Redes

Sociales:
¿Cómo
influyen en
nuestras
vidas?

Alumno:
ADULTOS 2000 TRABAJO Ponce Juan Manuel
DNI: 32553773
INTEGRADOR Tel: 1131199012
Mail: j.ponce2986@gmail.com
Fecha de entrega: 14/12/2020
Índice

Introducción:...............................................................................................................................................2
¿Qué son las redes sociales?:......................................................................................................................2
Evolución de las redes sociales: un recorrido temporal..............................................................................2
Las redes sociales en al ámbito laboral........................................................................................................4
Las redes sociales en el ámbito social..........................................................................................................5
Las redes sociales en el ámbito educativo...................................................................................................6
Buen uso de las redes sociales....................................................................................................................7
Mal uso de las redes sociales.......................................................................................................................7
Conclusión:..................................................................................................................................................8
Bibliografía:.................................................................................................................................................9

1
Introducción:

El presente trabajo tiene como objetivo analizar la importancia del uso de las redes
sociales, entendidas como un conjunto de plataformas digitales formadas por
comunidades de personas que comparten relaciones, intereses o actividades. 1 Por otro
lado, se verá el impacto de estas redes sociales en la actualidad, el buen y mal uso y
sus posibles consecuencias.
Durante el desarrollo se vinculará el funcionamiento de las redes sociales con
conceptos vistos a lo largo de la cursada. En primer lugar, el concepto de Trabajador
independiente – de la asignatura Ciudadanía y Trabajo-, el concepto de Grupos
Sociales –visto en Sociología- y las diversas teorías del aprendizaje, abordadas en
Psicología.
Las redes sociales no sólo forman parte de nuestro día a día, sino que llegaron para
modificar nuestros espacios de comunicación y la forma en la que nos relacionamos,
por lo cual es fundamental comprender su funcionamiento y analizar las diversas
aristas de este fenómeno.

¿Qué son las redes sociales?:

Definición: Las redes sociales son plataformas digitales formadas por comunidades de

individuos con intereses, actividades o relaciones en común (como amistad,
parentesco, trabajo). Las redes sociales permiten el contacto entre personas y
funcionan como un medio para comunicarse e intercambiar información.
Además, estas redes pueden funcionar como herramientas para trabajadores,
estudiantes, educadores e investigadores.
Por otro lado, las redes sociales, en algunos casos, son usadas para entrar en contacto
con individuos desconocidos, con quienes compartimos -o no- ciertos intereses o
puntos de vista.

Evolución de las redes sociales: un recorrido temporal

Para comprender mejor el mundo de las redes sociales, comenzaremos con un breve
resumen para conocer cómo iniciaron y evolucionaron a lo largo del tiempo.
Puede tomarse como el nacimiento de las redes sociales el envío del primer mail en el
año 1971, con un ordenador al lado del otro. Esta tecnología fue perfeccionándose y
1
https://concepto.de/redes-sociales/#ixzz6bzrEluBN

2
siete años más tarde, en 1978, comenzaron utilizarse BBS (Bulletin Board Systems) a
través de líneas telefónicas, permitiendo la transferencia de archivos y correos
electrónicos. Además, en el mismo año se distribuyeron las primeras copias de
navegadores de internet a través de la plataforma Usenet. Unos años después, hacia
1991, se hizo pública la red global “WWW” (World Wide Web) lo que permitió el inicio
del uso del internet actual. En 1994 se fundó Geocities, pionera en redes sociales, ya
que, a través de ella, cada usuario podía crear su página web. Por otro lado, en 1995
TheGlobe.com no sólo otorgó a sus usuarios la opción de publicar su propio contenido
personalizado en línea, sino que también le brindó la posibilidad de interactuar con
usuarios con intereses similares. En 1997 se lanzaron AOL instant Messenger que,
como lo indica su nombre, era un programa de mensajería instantánea, y
Sixdegrees.com, la cual permitió los perfiles personales y listado de amigos.
Con el nuevo milenio iniciado se produjo un notable crecimiento de valores económicos
en las empresas relacionadas a internet conocido como “burbuja puntocom”. En 2002
se lanzó Friendster, la primera en conectar online a “amigos reales”, llegando en pocos
meses a 3 millones de usuarios. En este contexto, en 2003 llegó MySpace -con gran
similitud a Friendster-, y LinkedIn, plataforma que permitió crear perfiles profesionales y
conectando empresas con empleados. En 2004 se lanzó Facebook, creado con la idea
inicial de conectar estudiantes universitarios. Su lanzamiento fue en la Universidad de
Harvard y obtuvo la suscripción de la mitad de sus estudiantes en sólo un mes. En
2005 apareció YouTube -la conocida plataforma de videos-, y en 2006 se lanzó Twitter.
Pocos años después, en 2008, Facebook sobrepasó a MySpace, convirtiéndose así en
la red social con más suscriptores. Ya en 2009 llegó WhatsApp, la aplicación de
mensajería instantánea para móviles, y en 2010 se lanzó Instagram, una plataforma de
fotos y videos. Finalmente, en tiempos más recientes, hizo su aparición TikTok en 2016
con la función de compartir videos breves, con lo que ganó miles de usuarios.

Para comprender
la magnitud de
estas redes
citaremos un
estudio realizado
este año por la
agencia We Are
Social, el cual nos
muestra el listado
actual de redes
sociales con más
usuarios a nivel
global:

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Las redes sociales en al ámbito laboral

En este apartado abordaremos el uso que le dan a las redes sociales los trabajadores
independientes. Primero definamos a quiénes nos referimos cuando hablamos de estos
trabajadores. A diferencia de los trabajadores en relación de dependencia, los
independientes, como bien lo indica su nombre, no dependen de ningún empleador y,
por lo tanto, no cuentan con un sueldo fijo por mes o quincena. De la misma manera,
tampoco cuentan con beneficios como licencias, vacaciones pagas, aguinaldo, entre
otros. Sus ingresos dependen de las posibilidades que tengan dentro del mercado
laboral y de cómo organicen su propio trabajo, es decir, cómo y cuándo hacerlo. Dentro
de esta categoría hay dos tipos de trabajadores: los patrones (empleadores) y los
cuentapropistas (emprendedores y cooperativistas).
El director para América Latina de Freelancer.com, Sebastián Siseles, nos explica que
“En el ámbito específico del emprendimiento, gracias a Internet y las redes sociales
muchas de las barreras que antaño debían superar quienes iniciaban un negocio hoy
no sólo no existen, sino que también permiten acelerar los procesos y etapas
asociados al nacimiento de una nueva empresa”. 2
Teniendo en cuenta estos dichos, podemos considerar que para los trabajadores
independientes es primordial darse a conocer en el mercado, para lo cual se necesita
tiempo y esfuerzo. Las redes sociales brindan una gran variedad de herramientas para
dar a conocer productos y servicios a los consumidores.
Al respecto, no podemos ignorar que hoy en día las redes sociales se han vuelto
fundamentales para los negocios - ya sean patrones o cuentapropista- puesto que
éstas brindan la posibilidad de un acercamiento instantáneo a sus clientes, pudiendo,
además, llegar a clientes potenciales y mantener a los actuales. También puede,
incluso, conocer lo que hace la competencia, sus recursos, su público, sus costos y
estrategias. Evidentemente, la comunicación con el cliente es de suma importancia
para cualquier empresa. Con la aparición de las redes sociales pueden verse de
inmediato las opiniones y respuestas de los clientes, la forma en que perciben el trato
dado, la veracidad de las empresas, la calidad de los productos, etcétera.
A mi parecer es una gran ventaja la retroalimentación que brindan las redes sociales a
las empresas para-con sus consumidores. Aprovechando este punto, tienen la
posibilidad de brindar un mejor servicio, crear nuevos productos e incluso mejorar los
ya existentes.

2
Nota disponible en https://www.canal-ar.com.ar/19374-Las-Redes-Sociales-son-parte-de-un-nuevo-mercado-
laboral.html

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Las redes sociales en el ámbito social

Si pensamos en redes sociales nos viene a la mente, de manera casi automática, las
plataformas online por las que nos comunicamos e interactuamos en nuestro día a día,
las cuales podemos definir como una estructura conformada por varias personas u
organizaciones que comparten valores o intereses en común. Sin embargo, las redes
sociales tienen su origen en sociología, incluso previo a la llegada de Internet bajo el
concepto de grupos sociales. Éstos, dependiendo del tipo de relación social que
contengan, pueden ser primario (familia, novio/a, amigos, etc.) o secundario (grupo
laboral, o de grandes organizaciones). También pueden ser formales (empresas,
universidades, diferentes religiones, etc.) o informales (de relación espontanea al no
tener reglas ni estructura organizativa) según el tipo de organización. Finalmente,
también pueden dividirse en grupos de pertenencia (partido político, movimiento social,
grupo de inmigrantes, etc.) o referencia (grupo musical, estilo de vestir, etc.) según el
tipo de identificación. Esta es la clasificación clásica dentro de las Ciencias Sociales.
Dentro de las redes sociales podemos encontrar estos distintos tipos de grupos
sociales. De hecho, la propia plataforma va arrojando sugerencias de “solicitud de
amistad” para contactarte con familiares, amigos, o personas que quizá conozcas. Lo
mismo ocurre con páginas de todo tipo que comparten tus mismos ideales, valores o
gustos, facilitando así el contacto entre dichos grupos.
A diferencia de los grupos sociales tradicionales, las redes sociales son un espacio
donde todos pueden ser parte de estos grupos, no sólo de los que le resultan afines
sino también de los opuestos, permitiendo así el debate o intercambio de opiniones
que, en ocasiones, resulta atractivo y, en otras tantas, terminan en agresión e incluso
discriminación.
También podemos hacer mención de quienes encontraron en estas redes una
herramienta para organizar protestas y adherir a movimientos sociales y políticos,
puesto que en este plano se obtiene una rápida y, en ocasiones, masiva difusión. Un
claro ejemplo de esto es el movimiento feminista surgido a partir de la consigna “Ni una
menos”, con origen en argentina. El éxito de este movimiento, su rápida expansión y
repercusión se debe, en gran parte, al uso de las redes sociales como medio de
organización, convocación y comunicación. Además, sus críticos y detractores también
encuentran en el mundo de las redes sociales el espacio para realizar un contra-
movimiento, alcanzando también una gran difusión, adhesión e intercambio de ideas.

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Las redes sociales en el ámbito educativo

Comprender los mecanismos del aprendizaje fue motivo de estudio desde principio del
siglo XX y hay muchas teorías sobre este tema, todas interesantes y debatibles.
George Siemens, teórico en la enseñanza en la sociedad digital, creyó necesario
evolucionar en las teorías tradicionales como lo son el conductismo, cognitivismo y
constructivismo debido a que estas fueron desarrolladas cuando la tecnología no
impactaba en la educación como lo hace actualmente. Por este motivo desarrolló la
teoría del conectivismo, la cual se originó ante el avance de la tecnología y la
digitalización de nuestra época, por lo que integra las nuevas tecnologías en el
desarrollo del aprendizaje. Antes de sumergirnos un poco más en el concepto de
conectivismo hagamos un breve repaso de las teorías clásicas vistas en la asignatura
Psicología para poder compararlas con la nueva corriente.
En primer lugar, nos encontramos con el conductismo. Esta teoría entiende el
aprendizaje como una modificación de la conducta que se ocasiona como respuesta a
estímulos del ambiente. Bajo esta óptica, el alumno es caracterizado como receptor a
la vez que el maestro asume el papel de profesor y corrector de errores. La propuesta
principal de esta teoría considera que el aprendizaje se consigue cuando se muestra
una respuesta conveniente luego de la presentación de un estímulo ambiental
especifico. Por otro lado, se encuentra el cognitivismo, teoría en la que se establecen
capacidades para dirigir los procesos mentales de información, representación y
acción, es decir, los pasos que modifican los conocimientos adquiridos anteriormente
por otros que se originan en el intercambio de información. Esta teoría propone que el
aprendizaje es entendido como la obtención de conocimiento: el alumno absorbe y
procesa información realizando operaciones cognitivas en el proceso, para luego
almacenarla en la memoria. En tercer lugar, podemos mencionar el constructivismo. En
este caso el protagonista del proceso es el alumno, debido a que construye el
conocimiento al interactuar con el ambiente y por medio de la reorganización de las
estructuras mentales. El nuevo conocimiento se une al que ya posee para crear
aprendizajes nuevos. Esta propuesta supone que el aprendizaje es construido por el
mismo individuo al interactuar con el ambiente.
Ahora bien, retomando el concepto de conectivismo, podemos decir que esta teoría
sostiene que el conocimiento no radica sólo en el hombre, sino también fuera de él, por
ejemplo, en base de datos. Por esta razón, al aprendizaje se lo entiende como un
proceso constante que se da en diversos escenarios y momentos de manera natural e,
inclusive, espontanea, por lo cual no es posible hablar de transferencia o construcción.
Esta corriente reconoce que el aprendizaje dejó de ser solamente una actividad interna
e individual y que el ámbito es cambiante. Además, este modelo propone incorporar
recursos como las TIC´S -redes sociales, entre otras plataformas- para el proceso de

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enseñanza-aprendizaje. Esto reafirma la idea de que el aprendizaje es un desarrollo de
conexiones de fuentes de información.
Esta breve conceptualización nos permite observar cómo las redes sociales llegaron
para cambiar muchos aspectos de nuestras vidas, y la educación no es una excepción,
ya que estas plataformas nos brindan una multiplicidad de herramientas para
aprovechar al momento de repensar los métodos del aprendizaje.

Buen uso de las redes sociales

Las redes sociales tienen una serie de ventajas o beneficios. En primer lugar, éstas
están caracterizadas por la inmediatez y un alcance mundial, ya que al instante
podemos conocer algo publicado en cualquier punto del mapa. Esto permite que las
distancias las percibamos como reducidas. De esta manera también podemos afirmar
que son masivas en cuanto a su acceso, puesto que no tienen límite etario, cultural o
de género.

Por otro lado, como hemos mencionado, las redes son una herramienta para las
empresas y emprendimientos ya que permiten aumentar la visibilidad y el alcance de
los productos y servicios, convirtiendo a las redes sociales en un nuevo mercado. Con
la misma lógica, las redes también pueden brindar oportunidades laborales, ya que
existen redes que facilitan el contacto entre empresas y potenciales empleados a
través de plataformas como Linkedin.

Estas posibilidades de expandir el alcance de lo publicado también aplican al campo de

la información puesto que podemos compartir archivos de todo tipo fácilmente, por lo
que la información se viraliza rápidamente. Así, las redes pueden funcionar como un
canal de aprendizaje por la facilidad para acceder a datos. Y, obviamente, también
sirven para el entretenimiento cotidiano.

Mal uso de las redes sociales

Las redes sociales pueden ser consideradas un arma de doble filo, por lo que su
contracara está llena de aspectos negativos que no podemos pasar por alto.

En primer lugar, podemos hacer mención del ciberacoso, un acoso mediante medios
digitales donde los victimarios se esconden detrás de las pantallas, lo que les brinda
cierto sentimiento de impunidad. Estos ataques pueden darse a través de insultos,
mensajes incesantes, exposición de la vida privada de la víctima, entre otras
modalidades. Dentro de este concepto también nos encontramos con los peligros del
grooming, conocido también como “engaño pederasta”, puesto que se utiliza para

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explicar el acoso a menores de edad por parte de adultos. Es relevante mencionar que
el grooming es un delito penal y debe ser denunciado.

Por otro lado, la inmediatez de las redes sociales permite una viralización de la
información, lo que puede ser perjudicial si lo que se expone es la intimidad de una
persona, lo que muchas veces es utilizado como extorsión. De la misma manera a
veces suele multiplicarse información falsa, conocida como fake news, lo cual a veces
es adrede y otras veces ocurre por la rápida circulación y la carencia de verificación a
la hora de compartir noticias.

Para finalizar este apartado también podemos hacer mención del acceso
indiscriminado a contenidos sensibles, de índole violenta y sexual. Si bien existen
filtros, éstos suelen resultar inefectivos o muy lentos, por lo que grupos vulnerables
como niños pueden acceder a este contenido inadecuado muy fácilmente. Finalmente,
no debemos olvidar que el abuso del uso de las redes sociales puede llevar a una
adicción y pérdida de contacto con el mundo real y tangible, creyendo que lo que se ve
en las plataformas es la realidad.

Conclusión:

A lo largo de este trabajo hemos analizado el funcionamiento de las redes sociales en

diversos ámbitos. Vale la pena recalcar que estas redes han llegado para cambiar la
forma en que nos relacionamos, llegamos a la información e incluso la forma en que
accedemos a productos y servicios, ya que las empresas y emprendedores también
forman parte de nuestro cotidiano.
En el ámbito social, considero que las redes brindan ciertas facilidades ya que abren
portales de mayor alcance para unir o acercar a distintos grupos sociales, facilitando la
comunicación y el contacto, ya sea con familiares que se encuentran lejos, con grupos
laborales, movimientos que comparten similares intereses o, simplemente, estar en
contacto con un grupo de amigos con el que compartimos actividades cotidianas.
Por otro lado, en el ámbito laboral, debemos recalcar la importancia de las redes
sociales para los trabajadores independientes -sobre todo- puesto que considero
interesante e innovador que tengan a la mano una herramienta fácil y gratuita de
difusión de su trabajo, lo que permite aumentar el alcance de sus emprendimientos.
Finalmente, en el ámbito educativo, las redes sociales pueden significar una verdadera
evolución en materia de teorías sobre el aprendizaje. En un mundo globalizado y
sumergido en la era digital hay un cambio de paradigma, y el conectivisimo pareciera
teorizar sobre un mundo en permanente cambio que obliga a repensar todo nuestro
entorno.

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Ahora bien, ¿estamos dándole el uso correcto a las nuevas plataformas? Como toda
herramienta, las redes sociales tienen un doble filo. Si bien abren un mundo de
posibilidades en diversos ámbitos de la vida cotidiana, el mal uso es algo habitual. El
boom de las redes sociales fue repentino y, quizás, nuestra sociedad no se encuentra
preparada para tal cambio. En primer lugar, podría pensarse en una educación en
redes para evitar que las personas caigan en delitos, fraudes, estafas, etc. Pero ¿eso
sería todo? ¿Estamos listos como sociedad para una socialización permanente en
estos sitios? Considero que no. Creo que como usuarios deberíamos hacer uso
responsable, comprendiendo los efectos negativos de compartir información falsa,
reparar en el contenido que subimos, etcétera. Sin embargo, lo más importante, es
comprender que, a pesar de estar detrás de una pantalla, la interacción siempre es con
otros seres humanos.

Bibliografía:

https://histinf.blogs.upv.es/2011/12/20/redes-sociales/#:~:text=El%20origen%20de
%20las%20redes,%2C%20instituto%2C%20universidad%2C%20etc%C3%A9tera.

Adultos 2000 - guía de estudio de ciudadanía y trabajo, apartado 2.1.2

Adultos 2000 - guía de estudio de sociología, apartado 3.2.2

Adultos 2000 - guía de estudio de psicología, apartados 1.2, 2.5 y 3.2

Canal-AR. Las Redes Sociales son parte de un nuevo mercado laboral. 2013.
Disponible en: https://www.canal-ar.com.ar/19374-Las-Redes-Sociales-son-parte-de-
un-nuevo-mercado-laboral.html

Raffino, María Estela. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en:

https://concepto.de/redes-sociales/#ixzz6bzrEluBN

ReasonWhy. El 70% de las empresas consideran que las redes sociales mejoran la
salud de marca. 2020. Disponible en https://www.reasonwhy.es/actualidad/estudio-
hootsuite-altimeter-poder-transformador-redes-sociales

9
Ros, Laia. Las redes sociales, una revolución comunicativa. 2020. Disponible en:
https://www.lavanguardia.com/vida/junior-report/20200629/482009621616/dia-redes-
sociales.html

Villalobos Graillet, José Eduardo - El Aprendizaje Colaborativo y el uso de la

Red Social de Intercambio Lingüístico – 2013. Disponible en
https://www.grin.com/document/233451

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