República Bolivariana de Venezuela.

U.E.P. “San José”

Asignatura: Física.
Año: 3ero Secciones: A-B-C-D-E.
Docente: Pedro J. Bravo S. Tlf. 0414-8218620
Tema Vinculante: La Vida en Movimiento.

Actividad N° 1. Primer Momento

Nivelación de Conocimientos
Temas a estudiar:
1) Notación Científica.
2) Fórmulas y Despejes.
3) Valor Numérico de una Expresión.

Vinculación del tema con los conocimientos a nivelar

Con el paso del tiempo la vida ha ido evolucionando rápidamente. La población
mundial ha crecido, los avances tecnológicos, la economía, los índices
inflacionarios, etc.
En fin, todo ha crecido tanto, que se hace necesario el uso de herramientas y
mecanismos que permitan expresar todo aquello que se cuantifica, de manera
más fácil. Una de estas herramientas es la notación científica, recurso que nos
permite expresar de manera más sencilla cantidades muy pequeñas o muy
grandes. Por ejemplo: la velocidad de la luz, cuyo valor es de 300000 Km/seg,
puede ser escrita de manera más sencilla como 3·10 5 Km/seg. Otro ejemplo lo
podríamos encontrar al referirnos a la devaluación de nuestra moneda en los
últimos años. Inicialmente se eliminaron 3 ceros, años después se eliminaron 5
ceros, lo cual hace un total de 8 ceros, es decir, que nuestra moneda perdió su
valor 100000000 de veces. Esto puede ser expresado en notación científica de la
1 1 -8
siguiente manera:
100000000
= 8 = 1·10
10
El uso de este interesante recurso lo estudiaremos a continuación.

1) Notación Científica.
La notación científica es un recurso matemático que nos permite expresar
cantidades muy pequeñas o muy grandes. Para ello se usan dos factores. El
primer factor es un número comprendido entre 1 y 10, y el segundo factor es una
potencia de base 10, cuyo exponente es un número entero positivo o negativo,
que indica el número de veces o espacios que la coma se desplaza a la izquierda
o a la derecha.
Ejemplos:
a) Sea la cantidad 0,00035 que se lee como 35 cien milésimas. Esta cantidad la
podemos escribir en notación científica de la siguiente manera:
Primer factor = 3,5 (Número entre 1 y 10)
Segundo Factor = 10-4 (Exponente -4 porque la coma se movió 4 espacios a la
derecha)
Esto quiere decir que 0,00035 = 3,5·10 -4 y se lee como tres coma cinco por diez a
la menos cuatro.
Hay que resaltar que cuando la coma se mueva a la derecha, el signo del
exponente será negativo, y cuando se mueva a la izquierda será positivo.
Otro ejemplo:
b) 245000000 se lee 245 millones
Primer factor: 2,45 (Número entre 1 y 10)
Segundo factor: 108 (Exponente 8 positivo porque la coma corrió 8 espacios a la
izquierda para convertirse en 2,45)
Entonces: 245000000 = 2,45·108
Más ejemplos:
c) 1250000 se lee 1 millón 250 mil
Primer factor: 1,25 (Recuerde que es un número entre 1 y 10)
Segundo factor: 106 (Exponente 6 porque se movió 6 espacios a la izquierda para
convertirse en 1,25)
Por tanto: 1250000 = 1,25·106

d) 0,000089 se lee 89 millonésimas

Primer factor: 8,9 (Número entre 1 y 10)
Segundo factor: 10-5 (Exponente -5 porque la coma se movió 5 espacios a la
izquierda hasta convertirse en 8,9)
Entonces: 0,000089 = 8,9·10-5

2) Fórmulas y Despejes.
Una Fórmula es una expresión algebraica (usa letras y números), que describe un
determinado procedimiento matemático, para un determinado fin.
Veamos por ejemplo la fórmula que empleamos para calcular el área de un
triángulo:
b.h
A= h
2

b
Esta fórmula indica que el área de un triángulo es igual al producto (multiplicación)
de su base por su altura, dividido ese resultado entre dos.

Despeje de Variables.
Despejar una variable consiste en dejarla sola en un determinado miembro del
signo de igualdad. Entiéndase miembro del signo de igualdad a cada uno de los
lados del mismo. Así tendremos que el lado izquierdo será el primer miembro del
signo de igualdad y el lado derecho será el segundo miembro.
b.h
Por tanto en la fórmula A= A se encuentra ubicada en el primer miembro y
2
b·h se encontrará ubicado en el segundo miembro.

b.h
Supongamos que de la fórmula A= queremos despejar la variable h.
2
La variable h se encuentra ubicada en el segundo miembro, por tanto, para
despejarla (dejarla sola) todo lo demás que la acompaña en el segundo miembro,
debe pasar al primer miembro del signo de igualdad.
Para hacer estos cambios de un miembro al otro, tenemos que tomar en cuenta
ciertas reglas:
a) Las variables que suman o restan, pasarán de un miembro al otro con solo
cambiar su signo, es decir, las que están sumando pasan restando y las que están
restando pasan sumando.
b) Los términos que en un miembro aparecen multiplicando pasarán al otro
miembro dividiendo, mientras que los que están dividiendo pasarán al otro
miembro multiplicando.
Nótese que cuando pasan de un miembro al otro, pasan a cumplir una función
totalmente opuesta o contraria a la que cumplían inicialmente.
b.h
Continuando entonces con el despeje de la variable h en A=
2
Recordemos que debemos dejar sola a la h en el segundo miembro.
El 2 que está dividiendo en el segundo miembro (ya que es un denominador),
pasa al primer miembro a multiplicar, y nos va quedando:
2·A= b·h (es una fórmula lineal ya que no tiene denominadores)

Ahora en 2·A= b·h, para que h quede sola, b debe ir al primer miembro a dividir
(ya que se encuentra multiplicando en el segundo miembro del signo de igualdad)

2. A
2·A= b·h y resulta =h (es el despeje pedido)
b
Otro ejemplo:
M −N
Supongamos la fórmula B= y queremos despejar M.
S
La S que se encuentra dividiendo en el segundo miembro pasa a multiplicar al
primero.

B·S= M-N y tenemos una fórmula lineal (sin denominadores)

Ahora para despejar M, lo único que hacer es pasar a N al primer miembro a
sumar (porque se encuentra restando en el segundo)
Por tanto nos queda:
B·S + N= M Es el despeje pedido

Veamos un ejemplo más:

Sea la expresión a2= b2+c2 y queremos despejar c
Primero despejamos c2, y para ello pasamos a b2 que se encuentra en el segundo
miembro sumando, a restar al primer miembro, quedando así: a 2- b2= c2
Nótese que c está elevada al cuadrado (c2)
Cuando eso sucede se extrae la raíz cuadrada y resulta: √ a2−b2 = c que es el
despeje pedido.

3) Valor numérico de una expresión.

Para calcular el valor numérico de una expresión, simplemente se realiza el
respectivo despeje de la variable a calcular (de ser necesario) y se sustituyen en la
expresión las variables por sus correspondientes valores numéricos, realizando
finalmente las operaciones matemáticas pertinentes.
Ejemplo 1
K−I
Dada la expresión S=
T
Calcular el valor de K para los valores dados de S= 0,5; T= 40; I= 10
Primero se despeja la variable K
T·S= K – I (T estaba dividiendo en el segundo miembro y pasó a multiplicar al
primero)
T·S+I= K (I estaba restando en el segundo miembro y pasó a sumar al primero)
Y está listo el despeje.
Ahora se sustituyen las variables en el despeje obtenido y se realizan las
operaciones correspondientes.
K = T·S+I
K= 40·0,5+10 (se cambian las letras por sus valores)
K= 20+10 (40·0,5= 20)
K= 30 y el cálculo está listo. (valor numérico de K)
Ejemplo 2:
Dada la expresión S= 3·K2·R·N, calcular el valor de K, si S=540; R= 0,4; N= 50
Como K está elevada al cuadrado (K2), nos bastará con despejar K2 y luego
extraer la raíz cuadrada.
S= 3·K2·R·N (3·R·N que se encuentran multiplicando en segundo miembro pasan
S
a dividir al primero y nos queda: = K2
3. R . N
Ahora sustituimos las variables por sus valores numéricos

540 540
= K2 = K2 (el 60 es el resultado de multiplicar 3 por 0,4 por 50)
3.0,4 .50 60

9= K2 Ahora se extrae la raíz cuadrada

√9 = K K= 3 (3 es la raíz cuadrada de 9)
K= 3 es el valor numérico pedido

Ejercicios Propuestos para Evaluar.

1) Exprese en notación científica las siguientes cantidades:

a) 0,0165 b) 1750000000 c) 0,000192 d) 69200000

2) Despejar la variable indicada entre paréntesis, en las expresiones dadas

K.T2 U +P m. V 2
a) E= (K) b) M= (P) c) K= A·B-U (A) d) Y= (V)
2 X 2

3) Calcular el valor numérico en las siguientes expresiones. Despeje de ser

necesario.

a) V= A·B·C Calcular B, si V= 200; A= 0,4 y C=10

K2. T 2
b) S= Calcular K, si S= 5,12 y T= 0,8
2

( M + N ). H
c) A= Calcular A, si M= 0,5; N= 0,25 y H= 0,2
2

S
d) R2= Calcular R, si S= 10000 y K= 25
4. K
Información Importante.
será evaluado en el trabajo escrito :
puntualidad en la entrega del trabajo, pulcritud del mismo, ortografía y
organización del trabajo.
El trabajo se desarrollará en físico, manuscrito y el mismo será llevado
al colegio el día 16/10/20 en horario de 8:00 a 11:30 AM donde será
recibido por el profesor guía.

Seguir los protocolos de seguridad.