Arithmetic

ARITHMETIC
7
C
H
A
REGLA DE INTERÉS
P
T
E
R APRENDIZAJES ESPERADOS
¾ Reconoce los elementos de la regla de interés.
¾ Diferencia las clases de interés y establece relaciones matemáticas
entre los elementos y los aplica en la resolución de problemas.
Helico curiosities
Valor temporal del dinero

El factor tiempo juega un papel decisivo a la hora de fijar el valor de un capital.
No es lo mismo disponer de 1 millón de soles hoy que dentro de un año, ya que el
dinero se va depreciando como consecuencia de la inflación.
Por lo tanto, 1 millón de soles en el momento actual será equivalente a 1 millón
de soles más una cantidad adicional dentro de un año: Esta cantidad adicional es la
que compensa la pérdida del valor que sufre el dinero durante ese periodo.
Hay dos reglas básicas en matemáticas financieras
• Ante dos capitales de igual cuantía en distintos momentos, se preferirá aquel que sea
más cercano.
• Ante dos capitales en el mismo momento pero de distinto importe, se preferirá aquel de
importe más elevado.
Para poder comparar dos capitales en distintos instantes, hay que hallar el equivalente de
los mismos en un mismo momento, y para ello utilizaremos las fórmulas de matemática
financiera.
Ejemplo: ¿Qué es preferible, disponer de 2 millones de soles dentro de 1 año o de 4
millones dentro de 5 años?
Para contestar a esta pregunta hay que calcular equivalentes de ambos importes en
un mismo instante. Así, por ejemplo, si aplicando las leyes financiera resulta que el
primer importe equivale a 1,5 millones en el momento actual, y el segundo equivale
a 1,4 millones, veremos que es preferible elegir la primera opción.
Hemos calculado los importes equivalentes en el momento actual, pero podríamos haber elegido cualquier otro
instante (dentro de un año, dentro de 5 años, etc.), y la elección habría sido la misma. Las leyes financieras que nos
permiten calcular el equivalente de un capital en un momento posterior, se llaman leyes de capitalización, mientras
que aquellas que nos permiten calcular el equivalente de un capital en un momento anterior, se denominan leyes
de descuento.
Estas leyes financieras nos permiten también sumar o restar capitales en distintos momentos.
7
•
MATHEMATICS • VOLUME 3 • 5th GRADE OF SECONDARY
Helico theory
REGLA DE INTERÉS
ARITHMETIC
Elementos que intervienen en la regla de interés

Observation
Capital (C)
Se llama capital a toda cantidad de dinero, bienes materia- 1. Podemos afirmar que una tasa de 10 % mensual sig-
nifica que se ganará el 10 % del capital que se ha im-
les o servicios que bajo ciertas condiciones producen una
puesto en un mes. Si el capital fuera de S/2800, en-
ganancia. Generalmente es dinero. tonces en un mes ganará
10 %(S/2800) = S/280
Interés (I)
2. Cuando no se indique la unidad de tiempo referido a la
Es la ganancia, utilidad o beneficio que produce un capi- tasa se asumirá una tasa anual.
tal impuesto bajo ciertas condiciones. 3. Tasas proporcionales.
Ejemplos
Tiempo (t) • 12 % mensual es (12 %)12 = 144% anual.
Se llama así al periodo durante el cual se va a imponer • 5 % bimestral es (5 %)3=15 % semestral.
cierto capital. Algunas consideraciones respecto al tiempo (10 %)
• 10 % cuatrimestral es = 2,5 % mensual.
4
¾ 1 mes comercial tiene 30 días.
¾ 1 año comercial tiene 360 días.
¾ 1 año común tiene 365 días. Monto (M)
¾ 1 año bisiesto tiene 366 días. Es lo que se obtiene al final del préstamo o imposición,
es decir, es la suma del capital más el interés que produce
Tasa de interés (r %) dicho capital.
También se llama rédito. Indica lo que se gana por cada Recuerde: M=C+I
100 unidades monetarias en un cierto tiempo. General-
Clases de interés
mente se expresa como un tanto por ciento.
¾ Interés simple
Ejemplos
Se denomina así cuando el interés o ganancia que
¾ Una tasa del 5 % mensual significa que vamos a ganar
genera el capital no se acumula a este.
S/5 por cada S/100 que se imponen durante un mes.
¾ Una tasa del 20 % semestral significa que vamos a Ejemplo
ganar S/20 por cada S/100 que se imponen durante Jhon deposita S/3000 en un banco durante de 3 años,
seis meses. siendo la tasa de 10 % anual. Determine el interés gene-
rado y el monto obtenido.
Remember
Observation
Resolución Las unidades de tasa y
Para recordar cuántos días tiene cada mes del año hay un tiempo son iguales.
artificio anatómico donde utilizamos los nudillos y hendi- Se tiene: C = S/3000
duras de nuestros puños. t = 3 años
r % = 10 % anual
Todos estos meses tienen 31 días
Octubre
Mayo Nos indica que cada año se ganará el 10 % de
Diciembre Agosto
Marzo Julio S/3000, esto es 10 %(S/3000) = S/300.
Enero
Abril
Noviembre
Junio
Setiembre
Luego en los 3 años se ganará el triple, esto es
Febrero
(28 o 29
días)
Todos estos meses 3(S/300) = S/900.
tienen 30 días
Se observa que
I = 3 · 10 % (S/3000) = S/900
M = S/3000 + S/900 = S/3900
Luego: I = C · r % · t
8 •
Esquema
Observation
110%(110%(110%(3000)))
1. Las unidades de tasa y tiempo deben ser las mismas. 110%(110%(3000))
Tasa Anual Mensual Diaria ... 110%(3000)
ARITHMETIC
S/3000 S/3300 S/3630 S/3993
Tiempo Años Meses Días ...
I1 = 10 %(3000) I1 = 10 %(3300) I1 = 10 %(3630)
I2 = S/300 I2 = S/330 I2 = S/363
2. En el interés simple, el interés es proporcional al tiempo.
1 año 1 año 1 año
Se observa que
¾ Interés compuesto N = (110 %)3(3000)
Es cuando el interés o ganancias que genera un ca- N = (1 + 10 %)3(3000)
pital, se acumula a este, al final de cada periodo de N = S/3993
imposición (proceso de capitalización).
300 + 330 + 363 = S/993
Ejemplo I=
3993 – 3000 = S/993
Jhon deposita S/3000 en un banco durante 3 años,
siendo la tasa 10 % anual y capitalizable anualmente.
Luego: M = (1 + r %)n · C
Determine el interés generado y el monto obtenido.
donde n nos indica el número de periodos de capita-
Resolución
lización.
“Siendo la capitalización anual, la tasa y el tiempo
se deben expresar en años”. Observation
Se tiene C = S/3000 El periodo de capitalización nos indica las unidades de tasa

t = 3 años y tiempo.
r % = 10 % anual
Helico synthesis
REGLA DE INTERÉS
Simple Compuesto
I = C · r % · t M = (1 + r %)n · C
M=C+I
M = C(1 + r % · t)
n : periodos de capitaliza-
ción contenidos en el
tiempo de imposición
C : capital
r %: tasa
t : tiempo
M : monto
9 •
Solved problems
1. Una persona divide su capital en tres partes iguales y r% = 60 % semestral
las impone al 1 % mensual, 5 % trimestral y 4 % se-

20% bimestral
ARITHMETIC
mestral, respectivamente, logrando una renta anual

de S/10 000. ¿Cuál era su capital? Luego
172,8 = 100(1 + 20%)n
Resolución
172,8
= (120%)n
Capital total: 300n 100
n
1728  6 
= 
Capital: 100n 100n 100n 1000  5 
n 3
6 216  6 
1 % mensual 5 % trimestral 4 % semestral
Tasa: =  =  
 5  125  5 
12% anual 20% anual 8% anual
→ n = 3 bimestres
Intereses
12n 20n 8n ∴ El tiempo es de 6 meses.
anuales:
Rpta.: 6
12n + 20n + 8n = 10 000 → n = 250
∴ El capital es 300(250) = 75 000
4. Un capital en 5 meses produce un monto de S/2200
Rpta.: S/75 000
y en 8 meses produce un monto de S/2320. ¿Cuál es
la tasa a la que estaba impuesto dicho capital?
2. Un capital fue depositado al 5 %, mensual y produ-
Resolución
ce un interés de S/800 en 2 bimestres. ¿Qué interés
producirá el mismo capital a una tasa de interés del Sea I: interés en 1 mes
3 % semestral en 2 cuatrimestres?
Resolución Entonces M5 meses = C + 5I = 2200
(–)
1.ª imposición 2.ª imposición M8 meses = C + 8I = 2320

C = 100a C = 100 × 40 = 4000 3I = 120
r% = 5 % mensual r% = 3% semestral t = 1 mes → I = S/40
Cada mes gana C = S/2000
t = 2 cuatrimestres
5%(100a) = 5a = 8 meses I = C × r% × t
r
t = 2 bimestres Calculando el interés 40 = 2000 × ×1
100
= 4 meses 3% r=2
Entonces en 4 meses I = 4000 · ·8
6 ∴ r % = 2 % mensual
ganará: 20a= 800 I = S/160
a= 40 Rpta.: 2 % mensual
Rpta.: S/160
5. ¿A qué tasa anual, capitalizable semestralmente, se
3. ¿Durante cuántos meses se debe imponer un capital impone S/2000 para que en un año se convierta en
a una tasa del 60 % semestral y capitalizable bimes- S/2420?
tralmente para que aumente en su 72,8 %? Resolución
Resolución M = C(1 + r %)n
 1 año = 2 semestres
La capitalización es bimestral, entonces la tasa debe
Entonces 2420 = 2000(1 + r %)2
ser bimestral y el tiempo en bimestres.
2
2420 121  r 
Del enunciado 72,8 = = 1 + 
200 0 100  100 
100 172,8 11 r
= 1 +
10 100
Capital Monto r = 10
∴ r % = 10 % semestral
I = 72,8 %(100) = 72,8 Rpta.: 20 % anual
1
1 •
Helico practice
Nivel I Nivel II
1. Determine el interés producido por un capital de 3. Calcule x · y sabiendo que si S/ xy00 se impone duran-
ARITHMETIC
S/8000 impuesto al 2 % trimestral durante 1 año y te x años al y % anual produce un interés de S/1316.
3 meses. Resolución
Resolución
2. ¿Durante cuántos meses se debe colocar un capital 4. Determine la tasa semestral a la que se debe colocar
de S/1850 al 30 % semestral para obtener un monto un capital de S/2496, para que en 10 meses produzca
igual a S/2775? un interés de S/1248.
Resolución Resolución
1
1 •
5. Determine el monto que produce un capital de 7. ¿Durante cuántos años se debe colocar un capital al
S/2000 al ser impuesto al 5 % trimestral capitaliza- 12,5 % semestral, para que se duplique?
ble semestralmente durante año y medio. Resolución
Resolución
ARITHMETIC
Nivel III
6. Determine el interés que producirá un capital de 8. Óscar, un ejemplo de ahorrista, decide llevar sus
S/1600 en 2 años al 25 % trimestral y capitalizable ahorros al banco BCP ubicado en Benavides y le co-
semestralmente. munican que si sus ahorros los deposita por 6 meses
obtendría un monto de S/26 880 pero si los deja por
Resolución
9 meses el monto sería de S/28 320. Determine la
tasa de interés que le ofrece el banco BCP.
Resolución
1
1 •
SCORE
Helico workshop
Nivel I Nivel II
ARITHMETIC
1. Determine el interés que produce un capital de S/800 3. Si un capital de S/ ab00 se deposita durante b años al
impuesto al 10 % bimestral durante 1 año y 2 meses. a % anual, se obtiene un interés de S/2655. Calcule
a + b.
Resolución
Resolución
2. ¿Durante cuántos meses se debe colocar un capital 4. Determine la tasa bimestral a la que se debe colocar
de S/2620 al 15 % trimestral para obtener un monto un capital de S/1926, para que en 10 meses produzca
igual a S/3930? un interés de S/963.
1
1 •
5. Determine el monto que se obtiene al depositar 7. ¿Durante cuántos años se debe colocar un capital al
S/1500 durante 2 años al 20 % anual, capitalizable 5 % trimestral, para que se triplique?
anualmente.
Resolución
Resolución
ARITHMETIC
Nivel III
6. Al cabo de 8 meses, un capital impuesto al 10 % 8. Ricardo, un ejemplo de ahorrista, decide llevar sus
mensual y capitalizándose bimestralmente produce ahorros al banco BBVA ubicado en la Av. Larco y le
un monto de S/12 960. Determine dicho capital. comunican que si sus ahorros los deposita por 7 me-
ses obtendría un monto de S/41 040 pero si los deja
Resolución
por 10 meses el monto sería de S/43 200. Determine
la tasa de interés que ofrece el banco BBVA.
Resolución
1
1 •
Helico trial
1. Verónica deposita un capital al 40 %, pero al cabo 2. Se tiene un capital que es prestado al 5 % trimes-
ARITHMETIC
de 6 meses retira el 30 % del mismo, obteniendo al tral y que se capitaliza semestralmente. Si, además,
finalizar el año un interés total de S/3145. Determine dicho capital genera durante dos años S/2541 más
dicho capital. que si se prestara solo por un año, determine dicho
capital.
A)
S/9250 B)
S/8250 C)
S/7200
D) S/7250 E) S/9000 A) S/12 000 B) S/10 000 C) S/5000
D) S/8000 E) S/9000
SCORE
Helico challenge
Nivel I Nivel II
1. Se deposita en un banco S/2000 con una tasa bimestral 2. Determine el monto producido por un capital de
del 5 %. ¿Qué interés habrá producido en dos años? S/6500 impuesto durante 2 meses y 20 días al 9 %
trimestral.
Resolución
Resolución
1
1 •
3. ¿A qué tasa de interés se impone un capital de 5. Adolfo y Rubén, expertos ahorristas, depositaron en
S/2000 para llegar a un monto de S/2120 colocado el banco Financiero iguales cantidades de dinero, el
durante 9 meses? primero retiró su depósito al cabo de 3 meses y
recibió S/5000, el segundo al retirar su depósito a
Resolución
ARITHMETIC
los 9 meses recibió S/7000. Determine la cantidad

de dinero que depositaron inicialmente cada uno.
Resolución
Nivel III
4. Al cabo de seis meses un capital impuesto al 10 %
mensual y capitalizable bimestralmente produce un
monto de S/3456. Determine dicho capital.
Resolución
1
1 •
Helico homework
Nivel I Nivel III
ARITHMETIC
1. Determine el capital que colocado al 50 % bianual 7. Julio tiene S/1960 que prestó al 1 % mensual y Luis
durante 3 años ha producido un interés de S/1620. tiene S/1540 que presta al 3 % bimestral. ¿Dentro de
cuánto tiempo los montos serán iguales?
A)
S/2430 B)
S/1800 C)
S/972
D) S/2160 E) S/720 A) 6 años B) 7 años C) 8 años
D) 9 años E) 10 años
2. Calcule p + m si el capital de S/pm00 se imponen du-
rante p años al m % anual produciría un interés igual 8. ¿En cuánto tiempo un capital impuesto al 20 % tri-
a S/522. mestral produce un interés igual a los 2 del monto?
3
A) 12 B) 8 C) 7
A) 2 años y 9 meses B) 2 años y 6 meses
D) 11 E) 9
C) 3 años y 2 meses D) 2 años y 4 meses
E) 3 años
3. ¿En cuánto se convertirá S/7200 impuesto al 17 %
trimestral en 5 meses?
9. Un capital está impuesto al 3 % anual y un segundo
A)
S/9420 B)
S/8420 C)
S/9240 capital al 5 %. La suma de dichos capitales es S/28 000.
D) S/9540 E) S/9500 Si el interés anual que produce la primera es al inte-
rés cuatrianual que produce la segunda como 5 es a 4,
Nivel II ¿cuál es el capital menor?
4. Un capital fue prestado al 5 % mensual y produce un A)

S/3000 B)
S/3200 C)
S/3400
interés de S/800 en 4 meses. ¿Qué interés producirá D) S/3500 E) S/3600
el mismo capital a una tasa del 3 % bimestral en 8
meses?
10. Dante, estudiante del colegio Apeiron, desea com-
A)
S/450 B)
S/480 C)
S/2800 prarse una laptop. ¿A qué tasa de interés debe colo-
D) S/3600 E) S/3200 car su dinero sabiendo que tiene S/1200 y dentro de
8 meses deberá comprar su laptop que actualmente
cuesta S/1400 sabiendo que al cabo de dicho tiempo
5. Un negociante presta S/4800 al 2,5 % trimestral. Al su precio aumentara en un 15 %?
momento del reembolso recibe un total de S/5880.
¿Cuánto tiempo duro el préstamo? A) 50,25 % B) 29 % C) 51 %
D) 51,25 % E) 52 %
A) 2 años y 4 meses B) 2 años y 6 meses
C) 2 años y 3 meses D) 2 años
E) 3 años
6. Hace 8 meses se impuso cierto capital y actualmente

su monto es de 7440 soles. Si dentro de un año el
monto es de 7800 soles, ¿cuál fue la tasa a la que
estuvo impuesto?
A) 4 % B) 3 % C) 6 %
D) 7 % E) 5 %
1
1 •
8
C
H
A
REGLA DE MEZCLA
P
T
E
¾ Reconoce las sustancias que intervienen en una mezcla y calcula el
precio medio, grado medio o ley media.
¾ Determina las cantidades exactas de las sustancias para obtener
una mezcla deseada.
Helico curiosities
En química, una mezcla es una combinación de dos o más sustancias en tal for-
ma que no ocurre una reacción química y cada sustancia mantiene su identidad
y propiedades. Una mezcla puede ser usualmente separada a sus componentes
originales por medios físicos: destilación, disolución, separación magnética,
flotación, filtración, decantación o centrifugación. Si después de mezclar algu-
nas sustancias, no podemos recuperarlas por medios físicos, entonces ha ocurri-
do una reacción química y las sustancias han perdido su identidad: han formado
sustancias nuevas. Un ejemplo de una mezcla es arena con limaduras de hierro,
que a simple vista es fácil ver que la arena y el hierro mantienen sus propiedades.
Existen dos tipos de mezclas: mezclas heterogéneas y mezclas homogéneas.
Mezclas heterogéneas
Las mezclas heterogéneas son mezclas compuestas de sustancias visiblemente diferentes, o de fases diferentes y
presentan un aspecto no uniforme. Un ejemplo es el granito. Las partes de una mezcla heterogénea pueden ser
separadas por filtración, decantación y por magnetismo. En las mezclas heterogéneas podemos distinguir cuatro
tipos de mezclas
¾ Coloides: Son aquellas formadas por dos fases sin la posibilidad de mezclarse los componentes (fase sol y
gel). Entre los coloides encontramos la mayonesa, gelatina, humo del tabaco y el detergente disuelto en agua.
¾ Sol: Estado diluido de la mezcla, pero no llega a ser líquido, tal es el caso de las cremas, espumas, etc.
¾ Gel: Estado con mayor cohesión que la fase sol, pero esta mezcla no alcanza a ser un estado sólido, como por
ejemplo, la jalea.
¾ Suspensiones: Mezclas heterogéneas formadas por un sólido que se dispersan en un medio líquido.
Mezclas homogéneas
Las mezclas homogéneas son mezclas que tienen una apariencia uniforme, de composición completa y no se dife-
rencian sus componentes o sustancias. Muchas mezclas homogéneas son comúnmente llamadas disoluciones. Las
partículas de estas son tan pequeñas que no es posible distinguirlas visualmente sin ser magnificadas. Existen cinco
tipos de mezclas homogéneas que son:
 Sólido - sólido  Líquido - sólido  Líquido - líquido

 Gas - líquido  Gas - gas
1
1
•
Helico theory
REGLA DE MEZCLA
ARITHMETIC
Es un procedimiento aritmético (algoritmo) que permite Ejemplo inductivo 1
calcular el precio de una unidad de medida de la mezcla En un recipiente se mezclan 6 litros de alcohol puro y
(precio medio) para posteriormente determinar el precio 24 litros de agua. Determine la concentración o pureza
de venta. alcohólica de la mezcla.
Ejemplo inductivo Resolución
Un comerciante ha comprado harina de tres tipos, tal Volumen total: 30 L
como se indica
Tipo Cantidad (kg) Precio (1 kg)

A 40 S/16 Alcohol puro 6 litros
B 60 S/6
C 100 S/14 Agua 24 litros
¿A cómo debe de vender el kg de la mezcla de estos tres
tipos de harina para ganar el 25 %?
Resolución 6
Pureza alcohólica = × 100 =20 %
30
I. Se calcula el costo total y peso total de la mezcla.
En la comercialización de las mezclas alcohólicas, la pu-
Costo total Peso total reza alcohólica se expresa en grados y para ello conven-
40(16) = 640 + 40 + cionalmente se asume (%) <> (°).
60(6) = 360 60
En nuestro ejemplo anterior la mezcla es de 20°.
100(14) = 1400 100
S/2400 200 kg En general:
II. Se determina el precio medio (precio de costo de la Volumen de
mezcla).  Grado  alcohol puro
¾ =
alcohólico Volumen total
⋅ (100%)
S/2400
Precio medio = PM = = S/12 por 1 kg de la mezcla
200
¾ Porcentaje de alcohol  = Grado alcohólico 

 puro en la mezcla   de la mezcla 
III. Sobre el precio medio el comerciante determina el
precio de venta considerando su ganancia respectiva.
Aplicación
Precio de venta = PV = S/12 + 25 %(S/12)
Determine el grado alcohólico de una mezcla de 8 litros
= S/15
de alcohol puro y 24 litros de agua.
∴ El kilogramo de harina se debe vender en S/15.
Ejemplo inductivo 2
Aplicación Se mezclan 24 L de alcohol de 15° con 36 L de alcohol de
Un comerciante mezcla 36 L, 60 L y 84 L de vino cuyos 20°. Determine el grado alcohólico de la mezcla.
precios por litro son S/25, S/24 y S/15. ¿A cómo debe de
Resolución
vender un litro de esta mezcla para ganar el 20 %?
Para el cálculo del grado alcohólico de la mezcla (llamado
En general, para las mezcla tenemos grado medio) se procede del mismo modo que para el
Costo total cálculo del precio medio, esto es
1. Precio medio =
Peso total Volumen: 24 litros 36 litros
2. Precio de venta = Precio medio + Ganancia Grado: 15° 20°
Mezcla alcohólica Grado= 24(15°) + 36(20°)= 18°

medio  24 + 36
Es aquella mezcla en la que interviene el alcohol puro y
agua (generalmente). Por lo tanto: GM = 18°
1
1 •
En general: En general, para una aleación tenemos
¾ Volúmenes: V1, V2,..., Vk 1. 0 ≤ Ley ≤ 1
¾ Grados: G1, G2,..., Gk Peso metal fino
2. Ley =
Por lo tanto Peso total de la aleación
ARITHMETIC
Peso del metal ordinario

Grado= V1 G1 + V2 G 2 + ... + Vk G k= 18° Liga =
medio  V1 + V2 + ... + Vk Peso total de la aleación
Aplicación
Aplicación
Se mezclan 54 L, 36 L y 90 L de alcohol cuyos grados Determine la ley y la liga de una aleación de 18 g de plata
son 30°, 25° y 18°, respectivamente. Determine el grado y 6 g de zinc.
medio de la mezcla. Cuando en una aleación interviene el oro su ley se ex-
presa en quilates, en este caso convencionalmente se es-
Aleación tablece que si la aleación contiene solo oro su ley es de
Es la mezcla de dos o más metales mediante el proceso de 24 quilates. Por ejemplo, en una sortija de 18 quilates
fundición. En las aleaciones, por convencionalismo, los significa que el peso total se divide en 24 partes iguales
metales son clasificados en y 18 de esas partes son oro puro y el resto metal ordi-
nario.
¾ Finos: oro, plata, platino
¾ Ordinarios: cobre, hierro, zinc
Ejemplo 2
En una aleación la relación entre peso del metal fino y el Para confeccionar un collar se emplean 12 g de oro puro
peso total de la aleación determina la pureza de la alea- y 4 g de cobre. ¿Cuántos quilates tiene el collar?
ción y se le denomina ley de la aleación.
Resolución
En el caso de establecer la relación entre el peso del metal
¾ Oro: 12 g +
ordinario y el peso total se obtiene la liga de la aleación.
¾ Cobre: 4 g
16 g (peso total)
Ejemplo 1
12 N.° de quilates
Se funden 16 g de plata con 24 g de zinc. Determine la ley Ley = =
16 24
y la liga de la aleación.
12(24)
Resolución N.° de quilates = = 18
16
¾ Plata: 16 g +
¾ Zinc: 24 g En general:
40 g (peso total)
N.° de quilates Peso oro puro
16 = = Ley
Ley = = 0,400 24 Peso total
40
Lectura: La ley de la aleación es de 400 milésimas.
Aplicación
24
Liga = = 0,600 En una corona se tiene 42 g de oro puro y 30 g de cobre.
40
Lectura: La liga de la aleación es de 600 milésimas. ¿Cuántos quilates tiene la corona?
2
2 •
Helico synthesis
REGLA DE MEZCLA
ARITHMETIC
Concepto
Mezcla alcohólica Aleación
Concentración Grado Ley Liga Quilate

alcohólica alcohólico
Solved problems
1. Se hace una mezcla de vino de S/70 el litro y de S/60 2. Un litro de mezcla formado de 75 % de alcohol y
el litro con agua, la mezcla tiene un precio de S/50. 25 % de agua pesa 960 g. Sabiendo que el litro de
Se sabe que la cantidad de agua equivale a los 2/5 de agua pesa 1 kg, determine el peso de un litro de
la cantidad de vino de S/60. ¿En qué relación está la la mezcla que contiene 48 % de alcohol y 52 % de
cantidad de vino de S/70 a las cantidades de vino de agua. (No considere la contracción de la mezcla).
S/60? Resolución
Resolución Sabemos que 1 L ≡ 1000 cm3 ≡ 1000 g (agua)
Consideremos Entonces
Caso 1
Vino (1)
x L de S/70 y
Vino (2) 5V L de S/60
2
Agua → · (5V) = 2V de 0 soles 250 cm3 ≡ 250 g
5 Alcohol (agua)
70x + 60(5V) + 0(2V) 75% 1000 cm3
Luego: PM = = 50
x + 7V
Agua 750 cm3 ≡ x g
70x + 300V = 50x + 350V 25% (alcohol)

250 + x = 960 → x = 710 g
20x = 50V 710 71
Es decir: 1 cm3 (alcohol) = g≡ g
x 50 1 750 75
∴ = ≡ ≡ 0,50 Caso 2
5V 5.20 2
Rpta.: 0,50
Alcohol 520 cm3 ≡ 520 g
(agua)
48%
1000 cm3
Agua
71
52% 480 cm3 ≡ 480 ·
75
= 454,4 g
Peso = 520 + 454,4 = 974,4 g
Rpta.: 974,4 g
2
2 •
3. Un lingote contiene 5 kg de plata pura y 3 kg de 4. Se tiene tres barras de oro de 200 g; 300 g y 500 g y
cobre. ¿Qué cantidad de plata pura es preciso agregar sus leyes son 18 ct; 20 ct y 12 ct, respectivamente.
a este lingote para fabricar monedas de plata de S/5, Se funden las tres barras y se venden ganando el
cuya ley es 0,900? 30 %. ¿Cuál fue el precio de venta si 1 gramo de
oro cuesta $300 y 1 gramo de liga cuesta $10?
ARITHMETIC
Resolución
(ct : símbolo del quilate)
Tenemos
Resolución
WAg = 5 kg 5
Ley = = 0,625 Peso total = 200 + 300 + 500 = 1000 g
WCu = 3 kg 8
18 20 12
Peso del oro= ×200+ ×300+ ×500 = 650 g
24 24 24
Peso liga = 1000 – 650 = 350 g
Luego Gana
de Costo total = $300 × 650 + $10 × 350
Pier
= $198 500
Leyes → 0,625 1 Lm=0,900 Pventa = $258 050
130
Pventa = × $198 500
100
Rpta.: $258 050
Masas → 8 kg W kg
5. Se mezcla café (tres tipos) cuyos pesos son pro-

Pérdida porcionales a 3; 4 y 7 cuyos precios unitarios son
Ganancia
S/15; S/20 y S/25. ¿Cuál es el precio unitario de la
aparente = aparente
mezcla?
0,275(8) = 0,100(W) Resolución
3k · S/15 + 4k · S/20 + 7k · S/25
Pm =
∴ W = 22 kg 3k + 4k + 7k
Rpta.: 22 kg 130 k S/130
Pm = = = S/21,428
14 k 14
Rpta.: S/21,428
Helico practice
Nivel I 2. Se han mezclado 34 L de alcohol de 67°, con 16 L
de alcohol de 82°. Determine el grado medio de
1. Se han mezclado 25 litros de ron de S/17 el litro,
dicha mezcla.
con 10 litros de ron de S/19 el litro y con 65 litros
de ron de S/11 el litro. Determine el precio medio de Resolución
dicha mezcla.
Resolución
2
2 •
Nivel II 5. ¿Qué cantidades de harina de S/10 el kg y S/15 el

kg necesito para obtener 10 kg de harina que pueda
3. Se funden 350 g de plata con 150 g de cobre. ¿Cuál
venderla a S/13 el kg sin ganar ni perder?
es la ley de aleación?
Resolución
Resolución
ARITHMETIC
Nivel III
4. Se mezclan 27 litros de ron de S/15 el litro con 6. ¿Cuál debe ser la pureza de alcohol que deberá aña-
23 litros de ron de S/32 el litro. ¿A cómo se debe dirse a 32 litros de alcohol de 30°, para obtener
vender el litro de la mezcla para ganar S/2,7 por 100 litros de alcohol de 57,2°?
litro vendido? Resolución
Resolución
2
2 •
7. En la destilería Guadalajara situada en la ciudad de 8. Determine el precio de una sortija de oro de 20 qui-
México se mezcló 4 litros de tequila de 20 pesos el lates que pesa 30 gramos sabiendo que el gramo de
litro con 16 litros de tequila de mayor precio y se oro puro cuesta S/41; además, el precio del metal
obtuvo una mezcla que se vendió a 36,4 pesos el ordinario es despreciable.
ARITHMETIC
litro ganado el 30 %. Determine el precio por litro Resolución

del segundo tequila.
Resolución
SCORE
Helico workshop
Nivel I 2. Se han mezclado 18 L de alcohol de 96°; con 32 L de

alcohol de 81°. Determine el grado medio de dicha
1. Se han mezclado 30 litros de vino de S/8 el litro, con
mezcla.
20 litros de vino de S/13 el litro y con 50 litros de
vino de S/19 el litro. Determine el precio medio de Resolución
dicha mezcla.
Resolución
2
2 •
Nivel II 5. ¿Qué cantidades de café de S/50 el kg y S/40 el kg

harán falta para formar una mezcla de 30 kg de café
3. Determine la ley de aleación que resulta de fundir
que se pueda vender a S/42 el kg sin ganar ni perder?
19 g de plata y 31 g de cobre.
Resolución
Resolución
ARITHMETIC
Nivel III
4. Se mezclan 12 litros de vino de S/13 el litro, con 6. ¿Cuál debe ser la pureza de alcohol que deberá aña-
28 litros de vino de S/21 el litro. ¿A cómo se debe dirse a 20 litros de alcohol de 72°, para obtener
vender el litro de la mezcla para ganar S/3,2 por 100 litros de alcohol de 82,4°?
litro vendido?
Resolución
Resolución
2
2 •
7. En la finca “Queirolo” situado al sur de Cañete se 8. Determine el precio de una sortija de oro de 16 quilates
mezclo 8 litros de pisco de S/10 el litro con 12 litros que pesa 18 gramos sabiendo que el gramo de oro
de pisco de mayor precio, obteniéndose una mezcla puro cuesta S/30; además, el precio del metal ordi-
que se vendió a S/22,8 el litro ganando el 20 %. Deter- nario es despreciable.
ARITHMETIC
mine el precio por litro del segundo pisco.

Resolución
Resolución
Helico trial
1. Se tiene tres recipientes de igual capacidad que con- 2. Dos barriles A y B se llenaron con vino de dos clases
tienen inicialmente alcohol puro. El primero 10 li- diferentes, mezclado en el barril A en la proporción
tros, el segundo 35 litros y el tercero la mitad de de 2 es a 7, y en el barril B en la proporción de 1 es
su capacidad. Si se completan con agua al tope los a 5. ¿Qué cantidad debe tomarse de cada uno para
tres recipientes, ocurre que el grado del tercero es formar una mezcla que contenga 60 litros de una
igual al grado medio que se obtendría al mezclar los clase y 270 litros de la otra clase?
otros dos. ¿Cuánto se agregó de agua en total?
A) 90 y 240 B) 90 y 270
A) 62,5 L B) 66 L C) 67,5 L C) 280 y 40 D) 320 y 240
D) 68 L E) 64 L E) 270 y 70
2
2 •
SCORE
Helico challenge
Nivel I 3. Determine el precio de una sortija de 16 quilates que
ARITHMETIC
pesa 30 gramos sabiendo que el gramo de oro puro
1. ¿A cómo se puede vender el litro de una mezcla
cuesta S/30 y, además, el precio del metal ordinario
de 10 litros de vino de S/9 el litro, con 20 litros de
es despreciable.
S/6 el litro y con 15 litros de S/13 el litro?, si no se
quiere ganar ni perder. Resolución
Resolución
Nivel II Nivel III

2. Se mezcla dos clases de vinos de S/5 y S/9 el litro, 4. A una solución de 6 litros de alcohol y agua al 20 %
obteniéndose una mezcla de 48 litros y cuyo precio de alcohol (en volumen) se le agrega 4 litros de agua
por litro es de S/6. Determine cuántos litros intervi- y 1 litro de alcohol. ¿Cuál sería el nuevo porcentaje
nieron en la mezcla de cada ingrediente. de alcohol en la mezcla?
2
2 •
5. En los laboratorios “Johnson” se deseaba obtener
cierta pureza de alcohol, para lo cual se mezcló 20
litros de alcohol de 50° de pureza con 50 litros de al-
cohol de 70° y 30 litros de alcohol de 80°. Determine
ARITHMETIC
la pureza del alcohol resultante.

Resolución
Helico homework
Nivel I Nivel II
1. ¿A cómo se puede vender el litro de una mezcla de 4. Se mezclan dos clases de cacao 40 kg de S/4 el kg y 80
10 litros de vino de S/9 con 20 litros de S/6 y con kg de S/8 el kg. ¿A cuánto se tendría que vender un kg
15 litros de S/16? (Para no ganar ni perder) de la mezcla para ganar un nuevo sol por cada kg?
A)
S/8 B)
S/9 C)
S/10 A) S/6,6 B) S/7,6 C) S/8,6
D) S/9,6 E) S/10
D) S/11 E) S/12
2. En un recipiente hay 40 L de alcohol al 90 % de pureza, 5. Se ha mezclado 15 litros de vino de S/9 el litro con
9 litros de S/13 el litro. Determine la cantidad de
en el otro 60 L de alcohol al 70 % de pureza. Si mez-
agua que se debe añadir para que la nueva mezcla
clamos, determine el grado de pureza de la mezcla.
resulte de S/7 el litro.
A)
78° B)
80° C)
76°
A) 10 L B) 11 L C) 12 L
D) 82° E) 81°
D) 13 L E) 14 L
3. Si se mezcla aceite de S/5 el litro con aceite de S/3 6. En los laboratorios “Farma-Industrias” ubicados al
el litro en la proporción de 3 a 2, ¿cuál será el precio norte de Lima se ha determinado que para disminuir
de costo por litro de la mezcla? el grado de un alcohol es necesario agregar cierta
cantidad de agua. ¿Cuántos litros de agua es necesa-
A)
S/4,00 B)
S/4,20 C)
S/4,40
rio agregar a 70 litros de alcohol de 80° para obtener
D) S/3,60 E) S/3,80 alcohol de 70°?
A) 9 L B) 15 L C) 10 L
D) 12 L E) 13 L
2
2 •
Nivel III 9. Se han mezclado vinos de S/10 y S/20 el litro, obte-

niéndose 50 litros de vino de S/16,4 el litro. ¿Cuántos
7. Se mezclan 35 L de ron de S/13 el litro, con 15 L de
litros de vino de S/20 se utilizó?
ron de S/19 el litro. ¿A cómo debe venderse el litro
de esta mezcla para ganar S/1,30 por litro vendido? A)
15 B)
30 C)
47
ARITHMETIC
A) S/16 B) S/16,2 C) S/17 D) 12 E) 32
D) S/17,4 E) S/16,1
10. Se mezclan a litros de alcohol de 27° con b litros de
alcohol de 43°, obteniéndose 128 litros de alcohol de
8. Un collar de oro de 16 quilates contiene 60 gramos
32°. Determine el valor de a y b, respectivamente.
de oro puro. ¿Cuántos gramos de metal ordinario
contiene dicho collar? A) 80 y 48 B) 90 y 38 C) 85 y 43
D) 83 y 45 E) 88 y 40
A)
40 B)
30 C)
20
D) 45 E) 65
2
2 •
9
C
H
A
LÓGICA PROPOSICIONAL
P
T
E
¾ Reconoce las proposiciones lógicas.
¾ Simboliza matemáticamente un enunciado lógico haciendo uso de
conectores.
Helico curiosities
La lógica en el proceso intelectual del ser humano

El nacimiento de la lógica está relacionado con el nacimiento intelectual del ser
humano, la lógica emerge como un mecanismo espontáneo en el enfrentamiento
del hombre con la naturaleza, para comprenderla y aprovecharla.
Los tratados de lógica de Aristóteles 384 a. C. – 332 a. C. contienen el primer

tratado sistemático de las leyes de pensamiento para la adquisición de conoci-
miento que representa el primer intento serio que funda la lógica como ciencia,
es así que algunos lo consideran el padre de la lógica.
La lógica proposicional es la más antigua y simple de las formas de lógica, utiliza

una representación primitiva del lenguaje, permite representar y relacionar pro-
posiciones sobre el mundo que nos rodea.
Responda.
1. ¿La lógica puede ser usada por los matemáticos para resolver teoremas?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. ¿Cómo funciona la lógica en los programas de computación?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3
3
•
Helico theory
LÓGICA PROPOSICIONAL
ARITHMETIC
La lógica es una ciencia formal que estudia los principios,
Observation
las leyes y las reglas que permiten determinar la validez
de las inferencias (razonamientos). La negación es un conector monádico, afecta solamente a
una proposición.
Proposición
Es un enunciado aseverativo (afirmado o negado) que tie-
III. Operaciones lógicas y tablas de verdad
ne la cualidad de ser verdadero (V) o falso (F).
La validez de una proposición compuesta depende
Ejemplo
de los valores de verdad de las proposiciones sim-
¾ Mario Vargas Llosa es peruano. ples que la componen y se determina mediante una
tabla de verdad.
¾ 4! = 24
1. Conjunción. Vincula dos proposiciones me-
¾ 15 > 17
diante el conectivo lógico “y”.
I. Clases de proposiciones
Tabla de verdad
1. Proposición simple. Son proposiciones que no
tienen conjunciones gramaticales ni adverbios p q p∧q
de negación. V V V
Ejemplo: 42 es múltiplo de 6. V F F
F V F
2. Proposición compuesta. Formada por dos o F F F

más proposiciones simples unidas por conecti- Las palabras: pero, además, también, incluso,
vos lógicos o por el adverbio de negación. al igual que, a la vez, sin embargo, son sinóni-
Ejemplo: 30 es un número compuesto y 13 es mos usados para la conjunción.
impar. 2. Disyunción débil o inclusiva. Vincula dos pro-
posiciones mediante el conectivo lógico “o”.
Observation
Tabla de verdad
Generalmente, las proposiciones simples se les representa
con las letras minúsculas del alfabeto como p, q, r, s, etc.
p q p∨q
V V V
II. Conectivos lógicos V F V
Símbolos que enlazan dos o más proposiciones sim- F V V

ples para formar una proposición compuesta. F F F
Los conectores lógicos que usaremos son 3. Condicional. Vincula dos proposiciones me-
Operación diante el conectivo lógico.
Símbolo Significado
lógica “Si ................, entonces .........”
∼ Negación No p
Tabla de verdad
∧ Conjunción pyq
∨ Disyunción poq p q p→q
→ Condicional Si p, entonces q V V V
↔ Bicondicional p si y solo si q V F F
Disyunción
∆ “o... o ...” F V V
exclusiva
F F V
3
3 •
Las palabras: por lo tanto, luego, de ahí que, con- IV. Leyes de álgebra proposicional
secuentemente, por consiguiente, en conclusión Son equivalentes lógicas que nos permiten re-
son sinónimos usados para la condicional. ducir esquemas moleculares complejos y ex-
4. Bicondicional. Vincula dos proposiciones me- presarlos en forma más sencilla. Las demostra-
ARITHMETIC
diante el conectivo lógico ciones de dichas leyes se hacen construyendo la

tabla de verdad en cada caso.
“.............. si y solo si ...........”.
Principales leyes
Tabla de verdad
1. Ley de idempotencia
p q p↔q p ∨ p ≡ p
V V V
p ∧ p ≡ p
V F F
2. Ley conmutativa
F V F
p ∨ q ≡ q ∨ p
F F V p ∧ q ≡ q ∧ p
Las palabras: cuando y solo cuando, entonces y 3. Ley asociativa
solo entonces, siempre y cuando son sinónimos
(p ∨ q) ∨ r ≡ p ∨ (q ∨ r)
usados para la bicondicional.
(p ∧ q) ∧ r ≡ p ∧ (q ∧ r)
5. Disyunción exclusiva. Vincula dos proposicio-
nes mediante el conectivo lógico 4. Ley distributiva
“o .........., o ..........”. p ∨ (q ∧ r) ≡ (p ∨ q) ∧ (p ∨ r)
Tabla de verdad p ∧ (q ∨ r) ≡ (p ∧ q) ∨ (p ∧ r)
5. Ley de la doble negación
p q p∆q
V V F ∼ (∼p) ≡ p
V F V 6. Leyes de identidad
p ∨ V ≡ V ; p ∨ F ≡ p
F V V
p ∧ V ≡ p ; p ∧ F ≡ F
F F F
7. Leyes del complemento
6. Negación. Afecta a una sola proposición. Es
un operador monádico que cambia el valor de p ∨ ∼p ≡ V
verdad de una proposición. p ∧ ∼p ≡ F
Tabla de verdad 8. Ley del condicional
p ∼p p → q ≡ ∼p ∨ q
V F 9. Ley de la bicondicional
F V p ↔ q ≡ (p → q) ∧ (q → p)
Las palabras: nunca, es imposible, jamás, tam- p ↔ q ≡ (p ∧ q) ∨ (∼p ∧ ∼q)

poco, no es cierto que, no se da el caso, son p ↔ q ≡ (p ∆ q)
sinónimos usados en la negación.
10. Ley de absorción
Remember
p ∨ (p ∧ q) ≡ p
• Cuando los valores del operador principal son todos
p ∧ (p ∨ q) ≡ p
verdaderos se dice que el esquema molecular es tau-
tológico. p ∨ (∼p ∧ q) ≡ p ∨ q
• Se dirá que el esquema molecular es contradictorio
p ∧ (∼p ∨ q) ≡ p ∧ q
si los valores del operador principal son todos falsos.
• Si los valores del operador principal tiene por lo menos 11. Leyes de “De Morgan”
una verdad y una falsedad se dice que es contingente
∼(p ∨ q) ≡ ∼p ∧ ∼q
o consistente.
∼(p ∧ q) ≡ ∼p ∨ ∼q
3
3 •
Helico synthesis
LÓGICA
ARITHMETIC
Lógica proposicional
Proposición simple Proposición compuesta
Negación
Conectores
(∼)
Bicondicional Disyunción
Disyunción Conjunción Condicional
(↔) exclusiva
(∨) (∧) (→)
(∆)
Solved problems
1. Dadas las proposiciones 2. Al desarrollar (∼p ∨ q) ↔ p mediante la tabla de

–1 verdad, ¿cuántos verdaderos (V) aparecen en la
p:4+4 =0
matriz principal?
q : 2 es un número primo
Resolución
r: 3> 2
p q (∼p ∨ q) ↔ p
Determine el valor de verdad en V V F V V V V
(∼q → r) ∆ (∼p ∨ q) V F F F F F V
Resolución F V V V V F F
p≡F F F V V F F F
q ≡ V Matriz principal
r ≡ V Aparece un verdadero.
Luego (∼q → r) ∆ (∼p ∨ q) Rpta.: 1
(F → V) ∆ (V ∨ V)
V ∆ V
F

Rpta.: F
3
3 •
3. Simbolice 5. ¿Cuántas de las siguientes expresiones son proposi-
ciones?
“Si en Marte no hay agua, entonces no hay vida;
en consecuencia, no hay marcianos ni platillos ¾ ¡Dios mío ... se murió!
voladores”.
¾ El calor es la energía en tránsito.
ARITHMETIC
Resolución
¾ Baila a menos que estés triste.
p : en Marte hay agua.
¾ Siempre que estudio, me siento feliz.
q : en Marte hay vida.
¾ El delfín es un cetáceo, ya que es un mamífero
r : en Marte hay marcianos. marino.
s: en Marte hay platillos volares. Resolución
Luego: simbolizando ¾ El calor es la energía en tránsito.
(∼p → ∼q) → (∼r ∧ ∼s) ¾ El delfín es un cetáceo, ya que es un mamífero

marino.
Rpta.: (∼p → ∼q) → (∼r ∧ ∼s)
Rpta.: 2
4. Si la proposición compuesta
∼[(p ∧ ∼r) → (r ∆ ∼q)]
no es falsa, halle el valor de verdad de las proposi-
ciones r, p y q, respectivamente.
Resolución
∼[(p ∧ ∼ r) → (r ∆ ∼ q)]
F
(p ∧ ∼r) → (r ∆ ∼q)
V∧V F∆F
V → F
F
Luego: r ≡ F
p ≡ V
q ≡ V
Rpta.: FVV
3
3 •
Helico practice
Nivel I Nivel II
ARITHMETIC
1. Dadas las proposiciones 3. Si la proposición compuesta (∼q ∧ t) → (p ∨ ∼r) es
falsa, determine el valor de verdad en
p : MCM(20, 12) = 20
(∼t ∆ ∼p) ↔ (r → q)
q : 4 + 5 × 2 = 18
Resolución
r : 11 > 12
indique el valor de verdad en (∼r ∨ ∼q) ∆ (p → ∼q).
Resolución
2. Al desarrollar (p ∧ q) → (∼q ∆ p) mediante la tabla 4. Si

de verdad, ¿cuántos falsos (F) aparecen en la matriz
p : Diego compra pan.
principal?
q : Diego juega ajedrez
Resolución
r : Diego se levanta temprano.
Simbolice
“Si Diego se levanta temprano y no compra pan
implica que no podrá jugar ajedrez, pero que haya
comprado el pan es condición necesaria y suficiente
para que se haya levantado temprano”.
Resolución
3
3 •
5. Indique si la siguiente fórmula lógica es tautología, 7. Determine el valor de verdad de cada una de las
contradicción o contingencia siguientes proposiciones.
(∼p ∨ q) ↔ (∼q ∆ p) ¾ Si 3 < 2, entonces 4 es un número par.
Resolución ¾ A={x / x ∈ , 7 < x < 9} es un conjunto unitario

ARITHMETIC
si y solo si 3 + 7 × 4 igual a 40.

¾ El almirante Miguel Grau nació en Japón o
Mario Vargas Llosa nació en Perú.
Resolución
Nivel III
6. ¿Cuántas de las siguientes proposiciones son falsas? 8. Enrique, estudiante del colegio Apeiron, decide ir al
teatro con la condición de que obtenga por lo menos
¾ (7! = 5040) → (60 = 0)
2 falsos en la matriz principal del desarrollo
¾ ( 7 > 8) ∆ (3+4 × 9 = 63)
(~p → q) ∨ (~q ∆ p)
¾ (50 + 70=2) ∨ (MCD(7, 9) = 1)
Indique si Enrique llego a ir al teatro.
¾ ( 8 + 3 = 11) ↔ (MCM(8, 6) = 12)
¾ (5 × 4 = 8 + 12) ∨ (5! = 120)
Resolución
3
3 •
SCORE
Helico workshop
ARITHMETIC
Nivel I Nivel II
1. Dadas las proposiciones 3. Si la proposición compuesta (~r ∧ p) → (q ∨~t) es falsa,
determine el valor de verdad en (~p ∧ r) ∆ (t ↔~q).
p: 5< 7
Resolución
q : 5! = 120
r : 6 × 4 + 5 = 54
determine el valor de verdad en (~p ∆ q) ↔ (~r ∨ p).
Resolución
2. Al desarrollar (p ∨ ~q) → ~p mediante la tabla de 4. Simbolice la siguiente proposición:

verdad. ¿Cuántos verdaderos (V) aparecen en la matriz
“Si estudias, entonces podrás ingresar a la univer-
principal?
sidad, pero si no estudias, no podrás ingresar a la
Resolución universidad”.
Resolución
3
3 •
5. Indique si la siguiente fórmula lógica es tautología, 7. Determine el valor de verdad de cada una de las
contradicción o contingencia. siguientes proposiciones:
(p ∧ ~q) ↔ ~p ¾ Si 2 + 4 = 9, entonces 5 + 5 = 20.
Resolución ¾ 5 es un número primo, si y solo si 9 es un nú-
ARITHMETIC
mero compuesto.
¾ Caracas está en Venezuela o Roma está en Italia.
Resolución
Nivel III
6. ¿Cuántas de las siguientes proposiciones son verda- 8. Fernando, estudiante del colegio Saco Oliveros,
deras? decide ir al cine, si y solo si obtiene por lo menos
3 verdaderos en la matriz principal del desarrollo
¾ (20 = 2) ↔ (3 × 8 = 26)
(p ∧ ~q) ∨ (~p ∆ q)
¾ ( 3 + 2 = 5) ∧ (6! = 720)
Indique si Fernando llego a ir al cine.
¾ (MCD(8; 12) = 4) → (5 + 3 = 7)
Resolución
¾ (3 + 7 × 8 = 80) ∧ (6 + 30 = 7)
¾ (3 + 3–1 = 0) ∨ (752 = 5625)
Resolución
3
3 •
Helico trial
1. Se define la proposición: p * q ≡ ~p ∨ ~q. 2. El equivalente de la proposición
ARITHMETIC
Si [(p * ~q) * p] * x es una tautología, entonces x “Hay que pagar 100 soles y ser socio para ingresar
equivale a al teatro”
A) p ∆ q. B) ~p ∨ ~q. C) p ∨ q. es:
D) p ∧ q. E) p ↔ q. A) No ingresar al teatro o pagar 100 soles, y ser
socio.
B) Pagar 100 soles o ser socio, y no ingresar al teatro.
C) Pagar 100 soles y ser socio, o no ingresar al teatro.
D) Pagar 100 soles y no ser socio, y entrar al teatro.
E) No es cierto que se pague 100 soles y sea socio,
o ingrese al teatro.
SCORE
Helico challenge
Nivel I Nivel II
1. Determine el valor de verdad de las siguientes 2. De la veracidad de
proposiciones:
~[(p → ~q) ∨ (~r → ~s)]
I. 2 < 2 y 2 ∈ Q
deduzca el valor de verdad de
II. Si 6 divide a 12, entonces 6 divide a 4.
I. ~(~q ∨ ~s) → ~p
III. 3/5 es un número par o impar.
II. ~(~r ∧ s) ↔ (~p → ~q)
IV. Si 8 es par, entonces (8 + 1) es impar.
III. p → ~[q → ~(s → r)]
V. 3 es racional, entonces 3 es entero.
A)
FVV B)
VVF C)
FFV
A) FFFVF B) FFFVV C) FFVVF
D) VFF E) FFF
D) FFVVV E) FVVVV
Resolución
Resolución
3
3 •
3. Determine el valor de verdad de cada una de las 5. Analice la siguiente proposición compuesta:
siguientes proposiciones:
“Si Vaticano decía la verdad, entonces Chacal co-
¾ Si 53 = 15, entonces 5 + 5 + 5 = 15. rrompía la juventud, y si el tribunal lo condenó equi-
vocadamente, entonces Vaticano no es el culpable.
¾ No es verdad que 4 = –2 si y solo si 2 ∈ .
ARITHMETIC
Pero, Chacal no corrompía la juventud o Vaticano es

¾ Si Colón descubrió América, entonces Pizarro el culpable. Por lo tanto, Vaticano no decía la verdad
descubrió China. o el tribunal no condenó a Chacal equivocadamente”.
¾ No es cierto que 1 + 1 es 3 o que 2 + 1 = 3. Se concluye que
A) es verdadera.
A) VVFF B) VFFF C) VVFV
B) es muy ambigua.
D) VFFV E) FVFF
C) es falsa.
Resolución
D) es de contingencia.
E) Falta información
Resolución
Nivel III
4. Escriba verdadero (V) o falso (F) según corresponda,
luego marque la alternativa correcta.
¾ {(p ↔ q) ∧ (q ∨ ∼p)} → ∼q es una contradicción.
( )
¾ {p ∧ (∼p ∨ q)} ↔ (p ∧ q) es una tautología.
( )
A) VV B) FF C) VF
D) FV E) Ninguna
Resolución
4
4 •
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Nivel I 6. Dadas las proposiciones
1. Halle el valor de verdad de las siguientes fórmulas si q : 4 es un número impar.
ARITHMETIC
la proposición (∼p ∧ q) → (q → ∼r) es falsa.
p y r cualquiera tal que
¾ ∼(p ∨ r) → (p ∨ q)
∼[(r ∨ q) → (r → p)]
¾ (p ∨ ∼q) → (∼r ∧ q)
es verdadera, halle el valor de verdad de los siguientes
¾ {(p ∧ q) ∨ (∼r ∧ q)} ↔ (p ∨ ∼r) esquemas moleculares:
A) VVV B) FFF C) VFF I. r → (∼p ∨ ∼q)

D) FFV E) VFV II. [r ↔ (p ∧ q)] ↔ (∼p ∧ q)
2. Al desarrollar (p ∧ ∼q) ∆ (q ↔ ∼p) mediante la tabla A) VF B) VV C) FV

de verdad. ¿Cuántos verdaderos (V) aparecen en la D) FF E) Depende de “q”
matriz principal?
A)
1 B)
0 C)
2 Nivel III
D) 4 E) 3 7. Si la proposición
∼[(p ∧ ∼r) → (r ∆ ∼q)]
3. Si la proposición (p → ∼q) ∨ (∼r → s) es falsa, de- es verdadera, además s≡V; halle el valor de verdad
ducir el valor de verdad de (∼p ∧ ∼q) ∨ ∼p. de
A) V I. (∼s → ∼q) ∆ (r → q)
B) F II. ∼(q ∧ ∼s) ∧ (p ∧ ∼r)
C) V o F III. (p ∧ q ∧ r ∧ s) ∨ (p ↔ r)
D) No se puede determinar
A)
VFV B)
FVV C)
FVF
E) Ninguna
D) VVV E) FFF
Nivel II
4. Si la proposición p → (∼r ∨ s) es falsa, indique cuá- 8. Dadas las proposiciones
les de las siguientes proposiciones son verdaderas. p : Marcos es comerciante.
a : t → (p ∧ ∼s) q : Marcos es un próspero industrial.
b : p ∨ (t ↔ r) r : Marcos es ingeniero.
c :∼s ↔ r Simbolice el enunciado
A) Solo b B) Solo c D) b y c “Si no es el caso que Marcos sea un comerciante y
D) Todas E) Ninguna un próspero industrial, entonces es ingeniero o no es
comerciante”.
5. ¿Cuántas de las proposiciones son verdaderas? A) ∼(p ∧ q) → (r ∨ p)
¾ (8 + 2 = 11) ∨ (4 × 3 = 15) B) (∼p ∧ q) → (r ∧ p)

C) ∼(p ∨ q) → (r ∨ p)
¾ (7 – 3 = 4) ∧ (15 ÷ 3 = 5)
D) ∼(p ∧ q) → (r ∨ ∼p)
¾ (8 × 2 = 16) → (11 – 6 = 5)
E) (∼p ∧ ∼q) → (∼r ∨ p)
¾ (00 = 1) ↔ (10 = 1)
¾ (8 × 5 = 40) ∆ (5 × 5 = 50)
A)
1 B)
2 C)
3
D) 4 E) 5
4
4 •
9. Sabiendo que 10. La simbolización correcta del siguiente enunciado es
¾ (p → q) ∨ ∼r, es falsa. Si Carlos compró el libro, entonces es propietario
del libro.
¾ (s ↔ p) ∆ r, es verdadera.
No es el caso, que sea propietario del libro y no
ARITHMETIC
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones son correctas?

cumpla con su estudio. Por lo tanto, Carlos no
I. ∼(p ∨ s), es verdadera. compró el libro o no cumple con su estudio.
II. (s ∧ t), es falsa. A) [(p → q) ∧ (∼q ∧ ∼r)] → [∼p ∨ ∼r]
III. q → s, es verdadera. B) [(p → q) ∨ (∼q ∧ ∼r)] ↔ (∼q ∨ ∼r)
C) [(p → q) ∧ ∼(q ∧ ∼r)] → (∼p ∨ ∼r)
A) I y II B) I y III C) II y III D) [(q → p) ∧ ∼(q ∧ r)] → (∼p ∧ ∼r)
D) Todas E) Solo una de ellas. E) [(p → q) ∧ (∼q ∧ r)] → (∼p ∧ r)
Bibliography and web bibliography

Chapters 7, 8 and 9
¾ HERNÁNDEZ, Hernán. Aritmética. Editorial Proyecto S. A. C. Lima.
¾ SANTIVÁÑEZ MARÍN, José. Aritmética. Grafotécnica Editores e impresiones S. R. L. Lima, 1988.
¾ Aplicación: Interés simple
• https://www.youtube.com/watch?v=A1Zh15EI3_Y
¾ Aplicación: Interés compuesto
• https://www.youtube.com/watch?v=EmZqZMbSmFU
¾ Regla de mezcla
• https://www.youtube.com/watch?v=vxNQ2ZrniWs
¾ Aplicación de aleación en metales
• https://www.youtube.com/watch?v=lrFt1bM7TBY
¾ Lógica proposicional
• https://www.youtube.com/watch?v=2iZmaTKt4BI
¾ Elaborando una Tabla de verdad
• https://www.youtube.com/watch?v=a5cEaETtTNo
4
4 •

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 Sólido - sólido  Líquido - sólido  Líquido - líquido

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mine el precio por litro del segundo pisco.

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Nivel II Nivel III

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Nivel III 9. Se han mezclado vinos de S/10 y S/20 el litro, obte-

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1. Dadas las proposiciones 2. Al desarrollar (∼p ∨ q) ↔ p mediante la tabla de

Luego: simbolizando ¾ El calor es la energía en tránsito.

(∼p → ∼q) → (∼r ∧ ∼s) ¾ El delfín es un cetáceo, ya que es un mamífero

2. Al desarrollar (p ∧ q) → (∼q ∆ p) mediante la tabla 4. Si

(∼p ∨ q) ↔ (∼q ∆ p) ¾ Si 3 < 2, entonces 4 es un número par.

Resolución ¾ A={x / x ∈ , 7 < x < 9} es un conjunto unitario

si y solo si 3 + 7 × 4 igual a 40.

2. Al desarrollar (p ∨ ~q) → ~p mediante la tabla de 4. Simbolice la siguiente proposición:

Pero, Chacal no corrompía la juventud o Vaticano es

A) VVV B) FFF C) VFF I. r → (∼p ∨ ∼q)

2. Al desarrollar (p ∧ ∼q) ∆ (q ↔ ∼p) mediante la tabla A) VF B) VV C) FV

5. ¿Cuántas de las proposiciones son verdaderas? A) ∼(p ∧ q) → (r ∨ p)

¾ (8 + 2 = 11) ∨ (4 × 3 = 15) B) (∼p ∧ q) → (r ∧ p)

¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones son correctas?

Bibliography and web bibliography

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