Ahorro Escolar

Es un proyecto de carácter pedagógico, se realiza con instituciones educativas

con la participación directa de estudiantes, educadores, padres de familia para
fomentar la cultura del ahorro y la cooperación, realizando una práctica semanal
de ahorro de dinero y trascendiendo a la reflexión, formación y acciones desde la
solidaridad, el trabajo en equipo, las nuevas pedagogías.

Es una alianza interinstitucional entre la Fundación CONFIAR y la Instituciones

educativas, donde cada parte tiene unas funciones específicas frente al desarrollo
del proyecto. El objetivo es sembrar conciencia y gusto por el ahorro y la
solidaridad, logrando incorporarlos como hábito, manteniendo una organización
personal que permita la formación de líderes en la cooperación, el respeto por los
demás y por su entorno.

Se denomina grupo de ahorro no sólo a los que se conforman en las escuelas o

colegios sino también a cualquier grupo que tenga ahorros dentro de la
cooperativa y desarrolle la práctica con la metodología que propone el proyecto.
Se implementa principalmente en las escuelas y colegios porque allí existe una
posibilidad de permanencia, es una estrategia que podemos valorar, es importante
fomentar la creación de grupos de ahorro; existen de tipo escolar, familiar, barrial y
comunitarios.

Los Orígenes
El proyecto de ahorro escolar se originó en el año 1988 en la escuela de primaria
“Presbítero Fidel Antonio Saldarríaga” de la comuna Nororiental, barrio Villa del
Socorro, Medellín – Colombia, cuando la problemática económica se hacía sentir
en la imposibilidad de los estudiantes de suplir necesidades básicas de su
educación como los implementos escolares; ello se agravaba más por la
incapacidad de las familias de utilizar adecuadamente el dinero. 

La socióloga Falconery Aguinaga, quien era educadora de la escuela, al conocer

las dificultades de los estudiantes les propuso la conformación de un grupo de
ahorro escolar al cual llamaron “Los Solidarios”, quienes empezaron a guardar su
dinero en la cooperativa Cotrasofasa (hoy Confiar Cooperativa Financiera). La
experiencia que surgió en un salón de clase, se extendió a toda una institución
educativa; cada vez este proyecto fue más grande en cantidad de estudiantes
involucrados en el ejercicio del ahorro y en experiencia. Diseñaron un sistema de
recaudo y se apropiaron del proceso que CONFIAR empezó a acompañar desde
el área de Desarrollo Cooperativo y a partir del año 1996 desde la Fundación
CONFIAR. La Cooperativa consideró que el buen logro y los beneficios que traía
un grupo de ahorro escolar para el estudiante, para la familia y para la escuela
misma, eran dignos de rescatar y de multiplicar hacia otros centros educativos, así
se hizo.

La vida como grupo de ahorro escolar de “Los Solidarios” funcionó y vivió

intensamente diez(10) años, se terminó por problemas graves de inseguridad en el
sector. Pero la semilla ya había germinado en otras iniciativas que se fueron
regando por los municipios de Medellín, Itagui y otros del departamento de
Antioquia, en especial por iniciativa de los mismos educadores y con el respaldo y
acompañamiento permanente de CONFIAR y la Fundación CONFIAR.

Hoy   (2010) el proyecto ahorro escolar lo integran 58 centros educativos, un poco

más de ocho mil estudiantes y más de 400 personas como equipos constructores
de confianza de manera permanente entre educadores, estudiantes, padres y
madres de familia.

Tenemos presencia en 11 municipios de Antioquia y en 16 agencias de la red de

CONFIAR a nivel nacional.

 Metodología
 Pedagogía
 Impactos
La forma de hacer el ejercicio del ahorro es un acumulado construido y mejorado
durante años, producto de la experiencia obtenida en la realización del proyecto
con diversas comunidades.

Consistes de la posibilidad que obtienen los estudiantes de ahorrar

semanalmente, a través de la institución educativa durante el periodo escolar,
con el acompañamiento y asesoría de la Fundación CONFIAR, el respaldo de
CONFIAR Cooperativa Financiera y el compromiso de la institución educativa. 

La institución educativa debe escoger un día y hora determinados para recaudar

el ahorro en la institución. Se puede ahorrar a partir de 500 pesos semanales, sin
que la cuota de ahorro sobrepase en un mismo día el valor de 60.000 pesos. Se
ahorra durante el periodo escolar hasta el mes de octubre y posteriormente se
programan las fechas de entrega para los ahorradores.

La metodología del recaudo del ahorro es aplicada por la institución educativa,

para lo cual debe existir un equipo de trabajo que puede ser conformado por
padres de familia, profesores y/o estudiantes, quienes realizan el recaudo del
dinero en cada uno de los salones vinculados al proyecto y asientan la
información de las transacciones en los formatos establecidos por la Fundación;
a estas personas las llamamos tesoreros de Apoyo. De igual manera, existen
una o dos personas que se encargan de centralizar los dineros que recogen
cada uno de los tesoreros de apoyo, son los tutores y líderes del proyecto en las
instituciones y los llamamos Tesoreros Generales.

El equipo de trabajo se constituye en la capacidad organizativa que sustenta el

funcionamiento del proyecto, es fundamental contar con su compromiso e interés
permanente, son indispensables para lograr los impactos esperados en la
comunidad educativa.

PASO A PASO

Alianza Interinstitucional
Se realiza la presentación del proyecto de ahorro escolar al rector y/o consejo
directivo de cada institución, se explica la metodología y los compromisos que se
adquieren por parte de cada entidad. Luego se establece el acuerdo de forma
escrita y se informa a la comunidad educativa acerca del convenio establecido y
cómo se pueden vincular.

 Información a la comunidad Educativa

Se realizan reuniones con los profesores, padres de familia y estudiantes con el
ánimo de socializar la propuesta de ahorro escolar, reflexionar sobre la
importancia del ahorro, mostrar las bondades y características de proyecto,
respondiendo las preguntas frecuentes que se presentan, y motivando a la
personas para que pueden definir si desean vincularse a la propuesta.

 Inscripción
Los estudiantes interesados, deben cancelar el valor de la inscripción, valor que
se acuerda entre la Institución y Fundación CONFIAR, ), luego se diligencia con
el padre o madre de familia la información básica del estudiante ahorrador y su
acudiente en el formulario que se entrega en cada institución educativa. En esa
misma semana devuelven a la institución el formulario con la información
requerida y en la semana siguiente se recauda la primera cuota de ahorro.

Capacitación a los tesoreros

La Fundación CONFIAR enseña a los tesoreros de apoyo y a los tesoreros
generales la manera de registrar los dineros recibidos en cada uno de los
formatos establecidos (Libreta de Ahorros, Kardex Grupal y Planillas de
consignación). Luego los acompaña y asesora en este proceso.

Recolección del Ahorro

Cada ahorrador se debe presentar donde su tesorero de apoyo en el día de la
semana destinado para ahorrar, le entrega la libreta de ahorros y el dinero. El
tesorero de apoyo anota el valor en el kárdex grupal, en la libreta y firma esta
última como constancia de la transacción y finaliza con la devolución de la libreta
al ahorrador.

 Veedurías y control colectivo

Son revisiones que se realizan a los registros de cada ahorrador en Libretas y
Kardex, para garantizar la transparencia de proceso todos les ahorradores deben
entregar sus libretas para que la Fundación CONFIAR las revise. El control no es
responsabilidad exclusiva de la Fundación, los tesoreros y personas integrantes
de los equipos de trabajo deben participar y encaminar acciones de control
social.

 Entrega de ahorros
Se realiza en las agencias de CONFIAR, en las fechas establecidas para cada
institución educativa. Para retirar es necesario presentar la libreta y el documento
de identidad original.