Prueba Semestral

8° Básico – 2° semestre, 2019

PRUEBA FINAL DE MATEMÁTICA

Nombre: …………………………………….…………...………….……………… Curso: ………………..

Fecha: ……………………………..... Puntaje: ………/42 ptos Nota: …………………………………

OBJETIVO:
Evaluar y calificar los aprendizajes de matemáticas, de octavo año básico, construidos
durante el segundo semestre lectivo del año 2019.

INSTRUCCIONES GENERALES
Antes de contestar lea atentamente cada una de las instrucciones (generales y
específicas).
Los cálculos deben ser realizados en el lugar destinado para ello, es decir, en el
espacio de cada pregunta. Evite hojas extra.
Conteste su evaluación con lápiz de color, NO ROJO.
Antes de entregar revise sus respuestas.

I. Selección única: escoge sólo una alternativa que consideres correcta y luego márcala
(26 puntos).

1. Los objetos en la balanza la 4. Considerando el valor de X de la

mantienen en equilibrio perfecto. pregunta anterior, ¿Cuál es el valor de
En el platillo izquierdo hay un 2X?
A) 26
peso de 1 Kg (masa) y la mitad
B) (-26)
de un ladrillo. En el platillo C) 14
derecho hay un ladrillo. ¿Cuál es D) (-14)
el peso (masa) de un ladrillo?
5. “Sofía no puede exceder las 2
horas de televisión diarias”, ¿Qué
inecuación representa a la situación
descrita?
A) S = 2
A) 0.5 Kg B) S > 2
C) S < 2
B) 2 kg
D) S = (-2)
C) 3 Kg.
D) 1 Kg. 6. ¿Cuál es el valor de y en la ecuación
2y + 6 = 24?
2. En la expresión X + 7 = 7, el valor A) 6
de X es: B) 9
A) 0 C) 15
B) 1 D) 16
C) 7
D) 14 7. ¿Cuál de las siguientes alternativas,
pertenece al conjunto solución de la
3. Si X + 3 = (-10), el valor de X es: inecuación presentada a continuación?
A) 13 -5X >25
B) (-13) A) -7
C) (-7) B) -6
D) 7 C) -5
D) -4
8. En la figura, se muestran las gráficas 12. Si se evalúa la función anterior para
de tres funciones (f, g y h) que x=200, se obtiene:
representan el costo de peras, plátanos y A) $150 000.-
manzanas respectivamente. B) $15 000.-
C) $1 500.-
D) $150.-

13. Si la casa de cambios, además me

cobra 15 US$ por cada transacción que
hago ¿Qué ecuación define a la nueva
situación?
A) f(x) = 750X + 15
B) f(x) = 750X – 15
C) f(x) = 15X
D) f(x) = 15 ÷ X

14. Esta nueva función es parte de una

Entonces, ¿cuál de las siguientes ecuación del tipo:
afirmaciones es FALSA? A) Lineal.
A) El 1kg de plátanos es más caro que B) Parabólica.
1 kg de manzanas. C) Afín.
B) 2 kg de peras cuestan lo mismo D) Exponencial.
que 3 kg de manzanas.
C) Con $1200 es posible comprar 3 kg 15. Si se evalúa la nueva función para
de manzana. X=100, obtenemos:
D) El costo de 2Kg de cualquier fruta A) $75 000.-
es de $2000.- B) $75 015.-
C) $74 985.-
9. De acuerdo con la relación de dominio D) $5 000.-
y recorrido de las variables de la
pregunta anterior, todas las funciones 16. ¿Cuál de las siguientes opciones,
representadas son: muestra la representación gráfica de una
A) Lineal. función lineal y afín superpuesta?
B) Afín. A)
C) Cuadrática.
D) Exponencial.

 De acuerdo con el siguiente texto,

responde las preguntas 10 - 15.
“Cuando las personas viajan al
extranjero, deben hacer un cambio
de moneda para poder realizar las B)
transacciones necesarias en el país
de destino, supongamos que 1 dólar
(1 US$) equivale a $750 pesos
chilenos (600 CLP).”

10. ¿Cuál de las siguientes funciones,

determina la equivalencia de pesos
chilenos a dólares a pesos chilenos? C)
A) f(x) = 750X
B) f(x) = (-750) X
C) f(x) = X ÷ 750
D) f(x) = 750 – X

11. La función de la situación anterior, se

clasifica como:
A) Afín. D)
B) Original.
C) Cuadrática.
D) Lineal.
 21. La medida de la capacidad del cono
17. Un camión cisterna destinado al es:
transporte de ácido tiene un tanque con A) 12π cm³
forma de cilindro, como muestra la figura. B) 18π cm³
La longitud total del tanque es de 6m y C) 19π cm³
su radio es de 3m ¿Cuál es el volumen D) 9π cm³
del tanque? (πr²h)
22. Entre el radio,
altura y generatriz de
un cono, forman un
triángulo rectángulo, g
donde esta última es la 8m
hipotenusa. Entonces,
¿Cuál es la medida de 6m
A) 6π m³
la generatriz?
B) 14π m³
A) 4m
C) 54π m³
B) 14m
D) 9π m³
C) 7m
 A partir de la siguiente imagen,
D) 10m
responde17 a 21.
 A partir de la siguiente situación,
responde las preguntas 23, 24 y 25.

r = 3cm “Para saber el programa más visto a las

h = 4 cm 15:00 por las personas que viven en su
g g = 5 cm pasaje, Marcela le pregunta a 10
personas del lugar”

23. La población y muestra del

17. El área del cilindro exterior es estudio realizado por Marcela es:
(2πr²+2πrh): A) P(las personas del pasaje de
A) 18π cm² Marcela). M(10 encuestados).
B) 24π cm² B) P(programa más visto a las 15
C) 42π cm²
horas). M(personas del pasaje).
D) 12π cm²
C) P(personas del pasaje).
18. La medida del área del cono del M(cuantitativa)
interior corresponde a (πr²+πrg): D) P(10 encuestados).
A) 14π cm² M(representativa).
B) 9π cm²
C) 15π cm² 24. De acuerdo a la variable de este
D) 24π cm²
estudio, ésta se puede clasificar
19. ¿Cuál es entonces, el volumen del como:
cilindro? (πr²h) A) Cuantitativa.
A) 9π cm³ B) Cualitatitva.
B) 36π cm³ C) Mixta.
C) 12π cm³ D) Ninguna de las anteriores.
D) 24π cm³
25. Considerando que en el pasaje
20. Respecto a la relación de los
volúmenes de los cuerpos presentados, viven 30 hombres y 70 mujeres,
¿Qué afirmación es VERDADERA? ¿cuál debe ser la muestra más
A) El volumen del cilindro es el triple del acertada para que el estudio de
volumen del cono. Marcela sea válido?
B) El volumen del cono es la mitad del A) 5 hombres y 5 mujeres escogidos
volumen del cilindro. al azar.
C) El volumen del cilindro es el doble del
B) 3 hombres y 7 mujeres, escogidos
volumen del cono.
D) El volumen del cono es la cuarta parte al azar.
del volumen del cilindro. C) 7 hombres y 3 mujeres, escogidos
al azar.
D) 6 hombres y 4 mujeres, escogidos
al azar.
26. En el siguiente gráfico se muestran las edades de Sebastián, Francisca, Javier y
Emilia:
Edades de distintas personas.

Sebastián es el mayor, Francisca es la menor y Javier es mayor que Emilia. Entonces,

según el gráfico, ¿qué edad tiene Emilia?

A) 15 años.
B) 20 años.
C) 25 años.
D) 30 años.

II. Frecuencias: completa la siguiente tabla de distribución de frecuencias (12 puntos).

Cantidad de hermanos que tienen los estudiantes de un colegio

N° de hermanos f F f (rel) f (%)
0 2
1 6
2 8
3 o más 4

III. Datos: De acuerdo a las siguientes tablas de datos, determina cuál de los tipos de
gráficos mencionados a continuación, es el más adecuado para representar la información
que contienen (4 puntos).
Histograma – Gráfico de Barras – Gráfico
circular – Gráfico de Líneas

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 Tabla de especificaciones:
 Eje Objetivos Habilidades Tipo de Ítem N° de Ítem Puntaje %

Plantear y resolver ecuaciones e Representar. Selección Única

Álgebra y I: 1 - 15 15 35.7%
funciones. inecuaciones.
Modelar.
Resolver y representar funciones.
Resolver
Geometría Calcular área y volumen de cuerpos Selección única
problemas. I: 16-22 7 16.6%
redondos.
Probabilidad y Interpretar gráficos. Argumentar y Selección única 4 9.6%
I: 23-26
estadística Reconocer y analizar elementos del comunicar.
estudio estadístico
Calcular frecuencias de datos. Desarrollo I y III 16 38.1%
Analizar información y determinar la
conveniencia del uso de gráficos