UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

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VICERECTORADO ACADEMICO
SILABO
I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Nombre de la asignatura PROYECTOS DE INVERSION

1.2 Código de la asignatura IC653ACI
1.3 Categoría OE
1.4 Número de créditos 3
1.5 Fecha de inicio 01 DE JUNIO DEL 2020
1.6 Fecha de conclusión 30 DE SETIEMBRE DEL 2020
1.7 Número de horas 5 HORAS; 3 TEORIA 2 HORAS PRACTICAS
1.8 Aula y horario T:MA 17-19 IC-404; T:VI 18-19 IC-404; P:JU 17-19 IC-404;
1.9 Modo Virtual
1.10 Semestre académico 2020-1
1.11 Docente MSC. ING. AGUILAR HUERTA JOSE RONALD
1.12 Email docente jose.aguilar@unsaac.edu.pe
ronaldaguilarh@gmail.com
1.13 Escuela profesional INGENIERIA CIVIL

II.- SUMILLA

La asignatura pertenece al Área de Estudios Específicos, de carácter teórico - práctico,

que tiene como finalidad que al estudiante conozca las herramientas para elaboración
de proyectos en la fase de pre-inversión.

La asignatura contiene: Fases de los proyectos. Etapas de los proyectos. Estructura

básica para la formulación de proyectos. Estudio de mercado, el producto del proyecto,
análisis de la demanda, proyección de la demanda. Estudio de localización de
proyectos. Estudio de costos. Aplicación de los indicadores económicos en la
evaluación de proyectos.

III.- COMPETENCIA

Conoce los procedimientos para elaborar y evaluar proyectos de inversión pública o

privada en la etapa de reinversión.

IV.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CAPACIDAD LOGRO DE APRENDIZAJE

Elabora proyectos de inversión Evalúa un proyecto inversión pública o
enmarcados en el sector de privada en la etapa de pre-inversión
construcción civil, es capaz de interpretando los resultados para tomar

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determinar si el proyecto es viable decisiones de aceptación o rechazo de
tanto a nivel privado como evaluar lo un proyecto.
proyectos públicos.

V.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: PROYECTO DE INVERSIÓN PRUBLICO – INVIERTE.PE

HERRAMIENT
TIEM AS Y
CONTENIDOS ACTIVIDADES PO RECURSOS
DIGITALES

 Construye un texto de opinión RECURSOS

1.00 Sistema Nacional de
Programación Multianual y argumentativa sobre conceptos de  COMPUTADO
Gestión de Inversiones proyectos de inversión público para RA
(INVIERTE.PE) poner en debate utilizando el  LAPTOP
google meet  CELULAR
1.01 Aspectos generales sobre  TABLET
Formulación y Evaluación de  Conoce el marco normativo del
INVIERTE.PE. HERRAMIENT
Proyectos.
1.02 Marco normativo.  Conoce el ciclo de vida de los AS
proyectos de inversión pública.
1.03 Identificar la necesidad e
importancia de los proyectos.
 Determina el problema y el  Chat
1.04 Ciclos de proyectos de diagnostico situacional.  Correo
desarrollo. electronico
1.05 Definición del problema. What Sapp
35 HRS  Classroom
1.06 Diagnóstico situacional.  Esquematiza el árbol de medios  Google meet
1.07 Características del problema. y fines.  Calameo
1.08 Árboles de objetivos y medios,
definición de tareas.  Trabajo
grupal
tutoriado
 Clase
magistral
dialogada
 Taller chat
tutoria
 Control de
lectura
 Discusión
 Trabajos
colaborativos
SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: PROYECTO DE INVERSIÓN PRIVADO

TIEM HERRAMIENT
CONTENIDOS ACTIVIDADES PO AS Y
RECURSOS

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DIGITALES
2.01 Marco Teórico y Aspectos 40 HRS
RECURSOS
Básicos  Conoce las definiciones y fases de
2.01.01 El estudio de proyectos. un proyecto de pre inversión.  COMPUTADO
2.01.02 Etapas de un proyecto de  Construye un texto de opinión RA
 LAPTOP
inversión. argumentativa sobre conceptos de  CELULAR
2.01.03 Metodología de estudio de proyectos de inversión privado  TABLET
preinversión y niveles de estudio. para poner en debate utilizando el
HERRAMIENT
google meet AS
2.02 Estudio del Mercado  Determina el estudio de mercado,
2.02.01 El mercado del proyecto de la demanda y oferta, para esto
2.02.02 Técnicas de proyección del realiza encuestas y determina  Chat
mercado proyecciones de mercado.  Correo
electronico
2.03 Estimación de costos What Sapp
 Classroom
2.03.01 Elementos relevantes de  Google meet
costos  Determina el punto de equilibrio  Calameo
2.03.02 Costos sepultados de una unidad de negocio,
2.03.03 Costos pertinentes de diferenciando los costos fijos y  Trabajo
variables. grupal
producción tutoriado
2.03.04 Análisis de costo–volumen –  Clase
oportunidad magistral
dialogada
 Taller chat
2.04 Estudio Técnico  Establece una propuesta de tutoria
2.04.01 Inversiones en obras físicas proyecto a nivel de obras físicas,  Control de
2.04.02 Inversiones en equipamiento equipamiento, tecnologías. así lectura
mismo, determina el tamaño y su  Discusión
2.04.03 Alternativas tecnológicas  Trabajos
2.04.04 Estudio del tamaño del localización del proyecto. colaborativos
proyecto
2.04.05 Decisiones de la localización,
 Construye el flujo de caja de un
2.05 Las Inversiones del Proyecto proyecto, diferenciando los costos,
2.05.01 Inversiones previstas, a la ingresos y beneficios.
puesta en marcha
2.05.02 Beneficios del proyecto.
2.05.03 Construcción de flujo de caja
 Aplica al flujo de caja, los criterios
2.06 Criterios de Evaluación de de evaluación de proyectos
Proyectos mediante el VAN y TIR.
2.06.01 Fundamentos de matemáticas
financiera
2.06.02 Criterio de valor actual neto
(VAN)
2.06.03 criterio de la tasa interna de
retorno (TIR)
 Simula mediante análisis de

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2.07 Análisis de Sensibilidad sensibilidad diversos escenarios
2.07.01 Análisis de riesgo para evaluar los riesgos del flujo
2.07.02 Modelo unidimensional de la de caja de un proyecto.
sensibilización del VAN
2.07.03 Modelo bidimensional de la
sensibilización del VAN
2.07.04 Modelo multidimensional de la
sensibilización del VAN

VI.- ESTRATEGIA METODOLÓGICA

1. Estrategias de mediación pedagógica

- La videoconferencia
2. Estrategias de socialización e interacción
- Uso del Whathsapp
3. Estrategias de trabajo autónomo y colaborativo
- Trabajos individuales
- Trabajos en equipo
4. Estrategias de problematización y debate
- Foro de debate y argumentación
5. Estrategias de aprendizaje virtual
- Portafolio digital
- Chat
- Mapas mentales con CmapsTools
6. Trabajos colaborativos
- Trabajo en equipos de 5 integrantes
- Trabajo en pares de socialización

7. Trabajo autónomo
- Trabajos individuales

VII.- EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES

UNIDA ACTIVIDAD CON EVALUACIÓN PORCENTA PORCENTAJ

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D ENTORNOS VIRTUALES TECNICAS INSTRUMENT JE E
OS ASIGNATUR
UNIDAD
A

- Exposición del contenido

conceptual; desarrollo de 05 %
Aspectos generales sobre
Formulación y Evaluación
de Proyectos en el
INVIERTE.PE.

- Exposición del contenido Cuestiona 15 %

conceptual; desarrollo de rio de
Marco normativo del preguntas
INVIERTE.PE. Classroom
cerradas.
,
Video 10%
Lista de
- Exposición del contenido Conferenci
Cotejo.
conceptual; desarrollo de a,
Identificar la necesidad e Presentaci
I importancia de
proyectos y ciclos de
los ón power
point,
Cuestiona
rio de
45%
preguntas
proyectos de desarrollo del Video
abiertas
INVIERTE.PE. Youtube; 05 %
publicació
Cuestiona
n digital
- Exposición del contenido rio de
conceptual; desarrollo de preguntas
definición del problema y abiertas y
diagnóstico situacional, cerradas
10%
practica calificada.

- Exposición del contenido

conceptual, características
del problema, árboles de
objetivos y medios,
desarrollo de ejercicios.

II
Classroom Cuestiona 55 %
- Exposición del contenido , Video rio de 10%
conceptual; Marco Teórico y Conferenci preguntas
Aspectos Básicos a, cerradas.
Presentaci
ón power Lista de
- Exposición del contenido point, Cotejo. 15 %
conceptual; desarrollo de excel y
ejercicios, práctica programa; Cuestiona
calificada de Estudio del publicació rio de
Mercado y de Costos. n digital. preguntas
abiertas 10 %
- Exposición del contenido Cuestiona
conceptual; desarrollo de

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ejemplos, práctica calificada
de Estudio Técnico y de las
Inversiones del Proyecto. 15%

- Exposición del contenido

conceptual; elaboración de rio de
Criterios de Evaluación de preguntas
Proyectos. abiertas y
05 %
cerradas
- Exposición del contenido
conceptual; desarrollo de
ejercicios, práctica
calificada de Análisis de
Sensibilidad.
TOTAL 100%

Nota final: Será el promedio de las evaluaciones de proceso y producto.

Ponderación de la Evaluación Parcial: La nota de cada forma de evaluación
para el logro de desarrollo de competencias está compuesta de:
PP=0.45 (Contenidos conceptuales)+0.40 (Contenidos procedimentales)+0.15 (contenidos actitudinales)

VIII.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

8.1 Bibliografía básica

Nassir Sapag & Reinaldo Sapag & José Sapag. (2014). Preparación y Evaluación de
Proyectos. México DF: Mc Graw Hill Education.
8.2 Bibliografía complementaria
Briceño, P. (2013). Evauación de Proyectos de Inversión. Lima: Proyecto Editoria.
Coss, R. (2013). Análisis y Evaluación de Proyectos de Inversión. México: LIMUSA.
Lira, P. (2014). Evaluación de Proyectos de Inversión, herramientas financieras para
analizar la creación de valor. Bogotá: Colombia.
Nassir Sapag & Reinaldo Sapag. (2008). Preparación y Evaluación de Proyectos.
México: Mc Graw Hill.
Téllez, M. (2010). Finanzas de la Construcción. Bogotá: BHANDAR.

Corporación Americana de Desarrollo, Modulos 1, 2, 3, 4 de Formulación y Evaluación

de Proyectos de Inversión.

8.3. Web grafía

https://www.gob.pe/mef
http://www.calameo.com
https://constructivo.com/
https://fri.com.pe/esan-capacitaciones/ebook/revista-inversiones-y-proyectos-edicion-
especial

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Cusco, 01 de Junio del 2020.

Ing .Jose Ronald Aguilar Huerta

Calendario de Actividades Académicas para el Primer Semestre 2018 – I

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