Desarrollo

OBJETIVO

Toda investigación nace con un propósito o finalidad, algunas tratan de contribuir en la

solución de un problema en particular, otras esperan alcanzar algún grado de conocimiento
en determinada área. Este propósito o finalidad será el objetivo que constituirá el punto de
partida y orientará así el curso de todo el proceso investigativo. Si este es bien formulado
logra transmitir claramente la intencionalidad del investigador, permitiendo también
determinar si tal investigación rindió o no los frutos esperados[ CITATION PAB17 \l 9226 ].

EL PLANTEAMIENTO DE UN OBJETIVO

El principal requisito en el momento de plantear los objetivos de una investigación es que

estos sean alcanzables, lógicos y coherentes con la realidad. Es decir que el interés que se
persiga considere las posibilidades y limitaciones del trabajo realizado.

Dependien
do del tipo de investigación o de la meta que se pretenda alcanzar, el investigador puede
plantearse uno o varios objetivos primarios de los cuales se derivarán una serie de objetivos
secundarios; ya sean los primeros o los segundos siempre se ordenarán según su relevancia.
Es importante mencionar que dentro de una investigación pueden existir tantos objetivos
como el investigador considere necesario, siendo los objetivos secundarios un desglose del
o de los objetivos primarios. Los objetivos corresponden a la etapa exploratoria de la
investigación ubicándose generalmente dentro de la introducción del reporte final.

Al determinar el rumbo a tomar mediante un objetivo primario que abarcará en forma

general nuestro propósito fundamental debemos sistematizar las estrategias que harán
posible el logro de nuestras metas, por ello debemos revisar los objetivos en cada etapa de
nuestra indagación para evitar errores que al final obstaculizarían el resultado real.
La valoración de todo el trabajo se da a partir de los objetivos propuestos, los cuales deben
ser claramente identificables con el resultado obtenido[ CITATION PAB17 \l 9226 ]. 

LOS ELEMENTOS CLAVE DE UN OBJETIVO

Lo esencial es que un objetivo incluya tres elementos básicos‫׃‬

·        1. Exponer el proceso de la investigación:

Informando en términos simples las acciones que se seguirán durante la investigación, de

ese modo se aclara de ante mano cual es la intención del proyecto.

·         2. Desarrollar un conocimiento:

Los objetivos deben dirigirse a lograr un acervo intelectual o práctico, es decir que deben
enfocarse en conseguir datos, suministrar teorías y arrojar luz sobre un tema determinado.

·         3. Expresar el contenido de la investigación:

Al redactar cada objetivo no debe desviar del tema en cuestión, ya que el éxito o fracaso de
dicha investigación solo depende del cumplimiento de los objetivos planteados.

Cuando redactamos el objetivo general incluimos estos tres elementos de una forma global,
abarcando en forma universal la investigación. Cuando nos enfocamos en los objetivos
específicos los orientamos en gran parte a esbozar logros determinados, razón por la cual
no incluimos en ellos los tres aspectos mencionados, sino que nos abocamos en uno de
ellos.

Según[ CITATION RAM11 \l 9226 ] la investigación es un proceso planificado. La formulación

de los objetivos es la concreción de las metas del estudio a realizar, y son, por tanto, las
guías de todo el proceso, a lo largo de sus distintas etapas:

 Delimitación del tema a estudiar

 Elaboración del marco de referencia o marco teórico

 Definición de la estrategia metodológica

 Recolección, análisis e interpretación de datos

  Presentación de resultados y conclusiones del estudio.

Para ello, se deben formular objetivos generales y específicos, los cuales se redactan con

verbos en infinitivo, denotando acciones concretas, de determinado nivel de conocimiento.

El objetivo general es la meta global del estudio, y se divide en metas de menor alcance
(objetivos específicos), las cuales, unidas conforman o completan el nivel de dicha meta
global[ CITATION RAM11 \l 9226 ].

Los objetivos de investigación guardan una estrecha relación de coherencia con las
preguntas de investigación. En este sentido, así como se definen metas generales (centrales)
y específicas (partes “más pequeñas”, o de menor alcance), las preguntas de investigación
también pueden ser clasificadas como generales y específicas.

Cabe señalar que, comúnmente, se trabaja con una pregunta central (problema de
investigación) y un objetivo general y tres o cuatro preguntas y objetivos
específicos, aunque, todo depende del alcance o profundidad de cada estudio en particular.

Los objetivos generales y específicos

Para formular el objetivo general de una investigación hay que tener como guía la pregunta
central o global que buscamos responder (problema de investigación) a partir de la
realización de la investigación. El objetivo general será el enunciado de una acción meta
que deberá alcanzarse para obtener esa respuesta global.
Los objetivos específicos son el desglose de la meta general.

Corresponden a metas más específicas, de menor nivel de conocimiento.

Existe un orden lógico que hay que visualizar y respetar en el momento de formular los
objetivos. Dicho orden corresponde al proceso lógico a través del cual se va completando la
meta general, a partir del cumplimiento de cada meta específica.

Sumados, los objetivos específicos deben dar como resultado el objetivo general; no puede
faltar ni sobrar nada: el conjunto de objetivos específicos debe cerrar coherentemente el
nivel de conocimiento del objetivo general, y deben quedar abarcados los contenidos
teóricos, las variables y aspectos que forman parte del problema de investigación planteado.

Con frecuencia, se asume que la formulación de los objetivos se reduce a un asunto de

redacción, dejando de lado los criterios teórico-metodológicos y la requerida coherencia de
las metas, respecto al Problema de investigación y las preguntas a las que deben referirse.

Por lo anterior, conviene enfatizar que los objetivos de investigación deben estar bien
escritos, ser claros y libres de ambigüedades; pero, para ser adecuados, principalmente,
deben enunciar acciones que sean factibles y consistentes en términos teórico-
metodológicos[ CITATION RAM11 \l 9226 ].

FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA TÉCNICA DEL PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN

El marco teórico (MT) de referencia en el proyecto de investigación porque es el marco que

la sustentará durante todo el proceso. Existen diferentes niveles de profundidad y alcance
de las teorías y una investigación puede apoyarse en cualquiera de ellas si se conoce de
antemano las condiciones que estas plantean[ CITATION MAG09 \l 9226 ].

Un paradigma es un conjunto de conceptos teórico-metodológicos que el investigador

asume como un sistema general que interpreta una forma de mirar la realidad y orientarse a
través de ella. Se adoptan principios que no son puestos en cuestión por el investigador,
funcionan como supuestos o premisas básicas que lo orientan.

El investigador elige el tema, problema y la metodología observados desde esa óptica y no

otra. Los conceptos y categorías de análisis adoptadas para la investigación son propios del
paradigma (marxismo, funcionalismo). Lo que se denomina como teoría general, es un
conjunto de proposiciones lógicamente interconectadas que explican fenómenos y procesos.
Tiene una visión general de la sociedad, con supuestos implícitos de cómo observarla.

Las teorías generales condicionan la metodología, las preguntas y objetivos que nos
hacemos y como debemos responderlos. Ejemplos de estas son el institucionalismo o la
teoría de sistemas.

Las teorías sustantivas son proposiciones teóricas específicas de una parte de la teoría
social que se pretende estudiar. Por ejemplo, las diversas versiones del neoinstitucionalismo
(histórico, normativo, empírico, trayectoria histórica, opción racional, descentrado etc)
[ CITATION MAG09 \l 9226 ].

Criterios que se deben usar para evaluar en rendimiento de una teoría en un

problema de investigación

 Que proporcione grados consistentes de interpretación al fenómeno a observar.

  Que las premisas que forman el corpus teórico puedan responder a comportamientos
observados en el fenómeno.
 Que la teoría contribuya a generar preguntas e hipótesis sobre el objeto a estudio.
 Que la propuesta de investigación presente grados de consistencia lógica al ser
interpretada a la luz de la teoría elegida.

El MT oriente la investigación, pueda producir nuevos conocimientos, genere las variables

apropiadas para la investigación propuesta. Algunas recomendaciones a la hora de elaborar
el marco teórico del proyecto de investigación:

 Conocer que rol juega el MT en las relaciones entre variables, en los objetivos en la
pregunta y en el problema.
 Distinguir el nivel de teoría que vamos a utilizar y aplicar sus conceptos (grupos:
funcionalismo, clases: marxismo; sistemas: teoría sistemas).
 No confundir entre contexto histórico y marco teórico. Son puntos diferentes del
proyecto.

El MT no es la historia de un fenómeno. El MT está constituido por procesos o modelos

que dan cuenta de ideas, modelos y categorías de análisis que son adoptados por las
disciplinas y la comunidad académica.

Función del marco teórico

El marco teórico cumple funciones específicas en el marco del proyecto. Entre las
principales puede destacarse (Univ. Peruana Cayetano Heredia 2009):

 Integrar dentro de las teorías ya existentes el nuevo conocimiento que la

investigación generará.
 Ubicar el problema planteado en el contexto de los principales debates teóricos en la
disciplina y mostrar cómo la investigación propuesta pone a prueba ideas
establecidas u ofrece nuevas.
 Clarificar la visión del problema de investigación formulado, ayudando a precisar
los aspectos que se estudiarán; de esta manera, afina la pregunta de investigación.
 Orientar la búsqueda de respuestas a la pregunta de investigación, sugiriendo nuevas
hipótesis.
  Proporciona bases conceptuales para interpretar la información recogida en el
desarrollo de la investigación.

La redacción del MT en el proyecto: Debe exponer la relación que el investigador realiza

entre objeto de análisis y marco interpretativo. Se expondrán las principales líneas teóricas
relacionadas con el problema de investigación, buscando incorporar reflexiones propias
sobre la fundamentación teórica y lo que se pretende explicar. “Es una recreación basada en
el análisis y discusión de las ideas recopiladas; el establecimiento de conexiones entre las
propuestas teóricas y el problema de investigación; la confrontación entre distintas
perspectivas teóricas con relación al tema de la investigación; o la discrepancia
fundamentada con las proposiciones teóricas. A partir de la revisión y recreación de la
literatura, se definen los conceptos y categorías centrales de la investigación" (Univ.
Peruana Cayetano Heredia 2009).

Para qué sirve el marco teórico[ CITATION Mat17 \l 9226 ]

 Permite orientar la investigación, sustenta la formulación de preguntas y señala los

hechos significativos que se deben indagar.
 Brinda un marco de referencia para interpretar los resultados, sin teoría es imposible
desarrollar una investigación.
 Permite guiar al investigador para que este centrado en su problema evitando que se
desvié del planteamiento original.
 Facilita establecer afirmaciones que luego deberán ser sometidas a la comprobación
de la realidad, en el trabajo de campo.
 Ayuda a prevenir errores.
 Documenta la necesidad de realizar la investigación.

Las normas técnicas.

La norma técnica es un documento técnico que determina los tipos, variedades y marcas de
un producto, las normas de calidad y los métodos de norma ensayo; así como su embalaje,
marcación, transporte, y almacenamiento y establece las magnitudes técnicas generales,
unidades de medición, términos y designaciones[ CITATION MAG09 \l 9226 ].
Varios países poseen un sistema de normas en la esfera mecánica para el trabajo comercial,
técnico e investigativo de los productos del transporte, electrónica, de precisión,
construcción, domésticos, etc.

Una relación de los Sistemas Internacionales de Normas más usadas en las diferentes ramas
de la técnica es dada a continuación:

También existen numerosas normas de empresas y ramales concernientes a las aplicaciones

tecnológicas de una fábrica o un sector industrial.

Otros tipos especiales de ediciones técnicas son los catálogos técnicos, los documentos
técnicos y las listas de precios de equipos y materiales.

• Documentos inéditos. Todo aquel documento que no ha sido editado. Tales como
informes científicos y técnicos, fichas informativas, traducciones de artículos manuscritos,
etc.

• El Informe Científico. El informe científico o tesis es también una publicación científica

escrita en una extensión de no mayor de 80 cuartillas, sin incluir los gráficos, esquemas,
tablas, apéndices y bibliografía y tienen destinos bien definidos, como son los trabajos de
diploma, de maestría y de doctorado. (conocidas popularmente como tesis de grado,
maestría y doctoral).

Documentos o Publicaciones periódicas. Una publicación periódica posee una

presentación fija y contiene artículos científicos técnicos, culturales, políticos, etc., los
cuales son presentados, para su publicación, en correspondencia con las normas de
redacción que establezca dicha revista. Entre las publicaciones periódicas tenemos:

• Revistas. Proporcionan la información más reciente sobre los últimos avances de la

Ciencia y la Técnica. Las denominadas de impacto se encuentran registradas en el
denominado Science Citation Index. A cada revista la distingue un código, cuyas siglas son
ISSN (International Standard Serial Number); el cual aparece consignado en el cuerpo de la
misma. Los artículos científicos y /o técnicos, que se confeccionan para publicar en estas
revistas, son por lo general cortos (generalmente con alrededor de cinco páginas), y deben
regirse en su confección por las normas de redacción que estén vigentes en la revista en que
se desean publicar. Aquí hay que tener en cuenta que estas normas pueden diferir bastante
de una revista a otra.

• Diarios de noticias. Es un tipo de publicación periódica que aparece en general

diariamente, o una, dos y tres veces por semana y que contiene información sobre sucesos
de actualidad, de índole socio político, principalmente. Los diarios también publican con
regularidad artículos de ciencia popular y lo más notable de las noticias sobre la ciencia y
técnica.

Documentos secundarios. Reflejan los resultados del procesamiento lógico y analítico-

sintético de la información científico-técnica contenida en los primarios y que reflejan, más
o menos brevemente, su contenido. Aquí también se encuentran publicaciones periódicas y
no periódicas, resultantes del procesamiento de las primarias. En este grupo se encuentran
las enciclopedias, los diccionarios, las reseñas bibliográficas y las revistas referativas.

CUESTIONARIO

1. Cuál es la finalidad de redactar los objetivos dentro de un proyecto de

investigación.

Siempre que se comienza algo se debe pensar en algo central para obtener mejores
resultados, y eso es lo que normalmente conocemos como "objetivos". Los objetivos son
las razones por las cuales estaremos llevando a cabo esa acción a largo, mediano o corto
plazo.
La importancia de los objetivos reside entonces en el hecho de que permitirá que nos
ordenemos mejor para saber cómo trabajar o actuar, qué cosas o resultados buscar, etc.

Entendemos por objetivo a aquello que quiere ser alcanzado o logrado. Así, siempre que
uno realiza alguna actividad, ya sea voluntaria o espontánea, tiene como finalidad la
obtención de cierto tipo de objetivo u objetivos. Los objetivos pueden ser más o menos
claros dependiendo de cada situación y particular escena, pero siempre están. En este
sentido, podemos decir que por ejemplo hay situaciones en las cuales los objetivos no están
explícitos (por ejemplo, cuando realiza actividades rutinarias o cotidianas, limpiar la casa,
despertarse, sacar la basura, etc.)[ CITATION CAR17 \l 9226 ]

2. En base a que realizar los objetivos específicos.

Los objetivos específicos deben dar como resultado el objetivo general; no puede faltar ni
sobrar nada: el conjunto de objetivos específicos debe cerrar coherentemente el nivel de
conocimiento del objetivo general, y deben quedar abarcados los contenidos teóricos, las
variables y aspectos que forman parte del problema de investigación planteado [ CITATION
RAM11 \l 9226 ].

3. Porque realizar un marco teórico en un proyecto de investigación.

Porque el marco teórico, es la base fundamental en un proyecto de investigación. El mismo

constituye el pilar donde se sustentará el análisis, el experimento y la propuesta de
desarrollo de la investigación.

Es la fase intermedia en la realización del proyecto y debe estudiarse con cierto cuidado,
para poder establecer criterios y puntos de vistas para luego hacer uso de una determinada
metodología.

Es una parte muy imprescindible de cualquier investigación, aporta el marco de referencia

conceptual que se necesita para delimitar el problema, formular objetivos, fundamentar las
hipótesis e interpretar los resultados de estudio[ CITATION Mat17 \l 9226 ].
BIBLIOGRAFÍA
CARLOS. (6 de MAYO de 2017). IMPORTANCIA DE LOS OBJETIVOS. Obtenido de
https://www.importancia.org/objetivos.php

MAGRY. (14 de ABRIL de 2009). MONOGRAFÍA. Obtenido de

http://biblioteca.clacso.edu.ar/Uruguay/icp-unr/20170112025613/pdf_570.pdf

PABLO. (4 de JUNIO de 2017). LOS OBJETIVOS. Obtenido de

https://www.monografias.com/trabajos65/planeamiento-objetivos-
investigacion/planeamiento-objetivos-investigacion.shtml

RAMÍREZ. (4 de Mayo de 2011). Planteamiento de objetivo. Obtenido de

https://investigaliacr.com/investigacion/la-formulacion-de-los-objetivos-de-
investigacion/#:~:text=Para%20formular%20el%20objetivo%20general,para%20obtener
%20esa%20respuesta%20global.

Requelme, M. (10 de Abril de 2017). Marco teorico. Obtenido de

https://www.webyempresas.com/marco-teorico-de-un-proyecto/