SESIONES DE APRENDIZAJE – 4 AÑOS - TV

DIA - 16/12/2020
ACTIVIDAD 3: Somos una familia poderosa que se compromete a vivir mejor
1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
ÁRE COMPETENCIA DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE CRITERIOS DE
A Capacidades APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Convive y participa  Se relaciona con adultos  Reconocen las  Interactúa con
democráticamente de su entorno, juega con acciones que los miembros
en la búsqueda del otros niños y se integra en realizaron en de su familia
bien común actividades grupales del familia para para comentar
su bienestar. los nuevos
 Interactúa con aula. Propone ideas de
juego y las normas del compromisos.
todas las
personas. mismo, sigue las reglas de
los demás de acuerdo con
 Construye
sus intereses.
normas, y asume
acuerdos y leyes.
 Participa en
PERSONAL SOCIAL

acciones que
 Participa en la  Proponen  Propone
promueven el compromisos, nuevos
construcción colectiva de
bienestar común. a partir de la compromisos
acuerdos y normas, escucha y del que
basados en el respeto y el diálogo, que contribuyen a
bienestar de todos, en contribuyen a su bienestar y
situaciones que lo afectan su bienestar y el de su
o incomodan a él o a al de su familia.
alguno de sus familia.
compañeros. Muestra, en
las actividades que
realiza, comportamientos
de acuerdo con las
normas de convivencia
asumidos.

2. MATERIALES
 Programa de la TV
 Hojas de reúso
 Lápiz

3. SECUENCIA METODOLÓGICA
INICIO
 Después de ver en la TV el programa “Aprendo en casa” recordamos la canción de
Elmo que habla del cuidado personal y preguntamos a nuestros niños y niñas:
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¿Qué que trata la canción de Elmo?

¿Cómo se cuida Elmo?
¿Cómo se cuidan los amigos de Elmo?
¿Por qué tenemos que cuidarnos?
 Presentamos el propósito de aprendizaje: Hoy reconoceremos lo que aprendimos en
familia y estableceremos compromisos para seguir cuidándonos.
DESARROLLO
 Invita a tu niña o niño a sentarse en un espacio acogedor y dialoga con él, sobre la
canción, pregúntale, ¿De que trataba la canción de Elmo? ¿por qué será importante
cuidarse y asearse? ¿cómo te cuidaste durante esta pandemia?, escucha a tu niño.
 Coméntale que desde que empezó la pandemia hay muchas cosas que han
cambiado en nuestra vida, esos cambios han sido muy importantes porque han
hecho que aprendamos varias cosas.
 Hemos aprendido muchas cosas que permiten que nos cuidemos y cuidemos a los
demás.
 La pandemia hizo que nos quedemos en casa, y descubrimos que en la casa se
puede hacer muchas cosas como: leer cuentos, podemos jugar, cocinar deliciosos
platillos, en casa también podemos investigar muchas cosas, nuestra casa pude ser
un mundo de aventuras.
 Una de las primeras cosas que aprendimos en casa es cuidarnos, preguntamos,
¿Qué tenemos que hacer para evitar enfermedades?, escucha a tu niño y coméntale
que para cuidarnos tenemos que lavarnos las manos, bañarnos, cepillarnos los
dientes, además recodamos usar mascarillas y lavarnos las manos con agua y jabón.
 También hicimos acuerdos para organizarnos en casa, para vivir mejor todos
teníamos que colaborar con las tareas de la casa, preguntamos, ¿Qué tareas de la
casa descubrimos que podemos hacer? Coméntale a tu niño que entre las tareas
que puede hacer es: poner la mesa, ordenar el cuarto, ayudar a tender la ropa,
preparar limonada, guardar los juguetes, así ayudamos a nuestra familia.
 Recordamos el video del niño que ayudaba a lavar la ropa, y preguntamos, ¿Qué
más aprendiste al colaborar con las tareas de la casa?, escucha a tu niño y
coméntale que al guardar la ropa en los cajones aprendió a organizar la ropa,
agrupando.
 Pregúntale a tu niño, ¿Qué aprendiste al poner la mesa? Escúchalo y afianza
comentando que al poner la mesa a cada integrante de la familia le corresponde un
individual, los cubiertos y servilletas.
 Coméntale a tu niño que también aprendimos lo importante que es expresar
nuestras emociones, ¿Cuáles son las emociones que conocemos? La s emociones
que conocemos son: alegría, tristeza, miedo, ira, asco, sorpresa, etc.
 Invita a tu niño a establecer compromisos para seguir siendo una familia poderosa.
Conversen sobre cuáles podrían ser dichos compromisos y escríbelos. Luego, léelos y
dile que los utilizarán en los siguientes días.
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 Realizamos las siguientes preguntas: ¿Qué es lo que más has disfrutado del tiempo
en familia? ¿qué aprendimos juntos en familia? ¿Qué compromisos nuevos
podemos hacer? ¿Por qué debemos cumplirlo?
 Enviamos las fichas de trabajo.
-Reunirse en familia y conversar acerca de lo que han aprendido durante este
tiempo. Proponer cómo seguir cuidándose en familia y representarlo como deseen.
Puede ser con un dibujo familiar, un collage, etc.

CIERRE
 Se pregunta a los estudiantes:
¿Qué aprendieron hoy?
¿Cómo aprendieron?
¿Te gustó lo aprendido?
¿Qué dificultades tuviste?
¿Para qué te sirve lo aprendido?