la escuela y Atiende reglas de seguridad ESCUELA: La
fuera de ella. y evita ponerse en peligro o familia ~ la
poner en riesgo a otros al casa + zonas
jugar o realizar algunas de riesgo en
actividades en la casa. la casa”

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21 El show de Los animales Pensamiento Forma, Construye sistemas de Identifica direccionalidad de Interactivo Une Observación,
los animales matemático espacio y referencia en relación con la un recorrido o trayectoria y “El show de Identificación,
medida ubicación espacial establece puntos de los Noción
referencia animales” espacial
22 El show de Los animales Pensamiento Número Utiliza los números en Identifica los números en la Interactivo Une Observación,
los animales matemático situaciones variadas que silueta del animal. “El show de Identificación,
implican poner en práctica Identifica el orden de los los Noción
los principios del conteo. números en forma escrita. animales” espacial.

23 El show de Los animales Exploración y Mundo Formula explicaciones Identifica las principales Interactivo Dibujar Representació
los animales conocimiento natural acerca de las características especies de animales que “El show de n mental,
del mundo de los seres vivos. hay en nuestro planeta y el los Noción
Observa seres vivos. contexto en el que habitan. animales” espacial.
Formula preguntas que Identifica similitudes y
expresan su curiosidad y su diferencias entre seres del
interés por saber más mundo natural
acerca de los seres vivos
24 Medios de Los Exploración y Cultura y Reconoce y comprende la Identifica diferentes medios Interactivo Trazar y Observación,
transporte transportes conocimiento vida social importancia de la acción de transporte que se utilizan “Medios de comentar atención,
del mundo/ humana. en distintas comunidades transporte” orientación
Pensamiento Forma, Reconoce diferentes medios para satisfacer las espacial y
matemático espacio y de transporte que tiene el necesidades de movilidad direccionalida
medida ser humano para de sus pobladores. d
transportarse de un sitio a Identifica cómo aprovechar
otro. los servicios que se prestan
Construye sistemas de en su comunidad
referencia en relación con la Identifica la direccionalidad
ubicación espacial de un recorrido o
trayectoria y establece
puntos de referencia

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25 Medios de Los Exploración y Cultura y Reconoce y comprende la Identifica diferentes medios Interactivo Pegar Observación,
transporte transportes conocimiento vida social importancia de la acción de transporte que se utilizan “Medios de calcomanías. atención,
del mundo humana. para diferentes actividades. transporte” diferenciación
Reconoce diferentes medios Identifica cómo aprovechar , orientación
de transporte que tiene el los servicios que se prestan espacial
ser humano para en su comunidad
transportarse de un sitio a
otro
26 Sonidos del Sonidos del Expresión y Expresión y Imitan sonidos que Identifica el sonido del Interactivo: dibujar Identificación,
transporte transporte apreciación apreciación escuchan de los medios de transporte con su imagen. “Relaciona codificación y
artística musical transporte Imita sonidos de los medios sonidos de decodificación
de transporte transportes” (interpretació
n),
representació
n mental.
Memoria
auditiva
27 Memoria de Medios de Exploración y Cultura y Establece relaciones de su Recuerda que medios de Interactivo Tazar Observación,
medios de transporte conocimiento vida social familia y comunidad transporte usan sus padres y “Destrezas” identificación,
transporte del mundo mediante los medios de abuelos memoria de memoria
transporte. medios de visual
Identifica los principales transporte
medios de transporte que
utilizan en su familia
28 Dinosaurios Dinosaurios Exploración y Mundo Formula preguntas que Identifica similitudes y Interactivo colorea Observación,
conocimiento natural expresan su curiosidad y su diferencias entre seres del “Dinosaurios coordinación
del mundo interés por saber más medio natural. ”
acerca de los dinosaurios. Expresa curiosidad por
Distingue semejanzas y saber y conocer acerca de
diferencias de los los dinosaurios
dinosaurios y las describe
con sus palabras
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29 Dinosaurios Dinosaurios Pensamiento Números Utiliza los números en Comprende los principios de Interactivo Trazar Observación y
matemático situaciones variadas que conteo “Dinosaurios coordinación
implican poner en juego los ”
principios del conteo.
30 La ropa La ropa Exploración y Cultura y Distingue diferentes tipos de Reconoce objetos Interactivo Observar, Observación,
conocimiento vida social ropa. cotidianos, como “La ropa” encerrar y atención,
del mundo vestimenta que se utilizan pegar identificación
en distintas comunidades calcomanías
para satisfacer necesidades
semejantes
31 Beebot Conozco mi Pensamiento Forma, Construye sistemas de Identifica diferentes puntos Colorear Observación y
robot matemático espacio y referencia en relación con la de orientación espacial. coordinación
Expresión y medida orientación espacial. Identifica la direccionalidad visual
apreciación Cultura y Usa técnicas y materiales de un recorrido o
artística vida social variados para colorear una trayectoria y establece
imagen. puntos de referencia.
Reconoce gama de colores.
Observa e interpreta las
creaciones artísticas de sus
compañeros y encuentra
semejanzas y diferencias
con las propias
producciones cuando éstas
se hacen a partir de una
misma situación.
32 Beebot Mi primera Desarrollo físico Pensamient Construye sistemas de Ejecuta desplazamientos y Observar y Observación,
programación y salud/ o referencia en relación con la trayectorias siguiendo contar identificación,
pensamiento matemático/ orientación espacial instrucciones. coordinación
matemático Forma, Describe desplazamientos y
espacio y trayectorias de objetos y
medida personas, utilizando
referencias propias.
Identifica la direccionalidad
de un recorrido o
trayectoria y establece
puntos de referencia