Centro De Educación Secundaria Personalizada.

SC
Ejercicio para recuperación primer periodo.
Ciclo Escolar 2019 – 2020.

Tercer grado
Nombre del estudiante: ______________________________________________________________________

Responde apropiadamente los siguientes cuestionamientos.

Temas de conocimiento generales de la formación en valores

Instrucción: Investiga en un libro o diccionario los conceptos que se te presentan, copia la definición y también escribe lo que tu
entiendas de dicho concepto.

Ejemplo

1. Formación Cívica y Ética

Definición: Es el conjunto de principios que rigen la conducta humana, con la cual el ser humano adquiere su identidad y su propia
dimensión social y al mismo tiempo nos sirve para crearnos nuevos valores sociales y humanos.

Lo que entiendo: Son todos los elementos que nos enseñan para vivir positivamente con los demás, cuando aplicamos la solidaridad
al ayudar a las personas que vivieron una desgracia por consecuencia del sismo o cuando respetamos las reglas viales del semáforo,
levantar las heces de los perros y tener modales positivos con adultos y menores.

2. Aprender a Convivir

Definición: ________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

Lo que entiendo: __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

3. Civismo

Definición: ________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

Lo que entiendo: __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

4. Ética

Definición: ________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

Lo que entiendo: __________________________________________________________________________________________

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__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

5. Libertad

Definición: ________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

Lo que entiendo: __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

6. Democracia

Definición: ________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

Lo que entiendo: __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

7. Voto

Definición: ________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

Lo que entiendo: __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

8. Moral

Definición: ________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

Lo que entiendo: __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

9. Identidad

Definición: ________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

Lo que entiendo: __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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 10. Sexualidad

Definición: ________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

Lo que entiendo: __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

11. Métodos anticonceptivos

Definición: ________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

Lo que entiendo: __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

12. Infección de transmisión sexual

Definición: ________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

Lo que entiendo: __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

Instrucción: Escribe apropiadamente lo que se te solicita.

1. Menciona dos anticonceptivos por cada grupo (hormonal, de barrera, quirúrjico)

Barrera ______________________________________________________________________________

Barrera ______________________________________________________________________________

Hormonal __________________________________________________________________________

Hormonal __________________________________________________________________________

Quirúrgico _________________________________________________________________________

Quirúrgico _________________________________________________________________________

Instrucciones: Investiga y escribe lo que se te solicita.

1. Realiza una infografía acerca de la división de poderes del Estado mexicano.

(Considera qué es el estado mexicano, por qué se divide así el gobierno, en cuál ley se determina dicha división de poder, quiénes
conforman dichos poderes, cuál es la función de cada uno, no olvides agregar tu opinión del tema)

2. Realiza un cartel digital donde promuevas el no consumo de sustancias tóxicas en la adolescencia.

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Busca que tus argumentos sean fundamentados en información de fuentes confiables como Centros de integración juvenil, del Instituto
para la atención y prevención de las adicciones, entre otros.

3. Realiza un texto donde explique como vives la democracia en tu escuela, en tu comunidad y en tu casa. (si investigas en
internet hazlo en fuentes confiables como el Instituto Nacional Electoral)

4. Escribe los 30 derechos humanos universales.

4
Escribe los 30 derechos humanos.
Temas de la Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos

2. Están previstos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en los tratados internacionales y en las demás
leyes aplicables, las cual reconocen a niñas, niños y adolescentes como titulares de derechos.Estamos describiendo a:
Los derechos de los maestros para enseñar
Los Derechos Humanos de niñas, niños y adolescentes
Los derechos de los alumnos
Las garantías individuales.

3. Se le llama así al sistema político que defiende la soberanía del pueblo y el derecho del pueblo a elegir y controlar a sus
gobernantes:
Dictadura
Socialismo
Comunismo
Democracia.

4. Este concepto se define como la máxima autoridad dentro de un esquema político y al soberano como el ser superior dentro
de una entidad que no es material. Este concepto se llama:
Dictadura
Soberanía
Democracia
Comunismo.

5. Es un organismo público autónomo, con personalidad jurídica y patrimonio, que tiene por objeto la protección, observancia,
promoción, estudio y divulgación de los derechos humanos establecidos por el orden jurídico mexicano, en los Estados de la
República Mexicana. Se les conoce como:

La Comisión de Derechos de los adolescentes

La Comisión de los Derechos magisteriales
La Comisión Estatal de Derechos Humanos
La Comisión de los Derechos de la familia.

6. Es la forma de organización política, dotada de poder soberano e independiente, que integra la población de un territorio y
está formada por un conjunto de instituciones, que tienen el poder de regular la vida en sociedad.
Una región
Un país
El Estado
Un territorio.

7. Realiza un esquema ilustrado de la estructura o división de poderes del Estado.

8. De qué habla el artículo 3° constitucional.

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9. ¿Cuántos artículos de las garantías individuales tiene un ciudadano?

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10. Es el acrónimo del organismo público autónomo encargado de organizar las elecciones federales, es decir, la elección del
Presidente de la República y la de los diputados y senadores que integran el Congreso de la Unión, así como de llevar a cabo,
en determinados supuestos, las elecciones locales en los estados de la República Mexicana.
Instituto Nacional para la Educación
Instituto Nacional para el cuidado del Enfermo
Instituto Nacional Electoral
Instituto Nacional Estatal.

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11. Es la ley fundamental establecida para regir jurídicamente al país, fijando los límites y definiendo el perfil del ciudadano
mexicano y de las relaciones entre los poderes de la federación: poder legislativo, ejecutivo y judicial. Se llama:

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12. Redacta ampliamente como se ha formado tu identidad nacional.

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 13. Al conjunto de personas e instituciones que ejercen el poder público por un período determinado en
representación del pueblo soberano le llamamos:
Dictadores
Gobierno
Estado

Es voluntad del pueblo mexicano constituirse en una República representativa, democrática, laica, federal,
compuesta de Estados libres y soberanos en todo lo concerniente a su régimen interior; pero unidos en una
federación establecida según los principios de esta ley fundamental. Lo anterior es una declaración del:
Artículo 40° de la Constitución mexicana.
Artículo 3° de la Constitución mexicana.
Artículo 22° de la Constitución mexicana.
Artículo 45° de la Constitución mexicana.

La idea principal de éste, consiste en que una nación presenta una división territorial en su estructura, de tal
manera que cada parte o federación tiene un cierto grado de autogobierno, es decir, una autonomía política.
Estamos definiendo al:
Gobierno Municipio
Centralismo
Federalismo.

Este Artículo de nuestra Constitución dice: El supremo poder de la Federación se divide para su ejercicio en
Legislativo, Ejecutivo y Judicial.
Artículo 3°
Artículo 49°
Artículo 1°
Artículo 18°.

Es el poder que hace las leyes y también las modifica, la facultad que implica la posibilidad de regular en
nombre del pueblo los derechos y las obligaciones de sus habitantes en consonancia con las disposiciones
constitucionales. El poder del que hablamos se llama:
Ejecutivo Del pueblo
Legislativo
Judicial.

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Este poder de nuestro gobierno, suele ser visto como el sobresaliente ya que es el que tiene a cargo la toma de
decisiones y la administración del gobierno en materia económica, social, educativa, política, etc. Estamos
describiendo al poder:
Familiar
Judicial
Legislativo
Ejecutivo.

Este poder del Estado es el encargado de administrar la justicia en una sociedad y se llama: El poder Estatal
El poder Judicial
El poder Ejecutivo
El poder Legislativo.

Es una entidad de interés público con el fin de promover la participación de los ciudadanos en la vida
democrática y contribuir a la integración de la representación nacional; los individuos que la conforman
comparten intereses, visiones de la realidad, principios, valores, proyectos y objetivos. Estamos describiendo a:
Un Estado independiente
Un Municipio
Un poder del Estado
Un partido político.

Es una obligación del gobierno con los ciudadanos: Que no exista la protección social Combatir la pobreza No
proteger a la población Incumplir la democracia.
Los niveles de nuestro gobierno son:
Federal, Estatal y......
Municipal
Judicial
Legislativo
Ejecutivo.

Todos los individuos sin distinción por su raza, nacionalidad, sexo, edad, creencias religiosas o políticas son
dueños de estas garantías desde el momento en que nacen. Nada ni nadie podrá violarlas y en tanto, es el
estado quien deberá salvaguardar que se respeten. Estamos describiendo a:
Las garantías de los adolescentes
Las garantías de los docentes
Las garantías individuales
Las garantías de los niños.

Los elementos del Estado Mexicano son: Población, gobierno y......

Las personas
Territorio
Las ciudades
Los estados.

Es la norma fundamental o carta magna, establecida para regir jurídicamente al país, fijando los límites y
definiendo las relaciones entre los poderes de la federación: poder legislativo, ejecutivo y judicial. Se llama:
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Plan de Guadalupe
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
Plan de Ayala
Plan de las Normas.

Esté artículo de nuestra Constitución, habla acerca de la libre expresión de Ideas. Esto significa que el poder
legislativo no puede crear normas que impidan la expresión de las ideas y que el poder judicial no puede
juzgarte de acuerdo a tus ideas. Además habla del derecho a la información, etc. Este Artículo es:
El Artículo 3°
El Artículo 45°
El Artículo 6°
El Artículo 1°.

Tiene en la adolescencia uno de sus mejores y más amplios mercados: la mayoría de los adolescentes compran
revistas, CD, musicales, DVD, escuchan la radio, ven televisión, van al cine, utilizan el Internet e intercambian
correos electrónicos y pasan largas horas chateando, lo que representa un riesgo para los adolescentes. Estamos
describiendo a:
La gran industria de los medios de comunicación
Los Conciertos al aire libre
Las corrientes informativas sociales
Las propagandas.

Es incuestionable el predominio que la tecnología de la comunicación tiene en el área de la educativa, y el

papel que el docente tiene para apoyar al estudiante a jerarquizar la información encontrada en las redes
sociales para ser utilizada de forma adecuada. Esta es una forma de ayudar a la población joven a:
Acercarse a la realidad social y adquirir información sobre ciencia y cultura
Acercarse a la realidad social y adquirir información sobre juegos interactivos
Acercarse a la realidad social y adquirir información sobre música y deportes
Acercarse a la realidad social y adquirir información sobre problemas escolares.

Se le llama así al trato diferente y perjudicial que se da a una persona por motivos de raza, sexo, ideas políticas,
religión, etc.
Acoso
injusticia
discriminación
eliminación.

Es un grupo de personas que se identifican con un símbolo o modelo social y se le conoce como:
Identidad individual
Identidad colectiva
Identidad social
Identidad escolar.

Cuando unas personas tienen oposición o desacuerdo entre personas o cosas decimos que se presenta un:
conflicto
una riña
desacuerdo
una exclusión.

El diálogo y la negociación son elementos para resolver:

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un acuerdo
un diálogo
un conflicto
un desacuerdo.

Es un esfuerzo de interacción orientado a generar beneficios. Sus objetivos pueden ser resolver puntos de
diferencia, ganar ventajas para una persona o grupo, diseñar resultados para satisfacer varios intereses, mejorar
situaciones actuales, resolver conflictos o llegar a un punto neutral de la información. Estamos describiendo a:
El diálogo
La violencia
El acuerdo
La negociación.
14.

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