Universidad de La Serena

Facultad de Ciencias Sociales y Económicas

Departamento de Ciencias Económicas y Empresariales
PROGRAMA DE ESTUDIOS

 Identificación de la Asignatura

Nombre Asignatura INTRODUCCIÓN AL DERECHO I

Código Asignatura 63011

Código-Carrera 2570

Resolución Plan Nº 405/2012

Nivel PRIMERO

Año 2013

Régimen Semestral

Requisitos No

N° de Horas [T.L.] 6-0

Créditos SCT 8

 Descripción de la Asignatura (Justificación en máximo 8 líneas).

Se trata de una asignatura introductoria al fenómeno jurídico en la que el estudiante
podrá construir una visión relativamente panorámica acerca de distintos problemas que
son centrales para el desempeño de la abogacía. En ella se propenderá a construir un
andamiaje básico para otras asignaturas, como también, al desarrollo de una actitud
crítica.
Lo anterior se logrará a través de un enfoque metodológico que integra: clases lectivas
teóricas, prácticas, trabajo en grupo, trabajo autónomo, estudio de casos, resolución de
problemas y aprendizaje cooperativo.

Competencias (conocimientos, habilidades y actitudes del Perfil de Egreso a cuyo logro

contribuye la asignatura).

C.1 - C.2 - C.3 - C.4 - C.5 - C.7 - C.8 – C.10

C1: Conoce y comprende los conceptos dogmáticos y categorías fundamentales

de las ciencias jurídicas.

C2: Tiene un conocimiento sistemático de los principios generales e instituciones

esenciales del Ordenamiento Jurídico, considerando dentro de sus principales
ramas, a lo menos, al Derecho Civil, al Derecho Constitucional, al Derecho Penal, al
Derecho Procesal y al Derecho Comercial.

C3: Tiene conocimientos y criterios básicos en el área de las ciencias sociales y

las humanidades que le permiten una comprensión del Derecho y su trascendencia
social, así como del ejercicio de las diversas profesiones jurídicas.

C4: Posee habilidad para expresarse en forma oral y escrita con dominio del
lenguaje jurídico.

C5: Posee habilidades para argumentar y razonar jurídicamente.

C6: Es capaz de analizar y resolver situaciones jurídicas, con un adecuado manejo

de las fuentes, identificando una solución al problema planteado.

C7: Es capaz de discernir y hacer valoraciones éticas con relación a normas o

situaciones específicas y frente a posiciones o soluciones jurídicas.

C8: Es capaz de realizar un análisis filosófico e histórico de las fuentes y principios

del ordenamiento jurídico nacional, y compararlos con otros sistemas jurídicos, en
sus aspectos generales.

C10: Integra a su desempeño profesional, de manera autónoma, los cambios

normativos que se produzcan en el sistema jurídico nacional.

 Resultados de Aprendizaje (Focalizado en los estudiantes) (Ver anexo formulación

Resultados de Aprendizaje).

Reconocer y diferenciar las C.1 C.2 C.3 C.5 C.7 C.8 C.10
leyes de la naturaleza respecto
 de las normas sociales.
Explicar los distintos enfoques C.1 C.2 C.3 C.5 C.7 C.8 C.10
doctrinarios sobre el origen de las
normas jurídicas, su naturaleza,
composición y objetivos.
Diferenciar las normas jurídicas C.1 C.2 C.3 C.5 C.7 C.8 C.10
de otro tipo de normas, como las
morales, sociales, religiosas,
técnicas, etc.
Reconocer los conceptos C.1 C.2 C.3 C.5 C.7 C.8 C.10
básicos del Derecho, tales como
las concepciones de norma
jurídica; justicia; validez; vigencia;
eficacia; retro e irretroactividad;
sanción; delito; responsabilidad;
deber ser.
Exponer sobre los tipos de C.1 C.2 C.3 C.5 C.7 C.8 C.10
conocimiento a través de los
cuales puede ser abordado el
Derecho en cuanto conjunto de
reglas y principios obligatorios de
conducta y como objeto de las
Ciencias Sociales.
Identificar las reglas lógicas C.1 C.2 C.3 C.5 C.7 C.8 C.10
asociadas a la configuración de la
norma jurídica.
Identificar los distintos sistemas C.1 C.2 C.3 C.5 C.7 C.8 C.10
de fuentes del derecho, en
particular, del ordenamiento
jurídico chileno.

Expresarse en un lenguaje C4 C.5 C.7 C.8

jurídico inicial que facilite la
comprensión de conceptos claves
utilizados en la mayoría de las
asignaturas de la carrera.
Identificar y considerar las C.7 C.1
implicaciones éticas de su actuar 0
tanto en los ámbitos del Derecho
como de la vida cotidiana.
Contenidos
PRIMERA UNIDAD
Derecho, sociedad y normas de conducta.
 ¿Qué es el Derecho? (análisis de los preconceptos acerca del tema)
 Conocer la conceptualización del Derecho. Orígenes históricos, acepciones de la
palabra “Derecho” y definiciones doctrinarias.
 Finalidades u Objetivos del Derecho
 Leyes de la naturaleza y normas de conducta. Principio de causalidad e
imputación.
 Las relaciones entre el Derecho y la moral. Moral personal y moral social.
Contenido moral del Derecho (referencia a la opinión de Ronald Dworkin)
 Tipos y clases de normas. La norma de trato social, la norma moral, la norma
religiosa, la reglas técnicas.
 La Norma jurídica. Concepto, características y elementos. La imperatividad, la
bilateralidad, la heteronomía, exterioridad, coercibilidad y eventual coactividad.
 La Estructura de la norma jurídica. La estructura gramatical, el uso del lenguaje y
sus clases.
 La estructura lógica, clases de juicios. La norma como juicio categórico, la norma
como juicio hipotético (Kelsen), la norma como juicio disyuntivo (Cossio), la
norma como complejo proposicional conjuntivo de dos juicios hipotéticos (Millas).
La refutación de Hart.
 La estructura material de la norma jurídica, elementos.

SEGUNDA UNIDAD

Las Fuentes del Derecho.

 Concepto de fuentes del Derecho. Hechos generadores de normas.

 Clases de fuentes. Las fuentes formales y materiales.

 Las fuentes materiales, concepto y características.

 Las Fuentes Formales. Concepto y características. Las potestades. (Potestad

Constituyente, legislativa, reglamentaria, social, normativa de los particulares e
implícita del Ordenamiento Jurídico)
 La Ley como fuente formal. Concepto del Código Civil, y críticas. Las
características de la ley. Clases de leyes.
 La Costumbre jurídica. Concepto de costumbre. Elementos de la costumbre
jurídica. La opinio Iuris. Validez de la costumbre en nuestro Derecho.
 La Jurisprudencia. Etimología de la palabra. Concepto. La jurisprudencia y el
valor de las resoluciones judiciales.
 La potestad reglamentaria y sus manifestaciones. Clases de normas de la
potestad reglamentaria.
 Los actos jurídicos y los actos corporativos como fuente formal. Valor de la
voluntad como fuente generadora de Derecho.
 Los Principios Generales del Derecho y la Equidad Natural. Función fundante y
función integradora.

TERCERA UNIDAD
 El ordenamiento Jurídico.

 Concepto de Ordenamiento Jurídico. Elementos y características.

 La Jerarquía, la Unidad, la Plenitud, la Coherencia y el Dinamismo.
 Teoría de Kelsen. Estructura piramidal del ordenamiento jurídico. Fundamentos.
 Monismo y dualismo jurídico.
 La división del Ordenamiento Jurídico. Derecho Nacional e Internacional.
Derecho Público y Privado.
 Teorías que explican la naturaleza de la distinción, y las que niegan la distinción.
 Las principales ramas del Ordenamiento Jurídico.

Estrategias Metodológicas (Al final de este documento se sugiere modalidades

y métodos de enseñanza)

Clases expositivas dialógicas e interactivas.

Análisis de jurisprudencia más relevante al contenido del curso.

Trabajos de investigación.

Lecturas dirigidas.

Utilización de blogs tanto por el profesor como por los alumnos, como plataforma
interactiva en la que se irán publicando los materiales más recientes alusivos a los
temas en desarrollo, y en la que estarán disponibles presentaciones en powerpoint, y
herramientas que permite internet, como apoyo a las clases presenciales.
Evaluación (Al final de este documento se sugiere modalidades de evaluación)
1.- Conocimientos declarativos. (Saber)

Pruebas escritas. / Controles orales.

Controles de lectura.
Evaluaciones.
Exposiciones en clase.
Elaboración de mapas conceptuales.

2.- Conocimientos procedimentales. (Saber hacer)

Trabajos grupales donde se confeccionan informes escritos y orales a partir de

situaciones. Prácticas diseñadas para el curso.
Observación de participación en aula. –Interacción en clases.-
Análisis de jurisprudencia relevante al contenido del curso.
Lecturas guiadas.
Utilización de TIC’s (Blogs, plataforma, etc.).
Trabajos de investigación. (En grupo / Autónomo)

3.- Actitudes (saber ser y convivir)

Observación actitudes del alumno para sí mismo, respecto de sus compañeros, la

cátedra y su entorno universitario en general. El comportamiento fuera del aula también
podrá ser evaluado.
Compromiso ético.
Estrategias de comunicación efectiva.

Bibliografía
Bibliografía Básica (Máximo 3 textos- siguiendo formato del ejemplo)

 Bascuñán Valdés, Antonio; Bascuñán Rodríguez, Antonio; Sierra Iribarren

Lucas. “Los modos de creación de las normas jurídicas en el Derecho Chileno”

 Bascuñan Rodríguez, Antonio. “El principio de distribución de competencia como

criterio de solución de conflictos de normas jurídicas”

 Squella, Agustín. Introducción al Derecho. Santiago. Editorial Jurídica de Chile,

2001 (y sgtes).

Bibliografía Complementaria (Máximo 5 textos-Considerar la existente en biblioteca)

 Alessandri R., Arturo – Somarriva U., Manuel – Vodanovic H., Antonio; Tratado
de Derecho Civil. Parte Preliminar y Parte General; Editorial Jurídica de Chile.
 Hubner G. Jorge. “Introducción al Derecho”. Edit. Jurídica de Chile.
 Ducci C. Carlos. “Interpretación Jurídica”. Edit. Jurídica de Chile.
  Atienza, Manuel. Introducción al Derecho. México: Fontamara, 1998,
 Hans Kelsen. Teoría Pura del Derecho, México: Porrúa, 1997 (u otras ediciones
de la traducción de R. Vernengo).

Otras fuentes

1. REFERENCIAS: fuentes usadas. Para las fuentes bibliográficas utilizar formato

APA.