ESTUDIO DEL MUNDO NATURAL

Planeación
Alumna: Daniela Lozano Tamez

Campo de Formación Organizadores Aprendizaje

Académica curriculares esperado

Organizador curricular 1:
Exploración y Mundo Natural Indaga acciones que
comprensión del favorecen el cuidado
mundo natural y Organizador curricular 2: del medio ambiente
social Cuidado del
medioambiente

Indicadores de Recursos Nombre de la

evaluación actividad

Habilidades: Dispositivo donde

proactividad en el ver un video ¡Cuidemos el
cuidado del ambiente, Botella de plástico
ambiente!
atención a acciones, PET con tapa
gestión de recursos, 4 tapas de plástico
manejo de materiales. Pegamento
Pintura para decorar
Conocimientos: Tijeras
Conoce qué es el
ambiente, qué es la
energía electrica y por
qué cuidarla, por qué
cuidar el agua,
situaciones donde
intervenir para el ahorro
de ambos

Actitudes:
Consciencia ambiental,
empatía, responsabilidad,
compromiso de cuidar el
ambiente, reflexión.
 Situación didáctica
Inicio
El alumno contesta ¿Qué aparatos eléctricos conoces? ¿Cuánto tiempo usas el televisor, computadora o celular?
¿Las luces de tu casa están encendidas todo el día? ¿Crees que tu familia gasta mucha o poca “luz”? Después analiza
el vídeo de Acción verde llamado “Luminiscencia”:
https://www.youtube.com/watch?v=ek4N16J-Azk&list=PLVBlddRXYB8fUukEPvmF1yv5LuxJlVnJO&index=9
En donde se explica brevemente el uso de combustibles fósiles para la producción de energía eléctrica y el impacto
ambiental de esta quema de combustibles en tantos lugares del mundo. También se explica el uso de la
luminiscencia como alternativa de energía eléctrica en el futuro y que mientras esta tecnología se desarrolla,
nosotros desde casa podemos ayudar con ciertas acciones de ahorro de energía. Al acabar el vídeo los niños
responden ¿Qué acciones creen que ayuden a ahorrar energía? Donde es importante que se mencionen ciertas
ideas:
Desconectar aparatos eléctricos cuando no se utilicen.
Apagar las luces si sales de casa.
Aprovechar la luz solar para
hacer actividades en casa.
Pintar sus habitaciones de colores claros para una mejor iluminación.

Desarrollo
Observa y aprende la canción de plaza sésamo “Cuidar el planeta” https://www.youtube.com/watch?
v=MSWs0uL_MH0, Que habla del uso responsable del agua como iun importante cuidado de los recursos naturales.
Reflexiona acerca de las recomendaciones para cuidar el agua e imagina: ¿Qué pasaría si abres la llave del agua y
no hay agua en casa así que la dejas abierta, pero sales de casa con mamá y papá y mientras están fuera llega el
agua? ¿Qué harías si ves una fuga de agua en tu casa?
Escucha a la educadora acerca de otra forma de cuidar el ambiente: reciclar. Manipula los materiales que trajo para
realizar lo siguiente con ayuda de su maestra:

Con la botella cortada en tres partes se quita la parte de en medio y se junta con la de abajo y la de la boquilla
Une las 2 partes que quedaron de la botella con pegamento o cinta
Pinta su botella con el color que haya elegido.
Pega en la parte de debajo de la botella las 4 tapas de plástico simulando sus patas.
Con asistencia de la maestra hace una ranura en la parte de arriba de la botella.
Decora su alcancía.

Reflexiona acerca de los objetos que normalmente son considerados “basura” y cómo tuvieron un nuevo uso para
ellos.

Cierre
Recuerda ¿Qué recursos vio que puede cuidar en casa? ¿Qué acciones puede tomar para hacerlo?
Reflexiona ¿Qué sucedería si todos cuidáramos del agua y la electricidad?
Imagina ¿De qué forma puede reciclar materiales que ya no sirven?