QIMICA GENERAL

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LTIPLANO – PUNO

Facultad de : INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA

Escuela profesional de : CIENCIAS FISICO MATEMATICAS

INFORME DEL LABORATORIO N°01

AL : ING ELVA LUZ MACEDO ENRIQUEZ

DEL : JOSE LUIS GRANDE ITO

Estudiante del : III SEMESTRE

SEGURIDAD E HIGIENE EN EL LABORATORIO DE QUIMICA

FECHA : 18 DE ABBRIL DEL 2018

NOTA :

Cumplo con informar el ensayo realizado el día 11 de abril del 2018 del año
de curso en el laboratorio de ingeniería química, desarrollando el tema de
seguridad e higiene en el laboratorio de ingeniería química, el cual detallo a
continuación en fojas de papel bond, que hago alcance para su consideración
y evaluación.

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Firma del estudiante

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SEGURIDAD E HIGIENE EN EL LABORATORIO DE QUIMICA

I. OBJETIVOS

 Estudiar las principales precauciones de seguridad en el trabajo diario de un

laboratorio químico.
 Conseguir los alumnos tengan pleno conocimiento de las normas de seguridad y de
los primeros auxilios en caso de accidente.
 Conocer la simbología y su significado, utilizada para iniciar la peligrosidad en el
manipuleo de reactivos químicos.

II. FUNDAMENTO TEORICO

Debido a los riesgos que implica la manipulación cotidiana de sustancias

perjudiciales al organismo humano, todo estudiante, debe siempre comportarse
respetuoso de los peligros inherentes a su actividad, y ejercer las mayores
precauciones.

Es indispensable que todo profesional, conozca e interprete adecuadamente el

reglamento básico al que debe ajustarse su comportamiento, el respeto de dicho
reglamento lo ayudara a preservar su salud e integridad física, lo sensibilizara sobre el
hecho de que su labor conlleva un riesgo para sus semejantes y su medio ambiente, y
le permitirá desarrollar el sentido crítico necesario para enfrentar aquellas situaciones
imprevistas para las que este reglamento no es suficiente.

Las prácticas de química que se precisen deben proponerse formar profesionales que
puedan manejar sustancias toxicas, corrosivas, inflamables e incluso ocasionalmente
explosivas. En la práctica, la mayor parte de las sustancias químicas de uso en el
laboratorio caen dentro de una o más de las categorías anteriores, poseyendo un
grado de riesgo variable. Por tanto, deben manejarse con respeto (no con miedo), y
de ahí la insistencia del profesorado en que se utilicen y adquieran buenas técnicas
operatorias y medidas de precaución.

Mientras que la corrosión, explosión y los incendios son riesgos claramente

perceptibles, la toxicidad de un compuesto químico suele resultar menos evidente. El
procedimiento más seguro para evitar sus efectos, consiste en no permitir que
ninguna sustancia a nuestro organismo penetre en él.

Estas advertencias de tipo general servirán de poco sin instrucciones más concretas.
Por tanto, lea cuidadosamente las normas de seguridad que se le adjuntan.

III. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

a. NORMAS DE SEGURIDAD.

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1. Debe garantizarse la presencia de extintores de incendio y duchas de emergencia.

2. Las ventanas y puertas han de abrir adecuadamente, ya que en caso de humos
excesivos es necesaria la máxima ventilación y en caso de incendio, la
mínima.

3. Las mesas, sillas taburetes, suelos, etc., y el mobiliario en general deben estar en
buen estado para evitar accidentes.
4. Los grifos de agua y los desagües no deben tener escapes que hagan resbaladizo
el suelo y pudran la madera. Los desagües deben permitir bien el paso de agua.
5. Los enchufes o cables eléctricos no deben estar rotos o pelados; en caso de que
sea así
deben sustituirse inmediatamente o protegerse para que no puedan tocarse. Nunca
deben ir por el suelo de forma que se puedan pisar.
b. NORMAS PERSONALES
1. Cada grupo se responsabilizará de su zona de trabajo y de su material.
2. La utilización de bata es muy conveniente, ya que evita que posibles proyecciones
de
sustancias químicas lleguen a la piel.
3. Es muy aconsejable, si se tiene el pelo largo, llevarlo recogido o metido en la ropa,
así como no llevar colgantes.
4. En el laboratorio no se podrá fumar, ni tomar bebidas ni comidas.
c. NORMAS REFERENTES AL ORDEN
1. Las sustancias tóxicas permanecerán en armario con llave.
2. Es imprescindible la limpieza del laboratorio, de su instrumental y utensilios.
3. En las mesas de laboratorio o en el suelo, no pueden depositarse prendas de vestir,
apuntes, etc., que pueden entorpecer el trabajo.
d. NORMAS REFERENTES A LA UTILIZACIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS
1. Antes de utilizar un determinado compuesto, asegurarse bien de que es el que se
necesita; para ello leeremos, si es preciso un par de veces, el rótulo que lleva el
frasco.
2. No devolver nunca a los frascos de origen los sobrantes de los productos utilizados
sin consultar al profesor.
3. Es de suma importancia que cuando los productos químicos de desecho se viertan
en las pilas de desagüe, aunque estén debidamente neutralizados, enseguida
circule por el mismo abundante agua.
4. No tocar con las manos, y menos con la boca, los productos químicos.
5. No oler directamente los frascos, abanicar con la mano para acercar el olor a la
nariz.
6. No pipetear con la boca los productos abrasivos. Utilizar la bomba manual o una
jeringuilla.
7. Los ácidos requieren un cuidado especial. Cuando queramos diluirlos, nunca
echaremos agua sobre ellos; siempre al contrario, es decir, ácido sobre el agua.
8. Los productos inflamables no deben estar cerca de fuentes de calor, como estufas,
hornillos, radiadores, etc.
9. Cuando se vierta cualquier producto químico debe actuarse con rapidez, pero sin
precipitación. 10. Si se vierte sobre tí cualquier ácido o producto corrosivo, lávate
inmediatamente con mucha agua y avisa al profesor.

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11. Al preparar cualquier disolución, se colocará en un frasco limpio y rotulado

convenientemente.
e. NORMAS REFERENTES A LA UTILIZACIÓN DEL MATERIAL DE VIDRIO
1. Cuidado con los bordes y puntas cortantes de tubos u objetos de vidrio. Alisarlos al
fuego. Mantenerlos siempre lejos de los ojos y de la boca.
2. El vidrio caliente no se diferencia a simple vista del vidrio frío. Para evitar
quemaduras, dejarlo enfriar antes de tocarlo (sobre ladrillo, arena, planchas de
material aislante,...).
3. Las manos se protegerán con guantes o trapos cuando se introduzca un tapón en
un tubo de vidrio.

f.NORMAS REFERENTES A LA UTILIZACIÓN DE BALANZAS

1. Cuando se determinen masas de productos químicos con balanzas, se colocará
papel de filtro sobre los platos de la misma y, en ocasiones, será necesario el uso de
un "vidrio de reloj" para evitar el ataque de los platos por parte de sustancias
corrosivas.
2. Se debe evitar cualquier perturbación que conduzca a un error, como vibraciones
debidas a golpes, aparatos en funcionamiento, soplar sobre los platos de la balanza,
etc.

g. NORMAS REFERENTES A LA UTILIZACIÓN DE GAS

1. El uso del gas butano requiere un cuidado especial: si se advierte su olor, cerrar la
llave y avisar al profesor.
2. Si se vierte un producto inflamable, córtese inmediatamente la llave general de gas
y ventilar muy bien el local.
h. PRIMEROS AXULIOS
En caso de accidente o incidente, la persona encargada en ese momento debe
hacer un informe, según el impreso correspondiente, detallando lo que ha sucedido.

1. Fuego en el laboratorio
Si el fuego es pequeño y localizado, retira los productos y material inflamable que
haya a su alrededor. Apágalo utilizando el extintor adecuado o ahogándolo. No
utilices nunca agua para apagar un fuego provocado por la inflamación de un
disolvente. Si no puedes controlar el fuego, avisa a la persona responsable, acciona
la alarma de fuego y evacua el laboratorio con calma. Si te quemas la ropa, pide
ayuda, échate a tierra y rueda sobre ti mismo para apagar las llamas. No corras ni
intentes llegar a una ducha de seguridad si no es que está muy cerca. No utilices
nunca un extintor sobre una persona.
2. Quemaduras
Lava la zona afectada con agua fría durante 10-15 minutos. Si es extensa, utiliza las
duchas de seguridad y pide asistencia médica inmediata. No utilices pomadas o
cremas grasosas en quemaduras graves.
3. Cortes
Es necesario lavarlos bien con agua y después aplicar un apósito adecuado. Si son
grandes y no paran de sangrar pide asistencia médica inmediata.
4. Derramamiento de productos químicos sobre la piel

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Todo producto químico derramado sobre la piel tiene que ser lavado
inmediatamente con agua corriente durante 10-15 minutos. Si no hay suficiente con
el lavado de la pila, utiliza la ducha de seguridad. Si la roba se ha contaminado,
retírala rápidamente. No utilices antídotos químicos.
5. Corrosión en los ojos
Lava los dos ojos con abundante agua corriente durante 15 minutos como mínimo
en un lavaojos. Es necesario mantener el ojo abierto y separar los párpados para
facilitar el lavado. Pide asistencia médica inmediata, por pequeña que parezca la
lesión.
6. En caso de ingestión de productos
No provoques el vómito si el producto ingerido es corrosivo.
Diluye el corrosivo donante bebiendo abundante cantidad de agua.
Pide asistencia médica inmediata.
7. En caso de inhalación de productos
Lleva inmediatamente a la persona afectada a un sitio con aire fresco.
Pide asistencia médica inmediata.
i. SUSTANCIAS QUIMICAS PELIGROSAS
Las sustancias químicas se clasifican, en función de su peligrosidad, en:

 Explosivos.
Sustancias y preparados que pueden explosionar bajo el efecto de una llama.

Comburentes.
Sustancias y preparados que, en contacto con otros, particularmente con los
 Inflamables.
Originan una reacción fuertemente exotérmica.
 Extremadamente inflamables.
Sustancias y productos químicos cuyo punto de ignición sea inferior a 0°C, y su
punto de ebullición inferior o igual a 35°C.
 Fácilmente inflamables. Se definen como tales:

 Sustancias y preparados que, a la temperatura ambiente, en el aire y sin aporte de

energía, puedan calentarse e incluso inflamarse.
 • Sustancias y preparados en estado líquido con un punto de ignición igual o
superior a 0°C e inferior a 21°C.
 Sustancias y preparados sólidos que puedan inflamarse fácilmente por la acción
breve de una fuente de ignición y que continúen quemándose o consumiéndose
después del alejamiento de la misma.
 Sustancias y preparados gaseosos que sean inflamables en el aire a presión normal.
 Sustancias y preparados que, en contacto con el agua y el aire húmedo, desprendan
gases inflamables en cantidades peligrosas.

 Inflamables.
Sustancias y preparados cuyo punto de ignición sea igual o superior a 21°C e inferior
a 55°C.
 Muy tóxicos.

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Sustancias y preparados que por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan

entrañar riesgos graves, agudos o crónicos, e incluso la muerte.
 Nocivos.
Sustancias y preparados que por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan
entrañar riesgos de gravedad limitada.
 Corrosivos.
Sustancias y preparados que en contacto con los tejidos vivos puedan ejercer sobre
ellos una acción destructiva.
 Irritantes.
Sustancias y preparados no corrosivos que por contacto inmediato, prolongado o
repetido con la piel o mucosas pueden provocar una reacción inflamatoria.
 Peligrosos para el medio ambiente.
Sustancias y preparados cuya utilización presente o pueda presentar riesgos
inmediatos o diferidos para el medio ambiente.
 Carcinógenos.
Sustancias y preparados que por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan
producir cáncer o aumento de su frecuencia.
 Teratogénicos.
Sustancias y preparados que por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan
inducir lesiones en el feto durante su desarrollo intrauterino.
 Muta génico
Sustancias y preparados que por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan
producir alteraciones en el material genético de las células.

IV. CUADRO DE DATOS RESUELTOS

Rojo Roj

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V. CONCLUSIONES

Antes de realizar una práctica, debe leerse detenidamente para adquirir una idea clara
de su objetivo, fundamento y técnica. Los resultados deben ser siempre anotados
cuidadosamente apenas se conozcan. 
El orden y la limpieza deben presidir todas las experiencias de laboratorio. En
consecuencia, al terminar cada práctica se procederá a limpiar cuidadosamente el
material que se ha utilizado. 
Cada grupo de prácticas se responsabilizará de su zona de trabajo y de su material. 
Antes de utilizar un compuesto hay que fijarse en la etiqueta para asegurarse de que
es el que se necesita y de los posibles riesgos de su manipulación. 
No devolver nunca a los frascos de origen los sobrantes de los productos utilizados sin
consultar con el profesor. 
No tacar con las manos y menos con la boca los productos químicos. 
Todo el material, especialmente los aparatos delicados, como lupas y microscopios,
deben manejarse con cuidado evitando los golpes o el forzar sus mecanismos. 
Los productos inflamables (gases, alcohol, éter, etc.) deben mantenerse alejados de
las llamas de los mecheros. Si hay que calentar tubos de ensayo con estos productos,
se haría baño María, nunca directamente a la llama. Si se manejan mecheros de gas
se debe tener mucho cuidado de cerrar las llaves de paso al apagar la llama. 
Cuando se manejan productos corrosivos (ácidos, álcalis, etc.) deberá hacerse con
cuidado para evitar que salpiquen el cuerpo o los vestidos.

VI. CUESTIONARIO

1) ¿Qué son los primeros auxilios?

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Los primeros auxilios son normas para que nosotros nos prevengamos de cualquier
tipo de incendios, explosiones, quemaduras, intoxicaciones; etc.
2) Mencionar 5 normas de primeros auxilios.
a) En caso de incendios alejarse rápidamente y permita que su asesor lo apague.
b) En caso de explosión salga inmediatamente del laboratorio.
c) Si una sustancia lo salpica sobre los ojos enjuáguese inmediatamente.
d) Cuando se encuentre ingiera sustancia toxica provóquese vomito
e) Si se salpica la piel con ácido lávese inmediatamente con agua.
3) ¿Qué clase de incendios existe?
a) Explosivos
b) Comburentes
c) Inflamables
d) Etc.
4) ¿Qué es un extintor y de que tipos existen?
Es un aparato para extinguir incendios por medio de un chorro de agua o de una
sustancia que dificulta la combustión y los tipos de extintores son: el de polvo,
químicos.
5) ¿Cuáles son las causas más frecuentes de incendio en un laboratorio de
química?
Las causas más frecuentes del incendio en el laboraría son como por ejemplo: las
explosiones, reacciones químicas, mezclas de sustancias, mala instalación de cables
eléctricos, etc.
6) ¿Por qué se propagan los incendios y que debe utilizarse para apagar dichos
incendios?
Los incendios se propagan mediante explosiones, reacciones químicas, mezclas de
compuestos y mucho más.
Y estos incendios que se propagan se pueden apagar con el extintor.
7) Indique cual es el peligro al manipular mercurio temperaturas bastante
elevadas sin el uso de campana extractora de gases.
El peligro al que nos enfrentamos se de morir intoxicados debido a su alta toxicidad.
El dimetilmecurio es tan peligroso que no sirve para nada (bueno). Su toxicidad restringe
sus aplicaciones científicas y ninguna compensa el peligro que supone su manipulación
y traslado. 
8) ¿Cómo procedería Ud. Para eliminar el peligro en una habitación
completamente saturada con gases inflamables?
Yo para eliminar el peligro en una habitación completamente saturada con gases
inflamables; desocuparía la habitación de los reactivos químicos más peligrosos,
inflamables, explosivos, comburentes, etc.
9) Explique Ud. Como sofocaría el fuego en una persona incendiada.
Yo sofocaría el fuego na una persona incendiada; primero quitándole las prendas de
vestir que están en llamas y después retirarlo de la zona del siniestro.
10) En caso de quemaduras en un laboratorio químico que se debe hacer.
Lavar con mucha agua y hielo, no colocar cremas en la zona afectada (ala parte
quemada), en caso de quemadura severa concurrir inmediatamente al instituto de
quemado o un médico.
11) Buscar el código los consejos de prudencia de productos químicos.
1) Consérvese bajo llave
2) Manténgase fuera de alcance de los niños

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3) Consérvese en un lugar fresco

4) Manténgase fuera de locales habitados
12) Referencias.
1) Libro de laboratorio de química, Puno, Perú, 2015
2) Química General, Ebbing Gammon, Novena edición.

VII. SUGERENCIAS

1. Familiarízate con los elementos de seguridad del laboratorio.

2. Respeta escrupulosamente las normas de seguridad e higiene del laboratorio.
3. Sigue las instrucciones del profesorado antes de realizar un experimento.
4. En caso de duda, pregunta.
5. Mantén la calma en caso de accidente o emergencia.

VIII. BOGRAFIA Y WEBGRAFIAS

3) Libro de laboratorio de química, Puno, Perú, 2015

4) Química General, Ebbing Gammon, Novena edición.
5) http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~04000134/fisiqui/practicasq/node2.html
6) http://www.agalano.com/Cursos/Quimica/guia_seguridad.pdf
7) https://www.uji.es/bin/serveis/prev/docum/notas/seglab.pdf

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