JUEGO DE SÍLABAS

PRE-LECTURA
 1ª  FASE:  
Lee  estas  letras  en  voz  alta.    
 

M   P  
T   D  
  
Ahora  lee  las  siguientes  
sílabas  en  voz  alta  
ma
me
mi
mo
mu
am
em
im
om
um
pa
pe
pi
po
pu
ap
ep
ip
op
up
ta
te
ti
to
tu
at
et
it
ot
ut
da
de
di
do
du
ad
ed
id
od
ud
 Ahora  el  entrenador  lee  
una  sílaba  de  la  cuadrícula  
al  azar  y  el  niño  debe  
señalarla  con  el  dedo.  
 
MA   PI   PO   DA  
TU   PE   PI   TA  
AT   PA   EM   OM  
DI   TO   MU   ME  
¡PERFECTO!  
VAMOS  CON  OTRAS  SÍLABAS.  
 
 
 
 
El  entrenador  lee  las  sílabas  al  azar  y  
el  niño  debe  señalarlas  con  el  dedo.  
MI   PU   AP   UM  
DE   TE   MO   EP  
OP   AM   DO   TI  
UP   DU   IM   IP  
¡GENIAL!  
Ahora  volvemos  a  las  tablas.  
 
 
 
 
El  entrenador  señala  una  sílaba  con  el  
dedo  y  el  niño  Aene  que  pronunciarla.    
MA   PI   PO   DA  
TU   PE   PI   TA  
AT   PA   EM   OM  
DI   TO   MU   ME  
MI   PU   AP   UM  
DE   TE   MO   EP  
OP   AM   DO   TI  
UP   DU   IM   IP  
¡FANTÁSTICO!  
 
 
 
 
 
Hemos  acabado  la  1ª  fase.    
¡Hasta  pronto!  
 2ª  FASE:  
Lee  las  letras  en  voz  alta.    
 

S   L  
F   R  
  
Ahora  lee  las  siguientes  
sílabas  en  voz  alta  
sa
se
si
so
su
as
es
is
os
us
la
le
li
lo
lu
al
el
il
ol
ul
fa
fe
fi
fo
fu
af
ef
if
of
uf
ra
re
ri
ro
ru
ar
er
ir
or
ur
 Ahora  el  entrenador  lee  
una  sílaba  de  la  cuadrícula  
al  azar  y  el  niño  debe  
señalarla  con  el  dedo.  
 
SA   OS   ES   FO  
FU   AL   FE   SU  
RE   ER   RI   IS  
LO   AF   LI   UF  
¡PERFECTO!  
VAMOS  CON  OTRAS  SÍLABAS.  
 
 
 
 
El  entrenador  lee  las  sílabas  al  azar  y  
el  niño  debe  señalarlas  con  el  dedo.  
SE   FA   RO   EF  
EL   LU   SI   RA  
UR   OR   IR   FI  
LA   OF   AR   SO  
¡GENIAL!  
Ahora  volvemos  a  las  tablas.  
 
 
 
 
El  entrenador  señala  una  sílaba  con  el  
dedo  y  el  niño  Aene  que  pronunciarla.    
SA   OS   ES   FO  
FU   AL   FE   SU  
RE   ER   RI   IS  
LO   AF   LI   UF  
SE   FA   RO   EF  
EL   LU   SI   RA  
UR   OR   IR   FI  
LA   OF   AR   SO  
¡FANTÁSTICO!  
 
 
 
 
 
Hemos  acabado  la  2ª  fase.    
¡Hasta  pronto!  
 3ª  FASE:  
Lee  las  letras  en  voz  alta.    
 

B   Z  
N   C  
  
Ahora  lee  las  siguientes  
sílabas  en  voz  alta  
ba
be
bi
bo
bu
ab
eb
ib
ob
ub
na
ne
ni
no
nu
an
en
in
on
un
za
ze
zi
zo
zu
az
ez
iz
oz
uz
ca
ce
ci
co
cu
ac
ec
ic
oc
uc
 Ahora  el  entrenador  lee  
una  sílaba  de  la  cuadrícula  
al  azar  y  el  niño  debe  
señalarla  con  el  dedo.  
 
NA   AZ   BI   ZO  
CA   NI   CE   ZI  
BU   OC   NE   BA  
CI   IC   UB   ON  
¡PERFECTO!  
VAMOS  CON  OTRAS  SÍLABAS.  
 
 
 
 
El  entrenador  lee  las  sílabas  al  azar  y  
el  niño  debe  señalarlas  con  el  dedo.  
NO   EC   AC   ZA  
EB   NU   CU   BE  
CO   ZE   IN   BO  
ZU   ON   IB   EN  
¡GENIAL!  
Ahora  volvemos  a  las  tablas.  
 
 
 
 
El  entrenador  señala  una  sílaba  con  el  
dedo  y  el  niño  Aene  que  pronunciarla.    
NA   AZ   BI   ZO  
CA   NI   CE   ZI  
BU   OC   NE   BA  
CI   IC   UB   ON  
NO   EC   AC   ZA  
EB   NU   CU   BE  
CO   ZE   IN   BO  
ZU   ON   IB   EN  
¡FANTÁSTICO!  
 
 
 
 
 
Hemos  acabado  la  3ª  fase.    
¡Hasta  pronto!  
 4ª  FASE:  
Lee  las  letras  en  voz  alta.    
 

G   CH  
J   Ñ  
ga
ge
gi
go
gu
ag
eg
ig
og
ug
ja
je
ji
jo
ju
aj
ej
ij
oj
uj
cha
che
chi
cho
chu
ach
ech
ich
och
uch
ña
ñe
ñi
ño
ñu
añ
eñ
iñ
oñ
uñ
 Ahora  el  entrenador  lee  
una  sílaba  de  la  cuadrícula  
al  azar  y  el  niño  debe  
señalarla  con  el  dedo.  
 
UÑ   GE   UG   CHE  
ÑO   GU   JA   EJ  
CHI   JU   JE   ÑI  
IJ   AJ   ICH   JI  
¡PERFECTO!  
VAMOS  CON  OTRAS  SÍLABAS.  
 
 
 
 
El  entrenador  lee  las  sílabas  al  azar  y  
el  niño  debe  señalarlas  con  el  dedo.  
JE   JO   OG   ECH  
AÑ   ÑU   GO   ÑA  
EÑ   GI   AG   CHA  
GA   ÑE   IG   CHU  
¡GENIAL!  
Ahora  volvemos  a  las  tablas.  
 
 
 
 
El  entrenador  señala  una  sílaba  con  el  
dedo  y  el  niño  Aene  que  pronunciarla.    
UÑ   GE   UG   CHE  
ÑO   GU   JA   EJ  
CHI   JU   JE   ÑI  
IJ   AJ   ICH   JI  
JE   JO   OG   ECH  
AÑ   ÑU   GO   ÑA  
EÑ   GI   AG   CHA  
GA   ÑE   IG   CHU  
¡FANTÁSTICO!  
 
 
 
 
 
Hemos  acabado  la  4ª  fase.    
¡Hasta  pronto!