PROGRAMA LIBRO 1

Estudiar Cello va a
Estudiante requerir gran
compromiso de tu
parte, de tu entorno y
Maestro NICOLÁS MAIELLO de tu docente. Aquí
algunas
Familiar a consideraciones antes
cargo de empezar
Fecha de  Las clases siempre
inicio deben darse en un
ámbito de respeto y
confianza
Bienvenido/a a este hermoso camino. Este plan de estudios te ayudará a desarrollarte como un/a
cellista completo/a desde el principio. Seguí las indicaciones de tu maestro y no dudes en preguntar y  Nunca te quedes
con dudas
consultar todo lo que necesites. Aquí abajo tendrás una guía para poder trabajar y autoevaluarte ¡A por
ello!  ¡Alegrate por tus
logros!

Conseguir posturas correctas. Buscar comodidad y  Participar en las

Objetivo grupales es parte
soltura con el cello. Una toma de arco fuerte y flexible
1: y una mano izquierda relajada pero firme.
del plan de
estudios. No es
Objetivo Hacerse al hábito del estudio y la práctica. Escuchar opcional.
diariamente las grabaciones e incorporar el cello en la
2 vida cotidiana  Busca apoyo en tus
Lograr tocar las piezas con buen sonido y musicalidad, compañeros y
Objetivo compañeras
afinación correcta y arcos prolijos. Buscar activamente
3 tocar de memoria ayudándose con la grabación  Siempre apunta a
Objetivo Avanzar sobre aspectos teóricos y lectura para buscar mejorar, como
4 los primeros pasos en la autonomía. músico/a y como
ser humano en gral.
 Disfrutá y aprendé
de tus errores
 Piezas Escalas Lectura Estudios

PRE-TWINKLE RE MAYOR I CAN READ MUSIC: NINGUNO

-2x10 -Descendente -Pitch: 1-8
-Mary tiene un corderín -Ascendente y descendente -Rythm: 1-8
-Oda a la Alegría -4-3-2-1
-Pequeño Mono
-Pata pum
-Cuenta Regresiva
-
PRIMERA PARTE: RE MAYOR: ABRACADABRA: PERPETUAL MOTION
-Desde 1 (Estrellita) hasta 8 (Allegro) -Con ritmos de las -Suo-Gan EN RE MAYOR, tema
variaciones -Au claire de la lune y variación
-Con ritmos 1-12 de la carta -Old McDondald had a farm
de ritmos -Chatter with the Angels
-Arpegios de RE-SOL64 y -Big Ben
LA7 -Canon (cello 1)
-London Bridge
-Ode to Joy
ICRM (Para trabajar la lectura a primera
vista)
Pitch: 9-22
Rythm: 9-33
SEGUNDA PARTE RE MAYOR Y SOL MAYOR ABRACADABRA: PERPETUAL MOTION
-Desde 8 (Long Long Ago) hasta Rigadoon -Mismas variaciones -Now the day is over EN RE Y EN SOL,
(13) rítmicas que la primera -Buttercup tema y variación
parte -Canon (cello 2)
-Arpegios de SOL-DO64- -Michael, rob the boat ashore
RE7 -Shepperd’s call
-Song of the Delhi Tongawallah
-The Grand Duke of York
ICRM:
-Pitch: 23-34
-Rhythm: 34-39
SIGHT READ: lección 1
TERCERA PARTE DO MAYOR ABRACADRABA: PERPETUAL MOTION
-Desde 14 (Etude) hasta 17 (Minuet n°2)) -En dos octavas -Love somebody EN RE-SOL Y DO (dos
-Escala por octavas (asc, -Clown Dance octavas diferentes)
desc, paralelas) -Hush bye Baby
 -Arpegios DO-FA64-SOL7 -Bobby Shafto SCHOEDER(luego del
(se empiezan a probar las -Abracadabra Stacatto Minuet en Do):
dos ocavas) -My love is lika a red rose -7 Arpegios
- Ritmos 1-13, 15 y 24 -Berceuse d’Auvergne -8 Lectura Agil
-Patrón de aceleración: -MacPherson’s farewell -9 Dedos-arco.
blanca, negra, corheas, -Polly-woodle-doodle Arpegio. Pivot
tresillos, semicorcheas. -Oranges and lemons
-Winds Thorugh the olive trees -10 Ligaduras
-All my loving -11 Arpegios
-Morningtown ride -12 Pivot. Túneles.
ICRM: Arco alternado
Pitch: 35-50 -13 Distribución
Rhythm:19-46
Sight Read: 2-8
CUARTA PARTE:
-Refinamientos de las piezas

El tiempo estimado para completer el libro 1, desde el comienzo hasta el concierto de graduación se calcula entre uno a dos
años. Pero cada quien avanza a su ritmo. No te desanimes si no llegás con esos tiempos. Siempre es mejor que tengas una
buena base sobre la que seguir creciendo como cellista, a avanzar de manera desprolija e insegura. No te preocupes, hay
mucha ¡muchísima música para hacer en esta etapa!

Puedes llevar registro de tu experiencia en este período. Anota en esta sección las cosas que te resultaron fáciles, las que te
costaron mucho, las que más te gustaron, las que no…resume tu experiencia de libro 1 en esta parte
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 LISTA DE HABILIDADES TÉCNICAS ADQUIRIDAS

Postura correcta y cómoda Forma de la toma correcta Pizzicato de contrabajo

Esquiadores sueltos Pizzicato de mano izquierda Dedos del arco flexibles

Forma de la mano izquierda

Gimnasia de dedos (ambas manos) Elevadores con moneda
redonda

Zambullida Rock and Roll (4 niveles) Bajar la cuerda

Paso del peso de un dedo

Mano en forma de Túnel Rock’n roll de brazo izquierdo
A otro

Cambio de pos de 1ª a Armónico con

Arco que retoma (4 niveles) Golpe Stacatto preciso
dedo 3
 Contraste de arcos en Stacatto-
Túneles armados Pisar sin apretar
Detache

Concepto de escala y arpegio

Arcos rápidos y lentos Arcos largos y cortos
(teórico y práctico)

LISTA DE HABILIDADES TÉCNICAS ADQUIRIDAS

Retomo corto y largo Balance doble en el brazo izquierdo Arco que frena

Comienzos en levare Arcos pizzicato Distribución irregular

Figuras apuntilladas Martelatto Contraste F-P

Rit y dim Dedos-Arco Arco virtuoso en detalle

 Legato alla corda Séptima en balance invertido Contraste stacatto-legato

Arco “en cuchara” Afinación dedo 2 Arco en Zig-Zag

Arco Pivot Estructura 2 st-T (1-2-4) Arcos enganchados

Dedos caminantes Arco de Minuet Ligaduras

Concepto de Alteración Accidental Tonalidad y Modulación Tresillos en ligadura

Arco que “respira” sin cambiar

Dedos que muerden Ligaduras cruzando cuerdas
De dirección
 Vibrato, primeras etapas
Cambio de posición a 1ª adelantada Transporte mental
(movimiento e inercia en un dedo)