Maestría en Gestión Educativa

Módulo: Gestión del Talento Humano

GUÍA DE TRABAJO Nº 4 04 07 2020

FECHA: Sá bado 4 de julio 2020 PROFESORA : Mg. Myriam Sugastti

Tema: Procesos de planificació n y ejecució n de la gestió n de recursos humanos. Selecció n,

desarrollo y evaluació n del talento humano.

Bibliografía: (disponibles en formato virtual):

Tema 1 Chiavenato, Idalberto. Gestió n del Talento Humano. 3ª
edició n. Editora McGraw Hill. 2009. Capítulo 4 . Grupo N° 4 Ruth, Belén y
(pá ginas 105 al 127) Luz
Tema 2 Chiavenato, Idalberto. Gestió n del Talento Humano. 3ª
edició n. Editora McGraw Hill. 2009. Capítulo 6 (pá gina Grupo N° 6 Miguel y
175 al 197) Eduardo
Tema 3 Chiavenato, Idalberto. Gestió n del Talento Humano. 3ª
edició n. Editora McGraw Hill. 2009. Capítulo 8 Grupo N° 5 Victoria y Dorina
(pá ginas 243 al 273)

Tema 4 Chiavenato, Idalberto. Gestió n del Talento Humano. 3ª

edició n. Editora McGraw Hill. 2009. Capítulo 10 y 11. Grupo N° 1 Carmen y María
(pá ginas 315 al 341 y 343 al 361 respectivamente)
Tema 5 Chiavenato, Idalberto. Gestió n del Talento Humano. 3ª
edició n. Editora McGraw Hill. 2009. Capítulo 12 Grupo N° 2 Lorena, Víctor y
(pá ginas 369 al 394)
Karen

Tema 6 Chiavenato, Idalberto. Gestió n del Talento Humano. 3ª

edició n. Editora McGraw Hill. 2009. Capítulo 14 y 15
(443 al 470 y 473 al 497 respectivamente) Grupo N° 3 Rossana y
Rosario

Tema 7 Chiavenato, Idalberto. Gestió n del Talento Humano. 3ª

edició n. Editora McGraw Hill. 2009. Capítulo 16
(pá ginas 507 al 525) Grupo N° 9 Mercedes, Emi y
Daisy

Tema 8 Wayne Mondy, R. y Robert M. Noe. Administració n de

Recursos Humanos. Prentice Hall. México, 1997
 Capítulo 15 (pá ginas 462 al 491) Grupo N° 7 Sara, Teresita y
Cinthia

Tema 9 Wayne Mondy, R. y Robert M. Noe. Administració n de

Recursos Humanos. Prentice Hall. México, 1997
Capítulo 16 (pá ginas 498 al 526) Grupo N° 8 Mirian, Gloria,
Judith y Ninfa
ACTIVIDADES
Proceso de estudio
1. Leer la bibliografía asignada individualmente.
2. Aplicar alguna técnica de estudio que se considere ú til para la comprensió n del contenido
(subrayado, resumen, esquematizació n, mapa conceptual, mapa mental, etc.).
3. Compartir con el equipo las ideas principales del texto.
4. Pensar en la realidad del sistema educativo paraguayo respecto al tema de la lectura, para
eso, recurrir a las informaciones y procesos que se dispone dentro del sistema. (Leyes,
Estatutos, Manuales, Resoluciones, Procedimientos, y todo documento que establezca
disposiciones sobre el tema).
5. Sistematizar, ordenar, clasificar las informaciones provenientes del sistema educativo
paraguayo, para comprender como se entiende y como se da este proceso para los
recursos humanos educativos paraguayos.
6. Realizar un paralelismo entre la teoría estudiada y los procedimientos del sistema
educativo.
Proceso de elaboración del trabajo escrito
7. Luego del estudio, elaborar un texto de ensayo que exponga el tratamiento del tema
asignado analizando las normativas y prá cticas del sistema educativo nacional desde la
teoría.
UN ENSAYO ES: Un texto en prosa, generalmente breve, en el que se expone, analiza y comenta
un tema a gran profundidad. Se recomienda utilizar citas textuales y siempre agregar una hoja
de bibliografía.
PASOS PARA ELABORAR UN ENSAYO
 Definir el tema y el enfoque que se le dará .
 Definir el o los aspectos que se desarrollará n en el ensayo
 Determinar la idea central que se desarrollará en cada una de las partes del ensayo. Utilizar
el primer apartado de la introducció n para decir de qué se hablará y con qué objetivo.
 Es muy importante exponer el punto de vista grupal sobre el tema en cuestió n. Enriquecer
los aná lisis con ideas leídas en los textos y también con ejemplos.
 El ensayo debe contener tres partes: introducció n, desarrollo y conclusió n, ademá s de la
bibliografía. Favor redactar un má ximo de 8 pá ginas.

CRITERIOS A EVALUAR:
Portada: 1p Validez de argumentaciones propias: 2p
Se visualiza una introducció n, desarrollo y Inclusió n de citas textuales de los textos
cierre: 1p consultados: 1p
La secuencia de ideas crece en complejidad Presentació n académica: 1p
sin perder la cohesió n del tema: 1p Bibliografía completa y correctamente
Capacidad de síntesis: 2p referenciada: 1p
Inclusió n de ideas principales 2p Exposició n en el tiempo establecido: 1p
Total de puntos: 13p
Proceso de socialización
8. Preparar una presentació n que sintetice los hallazgos del trabajo. Má ximo 6 diapositivas
(incluida la portada).
Indicadores de evaluación:
Identificació n completa 1p
La presentació n cumple con los está ndares bá sicos 1p
Relevancia de la informació n presentada 2p
Inclusió n de imá genes o grá ficos pertinentes al tema 1p
Presentació n oral 5p.
Total de puntos: 10p
Fecha de entrega del trabajo escrito y del power point vía plataforma virtual: hasta el viernes
17 de julio de 2020.
La presentació n se hará luego del receso de invierno sá bado 25 de julio de 2020.